linguagem infantil conceito matematico gabarito final ativ estudo 1 v1

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Iniciado em segunda, 28 fev 2022, 00:55
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 28 fev 2022, 01:14
Tempo
empregado
18 minutos 52 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Uma das características em todas as tarefas humanas e em especial nas aulas é o uso da linguagem e da comunicação. Sendo
que a ligação entre as duas é evidente, uma vez que a comunicação é o principal trabalho da linguagem. De acordo com esse
contexto, assinale a assertiva correta.
a. Na atualidade poucos pesquisadores têm dedicado seu tempo para estudarem sobre o ensino e as relações que se
estabelece entre a matemática e a língua materna. 
b. O professor não necessariamente deverá levar em consideração o paralelo que se estabelece entre as funções da
matemática e a língua materna enquanto componentes do currículo. 
c. De acordo com as Leis de Diretrizes e bases da Educação, a comunicação tem grande importância, mas não necessita ser
estimulada, levando o aluno por conta própria a “falar” e a “escrever” sobre Matemática. 
d. A relação de complementaridade deve se dar por intermédio da parceria, de sobreposição das metas e questões
fundamentais que estão relacionadas ao ensino. 

e. A fala e a escrita devem sempre ser relacionadas com a linguagem materna, não necessitando ser modificada. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A relação de complementaridade deve se dar por intermédio da parceria, de sobreposição das metas e questões fundamentais
que estão relacionadas ao ensino.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Ferreira (1999, p.983) “[...] geometria é a ciência que investiga as formas e as dimensões dos seres matemáticos” ou
ainda “um ramo da matemática que estuda as formas, plana e espacial, com as suas propriedades, ou ainda, ramo da
matemática que estuda a extensão e as propriedades das figuras (geometria Plana) e dos sólidos (geometria no espaço.)”. 
Assim, com base nesse contexto analise as discursões abaixo. 
Foi atribuída aos romanos a criação da geometria, na qual, a palavra geometria vem do grego, com base nos termos “geo”
(terra) e “Métron” (medir). 
Porque 
A geometria é uma das áreas da matemática que estuda a posição de uma figura, as formas e os tamanhos.
a. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira 
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa. 
e. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O sistema de numeração decimal foi criado pelos hindus e com a ajuda da imprensa os árabes aperfeiçoaram e levaram para a
Europa, no qual recebeu o nome de sistema de numeração indo-arábico.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo e assinale a alternativa correta.
a. Cada um dos algarismos recebe o mesmo valor com base na sua posição no número. 
b. Cada um dos algarismos indo-arábicos são utilizados com a finalidade de contar somente as unidades. 
c. Quando o zero (0) é posicionado à esquerda do número escrito, ele modifica o valor que o número representa. 
d. Cada número do sistema decimal recebe uma forma para representá-lo. 
e. Cada número do sistema decimal recebe um símbolo matemático com a finalidade de representá-lo. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Cada número do sistema decimal recebe um símbolo matemático com a finalidade de representá-lo.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O sistema de numeração egípcio foi criado há aproximadamente, 5 mil anos a.C., e esse sistema era com base decimal, estava
baseado na ideia dos agrupamentos e não era posicional. Em relação a esse contexto assinale a alternativa correta. 
I - O sistema de numeração egípcio também era conhecido como hieróglifos.
II – O símbolo de um bastão corresponde ao número  100
III – Para os egípcios o símbolo de X corresponde ao número 10.
IV – O símbolo de rolo de corda corresponde ao número 100.
a. Somente I e IV estão corretas. 
b. Somente III e IV estão corretas. 
c. Somente II e III estão corretas 
d. Todas estão corretas. 
e. Somente I e II estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo o nosso material de estudo, na fase em que as crianças se encontram na educação infantil, há um grande
desenvolvimento físico-motor que possibilitam uma mudança nas relações que a criança estabelece com o mundo. Com base
nessa discussão assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
A brincadeira e os jogos enquanto recursos lúdicos são de pouca valia para o professor no que tange a linguagem corporal
na área da matemática.
No que se refere a linguagem natural, ela possui fatores em incomum com a linguagem matemática.
A utilização de alguns recursos pedagógicos pode servir como facilitadores na aprendizagem da matemática.
A partir das vivências mediadas por outros sujeitos da sua cultura que a criança constrói e se apropria de noções espaciais e
de tempo.
Assinale a alternativa correta:
a. V, V, V, F 
b. V, F, V, V 
c. F, V, F, F 
d. F, F,  V, V 
e. V, V, F, F 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, F,  V, V
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Menezes (2000) A matemática tem um papel fundamental no desenvolvimento científico enquanto ciência à medida
que se que sobressai sobre muitas outras ciências e por esse motivo tem sido apelidada por diversos autores, como sendo a
linguagem universal da ciência que possui linguagem própria permitindo a comunicação entre os iniciados. Com base nessa
discussão assinale a assertiva correta.
I - Uma das características em todas as tarefas humanas e em especial nas aulas é o uso da linguagem e da comunicação.
 II - Poucas pessoas pensam na matemática com o significado de comunicação e linguagem.
III - As reformas curriculares voltadas para a educação no ensino de  Matemática têm sido marcadas pela busca de destacar os
conhecimentos do aluno priorizando somente raciocínio.
IV - Entre as preocupações metodológicas da Proposta Curricular de Matemática da Secretaria de Estado da Educação do
Estado do Paraná, é a relação de interdependência entre os conteúdos estruturantes e os conteúdos específicos.
Assinale a alternativa correta:
a. Somente III e IV estão corretas. 
b. Todas estão corretas.
 
c. Somente I e II estão corretas. 
d. Somente II e III estão corretas 
e. Somente I e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu0,05 de 0,05
A adição é uma das operações fundamentais da aritmética, na qual pode ser considerada a operação mais simples na vida da
criança, pois desde muito cedo já aparece nas vivências infantis. Em relação a essa operação analise as alternativas abaixo e
assinale a assertiva correta. 
I – Quando a operação de adição é realizada manualmente, a conta deve ser armada colocando unidade (U) embaixo de dezena,
dezena (D) embaixo de unidade e centena (C) embaixo de centena.
II - A adição no Brasil é conhecida como soma, pois o ato de adicionar ou somar as coisas faz parte do nosso dia a dia.
III - O operador mais (+) serve para identificar uma adição.
IV – A adição serve para retirar quantidades, diminuir, tirar.
Assinale a alternativa correta:
a. Todas estão corretas 
b. Somente I e IV estão corretas. 
c. Somente I e II estão corretas. 
d. Somente III e IV estão corretas. 
e. Somente II e III estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Somente II e III estão corretas
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Um dos principais fundamentos da matemática são os números que foram construídos no decorrer da história da humanidade,
vestígios arqueológicos mostram que o ser humano desde os primórdios já era capaz de contar. Com base nessa discussão
assinale a assertiva correta
a. A metodologia direcionada a contagem necessitou ser mais complexa. 
b. As sociedades primitivas utilizavam sons para determinar uma quantidade. 
c. Os números e a matemática surgiram no mesmo momento. 
d. As atividades práticas do homem e das sociedades foram desnecessários para o surgimento dos números e da
matemática. 
e. O homem não obteve a necessidade de realizar contagens mais extensas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os números e a matemática surgiram no mesmo momento.
Nessa unidade foi explorada que os alunos precisam aprender a se comunicar matematicamente em todos os níveis de ensino,
e que é responsabilidade dos professores estimular o interesse em questionar afim de levar os alunos a pensarem e
comunicarem suas ideias. Em relação a essa discussão analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
a. O professor não necessita levar em conta a visão de mundo e de sociedade dos seus alunos. 
b. O início de qualquer atividade deve partir do conhecimento de mundo professor. 
c. O professor necessidade de promover atividades que favoreçam exclusivamente a comunicação escrita. 
d. A comunicação mediada por uma linguagem comum é o elemento chave para a aprendizagem. 
e. É preciso que ocorra comunicação para que os alunos consigam criar um vínculo entre seus conhecimentos informais
e intuitivos e, entre a linguagem abstrata e a linguagem simbólica da matemática. 

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É preciso que ocorra comunicação para que os alunos consigam criar um vínculo entre seus conhecimentos informais e
intuitivos e, entre a linguagem abstrata e a linguagem simbólica da matemática.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Em nosso material de estudo Oliveira (2019) discute que ao falarmos em linguagem escrita da matemática, o primeiro
pensamento nos remete ao uso de livros didáticos, textos tradicionais, que são colocados como forma de comunicação da
linguagem matemática universal de forma sistêmica e formal, muito conhecida pelos professores dessa área. Porém, na
sociedade a linguagem matemática se apresenta por meio de outros meios de comunicação que vão além dos textos didáticos.
Com base nessa afirmação assinale a assertiva correta.
I – A comunicação é o ponto de partida e de chegada da linguagem matemática.
II – A comunicação é somente mais um fator para o desenvolvimento do aluno, não pode ser considerada como um
instrumento para a sua formação cultural.
III – O ensino da matemática deverá ser baseado no pressuposto de que a criança somete aprende quando exercita
determinada tarefa de maneira repetitiva.
IV - Na educação infantil as crianças necessitam vivenciar situações que favoreçam e estimulem a aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
a. Somente I e IV estão corretas 
b. Somente III e IV estão corretas 
c. Somente II e III estão corretas. 
d. Todas estão corretas 
e. Somente I e II estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas
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Iniciado em segunda, 28 fev 2022, 00:23
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 28 fev 2022, 00:40
Tempo
empregado
16 minutos 54 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Lopes e Nacarato ( 2009) os currículos matemáticos que foram elaborados praticados ao longo dos últimos tempos
mostram de maneira latente ou evidente, expectativas relativas a linguagem e comunicação no processo de ensino-
aprendizagem na área de matemática. Em relação a essa afirmação analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
a. O principal responsável pela organização do discurso em sala de aula é o aluno. 
b. A palavra comunicação esteve durante muito tempo relacionada a áreas curriculares que não envolviam a
matemática. 

c. No decorrer dos anos, surgiu a necessidade de atividades que explorem somente a comunicação oral.
d. A partir de 1980, o ensino da matemática passou a explorar o desenvolvimento de capacidades somente destinadas a
comunicação. 
e. As orientações sobre o ensino da matemática é pautada na figura do professor como o detentor do conhecimento. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A palavra comunicação esteve durante muito tempo relacionada a áreas curriculares que não envolviam a matemática.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Oliveira (2019) O agrupamento surgiu das necessidades dos homens em contar grandes quantidades, as quais
ultrapassaram a correspondência um a um e começaram a organizar “montes” ou “grupos” de quantidades, iniciando assim a
contagem por agrupamento. De acordo com esse contexto, assinale a assertiva correta.
a. O agrupamento serve somente para controlar um grupo com várias unidades. 
b. A contagem por agrupamento não influenciou mais diversos sistemas de numéricos. 
c. Por intermédio do agrupamento pode deixar de controlar um grupo com várias unidades, para controlar muitos
grupos com poucas unidades. 

d. Com o sistema de agrupamento um mesmo objeto pode ser contado mais de uma vez. 
e. É fácil observar que agrupamento corresponde a uma contagem e tem por finalidade desorganizar as unidades nos
grupos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Por intermédio do agrupamentopode deixar de controlar um grupo com várias unidades, para controlar muitos grupos com
poucas unidades.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A geometria é uma das áreas da matemática que estuda as formas, tamanhos e posição de uma figura, na qual, existem diversas
sub-áreas dentro do estudo da geometria. Sobre essa discussão assinale a alternativa correta.
a. A Geometria Analítica tem como foco realizar estudos relacionados a álgebra e a análise matemática utilizando a
geometria. 

b. A geometria espacial se especializou em desenvolver estudos voltados aos comportamentos de estruturas no plano. 
c. A geometria analítica serve para calcular o volume sólido de geométrico.
 
d. A Geometria Espacial está área de geometria se especializou em estudar figuras dimensionais. 
e. E por meio da geometria plana que conseguimos hoje calcular o volume sólido de geométrico. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A Geometria Analítica tem como foco realizar estudos relacionados a álgebra e a análise matemática utilizando a geometria.
Um dos principais fundamentos da matemática são os números que foram construídos no decorrer da história da humanidade,
vestígios arqueológicos mostram que o ser humano desde os primórdios já era capaz de contar. Com base nessa discussão
assinale a assertiva correta
a. Os números e a matemática surgiram no mesmo momento. 
b. A metodologia direcionada a contagem necessitou ser mais complexa. 
c. O homem não obteve a necessidade de realizar contagens mais extensas 
d. As atividades práticas do homem e das sociedades foram desnecessários para o surgimento dos números e da
matemática. 
e. As sociedades primitivas utilizavam sons para determinar uma quantidade. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Os números e a matemática surgiram no mesmo momento.

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo o nosso material de estudo, na fase em que as crianças se encontram na educação infantil, há um grande
desenvolvimento físico-motor que possibilitam uma mudança nas relações que a criança estabelece com o mundo. Com base
nessa discussão assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
A brincadeira e os jogos enquanto recursos lúdicos são de pouca valia para o professor no que tange a linguagem corporal
na área da matemática.
No que se refere a linguagem natural, ela possui fatores em incomum com a linguagem matemática.
A utilização de alguns recursos pedagógicos pode servir como facilitadores na aprendizagem da matemática.
A partir das vivências mediadas por outros sujeitos da sua cultura que a criança constrói e se apropria de noções espaciais e
de tempo.
Assinale a alternativa correta:
a. V, V, V, F 
b. V, V, F, F 
c. V, F, V, V 
d. F, V, F, F 
e. F, F,  V, V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, F,  V, V

Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Foi atribuída aos romanos a criação da geometria, na qual, a palavra geometria vem do grego, com base nos termos “geo”
(terra) e “Métron” (medir).
Porque 
A geometria é uma das áreas da matemática que estuda a posição de uma figura, as formas e os tamanhos.
a. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
 
b. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira 
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa. 
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.

Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Em nossas aula pode ser observado que medir um ângulo significa compara-lo com outro ângulo escolhido com a unidade. E
que o número que indica quantas vezes essa unidade está contida no ângulo é a medida deste ângulo.
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
A leitura da medida de um ângulo é realizada com a ajuda de um transferidor, que é um instrumento de medida que consta de
um círculo dividido em 380 partes iguais, non qual cada uma destas partes representa 1° (um grau). 
Porque 
O contorno de uma forma geométrica espacial pode ser medido, e a essa medida se dá o nome de perímetro, no qual,
corresponde a subtração das medidas dos lados de uma forma geométrica.
a. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira 
b. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
 
c. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa. 
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O desenho pode ser considerado como a primeira escrita da criança, pois em sala de aula, o desenho pode servir como uma
alternativa para que a criança comunique o seu pensamento enquanto ainda não tem o domínio da escrita e da oralidade. Com
base nessa afirmação analise a discussão abaixo.
I - O desenho emerge como um recurso para o início da construção de novos significados, ideias e conceitos que a criança irá
ter contato no decorrer da escolaridade.
II - O desenho também pode servir como forma de registro concreto, após os alunos realizarem determinada atividade.
III – Por meio dos desenhos os alunos podem refletir a respeito das suas ações.
IV – Mas para que ocorra uma comunicação entre o aluno e o professor o desenho precisa ser aceito como um meio natural de
comunicação em sala de aula e entre o aluno e o professor.
a. Todas as alternativas estão corretas 
b. Somente II e III estão corretas. 
c. Somente I e II estão corretas 
d. Somente III e IV estão corretas
e. Somente I e IV estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas

Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A leitura dos enunciados de questões e de problemas é uma das grandes preocupações dos professores da área da matemática,
pois normalmente o fracasso na resolução de problemas matemáticos são atribuídas as dificuldades dos alunos em relação a
leitura desses textos. 
Assim, com base nessa afirmação analise as discursões abaixo.
O uso da ambiguidade de significados, conhecimento do conteúdo matemático, são fatores que ajudam a interpretação do
enunciado pelo aluno. 
Porque 
Desta forma, pode-se perceber que é dispensável que professores, voltem suas atenções para a tarefa de criar estratégias de
escrita que promovam a facilidade no desenvolvimento da atividade de matemática em sala de aula.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta: 
a. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
b. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira 
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira 
d. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.

Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Para Dante (2003), resolução de problemas é uma metodologia que proporciona ao estudante aplicar os conhecimentos
matemáticos já adquiridos e novas situações, de forma que a questão proposta seja resolvida.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo. 
I – Em suas práticas metodológicas o professor deve criar estratégias para a resolução de problemas, bem como a atenção com
a verbalização, onde o aluno poderá expor suas observações, hipóteses. 
Porque 
II - A situação problema, por sua vez, deverá ser uma situação que busque desafiar o aluno a levantar hipóteses, a refletir, a
buscar soluções e a discuti-las. 
A respeito das duas asserçõesacima, assinale a alternativa correta:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
b. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira. 
c. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
d. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
e. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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Tempo
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3 minutos 56 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
No decorrer do nosso material de estudo, foi explorado que a geometria foi baseada em três elementos: o ponto, a reta e o
plano. Sendo que esses elementos não possuem definições, e as noções que deles se adquirem decorrem da observação dos
corpos existentes. Com base nessa discussão assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso. 
O ponto, a reta e o plano são conceitos primitivos e são aceitos sem definição.
A linha é uma infinidade de pontos.
A notação do ponto é feita por meio de letras minúscula.
A ideia aproximada de uma reta se dá de um fio bem esticado ou um traço feito com uma régua.
Assinale a alternativa correta:
a. F, V, F, F 
b. F, V, F, F 
c. V, F, V, F 
d. V, V, F, V
 

e. V, F, V, V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, F, V
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A linguagem escrita possui caráter mais universal do que a linguagem oral, no entanto ambas precisam de uma linguagem
natural. Com base nesse contexto assinale a alternativa correta.
a. A linguagem oral possui caráter mais universal do que a linguagem escrita. 
b. A linguagem é somente mais um fator para o desenvolvimento do aluno, mais sim um instrumento para a sua
formação cultural. 

c. A linguagem possui raiz social e que dá a matemática a incapacidade de traduzir o raciocínio. 
d. A utilização de diagramas, gráficos ou desenhos formam a expressão pictória da linguagem matemática. 
e. Na sociedade a linguagem matemática se apresenta por meio dos textos didáticos. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A utilização de diagramas, gráficos ou desenhos formam a expressão pictória da linguagem matemática.
A representação da linguagem pictória no ensino da matemática se refere ao uso de esquemas que vão facilitar ao aluno a
compreensão de determinados conceitos e operações. Esse recurso pode ser representado por:
a. Por símbolos. 
b. Por intermédio dos desenhos. 
c. Por intermédio de sons. 
d. Por intermédio da comunicação oral 
e. Por meio da escrita. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Por intermédio dos desenhos.

Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O sistema de numeração egípcio foi criado há aproximadamente, 5 mil anos a.C., e esse sistema era com base decimal, estava
baseado na ideia dos agrupamentos e não era posicional. Em relação a esse contexto assinale a alternativa correta. 
I - O sistema de numeração egípcio também era conhecido como hieróglifos.
II – O símbolo de um bastão corresponde ao número  100
III – Para os egípcios o símbolo de X corresponde ao número 10.
IV – O símbolo de rolo de corda corresponde ao número 100.
a. Somente I e IV estão corretas. 
b. Somente II e III estão corretas 
c. Somente I e II estão corretas. 
d. Todas estão corretas. 
e. Somente III e IV estão corretas. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas.

Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Para Oliveira (2019) o ensino Matemática em sala de aula já tem se utilizado de processos que envolvem a comunicação de
ideias, práticas discursivas, argumentações e interações, além disso, outros estudos no que se refere a matemática e a língua
materna tem permitido levar em consideração a aprendizagem matemática como aquisição e domínio de uma nova linguagem.
Assim, com base nesse contexto analise as discursões abaixo. 
O professor necessita levar em consideração as funções da matemática e a língua materna enquanto componentes do currículo,
desvinculando a possibilidade de se tomar emprestado á língua materna a oralidade. 
Porque 
Na língua materna, o raciocínio matemático se apoia exclusivamente na língua materna, bem como na sua função sintática e na
dedução que essa possui.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
a. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira 
b. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
c. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa. 
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.

Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Uma das características em todas as tarefas humanas e em especial nas aulas é o uso da linguagem e da comunicação. Sendo
que a ligação entre as duas é evidente, uma vez que a comunicação é o principal trabalho da linguagem. De acordo com esse
contexto, assinale a assertiva correta.
a. A relação de complementaridade deve se dar por intermédio da parceria, de sobreposição das metas e questões
fundamentais que estão relacionadas ao ensino. 
b. A fala e a escrita devem sempre ser relacionadas com a linguagem materna, não necessitando ser modificada. 
c. Na atualidade poucos pesquisadores têm dedicado seu tempo para estudarem sobre o ensino e as relações que se
estabelece entre a matemática e a língua materna. 
d. De acordo com as Leis de Diretrizes e bases da Educação, a comunicação tem grande importância, mas não necessita
ser estimulada, levando o aluno por conta própria a “falar” e a “escrever” sobre Matemática. 

e. O professor não necessariamente deverá levar em consideração o paralelo que se estabelece entre as funções da
matemática e a língua materna enquanto componentes do currículo.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A relação de complementaridade deve se dar por intermédio da parceria, de sobreposição das metas e questões fundamentais
que estão relacionadas ao ensino.

Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
De acordo com Fonseca e Cardoso (2005, p.65) “[...] é necessário conhecer as diferentes formas em que o conteúdo do texto
pode ser escrito. Essasdiferentes formas também constituem especificidades dos gêneros textuais próprios da matemática, cujo
reconhecimento é fundamental para a atividade de leitura”. Com base nessa afirmação assinale a assertiva correta. 
I - O vocábulo exótico, à ambiguidade de significados, são barreiras que podem surgir na interação dos alunos com os textos
dos enunciados dos problemas matemáticos.
II – Os textos dos enunciados de problemas matemáticos, devem envolver somente a linguagem textual. III – A única dificuldade
encontrada pelo aluno na compreensão de um enunciado está vinculada a falta de domínio dos diversos gêneros da escrita.
IV - No ensino da matemática, o uso do texto envolve a relação entre as palavras e os símbolos matemáticos.
Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas 
b. Somente I e IV estão corretas
c. Somente III e IV estão corretas 
d. Somente II e III estão corretas. 
e. Somente I e II estão corretas 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas

Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
No decorrer da nossa unidade foi observado que ao armar manualmente a conta de multiplicação não é necessário colocar
unidade (U) embaixo de unidade, dezena (D) embaixo de dezena, centena (C) embaixo de centena, mas sim, por uma questão
de padronização existe um consenso em armar a operação desta forma.
De acordo com esse contexto, assinale a assertiva correta.
a. Quando multiplicamos um número pelo outro, estamos diminuindo o seu valor. 
b. A tabuada pode ser considerada como uma maneira de dificultar a memorização dos resultados das multiplicações.
 
c. Os números antes do sinal de igual recebem o nome de produtos. 
d. A conta de multiplicação é Identificada quando vem acompanhado do sinal operador de (x) xis, (*) asterisco ou (.) ponto. 
e. O número após o sinal de igual recebe o nome de fator. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A conta de multiplicação é Identificada quando vem acompanhado do sinal operador de (x) xis, (*) asterisco ou (.) ponto.

Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A adição é uma das operações fundamentais da aritmética, na qual pode ser considerada a operação mais simples na vida da
criança, pois desde muito cedo já aparece nas vivências infantis. Em relação a essa operação analise as alternativas abaixo e
assinale a assertiva correta. 
I – Quando a operação de adição é realizada manualmente, a conta deve ser armada colocando unidade (U) embaixo de dezena,
dezena (D) embaixo de unidade e centena (C) embaixo de centena.
II - A adição no Brasil é conhecida como soma, pois o ato de adicionar ou somar as coisas faz parte do nosso dia a dia.
III - O operador mais (+) serve para identificar uma adição.
IV – A adição serve para retirar quantidades, diminuir, tirar.
Assinale a alternativa correta:
a. Somente I e II estão corretas. 
b. Somente III e IV estão corretas. 
c. Somente II e III estão corretas 
d. Todas estão corretas 
e. Somente I e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Somente II e III estão corretas

Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Segundo Oliveira (2019) tudo em nosso redor está ligado a geometria, o celular, a televisão a pizza etc., ou seja, é o formato dos
elementos que estão a nossa volta e que fazem parte do nosso dia a dia.
Com base nessa discussão assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso. 
As formas geométricas planas são as formas que possuem volume.
A forma geométrica Círculo é uma figura constituída por uma superfície curva onde seu limite uma circunferência, ("linha
reta").
O Quadrado possui quatro lados de tamanhos iguais.
O retângulo é formado por quatro lados, dois lados maiores e dois menores.
Assinale a alternativa correta:
a. F, V, F, F 
b. V, F, V, V 
c. V, V, F, F 
d. F, F,  V, V 
e. V, V, V, F 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
F, F,  V, V
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Iniciado em segunda, 28 fev 2022, 00:50
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 28 fev 2022, 00:54
Tempo
empregado
3 minutos 53 segundos
Avaliar 0,00 de um máximo de 0,50(0%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Em nosso material de estudo Oliveira (2019) discute que ao falarmos em linguagem escrita da matemática, o primeiro
pensamento nos remete ao uso de livros didáticos, textos tradicionais, que são colocados como forma de comunicação da
linguagem matemática universal de forma sistêmica e formal, muito conhecida pelos professores dessa área. Porém, na
sociedade a linguagem matemática se apresenta por meio de outros meios de comunicação que vão além dos textos didáticos.
Com base nessa afirmação assinale a assertiva correta.
I – A comunicação é o ponto de partida e de chegada da linguagem matemática.
II – A comunicação é somente mais um fator para o desenvolvimento do aluno, não pode ser considerada como um
instrumento para a sua formação cultural.
III – O ensino da matemática deverá ser baseado no pressuposto de que a criança somete aprende quando exercita
determinada tarefa de maneira repetitiva.
IV - Na educação infantil as crianças necessitam vivenciar situações que favoreçam e estimulem a aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
a. Somente I e II estão corretas 
b. Todas estão corretas 
c. Somente III e IV estão corretas 
d. Somente II e III estão corretas. 
e. Somente I e IV estão corretas 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas
Painel / Meus cursos / ANO LETIVO - 2022 / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA)
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Segundo Ferreira (1999, p.983) “[...] geometria é a ciência que investiga as formas e as dimensões dos seres matemáticos” ou
ainda “um ramo da matemática que estuda as formas, plana e espacial, com as suas propriedades, ou ainda, ramo da
matemática que estuda a extensão e as propriedades das figuras (geometria Plana) e dos sólidos (geometria no espaço.)”. 
Assim, com base nesse contexto analise as discursões abaixo. 
Foi atribuída aos romanos a criação da geometria, na qual, a palavra geometria vem do grego, com base nos termos “geo”
(terra) e “Métron” (medir). 
Porque 
A geometria é uma das áreas da matemática que estuda a posição de uma figura, as formas e os tamanhos.
a. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
c. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
 

d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
e. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A primeira asserçãoé verdadeira, e a segunda, falsa.

Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Na nossa unidade I foi explorada que a matemática tem sido apelidada por muitos pesquisadores como linguagem universal da
ciência, sendo considerada uma área rica em saber capaz de criar seus próprios símbolos e signos, que por meio de uma
gramática que administra a sequência aceitável dentro de um sistema coerente o qual conhecimento e linguagem possuem o
mesmo preceito na representação. Com base nessa afirmação assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso. 
A matemática como possuí inúmeras facetas, dentre elas ter uma linguagem própria.
A linguagem matemática possuem componentes da linguagem escrita, oral e também pictória.
A Matemática possui linguagem oral própria e está totalmente voltada para a escrita.
A criança possui a capacidade de se comunicar com a linguagem matemática oralmente, não necessariamente necessita do
registro oral.
Assinale a alternativa correta:
a. V, F, V, V 
b. F, V, F, F 
c. V, V, V, F 
d. F, F, V, V 
e. V, V, F, F 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V, V, F, F

Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O sistema de numeração decimal foi criado pelos hindus e com a ajuda da imprensa os árabes aperfeiçoaram e levaram para a
Europa, no qual recebeu o nome de sistema de numeração indo-arábico.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo e assinale a alternativa correta.
a. Cada um dos algarismos recebe o mesmo valor com base na sua posição no número. 
b. Cada número do sistema decimal recebe um símbolo matemático com a finalidade de representá-lo. 
c. Quando o zero (0) é posicionado à esquerda do número escrito, ele modifica o valor que o número representa. 
d. Cada um dos algarismos indo-arábicos são utilizados com a finalidade de contar somente as unidades. 
e. Cada número do sistema decimal recebe uma forma para representá-lo. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Cada número do sistema decimal recebe um símbolo matemático com a finalidade de representá-lo.
Segundo Oliveira (2019) as operações aritméticas são as operações matemáticas que podemos realizar com os números do
sistema numérico decimal, e as operações aritméticas fundamentais são:
a. Porcentagem, divisão e multiplicação 
b. Adição, subtração, porcentagem e divisão. 
c. Adição e subtração. 
d. Adição, subtração, divisão e multiplicação 
e. Subtração e divisão. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Adição, subtração, divisão e multiplicação

Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Em nossos estudos foi observado que a linguagem escrita possui caráter mais universal do que a linguagem oral, porém na
escola, a linguagem oral, enquanto um recurso simples é uma grande aliada do professor, uma vez que todos, alunos e
professores tem acesso a ela. Assim, com base nesse contexto analise as discursões abaixo.
Quando ocorre a comunicação entre os alunos com o conteúdo exposto, fica mais fácil para consigam estabelecer uma conexão
entre suas experiências, com as experiências da sala e com os conteúdos ensinados. 
Porque 
Nas aulas de matemática não é comum, e também não tem importância, que o professor solicite a um aluno que relate o que
fiz, ou ainda verbalize quais foram os procedimentos que adotou para realizar determinada atividade. 
a. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira 
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
c. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa. 
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
e. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.

Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Segundo Menezes (2000) A matemática tem um papel fundamental no desenvolvimento científico enquanto ciência à medida
que se que sobressai sobre muitas outras ciências e por esse motivo tem sido apelidada por diversos autores, como sendo a
linguagem universal da ciência que possui linguagem própria permitindo a comunicação entre os iniciados. Com base nessa
discussão assinale a assertiva correta.
I - Uma das características em todas as tarefas humanas e em especial nas aulas é o uso da linguagem e da comunicação.
 II - Poucas pessoas pensam na matemática com o significado de comunicação e linguagem.
III - As reformas curriculares voltadas para a educação no ensino de  Matemática têm sido marcadas pela busca de destacar os
conhecimentos do aluno priorizando somente raciocínio.
IV - Entre as preocupações metodológicas da Proposta Curricular de Matemática da Secretaria de Estado da Educação do
Estado do Paraná, é a relação de interdependência entre os conteúdos estruturantes e os conteúdos específicos.
Assinale a alternativa correta:
a. Somente I e II estão corretas. 
b. Somente III e IV estão corretas. 
c. Somente I e IV estão corretas. 
d. Todas estão corretas.
 
e. Somente II e III estão corretas 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas.

Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Em nosso material de estudo, foi explorado que com o passar dos tempos o homem precisou realizar contagens mais extensas,
necessitando desenvolver uma metodologia de contagem sintetizada.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo. 
Cada civilização necessitou criar o seu próprio sistema de numeração ou sistema numérico, no qual, corresponde ao nome dado
a um conjunto de regras e símbolos utilizados para representar os números.
Porque 
O ser humano necessitou realizar determinadas contagens menos extensas e mais precisas.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
b. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa 
c. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira. 
d. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa

Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Nessa unidade foi explorada que os alunos precisam aprender a se comunicar matematicamente em todos os níveis de ensino,
e que é responsabilidade dos professores estimular o interesse em questionar afim de levar os alunos a pensarem e
comunicarem suas ideias. Em relação a essa discussão analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
a. É preciso que ocorra comunicação para que os alunos consigam criar um vínculo entre seus conhecimentos informais e
intuitivos e, entre a linguagem abstrata e a linguagem simbólica da matemática. 
b. A comunicação mediada por uma linguagem comum é o elemento chave para a aprendizagem. 
c. O professor necessidade de promover atividades que favoreçam exclusivamente a comunicação escrita. 
d. O professor não necessita levar em conta a visão de mundo e de sociedade dos seus alunos. 
e. O início de qualquer atividade deve partir do conhecimento de mundo professor. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
É preciso que ocorra comunicação para que os alunos consigam criar um vínculo entre seus conhecimentos informais e
intuitivos e, entre a linguagem abstrata e a linguagem simbólica da matemática.

Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Em nossas aulas, foi analisado que as Operações Aritméticas exploram as características dos números e as operações que
podem-se realizar sobre esses números.
Com base nessa afirmação analise as discursões abaixo: 
A operação aritmética é o conjunto de ferramentas que se combinam para obter um resultado matemático. 
Porque 
Cada uma das operações tem um operador aritmético, que são os símbolosutilizados para identificar cada uma das operações. 
a. As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira 
b. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
c. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa. 
d. A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira. 
e. Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
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