PROVA ONLINE - DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR - PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

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Prova Online
Disciplina: 101674 - DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
As transformações nas instituições de ensino superior ocorreram, em especial, com o aumento expressivo de procura por matrículas. Somente no período de 2001 a 2010 houve um aumento de 100% nas matrículas, abrindo espaço para ampliar o quadro docente nas universidades.
Qual é o perfil do docente que ingressa nas instituições de ensino superior nesse contexto de transformações?
a )
Professores, mestres e doutores, cuja qualificação pedagógica supera os conhecimentos específicos da área de atuação profissional.
b )
Professores que já atuam há bastante tempo na educação básica, e, dessa forma, sua experiência docente os habilita a atuar no ensino superior.
 
c )
Bacharéis, profissionais autônomos com experiência em suas áreas de atuação, porém, sem conhecimento didático-pedagógico.
d )
Professores da educação básica com bastante experiência docente, que passam a atuar no ensino fundamental, porém sem nenhuma experiência nesse nível de ensino.
e )
Profissionais autônomos com reconhecimento em suas áreas de atuação e que, embora bacharéis, apresentam exímio domínio didático.
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Quanto aos tipos de atividades que podem compor o portfólio como estratégia avaliativa no ensino superior, é correto afirmar que:
 
a )
podem compor o portfólio produções escritas, desenhos, áudios, vídeos, imagem, gráfico, entre outros.
b )
a composição do portfólio depende da área de conhecimento. Em cursos de exatas, por exemplo, as atividades devem ser restritas ao cálculo.
c )
podem compor o portfólio atividades que demonstrem que o aluno desenvolveu raciocínio lógico, reflexão e argumentação.
d )
podem compor o portfólio somente produções escritas, pois no ensino superior são as mais relevantes.
e )
para que o aluno tenha mais oportunidade de ser melhor avaliado é interessante ter várias produções gráficas.
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QUESTÃO 3
Por que utilizar tecnologias na educação?
 
a )
Porque a tecnologia possibilita a construção de novos saberes e novas formas de compreender e apreender o mundo e a sociedade.
b )
Porque usar tecnologias no processo educativo é garantia de um ensino inovador e de uma aprendizagem de qualidade.
c )
Porque possibilita mais condições de inserção no mercado de trabalho, uma vez que o aluno saberá operar um computador.
d )
Porque é importante, no processo educativo, a escola estar em conformidade com o que os jovens gostam e que está na moda.
e )
Porque os métodos de ensino não atraem os alunos e somente a tecnologia permite o processo de aprendizagem real e efetivo.
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QUESTÃO 4
Qual é o sentido da palavra metodologia?
Assinale a alternativa correta.
 
a )
Refere-se ao caminho escolhido pelo professor para atingir os objetivos definidos no planejamento.
b )
Refere-se aos objetivos definidos pelo professor para a ação pedagógica com o conteúdo selecionado.
c )
Diz respeito a escolha dos conteúdos adequados para se atingir cada objetivo definido no planejamento.
d )
Trata-se da forma que o professor organiza os objetivos didáticos em seu planejamento.
e )
É a forma como o professor verificará se houve aprendizagem a partir de suas estratégias de ensino.
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QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
É preciso que a avaliação, possibilite condições para o estudante também se avaliar e aprender com ela. Para isso é preciso que:
a )
seja utilizado um único instrumento, favorecendo a assimilação do formato pelo aluno.
 
b )
os instrumentos sejam diversificados e os critérios avaliativos sejam claros e bem definidos.
c )
os instrumentos de avaliação sejam diversificados, ficando a definição dos critérios avaliativos por conta do aluno.
d )
os instrumentos avaliativos sejam de fácil compreensão, com baixo nível de complexidade.
e )
sejam utilizados instrumentos variados, mas um único critério avaliativo para não confundir o aluno.
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QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Nos novos contextos sociais estamos aprendendo sempre. Porém, muitas vezes, sem haver uma terminalidade para os estudos, aprendemos mesmo na idade adulta, o que, no entanto, demanda uma especificidade para o aprender. Este entendimento relaciona-se a:
 
a )
 Andragogia.
b )
 Metodologia.
c )
 Didática.
d )
 Pedagogia.
e )
 Autonomia.
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QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente o conceito a seguir.
Em relação aos instrumentos avaliativos, é correto afirmar que:
a )
deve haver o elemento surpresa para que o aluno tenha reais condições de expressar o que aprendeu.
b )
deve haver inovação, independente dos objetivos ou conteúdo, o instrumento avaliativo deve ser inovador.
c )
devem ser condizentes com o perfil da instituição, podendo ser modernos ou mais tradicionais.
 
d )
deve haver coerência entre os objetivos didáticos para cada questão cobrada e a escolha do instrumento avaliativo.
e )
devem ser pautados na interatividade, pois é este o teor das avaliações na era tecnológica.
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QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir.
É particularidade da Andragogia:
a )
o planejamento e a avaliação são conduzidos pelo professor.
 
b )
os educandos apresentam motivação intrínseca.
c )
utiliza-se de técnicas de transmissão de conhecimento.
d )
as avaliações são realizadas por métodos externos (provas e testes).
e )
o ambiente é mais formal.
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QUESTÃO 9
Assinale a alternativa que completa corretamente o conceito a seguir.
Quanto à utilização das metodologias ativas, é correto afirmar que:
a )
não basta ter domínio dos conteúdos a serem trabalhados, para que o aprendizado seja garantido, é preciso que o professor saiba utilizar com maestria as metodologias ativas.
b )
o domínio do conteúdo curricular e a expertise no uso de variados tipos de metodologias ativas são garantia de sucesso no processo de ensino e aprendizagem.
 
c )
é preciso compreender que a metodologia ativa por si só não traz melhores resultados para a aprendizagem, ou seja, somente a sua aplicação não garante o aprendizado. É preciso saber como e quando usar cada uma delas.
d )
o professor pode não ter experiência ou mesmo habilidade para usar metodologias ativas, contudo, se ele conhece o conteúdo, poderá facilmente aplicar qualquer metodologia ativa.
e )
o professor pode não ter experiência ou mesmo habilidade para usar metodologias ativas, contudo, se conhece o conteúdo, é o suficiente para que garanta o sucesso do aprendizado.
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QUESTÃO 10
Que fatores justificam a utilização de metodologias ativas?
a )
O principal motivo para se usar uma metodologia ativa é permitir que o aluno tenha controle sobre o processo de ensino e aprendizagem, com autonomia e sem precisar do auxílio do professor.
 
b )
O principal motivo para se usar uma metodologia ativa é permitir que o aluno compreenda os aspectos teóricos de um determinado conteúdo, sendo capaz de aplicá-lo em situações reais.
c )
O principal fator para o uso de metodologias ativas no ensino superior é tornar o processo ensino e aprendizagem mais moderno, empreendendo maior dinamicidade às aulas.
d )
O principal fator para se utilizar metodologias ativas em sala de aula é tornar o ensino mais atraente ao aluno, pois é comum os alunos estarem pouco interessados na aula.
e )
O principal motivo para se usar uma metodologia ativa é permitir que professor possa ter mais controle sobre os alunos, pressionando-os a pensarem por si mesmo.
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