Atividade Formativa- 1 Pedagogia UNILINS

Prévia do material em texto

Atividade formativa - 1° semestre 
1. OBJETO: Miniexposição fotográfica de ambientes variados que podem ser aproveitados como 
espaços de formação. 
Aluno: Stefane Helena Santos da Silva 
 
Apresento formas lúdicas e criativas aos alunos do 4° ano, se baseando em situações e locais do 
cotidiano do meio urbano da cidade de Juiz de Fora, que auxiliem o ensino aprendizagem utilizando 
de recursos pedagógicos e interativos. 
 
• Ambiente 1 
 
 As propagandas presentes na nossa cidade podem servir como um mecanismo da Língua 
Portuguesa. Com eles podemos ensinar as formas de textos existentes, sua forma de escrita e como 
interpretá-los. 
• Ambiente 2 
 
Podemos usar as praças da cidade para criar jogos, como a amarelinha, que podem ser usados como 
um recurso da Matemática, ajudando nas operações de soma, subtração, multiplicação e divisão. É 
uma forma divertida, fácil e estratégica de se aprender a calcular. 
• Ambiente 3 
 
Também podemos usar como um recurso da Matemática as informações que vemos em cartazes de 
preços nas lojas, supermercados e postos de gasolina. Com elas podemos ensinar o sistema decimal, 
monetário e também de medidas. 
• Ambiente 4 
 
Para o conceito de História, existem vários pontos da cidade onde podemos encontrar esculturas de 
pessoas que foram importantes para a história do Brasil e do nosso município. Iremos usá-las como 
meio de ensinar sobre nossa história, explicando a importância de cada pessoa retratada. 
• Ambiente 5 
 
Agora na área da Geografia, podemos utilizar as montanhas e a vegetação que há em volta da cidade 
como recurso. Ensinaremos sobre a paisagem urbana da cidade e os tipos de relevos presentes nela, 
além de apender a reconhecer os tipos vegetações que nos cercam. 
• Ambiente 6 
 
Em nossa cidade temos o Parque Halfed, que usaremos como uma ferramenta no conceito de 
Ciências. Podemos debater sobre o meio ambiente e a importância de se preservá-lo, além de ser 
também uma ótima forma para aprender sobre as plantas e como elas se alimentam e respiram. 
• Ambiente 7 
 
Também na área da ciência, iremos usar como meio de aprendizagem o Rio Paraibuna, que é o 
principal rio do nosso município, para aprender a reconhecer a relevância da água para os seres 
vivos e o quão necessária é sua preservação. 
• Ambiente 8 
 
No conceito de Artes, as pinturas e grafites que vemos nos muros da cidade servem como exemplos 
de artes e como elas ajudam na valorização do ambiente quando feitas de forma correta. Os 
educandos podem se inspirar e, ao mesmo tempo, aprender os tipos de diferentes artes que existem 
no nosso mundo, a importância delas em nossas vidas e a diferença que podem fazer no aprendizado 
de cada um. 
• Ambiente 9 
 
Na prática da Educação Física os brinquedos que existem nas praças da cidade pode ser uma ótima 
forma de se ensinar as crianças sobre trabalho em equipe, respeito ao próximo e solidariedade, 
usando jogos lúdicos e atividades corporais. Assim podemos praticar suas habilidades sociais e 
cognitivas de forma divertida e interativa. 
• Ambiente 10 
 
Dentro dos bancos existem mapas em braile que facilitam o acesso a pessoas com deficiências 
visuais. No último ambiente podemos abordar com os estudantes um tema que é extremamente 
importante nos dias atuais, a inclusão social. Dialogaremos com eles sobre o respeito com a 
diversidade e como é necessário que todos se sintam incluídos, independentemente de sua diferença.