Avaliação I - Individual _ história da música

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:738830)
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Prova 42879491
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Apesar de existirem várias imagens de músicos e instrumentos e menções de canções registradas em pedras
ou papiros, os antigos egípcios não deixaram indicações que dessem pistas sobre a notação das músicas. Através
dos documentos que mencionam a música, é possível conhecer um pouco a vida musical egípcia. Sobre a música
no Egito, analise as sentenças a seguir:
 
I- A cultura musical egípcia está ligada à estruturação dos sete modos cromáticos e das sequências melódicas.
 II- Os egípcios destacam-se pela forma como classificam-se os instrumentos, conforme o material usado. 
 III- A música egípcia estava ligada à religião, mas possuía um estilo de música para cada ocasião.
 IV- Os músicos no Egito possuíam uma situação inferior, e eram representados vestidos como escravos.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
O povo hebreu, que deu origem aos árabes e israelitas, deixou um importante legado cultural, em parte
documentado na Bíblia. Os salmos do rei Davi, que era músico e poeta, ainda hoje são conhecidos em nossa
cultura por meio dos textos do antigo testamento. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição das
características musicais dos salmos:
A Os salmos consistiam em música puramente instrumental, tocada por flautas e harpas, executada de forma
homofônica.
B A maioria dos salmos reverencia a forma vocal, porém possui a inscrição que recomenda o acompanhamento
de cordas ou outros instrumentos. Acredita-se que eram executados de forma homofônica.
C Os salmos não eram atividades musicais, eram apenas declamados por poetas escolhidos entre os melhores
do reino, pelo próprio rei Davi.
D Os salmos de Davi eram cantados apenas à capela, sendo proibido o acompanhamento de instrumentos
musicais.
A ideia grega de que a música se ligava indissociavelmente à "palavra falada" ressurgiu, sob diversas
formas, ao longo de toda a história da música: com a invenção do recitativo, por volta de 1600, por exemplo, ou
com as teorias de Wagner acerca do teatro musical, no século XIX (GROUT; PALISCA, 1994, p. 20). Sobre a
música na Grécia antiga e suas contribuições, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A música grega era monofônica, uma melodia sem harmonia ou contraponto. A melodia e seu ritmo estavam
ligados à melodia e ao ritmo da poesia.
 ( ) A lira e as formas poéticas da ode e epopeia estavam associadas a Dionísio.
 ( ) O áulo é a forma poética do ditirambo e do teatro que estavam associadas a Apolo.
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( ) Na Grécia havia a concepção de que a música que tinha como efeito a calma e a elevação espiritual, e tendia
a estimular a excitação e o entusiasmo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GROUT, Donald; PALISCA, Claude. História da música ocidental. Lisboa: Gradiva, 1994.
A F - F - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D V - F - V - F.
Há evidências de que a música na Pré-História não se configurou como produção artística a princípio, mas
teria surgido possivelmente através da necessidade de comunicação e expressão. Uma das fontes de inspiração
para o desenvolvimento da musicalidade na pré-história foi a observação de que sons?
A Sons da flauta primitiva e do caminhar.
B Sons da natureza e produzidos através do corpo.
C Linguagem falada e do canto.
D Sons de instrumentos primitivos e do canto.
A música religiosa representou, durante toda a Idade Média, o papel da arte sábia e refinada. Paralelamente
à música religiosa, desenvolveu-se também uma música profana, não religiosa. A música profana no período
medieval é constituída por canções de amor, sátiras políticas e danças acompanhadas de instrumentos como
pandeiro, harpa e cornamusa que eram fáceis de ser transportados pelos cantores que se deslocavam de uma
cidade para outra. Sobre a música profana, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Trovadores.
II- Meistersinger.
( ) Surgiram no final do séc. XI, no sul da França (país latino) e cantavam na língua conhecida como provençal,
falada na Barcelona, também conhecida por Catalão.
( ) Tanto a arte quanto os artistas apareceram em meio à aristocracia de países latinos. Homens de alta posição e
notoriedade, em geral, eram independentes e não trabalhavam para ninguém.
( ) Cantavam em alemão e eram mercadores e artesãos. Cantavam o amor de uma forma mais abstrata,
religiosa.
( ) Fazem parte da escola alemã, eram pessoas normais e cultas que preservavam um peculiar interesse pela
arte, interesse que foi retratado na ópera de Wagner, Os Mestres Cantores de Nuremberg.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - II - II.
B I - II - I - II.
C II - I - II - I.
D II - II - I - I.
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Na Grécia antiga, a música não era entendida como uma arte (tal como hoje a concebemos), mas uma
ciência intimamente relacionada à matemática e à astronomia e, ainda assim, de vital importância para o
desenvolvimento cultural do povo. Uma crença inabalável na capacidade da música de influenciar o
comportamento humano assegurou-lhe um lugar de destaque na vida religiosa, política e pessoal. Sobre o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A música grega era improvisada, estava associada à palavra e à dança, e constituía-se de uma polifonia.
( ) Embora ausente da educação geral do cidadão, a música foi abordada por alguns filósofos, como Platão e
Aristóteles. 
( ) O sistema grego de escalas baseava-se na conjunção de dois tetracordes, fragmentos de escala de quatro
notas. 
( ) A informação expressa no último período do texto diz respeito à doutrina do ethos, que caracterizou a
música na Grécia antiga
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ULRICH, H.; PISK, P. A history of music and musical style. Harcourt: Brace and World, Inc. 1963.
A V - V - V - F.
B F - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
Os nomes das notas musicais foram uma das maiores contribuições conseguidas na teoria musical.
Realizada por um monge beneditino e mestre de um coral de uma Igreja da Espanha, usou as iniciais de um
poema sacro para dar nome às notas musicais. Este monge realizou o sistema de pautas e os nomes das primeiras
seis notas musicais: Ut, Re, Mi, Fa, Sol, La. Com essas informações, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta o nome deste monge beneditino:
A Pitágoras.
B Martinho Lutero.
C Guido D' Arezzo.
D John Cage.
Com a expansão da religião cristã pela Europa ocidental, a música foi uma forma de elevar a alma humana e
aproximá-la de Deus. Assim, o desenvolvimento da música ocidental na Idade Média está intimamente ligado à
música religiosa. Nesse contexto, a busca por uma escrita adequada para música ampliou-se para sanar problemas
de divulgação musical, já que a transmissão oral não permitia uma uniformidade na sua reprodução e
interpretação. Com relação às manifestações musicais e à notação musical na Idade Média, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Antes da adoção do pentagrama, utilizava-se o tetragrama como referência para a fixação das alturas e do
contorno melódico. 
( ) As músicas das funções litúrgicas eram compiladas em livro denominado antifonário. 
( ) No cantochão, os tipos de voz soprano, contralto, tenor e baixo se revezavam na condução da melodia,
criando uma complexa teia polifônica.
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( ) Os teóricos da Idade Média tinham preocupação com a altura absoluta dos sons, por isso, a notação do
cantochão empregava alterações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
O declíniodo Império Romano do Ocidente, por volta do ano de 476 da era cristã, marca o final da Idade
Antiga, segundo historiadores. Uma nova era tem início e perduraria quase mil anos: a Idade Média. É neste
período histórico que a Igreja emerge como um centro de poder que influenciaria, além da religião, também a
política, a vida social, as artes, assim como a música. Sobre a música antiga e medieval, analise as sentenças a
seguir:
I- Música na Antiguidade: na mesma época do declínio da civilização suméria, a cultura musical era rica.
II- Música Medieval: o canto gregoriano é um estilo amplamente utilizado neste período.
III- Música Medieval: os estudos arqueológicos são responsáveis pelos registros de manifestações musicais.
IV- Música na Antiguidade: a música neste período coloca o homem como um ser musical integrado ao divino.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A Mesopotâmia, berço de uma sociedade original que se constituiu a partir do IV milênio a.C., inventou a
escrita e com ela, um rico, complexo e refinado sistema cultural (POZZER, 2005, p.48). Esses povos mantinham
contato com a música e a relacionavam com a magia. Sumérios, assírios, babilônios, medos, persas, hebreus e
egípcios foram os primeiros a desenvolver a música. Sobre a música na Mesopotâmia, analise as sentenças a
seguir:
I- A música não era, diferentemente da literatura e da matemática, uma disciplina básicas do ensino formal
mesopotâmico.
II- Tanto a música como o canto desempenhavam um papel importante em vários aspectos da vida.
III- Os Templos possuíam orquestra e um coral com músicos profissionais. As composições musicais eram
anônimas.
IV- A Mesopotâmia possui uma prática musical muito rica, porém confinada geograficamente em si.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: POZZER, Kátia M.P. Uma história da festa - culinária e música na Mesopotâmia Antiga. Revista
Textura - Letras e História, Canoas, 2005, n. 11, p. 47-56.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
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C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
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