METODOLOGIA DA PESQUISA

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METODOLOGIA DA PESQUISA
1. para evidenciar a compreensão sobre a ciência como fonte maior da “verdade”, ler o texto a seguir e atender ao que é solicitado como exercício de compreensão.
 
A educação de crianças surdas fundamenta-se nas perspectivas da aquisição da linguagem oral como requisito essencial para sua integração na sociedade. A perda auditiva interfere tanto na recepção da linguagem quanto na sua produção. Pelo fato da linguagem interferir em praticamente todas as dimensões do desenvolvimento, a incapacidade de ouvir e falar é uma deficiência crítica que pode dificultar o ajustamento social e escolar. Este artigo busca mostrar a realidade das crianças com surdez que apresentam dificuldades e desafios na educação. Embora as necessidades especiais na escola sejam amplas e diversificadas, a atual Política Nacional de Educação Especial aponta para uma definição de prioridades no que se refere ao atendimento especializado a ser oferecido na escola para quem dele necessitar. O aluno surdo requer recursos pedagógicos e metodologia educacional específica, o que se tornou possível mediante a Lei nº 12.436 de 24/04/02 que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua oficial da comunidade surda. Outro passo importante foi dado no ano de 2010, quanto à profissionalização do intérprete da língua de sinais, que foi a promulgação da Lei nº 12.319 de 01/09/10, que regulamenta a profissão do tradutor e intérprete de Libras. (OBAGE, 2014, p. 1)
 
Com base nesse texto, apontar qual das afirmações a seguir é a que contém “verdade”, ou seja, a que é condizente com o que a autora registra.
 
Escolha uma opção:
a. A escolarização da criança surda se dá pela aplicação de metodologia pedagógica específica em salas especiais de atendimento.
b. A educação de crianças surdas está fundamentada na aquisição de uma linguagem oral para que sejam integradas na educação escolar.
c. A criança surda realmente necessita de metodologia pedagógica especial, como é o caso do ensino e da aplicação de Libras. 
Muito bem!
d. Se bem atendido pelo professor regular, o aluno surdo não necessita de atendimento especial para seu processo de inserção na escola.
e. A lei que aborda a valorização do profissional tradutor e intérprete de Libras pode ser, ocasionalmente, útil ao aluno surdo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A criança surda realmente necessita de metodologia pedagógica especial, como é o caso do ensino e da aplicação de Libras.
2- A leitura do texto a seguir leva à conclusão de que algumas afirmações a seguir não são adequadas como temas para uma monografia referente ao nível da dissertação de mestrado. Qual seriam as indicações corretas?
 
Quase todo professor já se irritou com algum texto pedagógico que estabelece princípios maravilhosos  gerais, mas que não levam em conta a realidade da trincheira. A metáfora da trincheira para a sala de aula é muito boa, pois tal como as grandes teorias estratégicas e geopolíticas afetam a vida do exército, a atenção do soldado está voltada para o frio nos pés ou a qualidade da comida. Assim, com toda razão, os professores reclamam que generais estabelecem em cúpulas douradas  princípios maravilhosos e válidos, mas que no dia a dia na frente de guerra é mais árduo do que os teóricos da educação possam supor... (KARNAL, 2012, P. 131)
 
a)    Os soldados cada vez mais estão condenados ao ostracismo, pois muito se fala sobre eles, mas pouco se faz para eles;
b)    Os soldados lutam por sua inserção digna no exército e pela sua cidadania ou diretamente ou por meio de instituições que os representem.
c)    Uma saída encontrada pelos generais para tratar seus soldados deficientes é tratá-los com castigos e reprimendas.
d)    Até bem pouco tempo, os professores/colaboradores/soldados não gozavam do convívio igualitário com gestores/generais.
e)    As instituições têm mantido seus soldados pouco comprometidos segregados em ambientes especiais para que possam analisar a guerra da qual participam.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. C e D
b. B e E
c. Nenhuma das afirmações
d. B e D 
Muito bem!
e. A e C
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: B e D
3-Método observacional: é a base para toda pesquisa científica em todas as áreas da ciência. É a inserção do pesquisador no mundo empírico, sem que se iguale ao senso comum. Não se trata de mera observação, mas de uma observação metodologicamente planejada e realizada. O pesquisador deve ser dotado de algumas características essenciais para que possa realizar uma observação de caráter científico, a saber: órgãos sensoriais em pleno funcionamento; preparo intelectual para a tarefa que se propõe; sagacidade; curiosidade; persistência/perseverança; paciência e humildade. “Observar é aplicar atentamente os sentidos físicos a um objeto para dele adquirir conhecimento claro e preciso” (CERVO; BERVIAN, 2002, p. 27).
 
A partir da Leitura desse parágrafo, quais das afirmações a seguir são verdadeiras?
a)    A observação é uma arte que pode ser treinada e aprendida, desde que o senso comum se torne imperativo ao pesquisador.
b)    Observar é um processo inerente à prática da pesquisa
c)    Basta ao pesquisador ser capaz de olhar e enxergar seu objeto de estudo com paciência e determinação.
d)    É pela curiosidade que podemos desconfiar de certos fatos e/ou fenômenos.
e)    Ao pesquisador é importante ser: observador, perspicaz, persistente e humilde.
Escolha uma opção:
a. C e A
b. A e B
c. E e A
d. C e D
e. B e E 
Muito bem!
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: B e E
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Com base nesse texto, indicar quais as alternativas corretas.
a)    o pesquisador não faz parte do objeto de seu estudo;
b)    subjetividade e objetividade têm vínculos indissociáveis;
c)    entre sujeito pesquisador e mundo real há uma considerável atividade estática;
d)    o mundo humano não se descortina aos olhos do pesquisador;
e)    a relação entre mundo real e sujeito pesquisador é impregnada de uma dinâmica ininterrupta.
Escolha uma opção:
a. B e C 
b. D e E 
c. C e D 
d. A e B 
e. B e E  
Muito bem!
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: B e E
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Com base nesse texto, indicar quais as alternativas corretas.
a)    o pesquisador não faz parte do objeto de seu estudo;
b)    subjetividade e objetividade têm vínculos indissociáveis;
c)    entre sujeito pesquisador e mundo real há uma considerável atividade estática;
d)    o mundo humano não se descortina aos olhos do pesquisador;
e)    a relação entre mundo real e sujeito pesquisador é impregnada de uma dinâmica ininterrupta.
Escolha uma opção:
a. B e C
b. D e E
c. C e D
d. A e B
e. B e E 
Muito bem!
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: B e E
4-Parte superior do formulário
Com base nesse texto, indicar quais as alternativas corretas.
a)    o pesquisador não faz parte do objeto de seu estudo;
b)    subjetividade e objetividade têm vínculos indissociáveis;
c)    entre sujeito pesquisador e mundo real há uma considerável atividade estática;
d)    o mundo humano não se descortina aos olhos do pesquisador;
e)    a relação entre mundo real e sujeito pesquisador é impregnada de uma dinâmica ininterrupta.
Escolha uma opção:
a. B e C 
b. D e E 
c. C e D 
d. A e B 
e. B e E  
Muito bem!
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: B e E
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5-Assim, o estudo do comportamento humano e social deve se dar a partir de metodologias próprias, porque parte do seguinte fundamento: há uma relação dinâmica entre mundo real e sujeito pesquisador; há uma interdependência viva entre esse sujeito e o objeto (sempre relacionado ao mundo humano); e há um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito pesquisador.]
 
Com base nesse texto, indicar quais as alternativas corretas.
a)    o pesquisador não faz parte do objeto de seu estudo;
b)    subjetividade e objetividade têm vínculosindissociáveis;
c)    entre sujeito pesquisador e mundo real há uma considerável atividade estática;
d)    o mundo humano não se descortina aos olhos do pesquisador;
e)    a relação entre mundo real e sujeito pesquisador é impregnada de uma dinâmica ininterrupta.
Escolha uma opção:
a. B e C
b. D e E
c. C e D
d. A e B
e. B e E 
Muito bem!
Assinalar a alternativa correta:
6-Escolha uma opção:
a. BARBOSA, Raquel L. L. (org.). Formação de educadores. Desafios e perspectivas. 1.ed.. São Paulo: editora UNESP; 2003.
b. BARBOSA, Raquel L. L. (org.). Formação de educadores. Desafios e perspectivas. 1.ed.. São Paulo, editora da UNESP. 2003.
c. BARBOSA, Raquel L. L. (org.). Formação de educadores. Desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP, 2003. 
Muito  bem!
d. BARBOSA, Raquel L. L. (org.). Formação de educadores. Desafios e perspectivas. 1.ed.. São Paulo, editora UNESP. 2003.
e. RAQUEL BARBOSA, L. L. (org.). Formação de educadores. Desafios e perspectivas. 1.ed.. São Paulo; editora UNESP; 2003.
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A resposta correta é: BARBOSA, Raquel L. L. (org.). Formação de educadores. Desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP, 2003.
7-Em decorrência da natureza mutante e dinâmica, as pesquisas podem ter uma abordagem quer quantitativa quer qualitativa. Como se podem inferir, em ciências humanas há uma opção preferencial pela abordagem qualitativa. As etapas da pesquisa qualitativa são:
I)	uma tomada de consciência sobre os problemas pesquisados (pesquisas descritivas/exploratórias).
II)	uma compreensão das condições que os geram (pesquisas descritivas/explicativas).
III)	elaborar meios e estratégias para estudá-los (pesquisas puras/investigativas) ou solucioná-los (pesquisas interventivas/aplicadas).
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Somente a II
b. Somente a I e III
c. Somente a III
d. Somente a I
e. Todas estão corretas 
Muito  bem!
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A resposta correta é: Todas estão corretas
Há inúmeras possibilidades para se fazer pesquisa, mas uma distinção pode ser colocada a partir dos fins a que ela se destina:
I)	pesquisa pura – busca de conhecimento.
II)	pesquisa aplicada – conhecer para propor mudanças (soluções de problemas).
III)	pesquisa pura – conhecer para propor mudanças (soluções de problemas).
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I e II 
Muito  bem!
b. II e III
c. I e III
-d. Todas estão corretas
e. Somente a III
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Sua resposta está correta.
8-Segundo a NBR 6022 de maio de 2003 proposta pela ABNT, o artigo a ser elaborado como produção científica deve obedecer a alguns critérios. Esta norma classifica artigos em três modalidades, que são:
Escolha uma opção:
a. artigo científico, artigo dominante e artigo real
b. artigo científico, artigo de revisão e artigo original 
Muito  bem!
c. artigo sucessor, artigo antecessor e artigo final
d. artigo de revisão, artigo sucessor e artigo final
e. artigo original, artigo sucessor e artigo final
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Sua resposta está correta.
9-rata-se de um instrumento constituído por um conjunto de questões formuladas previamente, para atender determinados objetivos da pesquisa e que serão respondidos pelos sujeitos sem a interferência do pesquisador. Estamos falando de:
Escolha uma opção:
a. o Roteiro
b. a Informativa
c. o Formulário
d. o Questionário 
Muito  bem!
e. o Discurso
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Sua resposta está correta.
10-Citação, segundo a ABNT (NBR 14724:2011; NBR 10520:2002), é uma informação extraída de outra fonte. As citações podem ser:
I)	citações diretas ou literais, quando a transcrição do texto original se dá na forma de “cópia”.
II)	citações indiretas apenas se baseiam no autor consultado, podendo ser uma paráfrase ou uma síntese do texto lido.
III)	citação de citação é a menção a uma informação extraída de uma fonte a que não se teve acesso.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. somente a III
b. todas as alternativas estão corretas 
Muito  bem!
c. somente a I
d. somente a II
e. somente as alternativas I e III
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