Ética e Moral: Conceitos e Diferenças

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1) A moral de uma pessoa pode até mesmo contrariar uma norma social, como o juiz sueco Göran Lambertz, na Suprema Corte da Suécia se indigna com o fato de assim como ocorre no Brasil, os juízes da instância máxima do Poder Judiciário sueco têm direito a carro oficial com motorista e benefícios extra-salariais como auxílio-saúde, auxílio-moradia, gratificação natalina, verbas de representação, auxílio-funeral, auxílio pré-escolar para cada filho, abonos de permanência e auxílio-alimentação, afirma ainda que Luxo pago com o dinheiro do contribuinte é imoral e antiético.
 
Sobre a ética analise as afirmações a seguir:
 
I - A utilização de recursos públicos para o pagamento de benefícios a magistrados, é reprovada pelo magistrado sob a justificativa de que a ética deve orientar a condução da vida das pessoas.
II - Desde a Grécia antiga, o homem se preocupa em analisar de que modo as condutas dos indivíduos podem contribuir para uma convivência satisfatória.
III - A ética se consolida como o campo do conhecimento focado na determinação racional de quais seriam as finalidades boas e más a serem buscadas pelos seres humanos.
IV - A essência das condutas consideradas certas ou erradas são fundamentadas por princípios e valores que condicionam e qualificam o comportamento humano.
Está correto apenas o que se afirma:
Alternativas:
a) I e II apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I, II e III
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV. Alternativa assinalada
2) A classificação de que algum comportamento seria “moral” ou “imoral” produz efeitos semelhantes a afirmação de que uma conduta seria “ética” ou “antiética ”, Isto acontece porque estes dois termos são cotidianamente utilizados como se fossem conceitos equivalentes, e mesmo em obras clássicas de nosso campo de estudo a qualificação “moral” é utilizada na apreciação do comportamento ético. Há que se reconhecer, entretanto, a existência de importantes diferenças entre estes conceitos.
 
Nesse contexto analise as afirmações acerca de ética e moral a seguir:
 
I - Etimologicamente, a palavra “moral” deriva do termo latim moralis, cujo significado se aproxima de “relativo aos costumes”
II - A ética trata-se de um conjunto de normas que regulamenta a conduta dos indivíduos em sociedade, em conformidade com as tradições, referências educacionais e culturais, e práticas rotineiras.
III - Tanto a ética quanto a moral buscam a orientação do que é certo e errado no agir humano.
IV - A moral, fundamenta sua apreciação na razão e consciência pessoais, ainda que considerando as repercussões e influências sociais deste ato.
Está correto apenas o que se afirma em:
Alternativas:
a) I, II, III e IV.
b) I, II e III, apenas
c) II, III e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas. Alternativa assinalada
e) I e IV, apenas.
3) O termo “ética” decorre da palavra grega ethos, cujo significado, em nosso idioma, se relaciona às ideias de “modo de ser” ou “bom costume”, revelando que, ao menos desde a Grécia antiga, o homem se preocupa em analisar de que modo as condutas dos indivíduos podem contribuir para uma convivência satisfatória.
 
Sobre a Ética analise as afirmações a seguir:
 
I - A  ética se consolida como o campo do conhecimento focado na determinação racional
II - O conhecimento focado na determinação racional orienta sobre o que é errado, já que o certo não pode ser percebido coletivamente.
III - A Ética investiga a essência das condutas consideradas certas ou erradas.
IV - Os fundamentos dos princípios e valores que fundamentam os juízos, obrigações e deveres condicionam e qualificam o comportamento humano.
Está correto apenas o que se afirma em:
Alternativas:
a) I, II e III apenas.
b) I, III e IV apenas. Alternativa assinalada
c) I e II apenas.
d) III e IV, apenas.
e) I e IV apenas
4) Ao questionarmos o porquê de vivermos em sociedade e pelo fato de termos interesses, afinidades e temperamentos diferentes, outro questionamento será gerado, que é sabermos por qual motivo decidimos passar nossas vidas sob o convívio com outras individualidades tão distintas daquilo que nos constitui. Alguns responderiam que é por inércia, outros na ausência de alternativas viáveis, concluindo que se já nascemos em um ambiente coletivo, torna-se extremamente penoso romper com este padrão. Em seguida questionamos o que, então, ocorre para que tenhamos esta origem já comunitária.
 
Sobre viver em sociedade em ambientes coletivos e a origem comunitária analise as afirmações a seguir julgando-as como V(verdadeiras) ou F(falsas).
 
(   ) O ser humano se organiza em agrupamentos sejam eles aldeias, tribos ou cidades, prática que atravessa séculos e mais séculos da história humana.
(   ) A recorrência humana de nos organizarmos em agrupamentos não é apenas uma coincidência ou uma casualidade, mas revela a natureza social que subsiste em cada um dos indivíduos que habitam este planeta.
(   ) Os seres humanos apesar de terem condições imperfeitas, são ilimitados e  dispensam buscar em outros indivíduos a realização de suas necessidades.
(   ) A reprodução é um dos motivos pelos quais se busca a aproximação, dinâmica que também ocorre com os animais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta
Alternativas:
a) V - V - V - V.
b) V - F - V - F.
c) V - V - F - V. Alternativa assinalada
d) V - V - V - F.
e) F - V - V - F.
1) O Artigo 6º da Constituição Federal de 1988, afirma que “São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o  transporte (...)” e no Artigo 5º da Constituição Federal de 1988 a propriedade privada recebe semelhante proteção constitucional, conforme se observa no trecho “Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade(...).
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I - Os juízos morais podem concordar com uma norma jurídica - ou mesmo com duas normas que, em um caso concreto, são conflitantes.
PORQUE
II -  Mais importante do que a existência de lei, a moral se forma a partir de convicções individuais, que podem ou não coincidir com a norma jurídica.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Alternativas:
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I
d) As asserções I e II são proposições falsas.
e) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
2) A Ética é uma disciplina fortemente normativa, isto é, que prescreve ações e julgamentos que se devem valorizar na condução de nossas vidas, ao invés de apenas retratar a realidade observada. Adicionalmente, ao valorizar a razão enquanto método de se perceber o caráter correto ou incorreto de uma ação, a ética fortalece a responsabilização individual por uma conduta, já que o homem possui mecanismos racionais para identificar a justiça ou injustiça.
 
A partir desse contexto complete as lacunas do texto a seguir:
 
Nunca é demais ____________, a ética não é um saber ____________, cujas determinações já se encontram totalmente ____________, mas, sim, que estabelecerá fundamentos ____________ para a apreciação da conduta adequada a uma situação ____________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto
Alternativas:
a) saber / encomendado / finalizadas / éticos / imoral.
b) lembrar / encerrado / reveladas / amplos / específica. Alternativa assinalada
c) impor / atualizado / delineadas / morais / incorreta.
d) detectar / encerrado/ finalizadas / esclarecedores / atípica.
e) julgar / atualizado / reveladas / essenciais / justa.
3) À pergunta “Qual a conduta correta para o aprimoramento de nossa convivência coletiva?” acaba por abranger diferentes componentesda vida social: a organização política, as ciências e a moral, exercem influência sobre as perspectivas de se pensar a ética. Sobre esta última variável mencionada, a moral, as pessoas classificam que algum comportamento seria “moral” ou “imoral” e produz efeitos semelhantes a afirmação de que uma conduta seria “ética” ou “antiética".
 
Sobre ética e moral, analise as asserções a seguir, julgando-as como V(verdadeiras) ou F(falsas)
 
(   ) Os termos ética e moral são cotidianamente utilizados como se fossem conceitos equivalentes.
(   ) A qualificação “moral” é utilizada na apreciação do comportamento ético.
(   ) Moral trata-se de um conjunto de normas que regulamenta a conduta dos indivíduos em sociedade, em conformidade com as tradições, referências educacionais e culturais e práticas rotineiras.
(   ) A ética pressupõe que esta qualificação é resultado de uma elaboração baseada na individualidade, que ultrapassa os indivíduos de forma coletiva
Assinale a afirmativa que apresenta a sequencia correta de afirmativas V ou F:
Alternativas:
a) V - V - V - F. Alternativa assinalada
b) V - F - F - V.
c) V - F - V - V.
d) V - V - V - V
e) V - V - F - V
4) Cotidianamente utilizamos o termo política quando queremos identificar atividade de governar que é exercida pelos poderes públicos, quando mencionamos que alguém fez carreira política, ou ainda quando classificamos diretrizes e princípios de uma organização, como a política de uma campanha. Em termos é um vocábulo utilizado muito nas vidas de todas as pessoas, entretanto a pluralidade do termo necessita de uma delimitação para que haja o correto entendimento de tal vocábulo.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I - É fundamental ressaltar o potencial que a política nos fornece para o ajuste de visões conflitantes e opiniões diversas sem que seja necessário recorrermos a confrontos abertos, por meio do uso da força.
 
PORQUE
 
II - Na condição de campo de deliberação para a busca do bem comum, não haveria fundamento relevante para compreender a política como fardo a ser encarado por cada indivíduo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas:
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
1) A noção de cidadania é antiga e relaciona-se a um campo de discussão muito amplo, sendo objeto de estudo de diferentes áreas do conhecimento. É um tema bastante vivo no presente, que gera um enorme interesse, curiosidade e até mesmo fervorosas polêmicas, justamente pela sua importância para a compreensão de diferentes aspectos da vida em comunidade. A cidadania, na verdade, exerce um fascínio para todos que se defrontam com o seu sentido político, colocando-nos a questionar o que significa ser parte intrínseca e indissociável de uma coletividade. Na Grécia existiu um importante modelo de cidadania na Antiguidade.
 
Sobre a cidadania na Grécia na antiguidade, analise as asserções a seguir, julgando-as como V(verdadeiras) ou F(falsas):
(   ) Estudos que discutem sobre cidadania e política costumam remeter à Grécia Antiga porque o passado grego foi “mais importante”.
(   ) O olhar dos europeus modernos, mais de um milênio após Aristóteles, elegeu os gregos como ponto de origem de sua civilização.
(   ) O passado grego e romano se tornou “clássico por causa da Europa do Renascimento, das Grandes Navegações e do Iluminismo.
(   ) O passado grego é mais evidenciado que o passado de outros povos, porque existe um processo de “escolha” do passado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a) V - V - V - F
b) F - V - V  - V Alternativa assinalada
c) V - F - V - V
d) F - V - V  - F
e) V - V -  V - V
2) A Europa do Renascimento, as Grandes Navegações e o Iluminismo elegeram os gregos como ponto de origem de sua civilização, nesse sentido, mais importante que o passado de outros povos. Há um certo processo de “escolha” do passado com a invenção de uma origem que também criou a divisão entre Ocidente e Oriente num passado distante. A Europa moderna passa a se ver como continuidade de uma antiga Grécia. Essa construção da identidade ocidental separada dos “outros” produz efeitos até hoje na forma como a história é narrada, assim como nas relações de poder entre povos, culturas e nações.
Nesse contexto, a Europa passa a se ver como a continuidade de uma Grécia Antiga porque
Alternativas:
a) a Grécia era narrada como o berço da racionalidade e da civilização. Alternativa assinalada
b) a Grécia era narrada como o país da mitologia.
c) a Grécia era considerada rica.
d) a Grécia teve bons governantes.
e) a Grécia era narrada como berço da civilização e da irracionalidade.
3)Moyses Finley foi um historiador considerado renomado sobre a civilização grega, em sua obra Democracia: antiga e moderna (1988) é fornecido elementos contextualizados historicamente para que seja possível entender a origem do cidadão. Havia um espaço privilegiado para o exercício da cidadania, denominada polis grega ou a cidade grega Com isso a expressão "cidadão é aquele que participa do governo da cidade”, tornou-se bastante conhecida.
 
Sobre a origem do cidadão, analise as afirmações a seguir:
I - Atenas foi o lugar onde a política foi repensada e redefinida na prática.
II - A forma e o conteúdo da cidadania se colocaram como inseparáveis da noção de democracia direta grega.
III - A democracia direta, exigia a hierarquia no exercício do poder, para retirar espaço de igualdade dos cidadãos no plano político, limitando a participação dos cidadãos nas decisões políticas.
IV - Nasce em Atenas o primeiro significado de democracia: o governo do povo, era considerado um corpo de cidadãos capaz de compreender os problemas da realidade da polis e de tomar as melhores decisões para atender os interesses da comunidade.
Está correto apenas o que se afirma em:
Alternativas:
a) I e II apenas.
b) III e IV apenas.
c) I, II e III apenas.
d) I, II e IV, apenas. Alternativa assinalada
e) II, III e IV apenas.
4)Na Europa do século XVIII, os direitos humanos. eram concebidos a partir da perspectiva religiosa e filosófica. Nesse novo período que foi considerado de enorme riqueza para a sociedade ocidental e que se denominava Iluminismo,considerado um movimento cultural que nasce na Europa no bojo do processo de transição da sociedade feudal à capitalista. O luminismo representa um marco histórico de mudanças significativas na forma de conceber o mundo, com reflexos nas mais diversas áreas do pensamento: filosofia, literatura, artes, física, matemática, direito. Esse período é chamado de “ século das luzes”.
Baseado nesse contexto o que o Iluminismo defendia como valor central?
Alternativas:
a) O aprofundamento religioso e o pragmatismo.
b) O conhecimento, a razão, o progresso da ciência e da cultura. Alternativa assinalada
c) A ignorância, a superstição e o fanatismo religioso.
d) A intolerância e os abusos da Igreja e do Estado.
e) O enriquecimento do Estado e o fortalecimento da cobrança de impostos
1) Atenas foi o lugar onde a política foi repensada e redefinida na prática. Nesse contexto, a forma e o conteúdo da cidadania se colocaram como inseparáveis da noção de
democracia direta, na qual aboliu-se a hierarquia no exercício do poder para dar espaço à igualdade dos cidadãos no plano político, o que permitia a real participação popular nas decisões sobre a vida na polis.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - Em Atenas, nasce o primeiro significado de democracia: o governo do povo. E o povo está longe de ser entendido como uma massa tomada por paixões – ou, ao contrário, excessivamente apática e inábil.PORQUE
II - O povo não tinha o direito de ter voz nas assembleias, mas podia opinar sobre o funcionamento da polis no presente e sobre qualquer projeto para o seu futuro.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa assinalada
e) As asserções I e II são proposições falsas.
2)O primeiro significado de democracia, o governo do povo, nasceu em Atenas. Nesse sistema, o povo era considerado um corpo de cidadãos capazes de entender os problemas da realidade da polis e capazes de tomar decisões que eram de interesse de toda a comunidade.
 
Sobre democracia, pelo significado nascido em Atenas, analise as afirmações a seguir:
I - Era valorizado um conhecimento técnico sobre a vida na cidade.
II - Os interesses da polis estavam diretamente relacionados com os interesses da comunidade, sendo defendidos pelos cidadãos que participavam das assembleias.
III - Os próprios moradores daquela polis seriam as pessoas mais indicadas para tomar decisões.
IV - O cidadão se pensa, portanto, como um ser indissociável da cidade, o que acompanha o direito de opinar sobre o seu destino.
Está correto apenas o que se afirma em:
Alternativas:
a) I e II apenas.
b) III e IV apenas.
c) I, II e III apenas.
d) I, III e IV apenas.
e) II, III e IV, apenas. Alternativa assinalada
3)A iniciativa popular torna a política como algo natural da polis, mostrando com clareza a função saudável do debate político, o exercício da liberdade de expressão e a ação no espaço público.
Nesse contexto, no exercício da cidadania, se manifestam elementos de maior relevância. Quais são esses elementos?
Alternativas:
a) A sabedoria elementar e a justiça do direito.
b) A soberania popular e a justiça que emana do povo. Alternativa assinalada
c) A sabedoria cientifica e a justiça que emana do governo
d) A sabedoria pública e a justiça divina
e) A sabedoria política e a justiça do povo.
4) No Pós-Guerra, em 1945, ocorreu a operacionalização da punição do crime contra a humanidade, baseado em princípios do direito internacional. O tribunal de Nuremberg foi uma iniciativa que transformou os ideais de defesa dos direitos humanos, através de prática judicial. Também foi importante na questão de produzir memória para evitar que os momentos da história que deram as costas para os direitos humanos venham a se repetir.
 
Sobre as ações do tribunal de Nuremberg, analise as afirmações a seguir:
 
I - Os principais representantes do regime nazista foram julgados nesse Tribunal pelos crimes de guerra, sobretudo pelo extermínio de mais de seis milhões de judeus.
II - Foram julgados também os representantes pelo extermínio de opositores ao regime, homossexuais, ciganos e outros grupos sociais.
III - A função do Tribunal de Nuremberg era o dever de reconhecer e punir as atrocidades que causam grande sofrimento e atingem a integridade física e/ou mental de indivíduos ou grupos sociais.
IV - Os crimes praticados pelo nazismo foram ignorados pelas sociedades europeias, contudo apoiaram o trabalho do tribunal de Nuremberg.
Está correto apenas o que se afirma em:
Alternativas:
a) I e IV apenas.
b) I, II e IV apenas.
c) II e III apenas.
d) I, II, III e IV.
e) I, II e III apenas. 
1) A pobreza é um desses temas que podem ser entendidos de forma multidimensional. ou seja, não é apenas uma questão de renda, mas de um conjunto de fatores, como: escolaridade, saneamento básico, transporte, trabalho. Uma reflexão combatida sobre a pobreza é aquela que
Alternativas:
a) considera a pobreza como falta de acesso a educação.
b) relaciona o aumento da pobreza à violência.
c) trata a pobreza como um fenômeno natural. Alternativa assinalada
d) relaciona a pobreza à falta de políticas sociais.
e) relaciona a pobreza somente com a falta de dinheiro.
2) O país vive um cenário de extrema desigualdade. A população percebe isso, mas ainda associa a situação apenas à questão da renda. E, mais do que isso, não consegue compreender o tamanho do abismo, desconhecendo o seu lugar de fato na pirâmide social.
Isso é o que revela a pesquisa promovida pela organização Oxfam Brasil, em parceria com o Instituto Datafolha, chamada ‘Nós e as Desigualdades’, e lançada no final do ano passado. A proposta foi identificar a percepção pública para investigar o que pensam os brasileiros sobre as desigualdades no país.
A concentração de renda é algo histórico no país, segundo os dados acima e a disciplina estudada o fator da pobreza é o que mais afeta:
Alternativas:
a) a possibilidade de sobrevivência das pessoas. Alternativa assinalada
b) a violência contra homossexuais.
c) o numero de aumento de compra de smartphones.
d) o aumento da frota de veículos nas ruas.
e) a multiplicação de pequenos negócios não duradouros como food-trucks e salões de beleza.
3) Em 2017, uma minoria mais rica formada por 10% dos brasileiros detinha 43,3% da renda total do país. Na outra ponta, os 10% mais pobres detinham apenas 0,7% da renda total.
O grupo mais vulnerável de pobreza é:
Alternativas:
a) o homem branco.
b) a mulher negra. Alternativa assinalada
c) o homem negro.
d) a mulher branca.
e) os empresários.
4)Na literatura, existem alguns autores que contribuem para o pensamento social brasileiro para compreendermos a formação do Estado no Brasil e a organização do poder político marcado pela corrupção. Dentre eles se destacam: Caio Padro Jr., Sérgio Buarque de Holanda e Raimundo Faoro.
 
Considerando esses autores e suas contribuições para a organização do poder político marcado pela corrupção, relacione uma coluna à outra.
 
	Coluna A
	Coluna B
	I - Caio Prado Jr.
	1 - escreveu uma obra de referência para entendermos as “raízes” desses traços de comportamento na política brasileira que dificultam a separação do que é público e privado.
	II - Sérgio Buarque de Holanda
	2 - tentou explicar a formação do Estado brasileiro a partir da noção de colônia de exploração – em sua interpretação, responsável pelas nossas raízes do subdesenvolvimento, que se prolongam até hoje – relativa à função que o Brasil assumiu no mercado mundial de 1500 a 1822.
	III - Raimundo Faoro
	3 - buscou explicar os cenários de disputa política no Brasil e a reprodução da concentração de poder (econômico e político) em determinadas famílias/grupos empresariais. Para o autor, é possível falar de um “Estado patrimonial-estamental no Brasil”, no qual os interesses privados de grupos poderosos totalmente desconectados da maioria da população prevalecem, em detrimento de sua função pública.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
a) I - 2; II - 1; III - 3. Alternativa assinalada
b) I - 3; II - 2; III - 3.
c) I - 1; II - 3; III - 2.
d) I - 2; II - 3; III - 1.
e)I - 3; II - 2; III - 1.