WEB.Linguit.Letrament.e Alfabetização

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CENTRO DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA 
E ESTUDOS CIENTÍFICOS LTDA 
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CURSO: EMNOR 
CURSISTA:________________________________________ 
PÓLO:________________ TURMA:_____________________ 
DATA: ____/___/____ TUTOR (A):______________________ 
 
ATIVIDADE WEB (2,0pts) 
DISCIPLINA: Linguagens: Linguística, Letramento e Alfabetização. 
 
Faça sua atividade com muita atenção e marque apenas a alternativa correta 
 
 01.Dentre as dicotomias propostas por Ferdinand Saussure são verdadeiras, EXCETO: 
 
 
a. Langue e parole; 
 
 
b. Siginificado e significante; 
 
 
c. Sincronia e diacronia 
 
 
d. Gramática e norma 
 
 
 
02. (ENADE 2008-ADAPTADO) 
 
 
 
A tirinha de Ziraldo apresenta-nos uma situação corriqueira. De um modo geral, tem-se a 
concepção de que as crianças aprenderão os conhecimentos em um único dia e de uma 
única forma. Essa concepção perde o sentido quando se pensa, por exemplo, nos ciclos 
básicos de alfabetização, pois os mesmos pressupõem que a alfabetização é 
Escolher uma resposta. 
 
a. elaborada sem interrupções. 
 
 
b. construída em processo. 
 
 
c. linearmente construída. 
 
 
d. marcada por estágios. 
 
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03. Observe o texto abaixo. Ele possui linguagem: 
 
"A safra da natureza chegou até você". 
I - Verbal e não verbal 
II - Apenas verbal 
III- Apenas não verbal 
IV- Não possui linguagem 
 
Está correta a afirmativa: 
 
 
a)Apenas o item I 
b)Apenas o item IV 
c)Apenas o item II 
d)O item I e II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 04. O conceito que melhor se aplica à Língua é: 
 
 
a. É a linguagem visual utilizada por um grupo de indivíduos de uma 
determinada comunidade. 
 
 
 
b. É a única modalidade de linguagem baseada em palavras e sendo de uso 
particular do indivíduo. 
 
 
 
c. É linguagem verbal utilizada por um grupo de indivíduos que constituem 
uma determinada comunidade. 
 
 
 
d. É a linguagem verbo-visual utilizada por um grupo de indivíduos de uma 
determinada comunidade. 
 
 
05. Analise as seguintes situações: 
SITUAÇÃO 1: Você foi visitar um amigo que está hospitalizado e, pelos corredores, você vê placas 
com a palavra "Silêncio". 
SITUAÇÃO 2: Você está andando por uma rua, a pé, e vê um pedaço de papel, jogado no chão, 
onde está escrito "Ouro". 
 
Considerando o conceito de texto pode-se afirmar que: 
 
 
a. Na situação 1, a palavra “Silêncio” configura um texto. 
 
 
b. Na situação 1 e 2, as palavras “Silêncio”e “Ouro” não configuram um texto; 
 
 
c. Na situação 2, a palavra “Ouro” configura um texto. 
 
 
d. Na situação 1 e 2, as palavras “Silêncio”e “Ouro” configuram um texto; 
 
 
 
 
 06. Entre as afirmativas abaixo, assinale a incorreta: 
Escolher uma resposta. 
 
 
a. Alfabetização é o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de 
utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia – do conjunto de técnicas – para 
exercer a arte e ciência da escrita. Ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita 
denomina-se Letramento que implica habilidades várias, tais como: capacidade de ler ou escrever 
para atingir diferentes objetivos. 
 
 
 
b. A escrita é importante na escola, porque é importante fora dela e não o contrário. 
 
 
c. Letramento pode ser entendido como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, 
enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos. As práticas 
específicas da escola, que forneciam o parâmetro de prática social segundo a qual o letramento 
era definido, e segundo a qual os sujeitos eram classificados ao longo da dicotomia alfabetizado 
ou não-alfabetizado, passam a ser, em função dessa definição, apenas um tipo de prática – de 
fato, dominante – que desenvolve alguns tipos de habilidades mas não outros, e que determina 
uma forma de utilizar o conhecimento sobre a escrita. 
 
 
 
d. Em uma sociedade como a nossa, o mais comum é que a alfabetização seja desencadeada 
sem o letramento, pois práticas como ouvir histórias, observar cartazes, conviver com troca de 
correspondência, etc não são comuns. 
 
 
 
07. Os níveis de evolução da escrita, segundo Emília Ferreiro, são respectivamente: 
Escolher uma resposta. 
 
 
a. Pré-silábico, silábico-alfabético, silábico, alfabético. 
 
 
b. Pré-silábico, silábico-alfabético, silábico, alfabético. 
 
 
c. Pré-silábico, alfabético, silábico-alfabético, silábico 
 
 
d. Pré-silábico, silábico, silábico-alfabético, alfabético. 
 
 
08. ENADE-2005 Adaptado. 
A professora Maria Amélia, que atua no Ensino Fundamental, trabalha a literatura infantil como 
uma das possibilidades de alargamento dos horizontes do leitor iniciante. Com essa abordagem, 
deseja a melhor “alfabetização” de seus alunos. Maria Amélia organizou uma atividade de leitura 
do seguinte texto: 
A FESTA 
Renata está noiva do amigo Rodrigo. No dia da festa de noivado, Rodrigo dá um baile para os seus 
convidados. O baile está muito animado. Mas vejam só que confusão! No meio da festa, Rodrigo 
tropeça, cai de cara no bolo e se estatela no chão! 
Renata muda de opinião: 
- Rodrigo é um bobalhão! Este noivo não quero mais não! 
A seguir, solicitou às suas crianças da 1a série a criação de uma outra história. 
José Gil escreveu, então, o texto O Noivado. 
O NOIVADO 
Eu gosto dessa história porque o bobo do Rodrigo caiu de cara no chão. 
Como ele é um bobão. 
A Renata disse para ele: 
– Eu vou embora dessa festa e nunca mais quero ver o bobalhão do Rodrigão. 
Todo mundo confiou na Renata. (José Gil, 1a Série do Ensino Fundamental) 
A atividade proposta pela professora possibilitou à criança: 
 
I - explorar a rima para aumento de vocabulário; 
II - desenvolver os elementos sensório-motores; 
III - emitir opinião sobre a situação narrada; 
IV - analisar questões de comportamento. 
 
São corretos apenas: 
Escolher uma resposta. 
 
 
a. II, III e IV,apenas. 
 
 
b. I, III e IV, apenas. 
 
 
c. I e II, apenas. 
 
 
d. I e III, apenas. 
 
 
09. A imagem abaixo indica que a criança está em qual nível de evolução da escrita. 
 
 
 
 
 
 
Escolher uma resposta. 
a)Silábico 
b)Silábico – alfabético 
c)Pré – silábico 
d)Alfabético 
10. Leia o depoimento de três alunos sobre a prática de suas professoras: 
 
João: “A minha professora fica copiando no quadro um monte de palavras que depois a gente 
copia igualzinho, senão ela ralha.” 
Ana Clara: “A minha professora manda agente repetir bem alto o beabá, beebé, beibi, beobó, 
beubú, porque assim agente aprende.” 
Maria Alice: “A minha professora conversa com agente, conta uma história todo dia e depois 
agente começa a escrever.” 
Considerando as falas das crianças, pode-se analisar a prática docente: 
Escolher uma resposta. 
 
a)As professoras de João e Maria Alice apresentam a mesma postura metodológica . 
b)João e Ana Clara possuem professoras que aplicam métodos repetitivos de alfabetização. 
c)A Professora de Ana Clara contextualiza o processo de alfabetização. 
 
d)A Professora de Maria Alice contextualiza o processo de alfabetização.