Adg3 - Gestão de Projetos - B

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14/03/2022 13:41 Colaborar - Adg3 - Gestão de Projetos - B
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Período: 14/03/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 703965252
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a)
b)
c)
d)
e)
1) A qualidade em projetos se divide em pelo menos duas partes: a qualidade da gestão do projeto que é
igual para qualquer tipo de projeto e a qualidade  do produto do projeto, que nesse caso será especifica
para cada produto.  “Um projeto com qualidade é aquele concluído em  conformidade com os requisitos,
especificações e adequação ao uso” (PMBOK, 2013, p. 229). É constituído de dois escopos, do projeto e do
produto e a qualidade está ligada aos dois e combinados irão gerar a qualidade como um todo.
Analise as afirmativas a seguir:
I -  A gestão da qualidade começa na  análise dos conceitos levantados de acordo com a necessidade
do cliente, assim como suas expectativas e especificações do produto.
II - Quando o cliente se sente satisfeito e todos os requisitos foram atendidos, significa que os critérios de
qualidade estipulados foram atendidos, o que significa que qualidade constitui um processo contínuo de
melhorias.
III - Um projeto que qualifica por desempenho, custo e prazo, o projeto foi finalizado, entretanto o custo foi
além do esperado, pelo fato do projeto ter sido finalizado e atendido aos quesitos desempenho e prazo,
será considerado eficiente.
Agora assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
Alternativas:
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.  Alternativa assinalada
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa I é correta.
Apenas a afirmativa II é correta.
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
Quando se trata de qualidade em projetos, evitar falhas é uma das maiores preocupações. O ciclo PDCA,
cujas iniciais significam Plan, Do, Check e Act, dão apoio à qualidade e ajudam a minimizar problemas,
constituindo um processo continuo de melhorias. É um ciclo, pois constantemente as ações se repetem e
com isso a redução de falhas no processo.
Analise a tabela a seguir acerca dos Processos do gerenciamento da qualidade:
 
Quesito - Coluna A Ação - Coluna B
1-Planejar o
gerenciamento da
qualidade.
I-Monitorar e registrar os resultados da execução das atividades para avaliar a
performance e recomendações de mudanças necessárias.
2-Realizar a garantia da
qualidade.
II-Identificar requisitos e padrões da qualidade e do produto e documentar como o
projeto demonstra conformidades.
3-Controlar a qualidade
III-Auditar os requisitos da qualidade e os resultados das medições de controle da
qualidade para certificar que os padrões e definições estão sendo aplicados.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as colunas.
Alternativas:
1-II, 2-III, 3-I.  Alternativa assinalada
1-I, 2-II, 3-III.
1-III, 2-II, 3-I.
1-I, 2-III, 3-II.
1-III, 2-I, 3-II.
O ciclo PDCA é constituído de quatro etapas, dentre elas, o Ciclo PLAN, que significa planejar o
gerenciamento da qualidade. Esse ciclo irá identificar preliminarmente requisitos e padrões do projeto, bem
como do produto, o estudo de documentos, regras, normas e legislações inerentes a empresa, seus
produtos, seus serviços e resultados.
Sobre o ciclo PLAN, analise as asserções a seguir, julgando as como V(verdadeiras) ou F(falsas).
 
(   ) Durante o planejamento da qualidade são definidas as ferramentas que serão utilizadas para medir e
comparar o desempenho real com os requisitos e especificações registrados no plano do projeto.
(  ) Custo da Qualidade (CDQ); gráficos de controle; benchmarking em projetos semelhantes em lugares e
empresas diferentes; estatísticas; fluxograma; diagrama de causa e efeito (também conhecido como
diagrama de Ishikawa, ou diagrama de espinha de peixe), são ferramentas que podem ser utilizadas no
gerenciamento da qualidade.
(   ) O Modelo de Maturidade em Capacitação-integração – CMMI (Capability Maturity Model Integration)  é
uma metodologia que foca o aumento da produtividade, reduzindo os desperdícios e melhorando o
fluxo de trabalho. Tem como preceito fazer mais com menos pessoas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
V - V - V.
V - F - V.
F - V - V.
V - V - F.  Alternativa assinalada
F - F - V.
Competências são a soma de conhecimentos, habilidades, comportamentos e aptidões que possibilitam
maior probabilidade de sucesso na  execução de determinadas atividades. Muitos profissionais de
RH treinam e instruem equipes de alta performance, líderes e demais funcionários a desenvolverem essas
competências. Para isso, nesses  treinamentos, é bastante comum que os instrutores
especializados ensinem conhecimento, habilidade e atitude, o CHA, cujo ideal é que as pessoas consigam
desenvolver esses três itens para obterem bons resultados e, consequentemente, reconhecimento.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I - Habilidade é a capacidade que um profissional possui de transformar o seu conhecimento em algum uso
real, produzindo algo, a partir do seu know-how, ou seja, é o “saber fazer”.
 
PORQUE
 
II - Conhecimento é algo que alguém tem domínio e que tenha valor para sociedade e para uma empresa,
se trata de um saber adquirido.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
I.
 Alternativa assinalada
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.