Língua Portuguesa para Docentes

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Aap4 - Língua Portuguesa Para Docentes
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· Período: 28/02/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
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1)
A complementaridade entre os gêneros da fala e da escrita pode ser observada por meio do contínuo dos gêneros , no qual há um nível para a fala, e um para a escrita; de um lado, os textos mais informais; de outro lado, os textos mais formais. 
A partir do contexto, julgue verdadeiro ou falso.
 
(   ) Entre os gênero escritos, estão o artigo científico, a notícia de jornal impresso, o bilhete, a ata de reunião.
 
(   ) Entre os gêneros  híbridos, estão a entrevista, a notícia televisiva, as dissertações acadêmicas.
 
(   ) Entre os gêneros tipicamente orais estão a exposição acadêmica, a conferência, a aula, a entrevista, o debate, a conversa telefônica.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
V - F - F.
· b)
V - F - V.
Alternativa assinalada
· c)
F - V - F.
· d)
V - V - F.
· e)
F - V - V.
2)
Consoante Dolz e Schneuwly (2004, p. 175), “o papel da escola é levar os alunos a ultrapassar as formas de produção oral cotidianas para os confrontar com outras formas mais institucionais mediadas, parcialmente reguladas por restrições exteriores”.
A partir do contexto, analise as afirmativa a seguir.
 
I.  Embora a prática de linguagem oral faça parte da sala de aula, ela ainda não é trabalhada do modo como deveria.
 
II.  Ao mostrar a questão da oralidade por meio dos gêneros, é possível rever a relação desfavorável entre as duas práticas de linguagem.
 
III. Há uma simetria de representação entre fala e escrita, pois essas duas modalidades situam-sem em campos muito distintos.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
Apenas II é correta.
· b)
Apenas I é correta.
· c)
Apenas II e III são corretas.
· d)
Apenas I e II são corretas.
Alternativa assinalada
· e)
As afirmativas I, II e III são corretas.
3)
O dialogismo é uma característica essencial da linguagem, de acordo com a perspectiva de Bakhtin. Essa é a condição para que se tenha sentido no discurso e pode ser entendido sob dois pontos de vista: pela interação verbal entre os interlocutores; e pela intertextualidade no discurso.
A partir do contexto, analise as afirmativas.
 
I. O texto é algo abstrato, sem identidades, pois têm  conteúdos semelhantes e se configuram em gêneros textuais diferentes.
 
II. Usar a linguagem por meio de texto possibilita a nossa inserção no meio social, a interação com outros indivíduos, que fazem parte de nossas atividades cotidianas
 
III. Todas as atividades do ser humano estão ligadas ao uso de sua língua, que se valida no meio social fazendo interação por meio de enunciados orais ou escritos.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
As afirmativas I e II estão corretas.
· b)
Apenas a alternativa III está correta.
· c)
As afirmativas II e III estão corretas.
Alternativa assinalada
· d)
As afirmativas I e III estão corretas.
· e)
As afirmativas I, II e III estão corretas.
4)
A sequência didática é um procedimento organizativo, que consiste em um “conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito”.
A partir do enunciado, analise as afirmativas a seguir.
 
I. São exemplos de gêneros escritos: artigo científico e resenha.
 
II. São exemplos de gêneros orais: palestra e aula expositiva.
 
III. São exemplos de gêneros escritos: notícia televisiva e resumo.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
Apenas III está correta.
· b)
Apenas I e II estão corretas.
Alternativa assinalada
· c)
Apenas I e III estão corretas.
· d)
Apenas II e III estão corretas.
· e)
As alternativas I, II e III estão corretas.