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Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
O Professor da EJA, ao elaborar suas aulas, deve priorizar uma didática que:
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1. 
Se baseie no diálogo entre o currículo formal e o currículo oculto, mas desconsidere aspectos referentes a vivência e histórias de vida dos alunos para não perder o objetivo da aprendizagem.
2. 
Relacione a sua prática e o seu planejamento apenas ao currículo formal com os aspectos relativos aos conteúdos de ensino.
3. 
Estimule seus alunos, mas fiquem atentos para aos temas trabalhados no currículo formal em contraposição aos problemas do dia a dia visando o foco na aprendizagem dos conteúdos.
4. 
Proporcione reflexões enfocando apenas as vivências do cotidiano e histórias de vida, desconsiderando o currículo formal.
5. 
Estimule seus alunos, através da vinculação do que estão estudando e temas relacionados ao cotidiano.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
Paulo Freire (1981) enfatiza o tema gerador que não se encontra nos homens isolados da realidade. Segundo Freire o tema gerador só pode ser compreendido na relação homem-mundo, já que se pretende investigar os homens e sua visão do mundo. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
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1. 
Os temas geradores são utilizados para organizar apenas a metodologia dos conteúdos, visto que a prática docente independe desses temas cotidianos. 
2. 
Os temas geradores são indispensáveis e utilizados para organizar a metodologia e a prática docente, na perspectiva de construção do fazer e do pensar. 
Resposta correta
3. 
Não é necessário que o professor compreenda a realidade do aluno, para problematizá-la, emitir suas opiniões e obter novos relatos.
4. 
Trabalhar com o tema gerador extingue o aluno de propor uma resposta a uma problematização, fixando a discussão em sala de aula em temas padronizados.  
5. 
O tema gerador não é desafiador, pois exige apenas do educador e a sua metodologia de ensino aliada a didática utilizada em sala de aula. 
3. Pergunta 3
/1
Na EJA o professor precisa estar atento e perceber as especificidades dessa modalidade. A respeito do professor, assinale a alternativa FALSA:
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1. 
O professor deve atentar ao que acontece dentro da sala de aula, aproveitando ao máximo os diálogos entre os estudantes e o cotidiano como elementos de ensino-aprendizagem. 
2. 
O professor precisa dar importância ao grau de dificuldade das atividades e conteúdo, contextualizando-os a realidade da turma e especificidades dos alunos. 
3. 
O professor deve ter cuidado ao elaborar as atividades para que estas estejam condizentes, respeitando o ritmo e a forma que cada aluno aprende.
4. 
O professor precisa solicitar sempre o silêncio e não permitir que a convivência em sala de aula e conversas paralelas sobre assuntos do cotidiano interfiram na aprendizagem. 
Resposta correta
5. 
O professor atento aproveita a convivência com os estudantes ao máximo, no intuito de se inteirar da realidade e utilizá-la para mediar os saberes.
4. Pergunta 4
/1
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2000) é necessário que haja um modelo educacional diferenciado, propiciando: 
I- a equidade e respeitando as diferenças
II- ressaltar aspectos dos conteúdos formais, visto que o modelo educacional deve priorizar o tradicionalismo e a hierarquização escolar.
III - um modelo que assegure a disposição dos componentes curriculares de forma contextualizada com o cotidiano.
IV - Que as práticas educativas garantam aos alunos uma formação e aprendizagem significativa.
Estão corretas:
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1. 
I, II e IV.
2. 
I.
3. 
II e III.
4. 
III.
5. 
I, III e IV.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
A EJA possui especificidades no que se refere ao seu público e a forma como a metodologia colabora com o processo formativo. Sobre esse tema, assinale a alternativa FALSA:
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1. 
É essencial que o educador tenha clareza do que, para que, como e para quem está ensinando, adequando a sua metodologia de ensino ao público que compõe a sua turma de EJA.
2. 
O educador ao escolher a metodologia que irá trabalhar precisa considerar as necessidades educativas dos seus educandos. 
3. 
A metodologia deve atentar para aspectos pedagógicos e o currículo formal (conteúdos escolares), já que as demandas do contexto social, econômico e político estão dissociadas do contexto metodológico escolar.
Resposta correta
4. 
Quando o educador organiza a sua metodologia de ensino o educando precisa estar inserido, considerando também as suas necessidades (lacunas) educativas, a fim de favorecer a sua aprendizagem.
5. 
a. Como o público dessa modalidade possui suas singularidades, esse processo de escolha da metodologia de ensino a ser utilizada pode ser fator determinante na permanência ou evasão dos educandos.
6. Pergunta 6
/1
A _______________ fundamenta-se numa relação de reciprocidade, objetivando desvendar novos saberes que são compartilhados pelo professor, e esse também se desafia e se estimula diante do novo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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1. 
Teoria não crítica
2. 
Teoria marxista 
3. 
Teoria clássica de aprendizagem
4. 
Teoria da interdisciplinaridade 
Resposta correta
5. 
Teoria do Taylorismo
7. Pergunta 7
/1
Sobre a elaboração do currículo e seus conteúdos, é correto afirmar que: 
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1. 
Na EJA cabe um currículo único para todas as realidades, esse contemplará as necessidades e expectativas de todos os alunos. 
2. 
Como a realidade dos estudantes é semelhante, os conteúdos a serem trabalhados serão similares, homogêneos e independentes do contexto de cada localidade.
3. 
Ao propor os conteúdos a ser trabalhado, o educador não precisa se ater as realidades do contexto sociopolítico.
4. 
A elaboração do currículo e seus conteúdos na EJA e no Ensino Fundamental são idênticas, deste modo, não possuem particularidades. 
5. 
A equipe pedagógica deve levar em consideração o modo como cada aluno aprende, pois é singular e deve ser valorizado. 
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
A Escola Libertadora, também conhecida como a Pedagogia de Paulo Freire se caracteriza por:
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1. 
Desvincular a educação do contexto sociopolítico, visto que à luta e organização de classe não é uma demanda da escola. 
2. 
Essa tendência surge em contraposição às metodologias utilizadas, pois essas não possibilitavam segundo Paulo Freire o desenvolvimento da cidadania. 
Resposta correta
3. 
Nesse cenário da Escola Libertadora, é incumbência exclusivamente do Estado à responsabilidade e o compromisso de formar cidadãos. 
4. Incorreta: 
Um dos princípios do método Paulo Freire é que o processo de aprendizagem está intrinsecamente ligado ao professor, já que ele é o detentor do saber e irá expor os conteúdos.
5. 
Essa tendência defende que a promoção de mudanças sociais independe da dinâmica escolar. 
9. Pergunta 9
/1
A Andragogia, foi definida por Malcolm Knowles, no século XX. Sobre essa ciência podemos afirmar que:
I- É a ciência que estuda a educação de crianças e adultos com o intuito de uma aprendizagem mais efetiva.
II- Essa ciência tem como objetivo estudar a educação de adultos por meio do desenvolvimento de competências e habilidades. 
III- Segundo Knowles os adultos aprendem com menos eficácia independente do ambiente de ensino-aprendizagem.
IV- A educação dos adultos há séculos vem sendo estudada por pensadores e educadores como Platão, Sócrates, Aristóteles, Confúcio, dentre outros.
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III.
2. 
I e II.
3. 
II e IV.
Resposta correta
4. 
III.
5. 
I, III e IV. 
10. Pergunta 10
/1
Sobre o currículo da EJA podemos afirmar que:
I - Os documentos norteadores como: PCNS, PNE, DCNEB e BNCC são de fundamental importância na orientação e suporte do trabalho docente.
II - A prática educativa dos professores também colabora na definição de aspectos curriculares.
III - o cotidiano e as práticasem sala de aula dos professores não se configuram em aspectos que colaboram com o currículo da EJA. 
IV - é importante respeitar o processo de aprendizagem de cada um dos estudantes da EJA.
Estão corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e IV.
Resposta correta
2. 
I.
3. 
II e III.
4. 
III.
5. 
I, II, III e IV. 
Conteúdo do exercício
 
1.
 
Pergunta 1
 
/1
 
O Professor da EJA, ao elaborar suas aulas, deve priorizar uma didática que:
 
Ocultar opções de resposta
 
 
1.
 
 
Se baseie no diálogo entre o currículo formal e o currículo oculto, mas 
desconsidere aspectos referentes a vivência e histórias de vida dos alunos para não 
perder o objetivo da aprendizagem.
 
2.
 
 
Relacione a sua prática e o seu planejamento apenas ao currículo formal com os 
aspectos relativos aos conteúdos de ensino.
 
3.
 
 
Estimule seus alunos, mas fiquem atentos para aos temas trabalhados no currículo 
formal em contraposição aos problemas do dia a dia visando o foco na 
aprendizagem dos conteúdos.
 
4.
 
 
Prop
orcione reflexões enfocando apenas as vivências do cotidiano e histórias de 
vida, desconsiderando o currículo formal.
 
5.
 
 
Estimule seus alunos, através da vinculação do que estão estudan
do e temas 
relacionados ao cotidiano.
 
Resposta correta
 
2.
 
Pergunta 2
 
/1
 
Paulo Freire (1981) enfatiza o tema gerador que não se encontra nos homens isolados da 
realidade. Segundo Freire o tema gerador só pode ser compreendido na relação homem
-
mundo, já que se pretende investigar os homens e
 
sua visão do mundo. Sobre esse tema, 
assinale a alternativa correta.
 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
O Professor da EJA, ao elaborar suas aulas, deve priorizar uma didática que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Se baseie no diálogo entre o currículo formal e o currículo oculto, mas 
desconsidere aspectos referentes a vivência e histórias de vida dos alunos para não 
perder o objetivo da aprendizagem. 
2. 
Relacione a sua prática e o seu planejamento apenas ao currículo formal com os 
aspectos relativos aos conteúdos de ensino. 
3. 
Estimule seus alunos, mas fiquem atentos para aos temas trabalhados no currículo 
formal em contraposição aos problemas do dia a dia visando o foco na 
aprendizagem dos conteúdos. 
4. 
Proporcione reflexões enfocando apenas as vivências do cotidiano e histórias de 
vida, desconsiderando o currículo formal. 
5. 
Estimule seus alunos, através da vinculação do que estão estudando e temas 
relacionados ao cotidiano. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Paulo Freire (1981) enfatiza o tema gerador que não se encontra nos homens isolados da 
realidade. Segundo Freire o tema gerador só pode ser compreendido na relação homem-
mundo, já que se pretende investigar os homens e sua visão do mundo. Sobre esse tema, 
assinale a alternativa correta.