Atividade de Autoaprendizagem 4 - Liderança e Desenvolvimento de Equipes

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Atividade de Autoaprendizagem 4 - Liderança e Desenvolvimento de Equipes -
1. Pergunta 1
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Analise o fragmento a seguir, disposto por Robbins, Judge e Sobral (2010, p. 93).  
“Temos que entender a complexidade das relações humanas para compreendermos melhor nossos liderados e reter talentos por meio da habilidade de se relacionar bem com as pessoas”. 
O fragmento refere-se, especificamente, ao desenvolvimento de que tipo de inteligência?
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1. 
Competitiva, a qual conduz o indivíduo a superar seus limites.
2. 
Intuitiva, por se tratar da reflexão social.
3. 
Emotiva, voltada para o controle das emoções das outras pessoas.
4. 
Social, por se relacionar aos conhecimentos de modos sociais.
Resposta correta
5. 
Cognitiva, voltada para experiências práticas.
2. Pergunta 2
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Na prática da liderança voltada para resultados, é necessário que as organizações detenham funcionários com habilidades relacionadas aos resultados que se almeja alcançar com o exercício da liderança. Nesse contexto, Ulrich (2000) aponta seis passos para desenvolver essas habilidades nos funcionários. Então, se um líder voltado para os resultados necessita de uma habilidade não presente nos membros de sua equipe, a primeira coisa que ele deve fazer, considerando as proposições de Ulrich (2000) é?
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1. 
Reter os membros da equipe, por serem talentosos.
2. 
Demitir os membros da equipe porque não possuem a habilidade requerida e construir uma nova equipe na qual todos possuam essa habilidade.
3. 
Desenvolver em si próprio a habilidade requerida para suprir a necessidade da equipe. 
4. 
Recrutar novos profissionais externos ou internos à empresa, agregando novos talentos à equipe.
Resposta correta
5. 
Desenvolver a inteligência emocional dos membros da equipe por meio de treinamento.
3. Pergunta 3
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Criar e implementar programas de treinamento de liderança e desenvolvimento de equipes requer do leader coach escolher um modelo para colocar em prática o processo de coaching. O modelo de processo de coaching, que tem como essência o slogan “expandir para concentrar”, é denominado de:
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1. 
Achive, por buscar várias opções e caminhos para o coachee atingir seus objetivos.
2. 
SWOT, porque traça um plano de ação para o coachee.
3. 
Brainstorming, por permitir ao coachee avaliar várias possibilidades de resolução de seus problemas.
4. 
Modelo Grow, que conduz à reflexão individual do coachee.
5. 
Modelo T, o qual pressiona o coachee a fornecer respostas logo após as perguntas.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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A comunicação não violenta é uma técnica de comunicação cuja preocupação é promover uma comunicação eficaz. É uma técnica que envolve sentimentos. Nesse sentido, a respeito da CNV e seus princípios, analise as afirmações a seguir e a relação entre elas:
I. CNV é um processo no qual os líderes devem restringir e omitir informações na conversa.
II. Uma das etapas do processo de CNV é a expressão facultativa de sentimentos.
Assinale a alternativa correta:
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1. 
As duas afirmativas são falsas.
2. 
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não exemplifica corretamente a primeira.
3. 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
Resposta correta
4. 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
5. 
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda exemplifica a primeira.
5. Pergunta 5
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Fábio é o profissional de liderança que faz uso de seu domínio de metodologias e ferramentas de coaching para orientar seus liderados e para contribuir com o aprendizado e o desenvolvimento deles, como o Carlos. Nesse sentido, com base nessas informações, é correto afirmar sobre Fábio e Carlos:
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1. 
Carlos é chefe de cargo e Fábio é um coach de negócios.
2. 
Fábio é um coachee e Carlos é um coach.
3. 
Fabio é um leader coach e Carlos é um coachee.
Resposta correta
4. 
Carlos está em um coaching e Fábio em um mentoring.
5. 
Fábio é coach e Carlos é um mentor.
6. Pergunta 6
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A confiança no líder facilita a interação dos membros no processo de tomada de decisão em grupo, além de se acreditar na escolha do líder em caso de divergências de opiniões. A respeito das práticas dos líderes para desenvolver o espírito de confiança nas equipes, analise as informações a seguir e a relação entre elas.
I. Para despertar a confiança de seus liderados, o líder deve analisar seus valores e convicções e deixar que eles orientem suas decisões.
II. Líderes exprimem confiança quando não priorizam a verdade, pois liderados não gostam de ouvir certas coisas.
Assinale a alternativa correta:
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1. 
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
2. 
As duas afirmativas são falsas.
3. 
As duas afirmativas são verdadeiras.
4. 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
5. 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
Resposta correta
7. Pergunta 7
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Bruna, no processo de comunicação realizado junto a sua equipe de trabalho, usa gatilhos mentais para conseguir eficácia em sua comunicação. O principal gatilho que ela utiliza é a controvérsia. Nesse sentido, qual das alternativas apresenta um exemplo de controvérsia na comunicação? Assinale a resposta que responde corretamente a esse questionamento. 
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1. 
“Paciência é uma virtude”.
2. 
“Curiosidade é importante para a resolução de problemas”.
3. 
“Você é um funcionário exemplar”.
4. 
“Líderes fazem treinamento”. 
5. 
“Seu defeito é uma virtude”.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Ana acredita ser uma líder voltada para os resultados de sua equipe. Portanto, ela resolveu avaliar os resultados da equipe que lidera, considerando os quatro critérios propostos por Ulrich (2000). Sabe-se que os resultados obtidos por Ana: contemplam os quatro grupos principais de stakeholders, beneficiando mais os acionistas; são fiéis à estratégia da empresa, contribuindo para o atingimento de sua meta; geram ganhos de curto prazo, sem comprometer a geração a longo prazo; e impulsionam o desenvolvimento de todos os membros da empresa. 
Com base no exposto, é correto afirmar que:
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1. 
Os resultados obtidos por Ana descumprem o critério de equilíbrio. 
Resposta correta
2. 
Os resultados obtidos por Ana não são generosos.
3. 
Os resultados obtidos por Ana cumprem os quatro critérios de avaliação estabelecidos por Ulrich.
4. 
Ana cumpriu todos os critérios, com exceção do critério de duração. 
5. 
Ana foi insuficiente no critério de confiança, por priorizar os acionistas.
9. Pergunta 9
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Uma vez que o líder defina os objetivos do treinamento, ele deve fazer uso das técnicas que considerar mais adequadas ao perfil dos colaboradores. Pensando assim, Carla é líder de uma equipe de trabalho e objetiva estimular a proatividade dos membros por meio de treinamento. Nesse sentido, ela quer optar por uma técnica que dispense a presença ou a intervenção do instrutor humano. Portanto, qual técnica ela deve escolher dentre as apresentadas nas alternativas a seguir? Marque a opção que responde corretamente a esse questionamento. 
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1. 
Treinamento em classe.
2. 
Leitura tradicional.
3. 
Argumentação.
4. 
Instrução programada.
Resposta correta
5. 
Exposição dialogada.
10. Pergunta 10
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A liderança embasada nos resultados descreve os resultados específicos que os líderes obtêm e considera o líder detentor de caráter, moral, integridade e energia, além de pensamento estratégico. Nesse sentido, a respeito da liderança para resultados no contexto das organizações, é INCORRETO afirmar, considerando a visão de Ulrich (2000), que:
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1. 
Os líderes contribuem para a diferenciação e a vantagem competitiva da organização.
2. 
Os resultados almejados são equilibrados, estratégicos, duradouros e altruístas, ou seja, contemplam os quatro grupos principais de stakeholders.
3. 
A liderança para resultados significa a consecução de algo.
4. 
Os líderes trabalharampara o benefício do todo mais amplo, e não apenas para o seu grupo ou área.
5. 
Embora os líderes não estejam atingindo os resultados almejados, eles estão liderando de verdade. 
Resposta correta