Adg4 - Pensamento Científico

Prévia do material em texto

1) 
Segundo Vieira (2001), há inúmeras razões que podem motivar a leitura de artigos 
científicos, a principal delas é a necessidade de se atualizar ou de aprofundar 
conhecimentos. Dada a volumosa quantidade de informação, de qualidade variável, 
é necessário fazer uma seleção do que se deve ler. 
 
VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Como ler um artigo científico. Pesquisa 
Odontológica Brasileira, v. 15, n. 2, 2001. 
Construímos uma análise fundamentada de um artigo observando se ele cumpre 
adequadamente, dentre outros, o aspecto 
 
Alternativas: 
 a) 
dedicatória. 
 b) 
agradecimentos. 
 c) 
prólogo. 
 d) 
epígrafe. 
 e) 
metodologia. 
2) 
Alguns artigos podem conter delineamentos incorretos que pareçam "bons demais 
para serem verdadeiros". Para uma correta avaliação, é necessário que o artigo 
científico descreva todas as técnicas aplicadas, incluindo as estatísticas. O leitor deve 
estar preparado para julgá-las cuidadosamente e rigorosamente. 
 
VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Como ler um artigo científico. Pesquisa 
Odontológica Brasileira, v. 15, n. 2, 2001. 
 
Considerando o contexto apresentado, analise o excerto a seguir, completando as 
lacunas. 
 
O artigo deve apontar claramente quais foram os ____________, de forma lógica, 
objetiva e ordenada, podendo utilizar para isso ____________ como material 
complementar. O artigo deve ser capaz de responder ____________ a questão 
problema colocada na introdução. Após essa etapa, os resultados devem ser 
discutidos à luz do conhecimento da literatura, comparando com outros estudos, a 
fim de reforçar a ____________ de sua resposta ou solução. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
 a) 
métodos / tabelas e esboços / indiretamente e objetivamente / validade. 
 b) 
métodos / tabelas e gráficos / indiretamente e objetivamente / coerência. 
 c) 
resultados / tabelas e esboços / diretamente e objetivamente / validade. 
 d) 
resultados / tabelas e gráficos / diretamente e objetivamente / validade. 
 e) 
resultados / tabelas e gráficos / indiretamente e objetivamente / coerência. 
3) 
Para Viera (2001), se engana quem acha que os editores das revistas científicas são 
sempre capazes de fazer um bom trabalho, de modo que os artigos publicados são 
extremamente bem qualificados. Porém, fraudes e problemas ocorridos no passado 
desafiam essa ideia. Os leitores das revistas científicas devem saber julgar por si 
mesmos o conteúdo de cada artigo. 
 
VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Como ler um artigo científico. Pesquisa 
Odontológica Brasileira, v. 15, n. 2, 2001. 
Os artigos científicos são frequentemente estruturados em ordem cronológica. 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
Introdução, Metodologia, Resumo, Resultados e Discussão, Referenciais 
Bibliográficos e Conclusão. 
 b) 
Metodologia, Resumo, Introdução, Resultados e Discussão, Referenciais 
Bibliográficos e Conclusão. 
 c) 
Resumo, Introdução, Metodologia, Resultados e Discussão, Conclusão e 
Referenciais Bibliográficos. 
 d) 
Introdução, Metodologia, Resultados e Discussão, Resumo, Conclusão e 
Referenciais Bibliográficos. 
 e) 
Introdução, Resumo, Resultados e Discussão, Metodologia, Referenciais 
Bibliográficos e Conclusão. 
4) 
Para Duarte et al (2002), a definição de informação e conhecimento sempre 
seguiram caminhos divergentes. A informação foi primeiramente trabalhada nas 
áreas exatas, sendo tratada como um objeto matemático, enquanto o conhecimento 
sempre foi objeto das áreas de filosofia, sociologia e ciências humanas em geral. 
 
DUARTE, A. B. S.; LOURENÇO, C. A. Informação e conhecimento: aspectos filosóficos 
e informacionais. Informação & Sociedade: Estudos, v. 12 n.1 2002, n. 1, 2002. 
Disponível em: 
https://www.researchgate.net/publication/299610033_INFORMACAO_E_CONHECIM
ENTO_aspectos_filosoficos_e_informacionais_INFORMATION_AND_KNOWLEDGE_ph
ilosophical_and_informational_aspects. Acesso em: 22 jan. 2021. 
Assinale a alternativa que contém uma definição correta de informação. 
 
Alternativas: 
 a) 
As informações resultam de conhecimentos que servem de matéria prima 
para obtenção de outras informações. 
 b) 
As informações são dados não tratados que servem de matéria prima para o 
conhecimento. 
 c) 
As informações resultam do processamento dos dados coletados que não 
interessam ao pesquisador. 
 d) 
As informações são dados tratados que servem de matéria prima para para 
obtenção de outras informações. 
 e) 
As informações resultam do processamento dos dados coletados que 
interessam o pesquisador.