ADE aplicador 3ano portugues

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LÍNGUA PORTUGUESA 3º ano do Ensino Fundamental
C A D E R N O
P0301
CADERNO DO APLICADOR
2022
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA
Data Turma
Nome da Escola
Secretaria da Educação
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . 
 Veja a figura abaixo.
Não dizer o nome da 
figura.
 
 Qual é o nome dessa figura?
A) CASA B) FADA
Não deve ser lido.
C) GATA D) VACA
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . 
 01) (P010049I7) Ouça a palavra que eu vou dizer: TRANCA.
 Qual é a palavra que você ouviu?
A) BARCA B) DANÇA
C) PLACA D) TRANCA
 Leia o texto abaixo.
ERA UMA VEZ
Era uma vez...
uma fada
que vivia na cozinha.
Pegava farinha,
ovo, fermento,
uma colher de vento,
um pouco de açúcar
três batidas na porta
e... SCATAPLAM
surgia uma torta.
Era uma vez
um mágico pedreiro
(quase verdadeiro)
pegava tijolo,
cal, cimento,
um balde de vento
juntava argamassa
e... SCATAPLUM
estava pronta uma casa
Era uma vez...
e ainda é!
NICOLA, José. Alfabetário. Editora: Moderna. 2ª Edição. Disponível em: <http://www.ssps.org.br/redeedu/userfiles/filelivroalfabetario12003.pdf>.
Acesso em: 16 jan. 2019. (P040647H6_SUP)
02) (P040647H6) Esse texto é
A) um bilhete. B) um poema.
C) uma lista. D) uma receita.
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . 
03) (P040648H6) Nesse texto, a palavra “SCATAPLAM” foi usada para indicar
A) a batida na porta. B) a mágica da fada acontecendo.
C) o pedreiro trabalhando na casa. D) o vento soprando no balde.
 Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://artpoin.com/calendario-2020-png/>. Acesso em: 6 abr. 2021. (SUP020233I7)
04) (P020736I7) Esse texto serve para
A) anunciar um produto. B) contar uma história.
C) deixar um recado. D) organizar os dias.
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . 
 05) (P020137I7) Veja a figura abaixo.
 Quantas sílabas (pedaços) tem o nome dessa figura?
A) 1 B) 3
C) 4 D) 8
 Leia o texto abaixo.
De Bem com a Vida 
Filó, a joaninha, acordou cedo. 
– Que lindo dia! Vou aproveitar para visitar minha tia. 
– Alô, tia Matilde. Posso ir aí hoje? 
– Venha, Filó. Vou fazer um almoço bem gostoso. 
Filó colocou seu vestido amarelo de bolinhas pretas, passou batom cor-de-rosa, 
calçou os sapatinhos de verniz, pegou o guarda-chuva preto e saiu pela floresta: pecho, 
plecht... 
Andou, andou... e logo encontrou Loreta, a borboleta. 
– Que lindo dia! 
– E pra que esse guarda-chuva preto, Filó? 
– É mesmo! – pensou a joaninha. E foi para casa deixar o guarda-chuva. 
De volta à floresta: [...] 
– Vestido amarelo com bolinhas pretas? Que feio! Por que não usa o vermelho? – 
disse a aranha Filomena. 
– É mesmo! – pensou Filó. E foi para casa trocar de vestido. 
Cansada da tanto ir e voltar, Filó resmungava pelo caminho. O sol estava tão quente 
que a joaninha resolveu desistir do passeio. 
Chegando em casa, ligou para tia Matilde. 
– Titia, vou deixar a visita para outro dia. 
– O que aconteceu, Filó? – Ah! Tia Matilde! Acordei cedo, me arrumei bem bonita e saí 
andando pela floresta. Mas no caminho... 
– Lembre-se, Filozinha... gosto de você do jeitinho que você é. Venha amanhã, estarei 
te esperando com um almoço bem gostoso. [...]
Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/3076/de-bem-com-a-vida>. Acesso em: 29 mar. 2019. Fragmento. (P040768H6_SUP)
06) (P040768H6) De acordo com esse texto, o guarda-chuva de Filó era
A) amarelo. B) preto.
C) rosa. D) vermelho.
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . 
07) (P040770H6) Nesse texto, a expressão “pecho, plecht” foi usada para indicar
A) a conversa de Filó com tia Matilde. B) a irritação de Filó com Loreta.
C) o andar de Filó. D) o cansaço de Filó.
08) (P040772H6) Qual é a personagem principal dessa história?
A) Filó. B) Filomena.
C) Loreta. D) Matilde.
 09) (P020294I7) Veja as figuras: cabana, lâmpada, tapete, espelho, picolé, bigode, vestido, 
cabide.
 Marque a alternativa onde os nomes das figuras têm as sílabas (pedaços) do meio iguais.
A) B)
C) D)
 10) (P031585I7) Leia o texto abaixo.
PROMOÇÃO
 Bicicleta 
 por apenas
 R$ 480,00
 cada
15% de desconto à vista
Esse texto é
A) um anúncio. B) um convite.
C) uma notícia. D) uma tirinha.
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . 
 11) (P030007I7) Ouça a letra que eu vou dizer: Z. 
 Marque a alternativa da palavra onde aparece a letra que você ouviu.
A) CENÁRIO B) GOTEIRA
C) SAPATO D) ZUMBIDO
 Leia o texto abaixo.
Por que abelhas morrem quando picam?
[...] Algumas espécies de abelhas têm ferrões com venenos poderosos. Quando uma 
delas se sente ameaçada, seja por um animal ou uma pessoa, a primeira reação é atacar, 
introduzindo o estilete, parte do ferrão rígida e com pontas que se parecem com pequenas 
serras, na pele. 
Ao sair voando, o abdome da abelha se rompe e parte do intestino fica preso no ferrão, 
que, mesmo separado, continua bombeando veneno. O problema está aí – sem intestino, 
ela não consegue sobreviver por muito tempo.
A abelha ainda vive por até 15 minutos depois de liberar o ferrão. Por isso, é importante 
lembrar que esses animais só picam quando se sentem em grande perigo, de modo que 
não é necessário se desesperar caso veja uma voando por aí. Se você não fizer nada de 
ruim para ela nem se aproximar bruscamente, a abelha (que não é nada boba) não vai 
correr o risco de morrer só para poder te picar.
Disponível em: <https://url.gratis/ShUMq>. Acesso em: 7 maio 2021. Fragmento. (SUP040378I7)
12) (P040514I7) Qual é o assunto desse texto?
A) O motivo das abelhas morrerem ao picarem.
B) O perigo que as abelhas correm.
C) O tempo de vida de uma abelha.
D) O tipo de ferrão que é usado pelas abelhas.
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . 
 Leia o texto abaixo.
Festa de aniversário
Uma boa festa de aniversário, você sabe, tem que ter bolo, brigadeiro, balões e 
presentes. Além disso, tem que ter – claro! – convidados. Nesta, já garantiram presença: 
a Berenice, a Betina, o Bruno, a Biruta, o Biel, o Bartô... Está achando que há muitas 
palavras iniciadas com “b” nesta festa? Pudera! É a festa de aniversário de Beatriz.
ABREU, Cathia. Bate-papo. Revista Ciências hoje das crianças. Rio de Janeiro, ano 24, n. 226, ago. 2011. p. 24. (P020309ES_SUP)
13) (P020309ES) De acordo com esse texto, a festa de aniversário é de
A) Bartô. B) Beatriz.
C) Betina. D) Biruta.
 14) (P020134H6) Ouça a palavra que eu vou dizer: TANGO.
 Qual é a palavra que você ouviu?
A) BANCO B) DARDO
C) PARDO D) TANGO
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . 
 Leia o texto abaixo.
Vida completa
O bom de viver não está
No simples passar dos dias.
O bom é estar com amigos
E dividir alegrias.
Eu quero na minha vida
Meus sonhos e diversão.
Só viver e ser querido
Todo tempo com emoção.
E para que a minha vida
Possa então ficar completa
Eu quero amar a todos.
É a virtude predileta.
Disponível em: <http://migre.me/v5frm>. Acesso em: 27 set. 2016. (P020297H6_SUP)
 15) (P020297H6) Nesse texto, as palavras que rimam são
A) amigos – alegrias. B) diversão – emoção.
C) passar – dias. D) vida – completa.
 16) (P010356G5) Ouça a palavra que eu vou dizer: CABELO.
 Quantas sílabas (pedaços) tem essa palavra? 
A) 1 B) 2
C) 3 D) 6
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . 
 Leia o texto abaixo.
COMO AS MINHOCAS AJUDAM AS PLANTAS A CRESCER?
AS MINHOCAS SÃO ALGUNSDOS ANIMAIS MAIS ÚTEIS DA TERRA. ENQUANTO 
SE ALIMENTAM, RASTEJANDO DENTRO DO SOLO, MISTURAM A ELE PLANTAS 
E ANIMAIS MORTOS. ISSO DEIXA O SOLO FÉRTIL E AJUDA NOVAS PLANTAS A 
CRESCER. AS MINHOCAS TÊM CORPO MOLE E COMPRIDO, E NÃO TÊM PATAS.
Como? Onde? Por quê?. Barueri: Girassol. 2007. p.17. (SUP010268I7)
17) (P014560I7) QUAL É O ASSUNTO DESSE TEXTO?
A) A IMPORTÂNCIA DAS MINHOCAS. B) AS MINHOCAS TEREM CORPO MOLE.
C) O CRESCIMENTO DAS PLANTAS. D) OS ANIMAIS ÚTEIS PARA A TERRA.
 18) (P020331H6) Leia o texto abaixo.
 
ARROZ
FEIJÃO
MACARRÃO
PÃO DE FORMA
PIPOCA
BISCOITO
SUCO
LEITE
IOGURTE
Esse texto é
A) um bilhete. B) um poema.
C) uma lista. D) uma receita.
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . 
 19) (P020322ES) Veja a figura abaixo.
 Quantas sílabas (pedaços) tem o nome dessa figura?
A) 1 B) 3
C) 6 D) 7
 Leia o texto abaixo.
A corrida de Marcel
O camundongo Marcel gosta tanto de ciclismo que organizou uma corrida no sítio. Na linha 
de partida, as minibicicletas dos ratos e camundongos participantes tomam seus lugares! É 
Maga, a adestradora de ratos, que dá partida.
– Vamos, Marcel! – grita o público dos dois lados da estrada.
O caminho é difícil para subir a colina. Ratol e Lito penduram suas duas bicicletas.
Eles têm de parar a corrida! Mas, no pelotão de frente, Marcel avança um pouco na 
frente de Roedor.
– Mas lá está Mocho, que se esforça numa última tentativa de alcançar o primeiro! – 
grita o comentarista. – O que vai acontecer? Vejam, é Roedor que vence!
Marcel é um bom jogador. Ele dá os parabéns a Roedor pela corrida. Afinal, o que ele 
gosta mesmo é de participar!
VIDEAU, Valérie, DUFOUR, Laure. 365 histórias da fazenda. Ciranda Cultural. p. 99. Fragmento. (P031073G5_SUP)
20) (P031073G5) A personagem principal dessa história é
A) Lito. B) Marcel.
C) Ratol. D) Roedor.
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .
 21) (P014562I7) Leia o texto abaixo.
CAROL,
A TIA BEATRIZ IRÁ BUSCAR VOCÊ NA ESCOLA HOJE ÀS 13 HORAS. SEJA 
OBEDIENTE! 
BEIJOS, MAMÃE.
ESSE TEXTO SERVE PARA
A) DAR UM RECADO. B) ENSINAR UMA RECEITA.
C) FAZER UM CONVITE. D) LISTAR PRODUTOS.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://arquivosturmadamonica.blogspot.com.br/2014/03/>. Acesso em: 28 ago. 2017. (P020377H6_SUP)
22) (P020377H6) Nesse texto, o menino tenta
A) acordar o homem com um grito. B) alertar o homem sobre o penhasco.
C) brincar com o homem. D) cumprimentar o homem.
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ANOTAÇÕES
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