11. RELATO DE EXPERIENCIA_Anos iniciais 1

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RELATO DE EXPERIÊNCIA 
 
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA 
Pedagogia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Aline Rosa dos Santos (170126524) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Leopoldo 
2021 
 
 
 
 
 
 
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA 
Pedagogia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 
 
Trabalho apresentado como requisito parcial para 
a atribuição de nota na disciplina de Estágio 
Supervisionado 2, do curso de Licenciatura em 
Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa – 
FAEL. 
Orientador: Prof. (a) Mariliane Dudziak 
 
 
Aline Rosa dos Santos (170126524) 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Leopoldo 
2021 
 
 
 
1. RELATO DE EXPERIÊNCIA 
Relate sua experiência por meio de um texto. 
 
*Seu texto deve conter um mínimo de 30 linhas. 
 
Olá, venho por meio deste texto expor minha experiência em sala de aula. 
O contato coma escola foi bem tranquilo, sem palavras ou ações negativas. Falei com a Diretora da 
escola, que gostaria de estar fazendo meu estágio curricular na escola: Olímpio Vianna Albrecht, e ela 
imediatamente me direcionou para falar com a supervisora Stela de Oliveira. A supervisora Stela 
preencheu todos as fichas de convenio, sem fazer muitas perguntas, pois a escola costuma ajudar os 
estagiários nesta questão. 
A escola Olímpio Vianna Albrecht está trabalhando de forma presencial, com horários reduzidos a três 
horas na parte da manhã e três horas na parte da tarde, também estão sendo divididos em dois grupos, 
grupo A e grupo B. 
A escola Municipal de Ensino Fundamental Olímpio Vianna Albrecht criada pelo decreto Municipal nº 
1132 de 25 de Agosto de 1983, foi autorizada a funcionar pelos termos da legislação em vigor, e está 
situada na Avenida Integração, 955, Bairro Feitoria Madezatti, em São Leopoldo, no Rio Grande do Sul. 
A escola possui 21 salas de aula, duas de Educação Infantil, uma Biblioteca, duas salas de informática 
com equipamentos, uma sala de vídeo, uma sala de Atendimento Educacional Especializado (SAEE), 
uma sala do Mais Educação e Banda, uma sala multiuso para Educação Infantil, um quiosque, uma sala 
de Educação Física, duas salas de reforço, uma quadra poliesportiva coberta, uma pracinha, secretaria, 
sala da direção, sala de supervisão, sala de arquivo, sala dos professores(as), dois banheiros com 
acessibilidade (um masculino e um feminino), outros seis banheiros para estudantes, dois banheiros 
para os professores(as), refeitório e cozinha, lavanderia e dispensa, um pátio amplo. Há três portões, 
um lateral para saída e entrada dos alunos, um na frente e um para o estacionamento. A escola possui 
1029 alunos, com 40 turmas, 66 professores(as). 
A filosofia é resgatar a escola como um espaço privilegiado de construção, reinvenção e socialização 
do conhecimento desenvolvendo habilidades e competências através de um processo democrático de 
participação e responsabilidade de todos os envolvidos no âmbito escolar, para a construção de uma 
escola crítica, formadora de autonomia e de valores éticos, ambientais, humanos, sociais. 
O processo de inclusão acontece com tratamento de igualdade e respeito a todos, trabalhando as 
especificidades de cada um, auxiliando sempre no desenvolvimento integral dos alunos. 
O relacionamento com as famílias é bom, participam de algumas atividades de integração, as portas 
da escola sempre estão abertas, os pais são questionados e trazem sua opinião sobre as questões da 
escola, e mantivemos sempre o contato e incentivamos as famílias sobre a importância da família no 
ambiente escolar. Desenvolvem o Projeto Família em Ação. 
A escola provem do EJA (Educação de Jovens e Adultos), com alfabetização e formação. Na escola 
estavam suspensos os recreios, por causa da pandemia. 
Eu pude observar, que os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, tem bastante dificuldades, 
nas disciplinas de português e de matemática, nas interpretações de texto, nas montagens das silabas 
para formar palavras e nas operações de matemática nos cálculos de adição e subtração. 
 
A metodologia usada dentro da sala de aula é utilizada planos de aula distribuídos separadamente para 
cada aluno, a professora explica a matéria e depois corrige com todos juntos, e assim são sanadas as 
dúvidas com a correção. 
O plano escolhido, foi com propósito de pelo menos eles entenderem um pouco de interpretação de 
texto, nas montagens das sílabas pra formar palavras, da língua portuguesa. 
Apliquei o plano presencialmente, para os alunos da 3º série em sala de aula. A sala tinha 8 alunos 
cada grupo, o restante estavam remoto ou não tinham nenhuma participação nas aulas. 
O material que usei foi todo impresso. Com o texto de Oswaldo Montenegro ¨A Lista¨. Apliquei esse 
conteúdo, com a orientação da professora da turma Marcia Machado de Lima. 
Eu me diverti muito com os alunos, tive uma experiência maravilhosa com cada um, o prazer em 
ensinar é o que senti todas as vezes que fui para a escola, saber que eles precisam de ajuda para 
aprender e a satisfação em ver que eles absorveram toda explicação, que entenderam o que foi dito, 
e que realizaram suas atividades, com mais confiança. 
Acho que o conteúdo escolhido Leitura e interpretação de texto, condiz com as habilidades (EF02LP12) 
Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo 
da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua 
forma de organização à sua finalidade. BNCC (Base Nacional Comum Curricular), 2017, p.103 
No plano escolhido não utilizei ferramentas digitais, o plano foi imprimido e distribuído para os alunos 
separadamente. 
Acho muito importante a pesquisa, o uso das ferramentas digitais, mais não acho de todo, que se use 
para tudo, o aluno na minha opinião teria que pensar mais, expor suas ideias naturalmente, usar mais 
os livros para leitura e pesquisa, e daí sim formar um pensamento. Mais também acho importante o 
uso das ferramentas digitais, com o uso moderado é claro. 
Na reunião com os professores, a supervisora enfatizou sobre a volta dos alunos para a escola, mesmo 
sendo liberado a volta as aulas, muitos alunos não retornaram, e também não estão participando das 
atividades e das aulas remotas, estando assim, os alunos irão passar para o próximo ano sem saber 
quase nada. A supervisora pediu ajuda para os professores orientar seus alunos a voltarem para as 
aulas presencial, para que possam ainda este ano ter algum aprendizado. 
No plano de aula escolhido, tive bastante orientação da professora da turma, pela questão de os alunos 
não estarem absorvendo o conteúdo, para potencializar o aprendizado. 
Minha experiência, com esta escola foi ótima, espero ter colocado aqui um pouquinho do que vivi e 
presenciei durante este período de experiência, grata. 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
 
. Brasil. Base Nacional Comum Curricular, 2017, p.103 
. Montenegro, Oswaldo. A Lista, Rio de Janeiro, 1999 
. Albrecht, Olímpio Vianna. Rio Grande do Sul, 1983 
 
 
 
 
 
ANEXO I – Ficha de Avaliação na Escola-campo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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