Teorias e Sistemas Psicológicos III

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Título
	TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS III
Código da disciplina SIA
	SDE0186
Número de semanas de aula 
	16
Número de créditos
	2
Quantidade total de horas
	36
Quantidade de horas teóricas
	36
Pré-Requisitos e maturidade acadêmica
	SDE0015
	
Contextualização
	Esta disciplina se insere no âmbito dos Sistemas Psicológicos, se relacionando com as diversas disciplinas de sistema e fornecendo base ao entendimento das diversas possibilidades da Psicologia como ciência.
Ementa
	Introdução à História e aos conceitos básicos das abordagens Humanista, Existencialista e Fenomenológica na Psicologia Contemporânea. A Fenomenologia de Edmund Husserl. A intencionalidade da consciência e o método fenomenológico. As críticas ao Positivismo e à Psicologia experimental. O Existencialismo Sartreano. A Influência de Heidegger. O Gestaltismo. A Psicologia Humanista americana, Maslow e Rogers. A Psicologia Existencial, Jaspers, May e Frankl.
Objetivos gerais
	Compreender os principais conceitos da Fenomenologia e do Existencialismo, a multiplicidade de tendências da abordagem Fenomenológica na Psicologia, e os principais conceitos do Gestaltismo, da Psicologia Humanista e da Psicologia Existencial.
	
Conteúdos
	Unidade 1 - A FENOMENOLOGIA
1.1. Influências antecedentes: Brentano e Dilthey;
1.2. Edmund Husserl e a Fenomenologia: intencionalidade, intuição eidética;
1.4. O método fenomenológico;
1.5. Husserl e as críticas ao Positivismo: a “crítica ao psicologismo” e a “crise das ciências européias”;
Unidade 2 - O EXISTENCIALISMO
2.1. Influências antecedentes: Kierkegaard.
2.2. A influência de Martin Heidegger.
2.3. Sartre: “O Existencialismo é um Humanismo”.
Unidade 3 - O GESTALTISMO
3.1. Fundamentação teórica.
3.2. Histórico.
3.3. Objeto e Métodos de investigação científica.
3.4. Principais teorias (Wertheimer, Koffka, Köhler e Lewin).
3.5. Contribuições e análise crítica.
Unidade 4 - A PSICOLOGIA HUMANISTA
4.1. Fundamentação teórica e o pensamento Humanista.
4.2. Objeto e Métodos de investigação científica.
4.3. Teorias da personalidade: Maslow e Rogers.
4.4. Influências de Rogers no Aconselhamento, na Psicoterapia, na Educação e no trabalho com grupos.
4.5. Contribuições e análise crítica.
Unidade 5 - A PSICOLOGIA EXISTENCIAL
Fundam- entação teórica e relação com o Existencialismo;
Karl Ja-s pers e a Psicopatologia Fenomenológica;
Rollo M- ay e a Psicologia Existencial;
Viktor -F rankl e a Análise Existencial, a “Psicologia do Sentido da Vida”;
5.5. Contribuições e análise crítica.
Indicação do material didático
	História da Psicologia Moderna. São Paulo: Cengage Learning, Tradução da 9ª Edição Norte-Americana, 2009. Capítulos 12 e 15 (29 e 27 páginas) ------ >>>>> Psicologia: Abordagens Atuais. Porto Alegre: Artmed, 4ª edição, 2006. Capítulo 6 (44 páginas) ------ >>>>> Aconselhamento Psicológico Numa Perspectiva Fenomenológica Existencial. Guanabara Koogan, 1ª edição, 2009. Capítulos 3 e 4 (11 e 13 páginas) ------ >>>>> Fundamentos da Filosofia do direito: Da Antiguidade a Nossos Dias. Atlas, 1ª edição, 2007. Capítulo 17 (6 páginas)
Fundamentos da Psicologia, Morato : cap.3 e cap 4.
A ação clínica e a perpectiva Fenomenológica Existencial
Psicopatologia, Fenomenologia e existência
Procedimentos de ensino
	Aulas expositivas e dialogadas, seminários, leitura e discussão de textos, estudo de caso.
Recursos
	Quadro-branco, pilot e data-show
Procedimentos de avaliação
	O processo de avaliação oficial será composto de três etapas: Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2) e Avaliação 3 (AV3).
As avaliações poderão ser realizadas através de provas teóricas, provas práticas e realização de projetos ou outros trabalhos, representando atividades acadêmicas. A soma de todas as atividades que possam vir a compor o grau final de cada avaliação não poderá ultrapassar o grau máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações. Caso a disciplina, atendendo ao projeto pedagógico de cada curso, além de provas teóricas e/ou práticas, contemple outras atividades acadêmicas de ensino, estas não poderão ultrapassar 20% da composição do grau final.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades estruturadas.
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas da avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina. 
Obter grau igual ou superior a 4,0 em pelo menos duas das três avaliações. 
Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Mais detalhes: Portaria D.E. n°02, de 18 de novembro de 2009.
	
Bibliografia básica
	NOGARE, P. D.; Humanismos e Anti-humanismos. Vozes, 13ª edição, 1994, Petrópolis.
PENNA, A. Introdução à psicologia fenomenológica. Rio de Janeiro: Imago, 2003.
SCHULTZ, D. P., SCHULTZ, S. E.; História da psicologia moderna. Cultrix, 11º. ed., São Paulo, 1999.