Questionário - POCA- Educacão Especial _ Histórico, politicas e Práticas

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03/03/2022 18:10 Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=555199&cmid=2431#q7 1/5
Página inicial Meus cursos Ed_Especial Atividade Questionário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quinta, 3 mar 2022, 18:00
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 3 mar 2022, 18:09
Tempo
empregado
9 minutos 18 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Na dimensão relacional, as diferenças entre as identidades são
estabelecidas com base em uma marcação simbólica. A deficiência,
por exemplo, ilustra bem essa dimensão.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Resposta correta!
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Correlacione as principais características de acordo com os tipos de
Atendimento Educacional Especializado:
Ocorre quando os
pais ou tutores
assumem, por
completo, o controle
do processo de
educação aos alunos,
às respectivas
crianças e
adolescentes.

Possibilidade de
compartilhamento do
trabalho entre um
especialista e um
professor de
educação comum,
para que, com
planejamento e
avaliações
processuais propicie
o processo de
ensino-
aprendizagem do
público alvo da
Educação Especial
em ambientes
comuns, de
escolarização.

Setores institucionais
dedicados a
responderem a
demandas dos
estudantes com
deficiência em
Instituições de
Educação Superior.

Espaços de
atendimentos que
pode dar suporte ao
aluno com
deficiência,
geralmente em
contra-turno às
atividades previstas
pela escola comum,
de maneira
suplementar.

Ambientes dotados
de equipamentos,
mobiliários e
materiais didáticos e
pedagógicos para a
oferta do
atendimento
educacional
especializado.

Ensino domiciliar ou ensino doméstico
Consultoria colaborativa
Núcleos de Acessibilidade
Instituições Especializadas
Salas de Recursos Multifuncionais
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03/03/2022 18:10 Questionário: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Assessoria às escolas
regulares que
possuem alunos
público alvo da
educação especial
com a atribuição de
produzir materiais
pedagógicos e
estratégias didáticas.

Quando dois
profissionais - um
educador comum e
um educador
especial- atuam de
modo conjunto e
articulado, dividindo
responsabilidades de
planejamento e
gerenciamento da
classe, fornecendo a
um grupo
heterogêneo de
estudantes,
orientações sobre
determinado
assunto, visando o
desenvolvimento
pleno de todos.

Ensino itinerante
Ensino colaborativo ou coensino
Sua resposta está correta.
A dimensão de condições sociais e materiais relaciona concepções a
atitudes sociais e se aproxima da dimensão social e simbólica.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Muito bem! Resposta correta!
Em qual documento foi demarcado internacionalmente o início da
perspectiva de inclusão escolar?
Escolha uma opção:
Declaração Mundial de Educação para Todos (1990)
Convenção de Guatemala (2001)
Declaração Internacional Universal dos Direitos Humanos
(1948)
Declaração de Salamanca (1994) 
 Parabéns! Resposta correta!
Convenção Internacional dos Direitos das Pessoas com
Deficiência (2006)
Sua resposta está correta.
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03/03/2022 18:10 Questionário: Revisão da tentativa
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=555199&cmid=2431#q7 4/5
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sobre as diferentes compreensões de normalidade, faça a
associação correta:
Por milênios, era vista como o equilíbrio entre
o sangue (Ar); à bile amarela (Fogo); à bile
negra (Terra); e à fleuma (Água). Atualmente,
é a interrelação entre o estado físico, mental e
social que determina a normalidade de um
sujeito.

Tudo depende dos olhos de quem vê, de seu
repertório e da cultura em que o sujeito
provém e/ou está inserido. 
A normalidade é tudo o que puder estar
dentro de uma medida pré-determinada. A
norma social pode ser vista como uma régua.
Tudo o que está fora dela, é anormal.

Um sujeito fluido e mutável representa a
condição de anormalidade.

Medicina
Filosofia
Geometria
Mitologia
Sua resposta está correta.
Relacione as concepções de deficiência e atitudes sociais, de acordo
com cada período histórico:
Sub-humanidade e atitudes de
eliminação.

Visão multideterminista:
biologia-educação-psicologia-
sociologia. (modelo social) e
atitudes de Direitos sociais
(educação), integração/inclusão.

Visão sobrenatural e atitudes
ambivalentes (proteção ou maus
tratos). 
Visão médica organicista e
atitudes de isolamento em
hospitais e hospícios. 
Anterior à Idade Média
Meados do século XX
Idade Média
Renascimento
Sua resposta está correta.
A dimensão baseada na natureza compreende identidades definidas
com base nas perspectivas étnico-raciais e as relações de
parentesco. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Parabéns! Você acertou!
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https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/review.php?attempt=555199&cmid=2431#q7 5/5
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
A dimensão de Identidades não-Unificadas apresenta estreita
concordância entre o nível coletivo e o nível individual. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Muito bem! Você acertou!
Assinale quem compõe o Público-Alvo da Educação Especial de
acordo com a Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146 de 2015.
Pessoas com:
Escolha uma ou mais:
Transtorno do Espectro Autista 
Altas Habilidades / Superdotação 
Deficiência Física 
Deficiência Auditiva 
Deficiência Visual 
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
Transtornos Mentais (Depressão, Esquizofrenia, etc.)
Astigmatismo
Dislexia
Deficiência Múltipla 
Discalculia
Miopia
Sua resposta está correta.
A dimensão essencialista apresenta uma compreensão de
identidades instáveis e dinâmicos. 
 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Que tal retomar o material de estudos?
Manter contato
Secretaria Geral de Educação a Distância
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 contato@poca.ufscar.br
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