02 - Cartografia e Sensoriamento Remoto - Avaliação II

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25/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Nathalia Cleyce Mota Cabral (3344142)
Disciplina: Cartografia e Sensoriamento Remoto (GED11)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:676872) ( peso.:1,50)
Prova: 31062638
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A controvérsia de Peters.
"O chamado planisfério de Peters foi apresentado em 1973 como uma grande novidade e
tornou-se mundialmente conhecido dez anos depois, com a publicação de um livro no qual
Peters a sustentava com base em argumentos políticos sobre a luta pela igualdade entre os
povos. Esses argumentos causaram pouco impacto entre os cartógrafos, que insistiram no
fato de que não existe uma projeção mais 'verdadeira', apenas projeções úteis para
diferentes finalidades". 
De acordo com o texto, nota-se que não há como produzir projeções cartográficas sem
apresentar deformações ou alterações no mapa. Desse modo, cada vez que são realizadas
alterações, essas projeções são classificadas em quatro propriedades diferentes. Nesse
sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I Projeções equivalentes.
II- Projeções conformes.
III- Projeções afiláticas.
IV- Projeções equidistantes.
( ) Tem como foco a projeção cartográfica dos continentes e oceanos. 
( ) Não apresenta deformação na forma de pequenas áreas, em qualquer ponto, sua escala
é a mesma. 
( ) Projeção que não prioriza propriedades, mas diminui as deformações em um todo:
ângulos, áreas e distâncias. 
( ) Projeção proporcionalmente idêntica à do globo terrestre. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: Atual, 2008.
 a) II - III - IV - I.
 b) I - II - III - IV.
 c) III - I - II - IV.
 d) IV - II - III - I.
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2. As escalas utilizadas em um mapa determinam o nível de detalhe que tal mapa mostrará
sobre a superfície terrestre. Assim, grandes escalas mostram maior detalhamento. Além
disso, a utilização da escala também define as diferenças entre mapas, cartas e plantas.
Sobre as plantas e sua escala, analise as sentenças a seguir:
I- As plantas possuem uma escala grande, como, por exemplo, de 1:100, o que permite
visualizar um maior detalhamento da superfície terrestre representada. 
II- As plantas mostram áreas pequenas da superfície terrestre como um bairro ou quarteirão,
e por isso são feitas em pequena escala. 
III- É comum as plantas representarem, em escala mediana, todo o globo terrestre, conhecido
como mapa -múndi. 
IV- As plantas são confeccionadas com o intuito de demonstrar mais detalhes da superfície
terrestre do que um mapa feito em escala pequena. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
3. Algumas projeções cartográficas desenvolvidas se tornaram famosas e utilizadas até os dias
atuais, destacando-se a de Mercator e Peters. Tanto Mercator como Peters utilizaram a
projeção cilíndrica, porém seus mapas ficaram com diferentes ênfases. A projeção de Peters
pode ser visualizada na imagem a seguir. Sobre sua projeção, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Prof. Alexei Nowatzki. Disponível em:
<http://www.odt.org/Pictures/hdpoutline1240.jpg>. Acesso em: 30 set. 2014.
 a) A projeção de Peters deu ênfase ao Hemisfério Norte, deixando-o em um tamanho maior
do que suas dimensões reais.
 b) A projeção de Peters não apresenta deformações em qualquer ponto do planeta Terra,
obedecendo ao tamanho real dos continentes.
 c) As regiões polares aparecem muito ampliadas ou exageradas, apresentando grandes
deformações nessas áreas.
 d) A forma original de alguns continentes foi deformada, ficando mais alongados,
principalmente os localizados no Hemisfério Sul.
4. A medição dos diferentes horários do mundo é dada pelos fusos horários que são separados
de 15 em 15 graus. As cidades localizadas a leste sempre estarão com horas adiantadas em
relação às cidades que se localizam a oeste. Sabendo disso, um ponto B, localizado no
continente Africano, no fuso horário de 30° a leste, são 15 horas. Que horas serão em
Manaus, situado a oeste, no fuso horário de 60°? A imagem a seguir pode auxiliá-lo.
FONTE: Rachacuca. Adaptado de: <http://m1.rachacuca.net.br/vestibular/anexo/288-fusos-
horarios.png>. Acesso em: 30 set. 2014.
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 a) Em Manaus serão 12 horas.
 b) Em Manaus serão 21 horas.
 c) Em Manaus serão 9 horas.
 d) Em Manaus serão 8 horas.
5. A cartografia é uma arte que produz mapas a partir de dados conhecidos para representar a
realidade e constitui uma importante ferramenta para representação do espaço geográfico
nos seus mais diversos aspectos. Sobre a cartografia, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um mapa é uma representação plana.
( ) Os mapas, obrigatoriamente, devem possuir escalas grandes. 
( ) Um mapa pode ter fins políticos, culturais e ilustrativos.
( ) Mapa e carta, apesar da confusão entre os termos, indicam o mesmo tipo de documento
cartográfico.
Assinale a alternativa que apresenta as sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
6. A carta internacional do mundo ao milionésimo ou CIM, é uma série cartográfica na escala de
1:1000000 (um para um milhão) que tem folhas representando quase toda a superfície do
Planeta. Cada folha ao milionésimo é identificada por três caracteres. Considerando seus
conhecimentos sobre a CIM, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cada folha possui 6 graus de longitude e 4 graus de latitude.
( ) Cada folha possui 6 graus de latitude e 4 graus de longitude.
( ) Um mesmo fuso pode se apresentar no hemisfério Norte e no hemisfério Sul
simultaneamente.
( ) A CIM é representada a partir da projeção multipolar de Mercator. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - F - V.
 d) V - F - V - F.
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7. O globo terrestre pode ser muito utilizado em sala de aula pelo professor de geografia.
Optando o professor por representar a Terra através do globo, ao invés de um mapa, há
algumas vantagens e desvantagens em seu ensino. Sobre as vantagens da utilização do
globo terrestre, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O globo terrestre permite ter uma visão total, sem deformação, do relevo e divisão política
da superfície terrestre.
 b) O globo terrestre é a única maneira de representar, com o mínimo de deformação, a área
e a forma do planeta Terra.
 c) O globo terrestre facilita a localização de pequenas áreas, sendo o mais adequado para
visualizar os bairros de uma cidade.
 d) O globo terrestre é a única maneira de demonstrar as diferenças de fusos horários no
mundo, pois possui os meridianos traçados.
8. A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo - CIM - fornece subsídios para a execução de
estudos e análises de aspectos gerais e estratégicos, em nível continental. Sobre a CIM,
analise as sentenças a seguir:
I- A Carta é uma representação de toda a superfície terrestre na escala de 1:1.000.000
(motivo da origem do termo milionésimo).
II- A Carta fornece uma base através da qual podem ser elaboradosmapas temáticos de
várias ordens, tais como: recursos naturais, população, solo, geologia etc.
III- A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo é padronizada, e a distribuição geográfica
de cada folha deve possuir 6 graus de latitude por 4 graus de longitude.
IV- A Carta é uma representação de toda a superfície terrestre, na projeção cônica.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
9. A superfície terrestre pode ser representada em uma superfície plana através dos mapas,
cartas e plantas. Os mapas, as cartas e as plantas se diferem pelos seus usos e escalas.
Além disso, os mapas e as cartas ainda podem ser temáticos ou topográficos. Acerca da
imagem a seguir, analise as sentenças que seguem:
I- A imagem é de um mapa temático que representa os diferentes climas do Brasil.
II- A imagem mostra uma carta topográfica, em que as curvas de nível representam o relevo
brasileiro.
III- A imagem é de um mapa com grande escala, pois representa um alto grau de
detalhamento do território brasileiro. 
IV- A imagem é um mapa temático que pode ser utilizada em aulas de geografia. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Estudos Práticos. Disponível em: <http://www.estudopratico.com.br/wp-
content/uploads/2013/03/climas-do-brasil-tipos-e-mapa.gif>. Acesso em: 11 ago. 2014.
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 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
10.A cartografia hipsométrica é amplamente utilizada por geógrafos, biólogos, engenheiros e
órgãos governamentais, para diversas atividades. No Brasil, o IBGE possui um banco de
dados com inúmeras cartas hipsométricas que estão disponíveis a qualquer cidadão. Acerca
da cartografia hipsométrica, analise as sentenças a seguir:
I- Tem como objetivo transformar dados e fotografias aéreas em cartas com detalhamento do
relevo terrestre. 
II- As cartas hipsométricas representam apenas através das curvas de níveis a elevação do
terreno.
III- Os mapas hipsométricos representam uma parte da cartografia que necessita da
utilização padronizada de cores para destacar o relevo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.