Prova - Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa - Pedagogia UniBf

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1. De acordo com Bakhtin, o que são gêneros do discurso? 
 
 
 
 
 
 
 Referem-se apenas a gêneros orais.
 São tipos relativamente estáveis de enunciado. (Alternativa correta)
 É o mesmo que tipologia textual.
 Deve ocupar toda discussão sobre a reescrita dos textos.
2. Sobre o ensino de gramática na aula de LP, podemos afirmar que: 
 
 
 
 A gramática tem um papel central na aula de LP.
 Significa que os alunos devem fazer uma análise sintática detalhada dos textos.
 A memorização da nomenclatura gramatical deve ser a base da avaliação dos alunos.
 O ensino de gramática está articulado ao ensino da leitura e da escrita. (Alternativa correta)
3. Qual o principal argumento da grande divisão? 
 
 Oralidade e letramento são fundamentalmente distintos. (Alternativa correta)
 A oralidade é superior ao letramento.
 O letramento é plural e fluido.
 A oralidade confere a seus usuários poderes cognitivos.
4. Assinale a alternativa que contenha todas as características da Gramática Normativa: 
 
 Prescrição; valorização das variedades linguísticas; emprego de nomenclaturas para classificar a língua.
 Prescrição de regras; valorização da norma lusitana; concepção de língua estática. (Alternativa correta)
 Descrição da língua a partir dos usos; emprego de uma nomenclatura fixa; valorização do português
brasileiro.
 Comprometimento com as camadas populares da sociedade; valorização das variedades linguísticas
trazidas pelos alunos à escola; descrição feita com base em dados de fala urbana.
5. Conforme o modelo autônomo de letramento, podemos afirmar que: 
 
 Letramento e oralidade são similares.
 Letramento é algo que alguém tem ou não tem. (Alternativa correta)
 Oralidade está associada com modernidade e progresso.
 Dialetos têm mais recursos do que as formas padrões de linguagem.
 Oralidade dá poder, autoriza, e o letramento limita.
6. Escolha a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Historicamente, as aulas de língua portuguesa são aulas de
_________________, baseadas em regras e teorias que reduzem a __________________a um objeto homogêneo e não vivo.
Por isso que muitos falantes de português como língua materna afirmam que não sabem português, pois não conseguiram
ao longo de mais de 13 anos de escolarização decorar as regras gramaticais. 
 Análise Linguística; escrita.
 Leitura; linguagem.
 Gramática; língua. (Alternativa correta)
 Língua oral; Gramática.
7. O que significa o eixo uso-reflexão-uso? 
 Significa que a produção de discursos é tanto o ponto de partida como a finalidade do ensino de
LP. (Alternativa correta)
 Significa que não precisamos refletir sobre a linguagem para produzir textos.
 Significa que o uso anterior à reflexão é incorreto e deve ser corrigido.
 Significa que a linguagem só pode ser usada após a reflexão linguística.
8. Dentro dessa abordagem, uma sequência comum nas tarefas com texto é: 
 
 
 
 
 
 
 
 Tarefa de leitura e compreensão e tarefa de estudo do texto.
 Tarefa de estudo do texto e tarefa de classificação gramatical.
 Tarefa de pré-leitura, de leitura e compreensão de texto, de estudo do texto e de resposta ao
texto. (Alternativa correta)
 Deve ocupar toda discussão sobre a reescrita dos textos.
9. O que é gramatiquismo (Faraco, 2006)? 
 
 Reflexão linguística realizada em aula.
 Ensino da gramática a partir do texto.
 Prática de ensino que contempla a diversidade linguística.
 Tradição de ensino da Gramática Normativa descontextualizada. (Alternativa correta)
10. A Educação Linguística é uma proposta que visa principalmente: 
 Uniformizar as aulas de língua em todo o país para que todos os alunos possam ter acesso aos mesmos
conteúdos linguísticos.
 A memorização de conhecimentos sobre a nomenclatura da língua.
 Fazer com que os estudantes saiam da escola proficientes na língua padrão.
 Dar subsídios para que os alunos possam ter contato com diferentes linguagens e seus usos
sociais. (Alternativa correta)