Aula 1 - Análise Experimental do Comportamento

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ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO – Prof. NATHALIA MELO DE CARVALHO 
Aula 1 
Objetivos 
• Objetivo Geral 
➢ Compreender os princípios básicos de metodologia de 
pesquisa através de atividades práticas em Análise 
Experimental do Comportamento. 
➢ Compreender o comportamento em geral através de 
evidências empíricas. 
➢ Realizar análises funcionais baseadas em experimentos. 
 
• Objetivo Específicos 
➢ Apontar comportamentos respondentes e operantes; 
➢ Planejar, ou replicar, experimentos e interpretar os 
resultados obtidos; 
➢ Identificar regularidades nos fenômenos psicológicos; 
➢ Simular condicionamento respondente e 
condicionamento operante no software Sniffy. 
➢ Apontar as implicações éticas da Análise do 
Comportamento e suas aplicações. 
 
Por que a Psicologia Experimental é importante? 
 
Método Experimental 
• Único capaz de revelar relações causais entre variáveis. 
• VI (variável independente) -> VD (variável dependente) 
• Ex: Experimento de Milgram 
 
Análise Experimental do comportamento ≠ Análise do Comportamento 
Comportamentalismo 
• O comportamento é composto por elementos, ou respostas, e pode ser analisado por métodos científicos, naturais e objetivos; 
• O comportamento é composto por secreções glandulares e movimentos musculares; 
• Todo estímulo físico elicia uma resposta. Assim, todo comportamento segue um determinismo causa-efeito; 
• Os processos conscientes se existem, não podem ser estudados cientificamente e, portanto, devem ser ignorados. 
 
Condicionamento Clássico (Respondente) 
• Pavlov: Todo estímulo que normalmente não elicia uma resposta específica pode vir a controlar essa resposta, ao ser pareado com outro 
estímulo que, de modo confiável, produz uma reação. 
• Laranja Mecânica: https://www.youtube.com/watch?v=9Mj3w5W06bA 
 
SAVA e Material Didático 
• Consulte, no SAVA, o que fazer: ANTES da aula e DEPOIS da aula (leitura do material didático e vídeos) 
• Próxima aula: Antes da sala de aula, acesse, além do plano de aula, o material didático da disciplina e leia o intervalo de páginas 8 - 14 
antes da aula presencial. Leitura do texto: http://jctodorov.blogspot.com/2010/08/porque-analise-do comportamento-nao-e.html 
https://www.youtube.com/watch?v=9Mj3w5W06bA