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Questão 1 : Em todo o mundo, a proposta multiculturalista possui o mesmo objetivo central: respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem a sociedade, incentivando o convívio dos diferentes grupos como um fator de enriquecimento cultural e a valorização da identidade cultural e regional. Sobre as características do multiculturalismo, é correto afirmar que: Acertou! A resposta correta é a opção A Justificativa: São características do multiculturalismo: • O reconhecimento de que cada indivíduo pertence a um grupo cultural; • Respeito à herança cultural; • Afirmação das diferenças dos vários grupos étnico-culturais em uma sociedade; • O direito a manifestação dos grupos sociais a sua singularidade cultural; • A valorização da diversidade como uma característica social positiva. A O reconhecimento de que cada indivíduo pertence a um grupo cultural. B A valorização de uma cultura única para todos. C O reconhecimento do direito apenas para certos grupos étnico-culturais. D Respeito à religião oficial. Questão 2 : A Antropologia e a educação formam o que podemos chamar de “um saber de fronteira”, construindo um conhecimento baseado na vivência em campo. É na vivência no campo de pesquisa, nas falas e interpretações atribuídas pelos indivíduos pesquisados que podemos identificar o ponto de vista do “outro”, sua forma de elaborar sua cultura, portanto, sua forma de pensar sobre o mundo e sobre si mesmo. Demonstre seu entendimento sobre o conteúdo apresentado assinalando a alternativa correta. Resposta Errada! A resposta correta é a opção A Justificativa: Podemos dizer que as “interfaces” entre a Antropologia e a educação vão sendo apresentadas conforme as leituras; as problematizações, durante a pesquisa, começam a ser analisadas. Podemos percebê-las, especialmente, durante o trabalho de campo, na observação participante, na busca de um conhecimento “de dentro”. É na vivência no campo de pesquisa, nas falas e interpretações atribuídas pelos indivíduos pesquisados que podemos identificar o ponto de vista do “outro”, sua forma de elaborar sua própria cultura, portanto, sua forma de pensar sobre o mundo e sobre si mesmo. A A partir dos conhecimentos da Antropologia, podemos nos “localizar” no mundo. B Os estudos da Antropologia sobre a educação dificultam uma tomada de consciência sobre nosso próprio modo de vida. C A etnografia é um método de pesquisa das ciências da religião, utilizado por alguns antropólogos. D A pesquisa teórica utilizada pela Antropologia pode revelar uma cultura organizada e uma história, com valores, categorias, peculiaridades e idiossincrasias, a partir da ótica do pesquisador. Questão 3 : As questões sobre o currículo são tão importantes no processo educativo que a Sociologia da Educação criou uma sociologia específica para tratar do tema: a Sociologia do Currículo.Demonstre seu aprendizado sobre o conteúdo apresentado assinalando a alternativa correta: Acertou! A resposta correta é a opção A Justificativa: Para Forquin, devem ser analisadas as relações entre a escola e os fatores externos, como o contexto socioeconômico, político-administrativo, e os fatores internos da instituição escolar, como conteúdos e saberes escolares. Isso porque, para Forquin, existe uma relação recíproca entre educação e cultura. Em outras palavras, para ele a cultura é o conteúdo substancial da educação; por outro lado, é pela educação que a cultura se transmite e se perpetua. A escola seleciona os elementos da cultura que serão transmitidos e os reelabora didaticamente, produzindo uma cultura escolar, dependendo dos interesses sociais, políticos e econômicos em questão. A Para Forquin, a escola seleciona os elementos da cultura que serão transmitidos e os reelabora didaticamente, produzindo uma cultura escolar, dependendo dos interesses sociais, políticos e econômicos em questão. B A abordagem da Sociologia do Currículo busca encontrar razões do insucesso escolar,voltando seu foco para os estudos da didática como principal responsável pela produção das desigualdades sociais originadas pela escolarização. C Apesar de sua importância, a Sociologia do Currículo não estuda a natureza e a forma dos conteúdos (como os conhecimentos são transmitidos), a seleção (quais os conhecimentos que estão sendo selecionados), a organização (qual a ordem que tais conteúdos devem ser ministrados) e a distribuição dos conteúdos didáticos (em qual etapa da aprendizagem é mais adequada para transmitir tal conhecimento). D Uma das principais preocupações da Sociologia do Currículo sobre o fracasso escolar é não conseguir estabelecer relações entre as noções de “currículo real” (conteúdo realmente ensinado nas salas de aula), “currículo formal” (conteúdo proposto nos programas oficiais), “currículo oculto” (conteúdo ideológico implícito no currículo oficial), “transposição didática” (forma disciplinar de transmissão dos saberes científicos, práticas sociais, cultura escolar). Questão 4 : Max Weber entende que a racionalização da cultura e da sociedade é o que caracteriza a sociedade moderna. Para ele, a modernidade não representa apenas uma diferenciação da economia capitalista e do Estado, mas também uma reordenação racional da cultura e da sociedade. Demonstre o seu entendimento sobre a racionalização assinalando a alternativa correta: Acertou! A resposta correta é a opção A Justificativa: Weber entende a racionalização da cultura e da sociedade como a marca fundamental da modernidade. Para ele, o progresso histórico que resultou na sociedade moderna foi regido por uma redução lógica da vida social, uma crescente racionalização da vida. Weber identificou, como característica central, o crescente progresso racional e secular em contraposição ao mundo tradicional e sagrado da sociedade ocidental,o que ele vai chamar de “desencantamento do mundo”. Assim, a razão humana é entendida como uma força que “desencanta” o mundo e invade todas as esferas da vida, ocasionando a perda da liberdade e do sentido da vida. A A crescente racionalização é responsável pelo “desencantamento do mundo”. B O “desencantamento do mundo” é o processo místico que luta pelo fim da religião. C Para Weber, o uso da razão nos leva a buscar novas formas religiosas para explicar o mundo. D Weber sugere que por intermédio da razão devemos buscar o progresso histórico. Questão 5 : A perspectiva da emancipação parte da obra “Educação e Emancipação”, do filósofo, sociólogo, musicólogo e compositor alemão Theodor Adorno (1903-1969). Nesta obra, o pensador se propõe a desmascarar o papel que a ideologia desempenha e sua lógica de dominação, em especial nas questões próprias da educação, por meio da exclusão de todos que lhe pareçam diferentes. Sobre a perspectiva de Adorno, é correto afirmar que: Acertou! A resposta correta é a opção B Justificativa: Para Adorno, o ensino pode ser uma arma de resistência aos imperativos postos pela indústria cultural (modos de pensar, opiniões formadas, preferências culturais, conhecimentos reproduzidos etc.), construindo uma consciência crítica, revelando as contradições da sociedade e dos interesses dominantes. Ou seja, resistindo ao processo de alienação. Assim, o projeto pedagógico proposto por Adorno deveria emancipar os indivíduos da opressão e da massificação, hoje imposta especialmente pelos meios de comunicação e pela indústria cultural. A A educação é um processo de incorporação dos imperativos da “indústria cultural”. B Por meio da educação, podemos desenvolver uma consciência crítica sobre os interesses dominantes. C A educação nos mantém no processo de crescente alienação. D A educaçãonos coloca dentro do processo de “massificação”. Questão 6 : A possibilidade de ampliar as oportunidades de melhorar sua condição de emprego e renda, visando à ascensão social, é o que faz com que muitas famílias invistam na educação de seus filhos. Vista desta forma, a educação escolar, ou a escolaridade, exerce uma relação de poder entre as expectativas de um futuro melhor e a reprodução social. Assim, a escola se apresenta como um instrumento de democratização das oportunidades na sociedade. Demonstre seu entendimento sobre os conteúdos apresentados e assinale a alternativa correta. Acertou! A resposta correta é a opção D Justificativa: A escola, apesar de proclamar como sua função ser instrumento democrático de mobilidade social, acaba por ter a função, talvez inconsciente, de legitimar e, em certa medida, perpetuar as desigualdades de oportunidades dos alunos. A A democratização do ensino é um dos fundamentos básicos do Estado de direito. B A democracia só pode ser atingida por uma sociedade escolarizada. C A democratização declarada pela escola se efetiva na eleição dos diretores. D A escola se proclama como instituição democrática, porém, perpetua as desigualdades de oportunidades dos alunos. Questão 7 : August Comte elaborou uma religião positiva com uma moral baseada nos princípios: “viver para outrem” (predomínio do altruísmo sobre o egoísmo); “viver às claras” (sem segredos); e “viver para o Grande Dia” (quando a sociedade humana atingir seu estado normal de harmonia).Sobre o tema, é correto afirmar que: Acertou! A resposta correta é a opção B Justificativa: O objetivo da vida social normal era a colaboração entre os indivíduos, sem necessidade de competição, de disputas individuais ou coletivas, promovendo a evolução da ordem social e gerando o progresso. Em poucas palavras, poderia ser definido como o amor por princípio, a ordem por base e o progresso como o fim. A O objetivo da vida social era um acordo entre os indivíduos, estabelecido em forma de lei. B O objetivo da vida social era a colaboração entre os indivíduos, sem competição ou disputas. Tendo o amor por princípio, a ordem por base e o progresso como fim. C O objetivo da vida social é a competição, as disputas individuais ou coletivas, em nome da evolução e do progresso. D O objetivo da vida social é a evolução do homem como ser natural. Questão 8 : O homem, como herdeiro de um longo processo acumulativo, reflete o conhecimento e a experiência adquirida pelas numerosas gerações que o antecederam. Mais do que uma herança genética, a cultura determina o comportamento do homem e justifica a forma como vive sua vida, pois o homem age de acordo com seus padrões culturais. Sobre a cultura, é correto afirmar que: Acertou! A resposta correta é a opção A Justificativa: É por meio da cultura que o homem se adapta de acordo com os diferentes ambientes ecológicos, transformando a natureza em seu habitat. É a partir dos costumes e hábitos adquiridos pelas gerações antecedentes que aprendemos a criar, a modificar, a trabalhar a natureza e transformá-la nas coisas tal como a conhecemos. Podemos afirmar que a cultura é uma característica humana, pois somente os homens a possuem. Ela é constituída pelo universo de conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes, capacidades, hábitos, adquiridos pelo homem comomembro de uma sociedade. O homem é socializado em um contexto cultural que já existe antes dele mesmo, antes de seu nascimento, anterior a ele. Assim, o homem é o resultado do meio cultural em que foi socializado. A É a partir dos costumes e hábitos adquiridos pelas gerações antecedentes que aprendemos a criar, a modificar, a trabalhar a natureza e transformá-la nas coisas tal como a conhecemos. B É por meio da escola que o homem se adapta de acordo com os diferentes ambientes ecológicos, mantendo a ordem natural da natureza e de seu habitat. C A cultura é constituída pelo universo de conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes, capacidades, hábitos, adquiridos pelo homem na escola. D O homem é socializado em um contexto escolar que já existe antes dele mesmo, antes de seu nascimento, anterior a ele. Assim, o homem é o resultado das normas e valores aprendidos no sistema educativo. Questão 9 : Os papéis assumidos pelos sexos são construções culturais aprendidas durante o processo de socialização, podendo variar de acordo com a história e a localização. Assim, podemos dizer que os diferentes comportamentos de homens e mulheres são socialmente construídos durante o processo de socialização. Dessa forma os modelos de homem e de mulher que as crianças recebem, na família e na escola, terão uma influência decisiva na construção de suas referências de gênero. Demonstre seu entendimento sobre o tema relacionando as colunas e assinalando a alternativa que apresenta a sequência correta. (I) Masculino (II) Feminino ( ) O uso de saia no uniforme. ( ) Armas de brinquedo. ( ) Brincar de boneca. ( ) Fazer “comidinha”. Acertou! A resposta correta é a opção D Justificativa: Na escola, a criança é socializada, isto é, adquiri os comportamentos, as atitudes e os valores culturalmente apropriados para o seu gênero, por meiodo reforço seletivo (expresso especialmente pelo currículo) e a observação de modelos. Isso porque as crianças assumem um papel passivo no processo de aprendizagem dos modelos aceitos socialmente. A I, I, II e II. B II, II, I e I. C II, I, II e I. D II, I, II e II. Questão 10 : Pelas instituições educativas são criados mecanismos de distribuição das posições e de status social. É o processo educativo oficial que determina nosso lugar na “escala” social. Sobre o tema, é correto afirmar que: Acertou! A resposta correta é a opção C Justificativa: As possibilidades maiores de mudança de posição social e de alcançar maior status dependem dos investimentos em educação que cada família está disposta a colocar (investimentos em cursos de capacitação, cursos de línguas, viagens de intercâmbio). Isso resulta em maiores chances de conseguir os melhores empregos e cargos disponíveis, com os melhores salários, elevando as suas posses e, consequentemente, sua posição e prestígio sociais. A A educação formal não é responsável pela desigualdade social, visto que ela apenas reproduz o que já ocorre na sociedade. B Os diplomas servem como instrumentos de legitimação da estrutura social existente. C A mudança de posição social e de status está relacionada à quantidade de investimento em educação feito pela família. D O status social corresponde diretamente ao nível de escolarização do indivíduo.
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