AVALIAÇÃO- PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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AVALIAÇÃO- PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que foi estudado sobre as oficinas pedagógicas, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para
verdadeiro e (F) par a falso:
( ) as oficinas pedagógicas são pensadas e elaboradas sobre a perspectiva de uma realidade caracterizada por três
aspectos constituindo um ciclo flexível do pensar, do sentir e do agir.
( ) as oficinas são roteiros de estudo e reflexão sobre o ensino da leitura e da escrita, para serem realizados
presencialmente com grupos de professores.
( ) A oportunidade de descobrir, debater, socializar e propor soluções para as questões apresentadas é sempre
lançada quando se propõe um trabalho por meio de oficinas pedagógicas.
Resposta Marcada :
VVV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Na prática do cotidiano escolar, Ainscow (1997, p. 16) aponta três fatores chave que influenciam a criação de salas de
aula mais inclusivas. Considerando o exposto e o que foi estudado, enumere a segunda coluna de acordo com a
primeira.
I. planificação para a classe, como um todo
II. utilização eficiente de recursos naturais
III. improvisação
( ) os próprios alunos – valorizando os conhecimentos, experiências e vivências de cada um reconhecendo a
capacidade dos alunos para contribuir para a respectiva aprendizagem;
( ) o professor deve ser capaz de fazer uma alteração de planos e atividades em resposta às reações dos alunos,
encorajando uma participação ativa e a personalização da experiência da aula.
( ) a preocupação central do professor tem que ser a planificação das atividades para a classe como um todo;
Resposta Marcada :
III, II, I.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que foi estudado, analise o trecho abaixo e marque a alternativa CORRETA, referente ao autor:
“as práticas de ensino, devem estar embasadas em ações mais solidárias e igualitárias, e se contrapor às práticas
ainda focadas em conceitos e ações excludentes, com modelos educacionais competitivos e predatórios.”
Resposta Marcada :
Garcia (1994).
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A formação de práticas pedagógicas que contemplem as necessidades da educação Especial e Inclusiva por todos
que participam dela, está preconizada na:
Resposta Marcada :
Declaração de Salamanca.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Considerando o que foi estudado sobre as oficinas pedagógicas, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para
verdadeiro e (F) par a falso:
( ) Para a elaboração de uma oficina, a escolha do espaço de estudo é fator determinante.
( ) As oficinas também trazem como característica, a abertura de espaços de aprendizado que buscam o diálogo
entre os participantes
( ) A oficina pode estabelecer uma dependência das ações educacionais em relação aos modelos que priorizam mais
uma área do saber do que outra.
Resposta Marcada :
VVF.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que foi estudado, analise o trecho abaixo e marque a alternativa CORRETA, referente ao autor:
“a experiência não é plena quando não é refletida, portanto ela deverá ser pensada tendo em vista os desafios da
proposta. Sem a adesão livre, consciente e refletida dos professores, sem a consideração de sua experiência não há
proposta educacional que possa ser bem sucedida.”
Resposta Marcada :
Santos e Silva (2002).
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que foi estudado, analise o trecho abaixo e marque a alternativa CORRETA, referente ao autor:
“discorre que a postura adotada pelo professor em sala de aula irá determinar ou não a aprendizagem do aluno e o
seu desenvolvimento, e que essa postura deva proporcionar o estabelecimento de trocas interativas entre os seus
personagens.”
Resposta Marcada :
Vygotsky (2001).
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que foi estudado em relação a educação inclusiva, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso:
( ) A escola que se pretende inclusiva, é a que em cujo espaço existe campos demarcados, do tipo aqui estão os
alunos “normais” e ali os “especiais” ou os “incluídos”.
( ) Não apenas os alunos com deficiência devem ser atendidos nas escolas regulares, mas também todos que
possuem alguma Necessidade Educacional Especial (NEE).
( ) o desafio da educação inclusiva é construir e colocar em prática no ambiente escolar, uma pedagogia válida para
todos os educandos.
Resposta Marcada :
FVV.
80 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Analise o texto abaixo e assinale a alternativa CORRETA, referente ao assunto.
“refere-se ao processo de inclusão dos alunos com deficiências e/ou com necessidades educacionais especiais ou de
distúrbios de aprendizagem na rede comum de ensino em todos os níveis, da pré-escola ao ensino superior”
Resposta Marcada :
Educação Inclusiva.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que disse Paviani e Fontana (2009, p. 78) preencha a lacuna abaixo, CORRETAMENTE:
“uma ____________é, pois, uma oportunidade de vivenciar situações concretas e significativas, baseada no tripé:
sentir-pensar-agir, com objetivos pedagógicos”
Resposta Marcada :
Oficina pedagógica.
Total