avaliação i fundamentos da alfabetização

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07/03/2022 19:02 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual
(Cod.:739864)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 42876033
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
A invenção da escrita se deu pela necessidade que alguns grupos sociais sentiram de
simplificar e agilizar a comunicação entre eles. Sobre a história da escrita, analise as
sentenças a seguir:
I- A escrita suméria foi denominada como cuneiforme, devido ao formato cônico dos
elementos traçados em artefatos de argila.
II- O Egito Antigo utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos
templos e pirâmides.
III- Na atualidade, coexistem sistemas de escrita com símbolos em que representam
ideias, como o chinês, que representam os sons da fala, como o nosso.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.
O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em
duas vertentes fundamentais. Os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que se
utilizam da compreensão. 
Como são chamados esses métodos?
A Sintéticos e analíticos.
B Memorização e metódicos.
C Sistemáticos e naturais.
D Soletração e classificação.
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As taxas do analfabetismo brasileiro, embora tenham diminuído consideravelmente desde
a Proclamação da República e, principalmente a partir da década de 1990, com o fomento
de várias políticas públicas que favorecem o trabalho de alfabetização nas escolas, ainda
são elevadas e parecemos estar longe de atingir as metas do Plano Nacional da Educação
(2014-2024), que versam sobre essa questão. Sobre o analfabetismo no Brasil, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O analfabetismo é um problema multifacetado, com raízes históricas e culturais.
( ) Fatores econômicos e raciais não estão relacionados à historicidade do analfabetismo
no Brasil.
( ) Nas últimas décadas, políticas públicas foram gestadas no sentido de erradicar o
analfabetismo, entretanto, ainda não alcançamos esse objetivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F.
B V - F - V.
C V - V - V.
D F - F - V.
Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização,
partindo das maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Os três métodos
analíticos são: palavração, sentenciação e global de contos. Sobre a sentenciação,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Considera a palavra como a principal expressão do processo comunicativo.
( ) O professor inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto com
frases inteiras.
( ) A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança,
sua exploração e compreensão, para depois ele ser trabalhado em partes menores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B V - V - V.
C F - V - F.
D F - F - F.
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 Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras,
fonemas ou das sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para
posteriormente uni-las e formar as palavras. Sobre os três métodos sintéticos, analise as
opções a seguir:
I- Alfabético.
II- Silábico.
III- Fônico.
IV- Verbal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I, II e IV estão corretas.
B As opções I, III e IV estão corretas.
C As opções II, III e IV estão corretas.
D As opções I, II e III estão corretas.
A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua
exploração e compreensão, para que depois ele seja trabalhado em partes menores, frase,
palavra, sílaba, fonema, enfatizando os aspectos linguísticos da alfabetização. 
Qual é este método analítico de alfabetização?
A Método da sentenciação.
B Método Silábico e Alfabético.
C Método da palavração.
D Método global de contos.
Professora Marcela inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto
com frases inteiras. Espera-se que, partindo da oralidade da criança, por meio do registro
de frases simples, ela possa compreender o sentido daquele enunciado e memorizar a
ordem das palavras escritas. A partir de então, passa-se ao trabalho com palavras retiradas
dessas frases, para a organização de outras, sendo seguido pela análise silábica. 
Qual método analítico de alfabetização a Professora Marcela utiliza?
A Método da palavração.
B Método Silábico e Alfabético.
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C Método da sentenciação.
D Método global de contos.
A professora Vanessa, no processo de alfabetização, inicia apresentando as vogais e
formando os encontros vocálicos, por serem considerados mais fáceis. Avançando na
estratégia, começa-se o trabalho com as sílabas simples, formadas de uma consoante e
uma vogal, o padrão CV (consoante + vogal). Na perspectiva do método, o aprendizado
ocorre das unidades mais simples para as mais complexas. As sílabas simples são
apresentadas por meio de famílias silábicas (BA - BE - BI - BO - BU), seguindo a ordem
alfabética, para que então, a criança avance no aprendizado das chamadas "dificuldades”. 
Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela Professora Vanessa, assinale a
alternativa CORRETA:
A Método de Soletração ou Alfabético.
B Método Fônico.
C Método Silábico e Fônico.
D Método Silábico.
Ao longo da história da educação brasileira, diferentes métodos para se alfabetizar foram e
ainda são aplicados. De acordo com os estudos sobre esses métodos, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O método silábico é o mais eficaz dentre todos, devendo ser lei no país que os
docentes apliquem suas estratégias ao ensinar a língua escrita.
( ) Os métodos sintéticos priorizam a aprendizagem técnica do ler e do escrever,
carecendo de mais recursos que contextualizem a escrita ao cotidiano do alfabetizando.
( ) Não há um método ideal para se ensinar a ler e a escrever, devendo o professor ter
um bom conhecimento teórico e metodológico, para então desenvolver sua ação didática.
( ) O analfabetismo no Brasil persiste em números preocupantes, pois as faculdades de
pedagogia do país não ensinam, com eficiência, métodos de alfabetização para os
graduandos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - F - F - V.
D F - V - V - F.
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Em 1551, fundou-se no Brasil o primeiro Colégio Jesuíta. O método pedagógico utilizado
pelos jesuítas foi desdobrado nas práticas da catequese que, simultaneamente, instruíam as
crianças a ler, escrever e contar. Em boa parte das aldeias da costa, por onde passavam, os
padres inacianos estabeleciam “pequenos seminários”. Eram as chamadas casas de be-a-
bá, espaços onde ministravam às crianças indígenas o ensino dadoutrina e das primeiras
letras. As casas de be-a-bá eram estruturadas em espaços pequenos e nesse mesmo lugar
ocorria o ensino da fé e das letras. A respeito da alfabetização no período colonial
brasileiro, analise as sentenças a seguir:
I- A expulsão dos jesuítas do Brasil significou um retrocesso da educação do país, pois,
embora o trabalho da Companhia tivesse forte cunho religioso e político, ele ofereceu
qualidade de escolarização, certo diálogo com a diversidade e resistência aos princípios da
nobreza.
II- As Reformas Pombalinas trouxeram novidades no plano didático da alfabetização,
tornando o ensino mais acessível aos marginalizados socialmente, criando um contexto
propício à democratização e à universalização do ensino.
III- Os ideiais iluministas, difundidos na Europa e defendidos pela elite imperial
brasileira, embora tenham fomentado um modelo econômico com grandes desigualdadessociais, permitiu o acesso a toda sorte de ciência e literatura.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
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