SINAIS VITAIS

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Sinais Vitais  
Semiologia  
Mariana Fagundes 
➔ 
➔ Refletem o equilíbrio das funções orgânicas 
➔ São avaliados em situação de emergência e 
monitorados 
➔ Quais são ? 
➔ pressão arterial 
➔ frequência cardíaca ( PULSO) 
➔ frequência respiratória 
➔ temperatura 
Pressão arterial  
➔ primeira a ser medida ,pode ser alterada 
facilmente, pode ocorrer uma nova 
aferição no fim da consulta 
➔ pode ser aferida de modo direto ou 
indireto 
➔ estetoscópio, esfigmomanômetro 
➔ podem ser medidas nos dois braços 
➔ posição é importante 
➔ medição 
◆ sons de korotkoff 
◆ 1- aparecimento dos sons ( 
batida) 
◆ 2- batimentos com murmúrio 
◆ 3- murmúrios desapareces 
◆ 4- abafamentos do som 
◆ 5- sem som 
 
Frequência cardíaca 
(pulso) 
➔ pode não ser uma avaliação exata , pois 
usa-se a frequência de pulso 
➔ semiotécnica- indicar a polpa dos 
dedos indicador e médio 
➔ locais( artérias superficiais) 
◆ as radiais 
◆ as carótidas 
◆ as femorais 
◆ às papliteriores 
◆ as pediosas 
◆ as branquiais 
➔ Frequência (MINUTO) 
◆ PODEM INTERFERIR ; drogas, 
emoção , exercício 
◆ normocardio (60bpm- 100bpm) 
◆ bradicardico(<60bpm) 
◆ taquicárdico(>100bpm) 
OBSERVAÇÃO; extra sístole não suficiente - 
pode gerar déficit de pulso, auscultar no foco 
mitral e medir o pulso 
➔ Ritmo 
◆ rítmico ( sentidos de tempos 
iguais) 
◆ arrítmico ( com ou sem ritmo de 
base) 
➔ amplitude (avalia a força do músculo) 
◆ cheio (robusto) 
◆ filiforme (fraco) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Frequência Respiratória 
★ contagem de ventilação 
○ utilizar a inspiração 
○ paciente nao pode perceber 
○ estratégias ; 
■ continuação da avaliação 
do pulso 
■ distrair paciente 
★ unidades´- incursões por minuto 
★ Características; 
○ eupneica(16-20 inc/min) 
○ bradipneica(<16 inc/min) 
○ taquipneia( 20>inc/min) 
Temperatura 
➔ unidade- celsius 
➔ regiões; 
◆ axilar(35,5 a 37) 
◆ oral(36 a 37,5) 
◆ retal( 36 a 37,5) 
◆ timpânica( 36 a 37,4) 
➔ realizar sempre a higiene do termômetro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÕES 
 PRESSÃO ARTERIAL  
1). O que a PA representa? 
 2). Que fatores relacionados à dinâmica cardiocirculatória são determinantes da PA? Como agem? 
3). Conhecendo os efeitos do exercício físico sobre a PA, você indicaria a realização deste para um 
indivíduo que já apresenta a PA acima do normal? Por quê? 
PULSO  
1). Ao observar uma consulta de um acadêmico do quinto ano, o aluno observa que este palpa o 
pulso da paciente e relata ao preceptor que sua frequência cardíaca era de 98. A informação estava 
correta? Pulso e frequência cardíaca são a mesma coisa? 
2). Na mesma consulta, observa que o acadêmico palpa os dois pulsos da paciente e, ao aferir a PA, 
ausculta a pulsação no braço dela. Pergunta-se, então: não seria mais fácil auscultar a artéria no 
pulso e com isso já saber se tem arritmia ou não? Para que palpar nos dois braços se o coração é 
um só tem o mesmo ritmo de cada lado? 
 TEMPERATURA 
 1). É possível que duas pessoas, com temperatura aferida com termômetro clínico tenham 
temperatura de 39,5° cada e com comportamentos distintos – uma, coberta, com tremores, querendo 
bebidas quentes, afirmando estar com muito frio e, outra, semidespida, solicitando gelados, 
banhando-se em água fria, afirmando estar com muito calor? Exemplifique e explique. 
 2). Explique por que o termômetro para temperatura ambiente varia a temperatura conforme as 
variações tempo a tempo, sendo que no termômetro clínico isto pode não acontecer sempre. 
 RESPIRAÇÃO  
1) Pode uma criança “birrenta” “suicidar-se” parando de respirar? Explique. 
2)A mãe desta criança assustada com a ameaça do filho apresentou uma frequência respiratória de 
32 irpm. Por quê?