CONTEXTUALIZADA METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA

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Contextualizada
Nome Completo: Renata de Sousa ventura
Matrícula: 01317994
Curso: Pedagogia
Metodologia Ativa - Resolução de problemas: o objetivo dessa atividade é instigar a resolução de problemas com base no que foi estudado nesta disciplina. Aqui você deve explorar as possibilidades da metodologia ativa na contextualização do assunto proposto, para a solução de problemas.
 
Preparado(a)? Vamos começar!
Então, para que você elabore sua atividade contextualizada, siga as seguintes solicitações:
1)   Leia o artigo “O texto literário em sala de aula”, disponível no link: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/o-texto-literario-em-sala-de-aula/28383
2)   Com base na leitura deste material e em seus estudos nesta Unidade letiva, responda: Qual a importância de trabalhar com o texto literário na Educação Infantil e no Ensino Fundamental?
Peço apenas que elabore sua resposta com aproximadamente 30 linhas, que seja um pequeno texto, porém com valiosas informações.
Sucesso e até a próxima atividade
Segundo Abramovich 1997 quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizarem de forma mais clara certos sentidos que têm em relação ao mundo, as histórias trabalhadas em classe podem amparar o pequeno ouvinte em possíveis problemas existenciais típicos da infância, como sentimentos, invejas,curiosidade, medo,dor, além de ensinarem infinitos assuntos. Outro aspecto importante do contato com a literatura diz respeito à possibilidade de projetar situações: ao ouvir ou ler uma história, a criança pode se colocar no lugar dos personagens, assumindo diferentes papéis. Trata-se de algo semelhante ao que ocorre nas brincadeiras de ‘faz de conta’. “Por meio desse jogo simbólico, as crianças vivem as personagens. Viver significa assumir aqueles traços de personalidade, aquela atitude. Elas tomam partido quando ouvem a história, e é frequente ouvi-las dizendo que são determinado personagem, por se identificarem. Ler e ouvir histórias do universo literário também desempenha um papel fundamental na formação de leitores. A literatura infantil pode ser vista como uma porta de entrada para o universo maravilhoso da leitura,para entendermos bem a importância dessa literatura na formação do ser humano, faz-se fundamental olhar para a variedade de textos que a compõem: fábula,contos de fadas,adaptações de grandes clássicos da literatura mundial, parlendas, trava-línguas,adivinhas além de textos autorais narrativos e poéticos. Portanto, trabalhar com textos literário na Educação Infantil e no ensino Fundamental faz parte da metodologia de todo os professores a literatura é muito importante para o desenvolvimento das crianças.
 Referências: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino-medio/203-literatura-infantil-reflexoes-e-praticas
https://books.google.com.br/books?hlpt.
https://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/TRABALHOS EV117 MD4 SA9 ID615810082018222616.PDF.