Teste_ AO2_EJA

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07/06/2021 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/12619/quizzes/42654/take 1/11
AO2
Iniciado: 7 jun em 14:48
Instruções do teste
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0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto
“A Educação de Jovens e Adultos vem sendo vista com duas grandes funções: a
função reparadora que deve ser vista, ao mesmo tempo, como uma oportunidade
concreta de presença de jovens e adultos na escola e uma alternativa viável em
função das especificidades socioculturais destes segmentos para os quais se
espera uma efetiva atuação das políticas sociais e uma função equalizadora que
dará cobertura a trabalhadores e a tantos outros segmentos sociais como donas
de casa, migrantes, aposentados e encarcerados. A reentrada no sistema
educacional dos que tiveram uma interrupção forçada seja pela repetência ou
pela evasão, seja pelas desiguais oportunidades de permanência ou outras
condições adversas, deve ser saudada como uma reparação corretiva, ainda que
tardia, de estruturas arcaicas, possibilitando aos indivíduos novas inserções no
mundo do trabalho, na vida social, nos espaços da estética e na abertura dos
canais de participação. (BRASIL, 2000, p. 9)
Fonte: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/pceb011_00.pdf
(http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/pceb011_00.pdf) . (Acesso em 04 de abril
2021)
Considerando o cenário da Educação de Jovens e Adultos e as ações políticas
da atualidade, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. A LDB/96 assegurou, em seu artigo 37 que a educação de jovens e adultos
será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no
ensino fundamental e médio na idade própria.
PORQUE
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/pceb011_00.pdf
07/06/2021 Teste: AO2
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A asserção I e II são ambas proposições verdadeiras.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
II. A LDB/96 ao estabelecer a Modalidade da EJA, evidencia-se uma ação
política que visa elevar o índice de ensino da população, principalmente,
daqueles que não tiveram acesso ou possibilidade de estudos na idade própria.
 
A respeito dessas asserções, assina a opção correta:
0,6 ptsPergunta 2
Provão para EJA.
Pronatec
Enceja
Projovem
Leia o trecho do Decreto de 2010 sobre as Políticas públicas da Educação de
Jovens e Adultos 
“Para o melhor desenvolvimento da EJA, cabe a institucionalização de um
sistema educacional público de Educação Básica de jovens e adultos, como
política pública de Estado e não apenas de governo, assumindo a gestão
democrática, contemplando a diversidade de sujeitos aprendizes, proporcionando
a conjugação de políticas públicas setoriais e fortalecendo sua vocação como
instrumento para a educação ao longo da vida (BRASIL,2010)
Fonte: http://portal.mec.gov.br (http://portal.mec.gov.br) (acesso em 04/2021) 
Qual é o exame que fora implementado para aferir competências, habilidades e
saberes de Jovens e adultos em nível de conclusão do Ensino Fundamental ou
Ensino Médio para fins de correção do fluxo escolar?
http://portal.mec.gov.br/
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Proeja
0,6 ptsPergunta 3
O Encceja surgiu como uma ferramenta de avaliação do sistema educacional brasileiro
para mensurar a quantidade de alunos que não frequentam regularmente as escolas
O Enceja certifica o ensino fundamental II assim como o Enem é uma avaliação que
certifica o Ensino Médio.
O Enceja é uma prova que tem como função certificar o estudante ao término do
Fundamental II e de Ensino Médio da Educação Básica
O Enceja é uma prova do Instituto Nacional de Ensino e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (Inep) para obtenção dos certificados do Ensino fundamental e Médio para
estudantes que não frequentam regularmente as escolas
O Enceja é uma prova que certifica o estudante da Educação de Jovens e Adultos para
o Ensino Médio com a idade mínima de 18 anos.
Leia o trecho de um texto sobre o Enceja:
“O Enceja é uma avaliação para aferição de competências, habilidades e saberes
de jovens e adultos em nível de conclusão do Ensino Fundamental ou do Ensino
Médio para fins de correção do fluxo escolar. Para o Participante ser inscrito e
pleitear a certificação do Ensino Fundamental é necessário ter no mínimo 15
anos completos no dia de realização das provas e não ter concluído o Ensino
fundamental. Para o Participante pleitear a certificação do Ensino Médio é
necessário ter no mínimo 18 anos completos no dia realização das provas e não
ter concluído o Ensino Médio”.
Fonte: https://www.gov.br/inep (https://www.gov.br/inep) (acesso em 04/2021).
Analisando a função do Enceja para a educação de Jovens e Adultos, assinale a
alternativa correta:
0,6 ptsPergunta 4
Leia o trecho a seguir sobre o Pronatec
https://www.gov.br/inep
07/06/2021 Teste: AO2
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III , apenas
I, II e III.
I , apenas
II , apenas
I e II, apenas.
“ A expansão da educação profissional, o cenário de crescimento econômico e a
demanda de mão de obra, por parte de diversos setores produtivos, sobretudo
àqueles ligados à área tecnológica, além do número de jovens e adultos com
baixo grau de escolarização, foram os fatores que justificaram a elaboração do
texto da Lei de criação do Pronatec. A Lei prevê a transferência de recursos
financeiros às instituições de educação profissional e tecnológica, sendo as
instituições que oferecem os cursos denominadas ofertantes, e as instituições
que constatam a necessidade de oferta e solicitam os cursos (Ministérios,
Secretarias estaduais e municipais, entre outras), denominadas demandantes. Os
cursos são solicitados de acordo com as potencialidades dos segmentos
produtivos das regiões e do público a que se pretende atender.” (LAURENTINO,
ALLOUFA,2019)
Fonte: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-
40362019000400796 (https://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0104-40362019000400796) (acesso em 30 de abril de 2021)
Considerando o cenário apresentado pela criação do Pronatec, avalie as
afirmações a seguir:
I.O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) tem
como finalidade a de ampliar a oferta de cursos de Educação Profissional e
Tecnológica (EPT), por meio de programas, projetos e ações de assistência
técnica e financeira.
II.O Programa objetiva a ampliação das oportunidades de capacitação para
trabalhadores fora do mercado de trabalho. 
III. O Pronatec representa um esforço de oferta de cursos de EPT voltados
prioritariamente para os estudantes que cursaram o ensino médio regularmente.
Estão corretas apenas as afirmativas
 
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362019000400796
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0,6 ptsPergunta 5
Leia os trechos de um texto extraído de um site sobre a evasão escolar no
universo da EJA.
“O Censo Escolar 2020 divulgado nesta sexta-feira (29) indica que a Educação
de Jovens e Adultos (EJA) registrou uma queda ainda mais acentuada, de 8,3%
em relação ao ano anterior. No período foram 270 mil estudantes a menos na
sala de aula. A redução ocorreu tanto na EJA de nível Fundamental quanto na de
nível médio.”
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2021-01/censo-
escolar-2020 (https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2021-01/censo-
escolar-2020)
 “ O fenômeno da evasão escolar na modalidade Educação de Jovens e Adultos
(EJA) tem sidoobservado há vários anos e tem desafiado a compreensão dos
educadores das escolas que ofertam essa modalidade de ensino. Os altos
índices de abandono dos alunos chamam a atenção e impressionam com
frequência, pois, em muitas salas de EJA, o número de alunos evadidos a cada
semestre chega a ser superior ao número de alunos aprovados e tem servido
como pretexto para o fechamento de muitas classes.”(SIMÔES,2017)
Fonte: http://pensaraeducacao.com.br (http://pensaraeducacao.com.br)
Analisando o cenário envolto no universo da Educação de Jovens e Adultos,
avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I.Os motivos pelos quais numerosos alunos abandonam subitamente o desejo
pessoal de emancipação e ascensão social e profissional são bastante diversos. (
SIMÔES,2017)
PORQUE
II. Os problemas constatados na EJA podem estar relacionados com os perfis dos
jovens, caracterizados por suas especificidades, o que exige uma reconfiguração
da escola para atendimento desse público. (SIMÔES,2017)
A respeito dessas asserções, assina a opção correta:
 
 
 
https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2021-01/censo-escolar-2020
http://pensaraeducacao.com.br/
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I e II são preposições verdadeiras.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
0,6 ptsPergunta 6
A imagem abaixo expõe um trecho do texto produzido no movimento: Manifesto
dos Pioneiros de 1932. 
 
Fonte: http://portal.inep.gov.br (http://portal.inep.gov.br) . Acesso em 04 de
abril de 2021. 
O Manifesto dos Pioneiros foi um movimento que tinha como princípio:
http://portal.inep.gov.br/
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Atender as demandas sociais provocadas pela industrialização.
As ideias dos educadores mais conservadores.
As lutas das classes brasileiras menos favorecidas.
A reforma do sistema educacional brasileiro.
As ideias de um movimento cultural
0,6 ptsPergunta 7
Analise o gráfico e leia as informações do Censo Escolar de 2019
 
http://inep.gov.br (http://inep.gov.br)
“Em relação as informações declaradas ao Censo Escolar quanto ao fator
cor/raça dos matriculados na EJA mostram que pretos e pardos predominam nos
dois níveis de ensino. No fundamental, o grupo representa 75,8% dos estudantes,
enquanto, no nível médio, 67,8%. Os alunos que se identificam como brancos
compõem 22,2% da EJA fundamental e 31% da EJA médio.”
Considerando os indicativos e a análise do gráfico assinale a alternativa correta.
 
I.Os dados levantados no gráfico justificam a função reparadora da educação de
jovens e Adultos.
II.Os indicativos do gráfico fundamentam a necessidade da função equalizadora
da EJA no tocante de ações políticas voltadas à igualdade de oportunidades a
todos independentes da cor/raça.
http://inep.gov.br/
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I, II e III.
I e III, apenas.
I , apenas
I e II, apenas.
II , apenas
III. A EJA é parte constitutiva da lei de diretrizes e bases e, enquanto modalidade
de ensino que perpassa todos os níveis da Educação básica confere uma
dimensão menos transitória. 
 
0,6 ptsPergunta 8
Leia o trecho
“A Educação de Jovens e Adultos, para ir além da Educação Formal, deve
incorporar as práticas e os saberes construídos no cotidiano. Sabemos que o
educador e educandos devem caminhar juntos, interagindo durante todo o
processo de alfabetização e escolarização. É importante que o adulto
compreenda o que está sendo ensinado e que saiba aplicar em sua vida o
conteúdo aprendido na escola. Para que a educação possa se dar de forma
problematizadora e crítica, é necessário que a realidade seja conhecida e que
haja uma postura da escola buscando despertar o desejo de transformação social
e que esta seja elaborada de forma coletiva e participativa.” (GRIFFANTE,
BERTOLE, SILVA,2013 apoud p.10) 
Analisando o perfil dos sujeitos e do professor da EJA, avalie as afirmações a
seguir:
I.Atualmente, o jovem ou adulto que volta à escola e se matricula na modalidade
Educação de Jovens e Adultos busca, de alguma forma, uma evolução na sua
vida pessoal e/ou profissional.
II.A O professor da Educação de Jovens e Adultos, deve viabilizar situações em
que o estudante estabeleça relações com os seus saberes já acumulados.
III. É preciso que o adulto compreenda o que está sendo ensinado e que saiba
aplicar em sua vida o conteúdo aprendido na escola.
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I, II e III.
I , apenas
I e III, apenas.
II , apenas
I e II, apenas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
0,6 ptsPergunta 9
A imagem abaixo é uma de muita outras charges com crítica sobre a educação
brasileira: 
 Fonte:
https://br.pinterest.com/pin/470063279841445831/ (https://br.pinterest.com/pin/470063279841445831/) acesso em
29/04/2021.
 
Considerando o cenário da Educação de Jovens e Adultos e o grupo de alunos
idosos da EJA, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. É necessário compreender que o desenvolvimento cognitivo de cada idoso é
diferente e que é dever do professor incentivá-lo através de práticas educativas
https://br.pinterest.com/pin/470063279841445831/
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As asserções I e II são proposições verdadeiras
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I e II são ambas proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
propícias e prazerosas.
PORQUE
II. Sabe-se que um idoso é totalmente diferente do outro mesmo que os dois
tenham a mesma idade, origem e constituição familiar e que todo professor
precisa acompanhar e proporcionar um desenvolvimento adequado, tendo em
vista quem a pessoa é e que cada ser humano é único.
 
A respeito dessas asserções, assina a opção correta:
 
0,6 ptsPergunta 10
Leia a epígrafe.
“O surgimento do conceito de letramento frente à penetração da escrita, no
mundo atual, trouxe impactos para alguns domínios de estudos em educação,
entre os quais podemos destacar o campo da Educação de Jovens e Adultos
(EJA), sobretudo no que se refere à relação desse campo com alfabetização de
jovens e adultos. Esse fato acarreta mudanças que afetam o modo como os
indivíduos não escolarizados e/ou pouco escolarizados sobrevivem em
sociedades letradas, tendo em vista que eles desenvolvem estratégias para lidar
com a escrita, ainda que não o façam de maneira convencional. Supomos, no
entanto, que o escopo das mudanças, anteriormente mencionadas, restringe-se,
sobretudo, a meios acadêmico-científicos, não tendo alcançado, de modo efetivo,
outros segmentos sociais, nem mesmo no que se refere a agências de letramento
como a escola, que persiste em ver e perceber os educandos da alfabetização de
jovens e adultos como alguém que não tem bagagem de conhecimento sobre a
escrita. No Brasil, este processo vem sofrendo alterações, pois passou-se da
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Nenhum dado novo para salvar. Última verificação às 15:37 
Letramento
Linguística
Alfabetização
Semântica
Produção textual
simples verificação da habilidade de codificar e decodificar o nome à verificação
da capacidade de usar a leitura e a escrita para uma prática social. (BARBOSA,
2015)
Fonte: https://www.scielo.br/pdf/rbedu/v20n60/1413-2478-rbedu-20-60-
0143.pdf (https://www.scielo.br/pdf/rbedu/v20n60/1413-2478-rbedu-20-60-0143.pdf) (Acesso em 29/04/2021). 
No que diz respeito ao contexto da Educação de Jovens e adultos, a apropriação
da escrita e de suas práticas sociais define o processo de(a):
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