Provas - Práticas Educativas em Espaços não Escolares - Unopar - Anhanguera

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QUESTÕES DA PROVA 
PEDAGOGIA 1/2 SEMETRES 
 
Práticas Educativas em Espaços Não Escolares 
 
 
 
 
 
1- Chegamos, portanto ao conceito que adotamos para educação não-formal.É um processo 
sociopolítico, cultural e pedagógico de formação para a cidadania..... 
 
R:III (As práticas educativas desenvolvidas em espaços não escolares podem nas 
populações ...... ) 
 
2- As consequências do trabalho ultrapassam aquilo que nele foi posto de posto imediato e 
consciente, elas trazem mundo novas necessidades e novas capacidades para..... 
 
R: I e II apenas 
 
3- Não há nem modelo exclusivo da educação, nem a escola é o único lugar em que a educação 
acontece...... 
 
R: VFF (Verdade: A noção de educação ao longo de toda.... ) 
 
4- De acordo com Gohn(2006), os processos educativos não formais acontecem em territórios que 
acompanham as ....... 
 
R:VVF (Falsa: Os processos educativos não formais têm potencialidade para desenvolver .. ) 
 
5-A frança é um dos países pioneiros na instalação de brinquedotecas para a comunidade..... 
 
R:Universilária, hospitalar,comunitária. 
 
6- As economias de conhecimento consistem em uma metáfora relativa à circunstância de 
investimento...... 
 
R:(Ensinar não é transferir puramente conhecimentos e aprender não é absorver puramente 
conhecimentos, mas enquanto se ensina , tambémse aprender e,.... ) 
 
7- Essa interação ia desde uma simples comunicação de ideias até a integração real de conceitos, 
terminologias.......... 
 
R:II e III apenas 
 
8- Segundo Moura e Zucchetti(2010), no Brasil, a abordagem acadêmica sobre a temática da 
educação não escolar.... 
 
R:I,II eIII apenas 
 
9- Segundo Medeiros (2010), a pedagogia da cidade lança um olhar sensível sobre a cidade.... 
 
R:A expressão "aprender na cidade" considera o espaço urbano como um contexto de 
conhecimentos educativos. 
 
10- De acordo com Severo (2015), é preciso ter cuidado para se evitar respostas apressadas ou 
tecnicista demais ao se referir à Ditática...... 
R:VFFV 
 
11- De acordo com Parcerisa(2007), a ditática pode ser considerada como uma disciplina científica 
que estuda os processos..... 
 
R: VFV (F:O processo de ensino-aprendizagem.... ) 
 
12- Durante o século xx, surgiu o modelo de trabalho multiprofissional, com disciplinas interagindo 
entre si...... 
 
R:II e III 
 
13- Que a crianças hospitalizada, mais que o adulto, necessidade de atividades que se 
aproximmem de seu.... 
 
R:I eII 
 
14- Ningém educa n, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo 
mundo... 
R:VFV (F: As práticas pedagógica denvolvidas em espaços não escolares não podem ser 
consideradas como .................... na educação e não na assistência social. 
 
15- Libâneo(2005) aborda as diferenças entre a educação formal, não formal e informal e 
apresenta intencionalidade....... 
 
R:Não formal, flexivel, currículos escolares. 
 
16- De acordo com Silva(2012), o terceiro setor tem obtido grande visibilidade, principalmente em 
áreas como.... 
 
R:VFV (F: As ongs costumam prestar serviços à. ... ) 
 
17- De acordo com Gohn (2006), existem metodologias. que precisam ser desenvolvida 
codificadas, ainda que com alto grau de provisonedade pois o dinamismo a mudança o movimento 
da realidade segundo o desenrolar dos acontecimentos. são as marcas singularizam a educação 
não formal (GOHN2006, n 32) 
 
R: I e ll 
 
18- Segundo Gohn (2013) o aprendizado perante as diferenças o respeito mútuo a 
adaptação do grupo as diferentes culturas e a identificação de uma qualidade coletiva são 
vistas como característica da educação não formal. 
R: FVV 
 
 
19- Competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e. ...... ) 
 
R:VFV 
 
20- Há um modo espontãneo, quase como se as cidades gesticulassem ou andassem..... 
 
R:As asserções I e II são proposições verdaeiras e a asserções III e uma proposição falsa. 
21-Gohn(2006) aponta a falta de uma formação especifica como uma das lacunas ...... 
R:I e II apenas 
 
22-A educação não-formal designa um processo com varias dimensões tais como..... 
 
R:VFVF 
 
23- As conexões entre o publico e o privado têm ocupado um lugar de destaque nos debate...... 
 
R:I e III apenas 
 
24- Libâneo(2010) afirma que a educação pode ser classifica em intencional...... 
 
R:I e III 
 
25- Seus objetivos não são dados a priori, eles se constroem no processo interativo..... 
R:I e III 
 
26-O caráter não-governamental das ongs as situa como organizações da sociedade .... 
 
R:As ongs são organizações não governamentais sem fins lucrativos que prestam algum serviço 
para uma detreminada ....... ter abrangêncial, estadual ou federal. 
 
 
27-A crescente preocpuação com questões relacionadas à qualidade de vida vem de um 
movimento..... 
 
R:I,II e III 
 
28-No Brasil as brinquedotecas a surgir na década de 1980. Entre as primeiras... 
 
R:I e II apenas 
 
29-A construção de relações sociais baseadas em princípios de igualdade e justiça social, 
quando...... 
 
R:II e III apenas 
 
30-A educação não formal ocorre em ambientes e situações interativas construídas.... 
 
R:I apenas 
 
31-De acordo com Gómez(2004), o planejamento de programas de educação não escolar 
requer.... 
 
R:I e II apenas 
 
32-A resistência estabelece-se naturalmente nas práticas pedagógicas, porque as lógicas de 
ensinar e..... 
 
R:I e III apenas 
 
33- Quando se trata de projetos desenvolvidos pelo poder público, inicialmente este contavam... 
 
R:Os espaços de educação não formal recebem profissionais de várias áreas de formação. 
 
34- Para que uma cidadade seja considerada como educadora é necessário que ela oportunize 
situ.... 
R:I,II e III 
 
35- Portanto, uma aula só se torna uma prática pedagógica quando ela se organiza..... 
 
R:I e III apenas 
36-O direito a uma cidade está estreitamente ligado ao direito à direito..... 
 
R:I eIII apenas. 
 
37-A prática do conhecimento interdisciplinar traz uma imensa riqueza para o desenvolvimento.... 
 
R:Interdisciplinar,público-alvo, integração 
 
38-A construção de relações sociais baseadas em princípios do igualdade e justiça... 
 
R:II e III apenas 
 
39- Entregar projetos que atendam ás metas de prazo, custo e especificações planejadas e que 
também ..... 
 
R:VFV 
 
40-A refleção acerca da educação não formal parte do entidmentode que nas diversas faces... 
 
R:I e III apenas 
 
41-Uma cidade pode ser considerada como uma cidade que educa quando, além de suas..... 
 
R:VFV 
 
42-O papel do educador é co-construídocom outros[...] o seu exercício profissional... 
 
R:O desenvolvimento de competência pode ser considerado como uma importante. ....... que 
atua em espaços não escolares. 
 
43-A lei federal n° 11104 torna obrigatória a instalação de brinquedoteca em hospitais.... 
 
R:VFV 
 
44-A cidade sobretudo a grande metrópole, está chegando ao limite do suportável ..... 
 
R:II e III apenas 
 
45- Segundo Onofrio e Julião (2013), a educação não formal tem o potencial de gerar.... 
 
R:I e II apenas 
 
46- De acordo com Caride(2009), as práticas educativas que se desenvolvem em espaços... 
 
R:VVV 
 
47- De acordo com freire(2011,p.96). ''a educação é uma forma de intervenção no mundo''... 
 
R:I e II apenas 
48- Segundo coferir e Nogaro(2010), o profissional que atua em espaços não escolares deve... 
 
R:III apenas 
 
49- Quando percebermos que no âmbito do terceiro setor e dos movimentos sociais.... 
 
R:VFV 
 
50- De acordo com Xavier, Araújo, Reichert e Collet(2013), leis e documentos recomendam o ... 
 
R:VVF 
 
51- Uma abordagem por competências enaltece o que o descente aprende por si, o aprender.... 
 
R:Conhecimentos, habilidades, atitudes, cotidiana 
 
52- De acordo com Oliveira e Heckert (2013), as pessoas ou as famílias que vivem em situações.... 
 
R:I eII 
 
 
 
53- Libâneo(2010) afirma que a educação pode ser classificada em intencional e não intencional... 
 
R:I e IIIapenas 
 
54- De acordo com Sanchez(2020), o exercíco da cidadania na Grécia Antiga se dava pela part..... 
 
R:VVF 
 
55- Na grécia antiga, onde nasceram a democracia e a filosofia, a Paidéia era considerada parte..... 
 
R:II e III apenas 
 
56- Segundo Oliveira e Heckert(2013) as artes de governar não determinam o formato dos.... 
 
R:VVV 
 
57- Quando compreender como espaços reservados para trocas de saberes em prof da 
aprendizagem... 
 
R:Colaborativa, formais, não escolares. 
 
58- Caride(2017) coloca dois grandes estímulos para a educação não escolar.... 
 
R:VVV 
 
59- De acordo Sanchez(2020), o exercício da cidadania na Grécia Antiga se dava pela... 
 
R:VVF 
60- De acordo com Xavier, Arújo, Reichert e Collet(2013), leis e documentos recomendam... 
 
R:VVF 
 
61- De acordo com Gómez(2004), o planejamento de programas de educação não... 
 
R:I e II 
 
62- Segundo Libâneo(2010), niguém escapa da educação .................. 
 
R:III,II e I 
 
63-A educação não formal é uma área que o senso comum e a mídia... 
 
R:I,II e III 
 
64- De acordo com Oliveira e Heckert(2013), as pessoas ou as famílias.... 
 
R:I e II 
 
65- Na contemporaneidade a situação pessoal, social, cultural e política de adolescentes.... 
 
R:FVV 
 
66-A reflexão acerca da educação não formal parte do entendimento de que nas diversas.... 
 
R:I e III 
 
67-A década de 1990 marcou o ínicio da intensificação das parceiras público-privadas.... 
 
R:I e III 
 
68-Emntregar projetos que atendam ás metas de prazo, custo e especificações planejadas e que 
também... 
 
R:VFV