Apostila Módulo 1

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Prefeitura de Maracanaú
Secretaria de Educação
Centro de Línguas 
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ibrasVisão e ExpressãoMódulos 1, 2, 3 e 4Curso Básico
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ibrasVisão e ExpressãoMódulos 1, 2, 3 e 4Curso Básico
Prefeitura de Maracanaú
Secretaria de Educação
Centro de Línguas 
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Firmo Camurça
Prefeito Municipal
José Marcelo Farias Lima
Secretário de Educação
Ivaneide Antunes da Silva
Diretora da Diretoria de Educação
Silvana Fernandes Feitosa
Diretora do Centro de Línguas 
Otto Renam Lima Costa
Coordenação Pedagógica
Diagramação e Capa
Thiago Mena B. Viana
Revisão
Marita dos Santos
Colaboração
Diego Antônio Alves de Sousa
Moisés Ferreira Lima
Rita de Cássia Vieira Mota
Vitor Hugo Saboia de Paiva
Expe
dien
te
Prefeitura de Maracanaú
Secretaria de Educação
Centro de Línguas 
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Apresentação
A Língua Brasileira de Sinais - Libras - é utilizada por diversos membros da comunidade 
surda no Brasil, sendo reconhecida o� cialmente pelo governo brasileiro de acordo com a 
Lei 10.436/2002.
Fortalecer o ensino e o uso da Libras na comunidade surda é o primeiro passo para a 
implementação de outras políticas inclusivas garantidas pela Constituição. Diante disso, 
Maracanaú também demonstra sua preocupação com a inclusão dos surdos na sociedade, 
oferecendo o curso básico de Libras para a comunidade surda maracanauense. 
Apresentamos a apostila do curso básico de Libras do Centro de Línguas de 
Maracanaú, que é uma das ferramentas utilizadas para a aprendizagem dos alunos no 
decorrer do curso. O curso básico de Libras consta de três módulos, com carga horária de 
180h/a, distribuída em três semestres. O material permite melhor qualidade no processo 
ensinoaprendizagem dos cursistas. Esse curso visa contribuir na formação básica de pro� s-
sionais de educação e demais áreas a� ns.
Pretende-se com esta apostila estimular o desenvolvimento de novas pesquisas e pro-
jetos que minimizem as di� culdades presentes na comunicação entre surdos e ouvintes.
Núcleo Gestor
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Sumário - Módulo 1 
 
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 1
 
Aula Tópico Assunto Página 
01 
1.1 Alfabeto Manual 11 
1.2 Numeral na Libras 12 
02 
1.3 Saudações e Cumprimentos 13 
1.4 Verbos 15 
1.5 Verbos (Atividades Diárias) 16 
03 
1.6 Verbos (Afirmativa e Negativa) 17 
1.7 Advérbios de Tempo 19 
04 
1.8 Pronomes Pessoais 21 
1.9 Pronomes Possessivos 22 
05 
1.10 Pronomes e Expressões Interrogativas 24 
1.11 Pronomes Demonstrativos e Advérbios de Lugar 27 
06 
1.12 Dias da Semana 29 
1.13 Sinais Relacionados ao Ano Sideral 30 
07 
1.14 Calendário (Meses) 32 
1.15 Condições Climáticas 33 
U
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 2
 
08 2.1 Animais 37 
09 
2.2 Sala de Aula (Material Escolar) 40 
2.3 Ambiente Escolar 41 
10 
2.4 Grau de Escolaridade 43 
2.5 Graduação 43 
11 
2.6 Variações do Verbo “IR” 45 
2.7 Direção – Perspectiva 46 
2.8 Advérbio de Frequência 47 
12 
2.9 “SE” “SI” a forma Incondicional 48 
2.10 Advérbios de Modo Incorporados aos Verbos 49 
2.11 Localização 49 
13 2.12 Localidades Públicas, de Lazer e Outras 51 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso Básico de Libras - CLM 
 
 
Módulo I 
 
 
Unidade I 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 11 
 
1.1 - ALFABETO MANUAL 
A B C Ç D 
E F G H I 
J K L M 
N O P Q 
R S T U V 
W X Y Z 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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Vamos Treinar 
01 - Observe o “ditado Visual” em Libras, e escreva abaixo: 
a) ________________ d) ________________ g) ________________ 
b) ________________ e) ________________ h) ________________ 
c) ________________ f) ________________ i) ________________ 
03 – Escreva palavras abaixo, e após orientação do professor faça a datilologia para um 
colega de turma ao lado: 
a) ________________ d) ________________ g) ________________ 
b) ________________ e) ________________ h) ________________ 
c) ________________ f) ________________ i) ________________ 
 
 
1.2 - NUMERAL NA LIBRAS 
Em Libras os Numerais podem apresentar diferentes formas quando usados como 
cardinais, ordinais, quantidade, medida, idade, dias da semana, horas, etc. Dessa forma, é 
incorreto utilizar a mesma configuração de mão para determinados numerais, como por 
exemplo: O numeral cardinal 1 é diferente da quantidade 1. 
Para a sinalização dos numerais cardinais, as quantidades, e idade a partir do número 
11 são idênticos. Os números 22, 33, 44 e 77 sempre são articulados com a mão apontando 
para frente do emissor. 
1 2 3 4 5 
6 7 8 9 0 
Exemplos: 
Casa Nº 25. / Idade: 30 anos. /Telefone: 8235.7659 / Placa: HXV 1564 / RG: 894.456.72 
QUANTIDADE: 
1 2 3 4 5 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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6 7 8 9 0 
Exemplos: Eu quero comer Duas maçãs/ Você têm 4 canetas. 
Vamos Treinar 
01 – Enumere as colunas de acordo com a ordem de sequência da Datilologia feita pelo 
Instrutor: 
( ) Antônio ( ) José ( ) Moreira 
( ) Antônia ( ) João ( ) Sávio 
( ) Cristina ( ) Karina ( ) Thiago 
( ) Cristiane ( ) Kátia ( ) Tamara 
( ) Damião ( ) Lázaro ( ) Vladimir 
02 - Responda e faça DATILOLOGIA para o aluno ao lado, conforme orientação do 
professor: 
a) Meu celular nº_______________ d) Data de nascimento ________________ 
b) Meu CPF nº ________________ f) Minha Idade ________________ 
c) Meu RG nº __________________ g) Data de hoje _________________ 
03 – Observe a datilologia feita pelo professor e anote os numerais abaixo: 
a) ________________ d) ________________ g) ________________ 
b) ________________ e) ________________ h) ________________ 
c) ________________ f) ________________ i) ________________ 
 
 
1.3 - SAUDAÇÕES E CUMPRIMENTOS 
 
 
________________ _______________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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_____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
______________ 
Vamos Treinar 
01 – Crie um dialogo simples com os sinais que você já aprendeu e apresente para a turma: 
a) ________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________. 
 
Vamos Treinar em Casa 
01 – Treine e observe a Datilologia das palavras abaixo na frente do espelho: 
Fazer – Aprender – Gostar – Perder – Xerox – Chave – Estrada – Conhecimento – Atividade – 
Organizar – Empreendedorismo – Até – Depoimento – Coordenação – Bar 
3371.8801 - 2345.1199 – 1.546 – 234.456 – 9669.0107 – 1234 -9985.5382 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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1.4 - VERBOS 
 
Basicamente na LIBRAS, há dois tipos de verbos: 
A - Verbos que não possuem marca de concordância; (O verbo está sempre no infinitivo, 
mas, pode ser utilizado Intensificador ou Advérbio de modo). 
B - Verbos que possuem marca de concordância. (O verbo pode flexionar dependendo do 
contexto). Por exemplo: 
A - EU TRABALHAR CLM 
B - Eu trabalho no CLM. 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
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1.5 - VERBOS (Atividades Diárias) 
 
 
_____________ _____________ _____________ __________________________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
_____________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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Vamos Treinar 
01 - Escreva as palavras abaixo a partir da Datilologia feita pelo professor: 
a) ________________ c) _____________ e) _____________ 
b) ________________ d) _____________ f) ______________ 
 
02 – Enumere as palavras de acordo com a sequência que o professor sinalizar: 
a) Falar ( ) d) Ensinar ( ) g) Aprender ( ) 
b) Ler ( ) e) Saber ( ) h) Lembrar ( ) 
c) Conhecer ( ) f) Escrever ( ) i) Esquecer ( ) 
03 – Observe a sinalização feita pelo instrutor e escreva as frases abaixo: 
a) ____________________________________________________________. 
b) ____________________________________________________________. 
c) ____________________________________________________________. 
d) ____________________________________________________________. 
e) ____________________________________________________________. 
f) ____________________________________________________________. 
g) ____________________________________________________________. 
 
 
1.6 - VERBOS (Afirmativa e Negativa) 
 
 FORMA AFIRMATIVA: a expressão facial é neutra. 
Ex: Meu nome M-A-R-I-A. 
 FORMA NEGATIVA: a negação pode ser feita através de três processos: 
a) Com o acréscimo do sinal NÃO a frase afirmativa: 
CALÇA FEIA COMPRAR NÃO; 
b) Com a incorporação de um movimento contrário ao do sinal negado: 
GOSTAR-NÃO CARNE, PREFERIR FRANGO, PEIXE; 
c) Com um aceno de cabeça que pode ser feito simultaneamente com a ação que está 
sendo negada ou juntamente com os processos acima: 
EU VIAJAR PODER 
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____________ ____________ ____________ ____________ 
 
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____________ ___________ ____________ ____________ 
 
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Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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Vamos Treinar 
01 – Crie frases usando os sinais acima e sinalize para a turma conforme orientação do 
professor: 
a) ___________________________________________________________________. 
b) ___________________________________________________________________. 
c) ___________________________________________________________________. 
d) ___________________________________________________________________. 
e) ___________________________________________________________________. 
f) ___________________________________________________________________. 
g) ___________________________________________________________________. 
Vamos Treinar 
01 – Treine a Datilologia utilizando as palavras abaixo: 
Acompanhar – Fisiologia – Garantir – Esquecer – Carro – Tatuagem – Saudável – Farofa – 
Tarifa – Riscar – Ação – Curva – Convexo – Instituto – Otorrinolaringologia. 
 
 
1.7 - ADVÉRBIOS E SUBSTANTIVOS DE TEMPO 
 
 Na LIBRAS, não há marca de tempo nas formas verbais, geralmente a escrita ocorre 
sempre no infinitivo. Os Advérbios de Tempo normalmente indicam se o fato está ocorrendo 
no presente (HOJE, AGORA); ocorreu no passado (ONTEM, ANTEONTEM); ou irá ocorrer no 
futuro: (AMANHÃ). Sendo assim, os Advérbios de Tempo são utilizados no começo da frase 
ou às vezes no final. Para um tempo verbal indefinido, usam-se os sinais: 
 HOJE, que traz a ideia de “presente”; 
 PASSADO, que traz a ideia de “passado”; 
 FUTURO, que traz a ideia de futuro. 
 
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_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ 
Exemplo: 
Passado, eu estudar LIBRAS. 
Presente, El@ trabalhar CLM. 
Certificado, Você receber Futuro. 
Vamos Treinar 
01 - Observe a Datilologia feita pelo professor e escreva nos espaços abaixo: 
a) ________________ d) ________________ g) ________________ 
b) ________________ e) ________________ h) ________________ 
c) ________________ f) ________________ i) ________________ 
02 – Observe a sinalização feita pelo instrutor e escreva as frases abaixo: 
a) ___________________________________________________________________. 
b) ___________________________________________________________________. 
c) ___________________________________________________________________. 
d) ___________________________________________________________________. 
e) ___________________________________________________________________. 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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Diálogo 
“No CLM” 
a) Bom dia. 
b) Bom dia. 
a) Seu nome? 
b) Meu nome ______. Seu nome? Qual? 
a) Meu nome ______. Você estudar aqui 
CLM 
b) Sim. Eu estudar curso LIBRAS CLM. Você 
estudar aqui Também? 
a) Não. Futuro Eu querer estudar CLM. 
b) Você querer curso estudar, qual? 
a) LIBRAS. Sua idade? 
b) ______ anos. E você, idade? 
a) ______ anos. Ah, aula LIBRAS começar. 
Preciso ir, Tchau! 
a) Tchau! 
 
“Apresentação” 
a) Oi. 
b) Oi. Você nome sinal? 
a) Eu Nome ______________ Sinal. Você 
nome sinal? 
b) Eu Nome ______________ Sinal. 
a) Você estudar LIBRAS por que? 
b) Minha família ter surdo, conversar ele. 
Você aprender porque? 
a) Eu aprender futuro trabalhar intérprete. 
b) Sim. Você quer interpretar parabéns. 
a) Obrigado! Você também parabéns 
quer conversar surdo. 
b) Obrigado! Agora eu sair. Tchau! 
a) Tchau depois encontrar! 
 
 
1.8 - PRONOMES PESSOAIS 
 
Os pronomes pessoais também seguem o mesmo sistema dos pronomes 
demonstrativos e o agente é indicado pela apontação. No caso do pronome NÓS-2, NÓS-
3, NÓS-4 a apontação é feita aos envolvidos no contexto, como por exemplo: 
EU – olhando e Indicando o receptor 
VOCÊ - olhando e Indicando o receptor 
EL@ - olhando e Indicando o receptor 
NÓS – olhando e Indicando o receptor e a si 
VÓS - olhando e Indicando os receptores 
ELES - olhando e Indicando os receptores 
 
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_____________ _____________ 
Vamos Treinar 
01 – Observe a sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo: 
a) ____________________________________________________________. 
b) ____________________________________________________________. 
c) ____________________________________________________________. 
02 - Observe a Datilologia feita pelo professor e escreva nos espaços abaixo: 
a) ________________ c) ________________ e) ________________ 
b) ________________ d) ________________ f) ________________ 
 
 
1.9 - PRONOMES POSSESSIVOS 
 
Diferentemente do português os pronomes possessivos também não possuem marca 
para gênero e estão relacionados às pessoas do discurso e não à coisa possuída: 
EU => MEU/MINHA 
VOCÊ => TEU/SEU 
ELE/ELA => DELE/DELA 
 No pronome Meu/Minha pode ser usado duas configurações: uma mão espalmada 
(meu) e outra em P (Pertence a mim). Para as segunda e terceira pessoas, a mão tem esta 
segunda configuração em P, mas o movimento é em direção à pessoa referida: segunda 
ou terceira. 
Não há sinal específico para os pronomes possessivo no dual, trial, quadrial e plural 
(grupo), nestas situações são usados os pronomes pessoais correspondentes. 
Ex: NÓS FILH@ “noss@ filh@” 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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 _____________ _____________ _____________ _____________ 
Vamos Treinar 
01 – Crie frases usando os sinais acima e sinalize para a turma conforme orientação do 
professor: 
a) ______________________________________________________________ 
b) ______________________________________________________________c) ______________________________________________________________ 
d) ______________________________________________________________ 
e) ______________________________________________________________ 
f) ______________________________________________________________ 
g) ______________________________________________________________ 
 
 
Diálogo 
“No Centro de Línguas de Maracanaú” 
 
a) Boa noite. 
b) Boa noite. 
a) Ontem eu minha casa ir, livro escola 
esquecer. 
b) Ah, livro encontrar, esperar eu pegar. 
a) Graças a Deus, você me ajuda bom, 
agradecer. 
b) Nada, você conhecer Maria? 
a) Aquela menina magra? Eu conhecer, 
nós-2 amigas, por quê? 
b) Ela faltar aula, você saber por quê? 
a) Sei, ela doente. 
b) Você pedir ela atestado trazer, pode? 
a) Posso. Vou casa dela, eu aviso. 
b) Ok. Muito obrigado. Tchau! 
a) Até amanhã. Tchau. 
 
“Na Sala de Aula” 
a) Oi. 
b) Oi. 
a) Ontem aula você gostar? 
b) Eu gostar bom. Você gostar? 
a) Sim eu gostar também. Você ver livro 
ali? 
b) Ver. Livro ali pertence quem? Você 
saber? 
a) Eu saber não. Acho pessoa esquecer. 
b) Acho professor saber. 
a) Certo. 
b) Esperar ele chegar perguntar. 
a) Olha! Ele chegar. 
b) Eu perguntar ele: “Livro ali pertence 
quem?”. 
a) Livro meu. Ontem esquecer. Você 
sentar aula começar. 
b) ok. 
 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 24 
 
1.10 - PRONOMES e EXPRESSÕES INTERROGATIVAS 
 
QUE, QUEM, ONDE 
 Os Pronomes Interrogativos são utilizados geralmente no início da frase no caso de 
QUE e QUEM, mas, no caso de QUEM É ou DE QUEM É podem vir no final da frase. 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
_____________ 
Exemplos: 
QUEM NASCER MARACANAÚ? 
LÁPIS, QUEM-É “De quem é este lápis” 
TER APOSTILA, QUEM? 
 
QUAL, COMO, PARA-QUE e POR-QUE 
Os pronomes interrogativos QUAL, COMO e PARA-QUE, geralmente são utilizados no 
início da frase, já no caso do pronome interrogativo POR-QUE é comum ser utilizado no final 
da frase. 
OBS: Não há diferença entre o “por que” interrogativo e o “porque” explicativo, o contexto 
mostra, pelas expressões faciais e corporais, quando ele está sendo usado em frase 
interrogativa ou em frase explicativa à pergunta. O pronome interrogativo COMO também 
tem outra forma em datilologia. 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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_______________ _______________ _______________ 
 
_______________ _______________ 
Exemplos: 
 QUAL? 
A - CAMISA MAIS BONIT@. ESTAMPAD@ OU LIS@ QUAL? (Objeto está visível) 
 COMO? 
A - VOCÊ IR SHOPPING AMANHÃ CARRO ÔNIBUS A PÉ? COMO? 
 PARA-QUE? 
A - FALAR EL@ PARA-QUE? 
 POR-QUE? interrogativa 
A - FALTAR ONTEM TRABALHAR, POR-QUE? 
 
 
QUE-HORAS? e QUANTAS-HORAS? 
A expressão interrogativa QUE-HORAS? (um apontar para o pulso), está relacionada 
ao tempo cronológico. Já a expressão interrogativa QUANTAS-HORAS (um círculo ao redor 
do rosto) está sempre relacionada ao tempo gasto para se realizar alguma atividade. 
Exemplos: AULA COMEÇAR TRABALHAR QUE-HORAS? 
VIAJAR SÃO-PAULO QUANTAS-HORAS? 
 
_____________ _____________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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QUANDO, QUANTOS e DIA 
 Os pronomes e as expressões interrogativas além da sinalização utilizam a expressão 
facial, pois, estão ligadas ao advérbio de tempo, podendo ser apresentada de três formas, 
Passado, futuro e D-I-A específico. 
 
_____________ _____________ 
 
_____________ _____________ 
Exemplos: 
QUANDO- PASSADO 
Ela natal VIAJOU, Quando-passado? 
R: Ontem /Semana passada/ Mês Passado / Ano passado 
 
QUANDO-FUTURO? 
VOCÊ viajar Brasília V-A-I, Quando-futuro? 
R: Amanhã / Mês próximo/ segunda próximo/Ano próximo 
 
D-I-A? (Futuro e Passado) 
Vamos estudar junto? Você poder D-I-A qual? 
R: domingo que vem/ poder Amanhã? 
Vamos Treinar 
01- Responda as perguntas abaixo em Libras após a Sinalização do Professor: 
a) Você casar D-I-A qual? R: ____________________________________________ 
b) Nós-2 jantar, quando-futuro? R:_______________________________________ 
c) Hoje D-I-A? R:_______________________________________________________ 
d) Próxima aula D-I-A? R:____________________________________________ 
e) El@ passado visitar CLM, quando-passado? R:________________________ 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 27 
 
02 – Crie frases usando os sinais acima e sinalize para a turma conforme orientação do 
professor: 
a) ______________________________________________________________ 
b) ______________________________________________________________ 
c) ______________________________________________________________ 
d) ______________________________________________________________ 
e) ______________________________________________________________ 
f) ______________________________________________________________ 
g) ______________________________________________________________ 
h) ______________________________________________________________ 
i) ______________________________________________________________ 
j) ______________________________________________________________ 
k) ______________________________________________________________ 
 
 
1.11 - PRONOMES DEMONSTRATIVOS E ADVÉRBIOS DE LUGAR 
 
Os pronomes demonstrativos e os advérbios de lugar utilizam os mesmos sinais, mas, o 
contexto é diferente. Estes pronomes ou advérbios têm a mesma configuração de mãos 
dos pronomes pessoais (mão em d), mas os pontos de articulação e as orientações do olhar 
são diferentes. As configurações são feitas geralmente por apontação, demonstrando o 
agente emissor ou indicado no contexto da situação, como por exemplo: 
1 - EST@ / AQUI olhando para o lugar apontado, perto do emissor (perspectiva do emissor) 
2 - ESS@ / AÍ olhando para o lugar apontado, perto da 2a. pessoa (perspectiva do emissor) 
3 - AQUEL@ / LÁ olhando para o lugar convencionado para 3a pessoa ou coisas afastadas 
 
1 2 3 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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Diálogo 
01 – Observe a sinalização feita pelo professor e indique qual pronome demonstrativo usar. 
a) ______________ caneta é minha. 
b) ______________ cadeira é sua. 
c) ______________ ar-condicionado é grande. 
d) Eu usar ______________ camisa. 
e) Por favor, chama ______________ mulher. 
f) Me empresta ______________ apostila? 
 
02 - Crie Frases usando os pronomes acima e apresente a turma, conforme orientação do 
professor: 
a) ______________________________________________________________________. 
b) ______________________________________________________________________. 
c) ______________________________________________________________________. 
d) ______________________________________________________________________. 
e) ______________________________________________________________________. 
f) ______________________________________________________________________. 
 
Diálogo 
“Conversando com Amigo Surdo” 
a) Boa tarde! 
b) Boa tarde! Amanhã manhã, você ir 
estudar? 
a) Sim, amanhã eu ir manhã estudar, 
também tarde. 
b) Que bom! Hoje noite, você fazer o 
que? 
a) Noite eu descansar. Ontem, ir Festa. 
b) Também anteontem minha professora 
festa. Você ter trabalho? 
a) Sim, Tenho trabalho CLM. Passado eu 
trabalho Shopping Maracanaú. E você? 
b) Agora não! Futuro eu querer trabalhar. 
a) Eu atrasado, desculpa, preciso ir. 
Tchau! 
b) tchau! 
“Festa” 
 
a) Oi? 
b) Oi. 
a) Você saúde bem? 
b) Bem. Você saúde como? 
a) Tudo bem. Amanhã começar festa 
carnaval. 
b) Você vai? 
a) Eu não. Carnaval não-gostar. 
b) Por que? 
a) Barulho, pessoas bêbadas. Você 
gostar? 
b) Eu festa não. Só família junto normal. 
a) Bom. Eu igual! Ok. Tchau! Depois 
encontrar. 
b) Ok! Tchau! 
 
 
 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 29 
 
1.12 - DIAS DA SEMANA_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
Vamos Treinar 
01 - Observe atentamente as frases já apresentadas e conforme a sinalização do professor 
marque (C) ou (E) e reescreva as frases corretamente. 
A - ( ) Quarta-feira, eu trabalhar V-O-U. _________________________________________________ 
B - ( ) Próxima Sexta, Nós-3 passear vamos. ______________________________________________ 
C - ( ) Próximo domingo, vocês praia querer. ____________________________________________ 
D - ( ) Quinta-feira, eu pensar, bicicleta comprar, amanhã talvez. ________________________ 
E - ( ) Segunda-feira, 7hs, começar trabalhar aqui. _______________________________________ 
02 - Observe o professor sinalizar e escreva as frases abaixo: 
a) _______________________________________________________________________ 
b) _______________________________________________________________________ 
c) _______________________________________________________________________ 
d) _______________________________________________________________________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 30 
 
SINAIS RELACIONADAS AO ANO SIDERAL 
 
 Os numerais de 1 a 4 podem ser incorporados aos sinais DIA (duração), SEMANA, MÊS e 
ANO e VEZ, exemplos: 
DIA-1, SEMANA-2, SEMANA-3, MÊS-1, MÊS-2, MÊS-3; 
ANO-1, ANO-2, ANO-3; VEZ-1, VEZ-2, VEZ-3, MUITAS VEZES 
 A partir do numeral 5, não há mais incorporação e a construção utilizada é formada pelo 
sinal seguido do numeral segue. Esta construção também pode ser usada para os numerais 
inferiores a 5, que permitem a incorporação mencionada acima, exemplos: 
DIA 4, DIA 20, SEMANA 8, ANO 6 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
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_____________ _____________ 
 
_____________ _____________ 
Vamos Treinar 
01 – Crie frases usando os sinais acima e sinalize para a turma conforme orientação do 
professor: 
a) ______________________________________________________________________________ 
b) ______________________________________________________________________________ 
c) ______________________________________________________________________________ 
d) ______________________________________________________________________________ 
e) ______________________________________________________________________________ 
 
Diálogo 
01 – Crie um dialogo simples com os sinais que você já aprendeu e apresente para a turma: 
a) ________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________. 
b)________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________. 
b)________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________. 
b)________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________. 
b)________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________. 
b)________________________________________________________________. 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 32 
 
1.14 - CALENDÁRIO (MESES) 
 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
 _____________ _____________ 
 
 _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 33 
 
Vamos Treinar 
01 – Crie frases usando os sinais acima e sinalize para a turma conforme orientação do 
professor: 
a) ______________________________________________________________________________ 
b) ______________________________________________________________________________ 
c) ______________________________________________________________________________ 
d) ______________________________________________________________________________ 
 
 
1.15 - CONDIÇÕES CLIMÁTICAS 
 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 34 
 
Diálogo 
“Vamos a Praia” 
a) Oi. Bom dia. 
b) Bom dia. 
a) Amanhã eu praia ir querer. Você ir 
quer? 
b) Eu não querer. Prefiro serra escalar. 
a) Eu gostar sol, calor, mar, ondas, muito 
bom! 
b) Eu gostar frio, árvore, natureza, melhor. 
a) Eu, minha família praia ir juntos. 
b) Eu, amigos serra ir juntos. 
a) Ok. Você amanhã bom passeio. 
b) Obrigado. Você também, aproveitar. 
a) Tchau. 
b) Tchau. 
 
‘Amanhã é sexta-feira’ 
 
a) Oi boa tarde! 
b) Oi boa tarde! 
a) Amanha sexta bom. 
b) Bom. Sábado domingo folga aula não-
ter 
a) Bom. Segunda, terça, quarta, quinta e 
sexta estudar sábado domingo folga bom! 
b) Sim. Você sábado domingo passear o 
que? 
a) Eu ir praia. Você o que? 
b) Eu querer ir praia também. 
a) Bom. Vamos juntos? 
b) Bom. Eu aceitar. 
a) Certo. Sábado hora 8 manhã. 
b) Ok. Tchau. 
a) Tchau! 
 
Vamos Treinar 
01 - Observe a Datilologia feita pelo professor e escreva nos espaços abaixo: 
a) ________________ c) ________________ e) ________________ 
b) ________________ d) ________________ f) ________________ 
 
02 - Observe a Sinalização feita pelo professor e escreva nos espaços abaixo: 
a) ________________ c) ________________ e) ________________ 
b) ________________ d) ________________ f) ________________ 
Exercício de Revisão 
01 - Observe a sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo: 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
c) ________________________________________________________________________. 
d) ________________________________________________________________________. 
e) ________________________________________________________________________. 
02 - Observe a Datilologia feita pelo professor e escreva as palavras abaixo: 
a) ______________ b) ______________ c) ______________ 
d) ______________ e) ______________ f) ______________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 35 
 
03 - Observe a sinalização feita pelo instrutor e escreva de forma correta os seus nomes em 
português: 
a) ______________ b) ______________ c) ______________ 
d) ______________ e) ______________ f) ______________ 
g) ______________ h) ______________ i) ______________ 
j) ______________ k) ______________ l) ______________ 
m) ______________ n) ______________ o) ______________ 
p) ______________ q) ______________ r) ______________ 
04 - Sinalize as Frases Abaixo de acordo com a ordem do professor: 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
c) ________________________________________________________________________. 
05 - Sinalize as palavras abaixo de acordo com ordem do professor: 
a) ______________ b) ______________ c) ______________ 
d) ______________ e) ______________ f) ______________ 
g) ______________ h) ______________ i) ______________ 
Avaliação Prática 
01) Forme uma dupla a partir da orientação do professor e crie um DIALOGO sobre 
qualquer assunto estudado na UNIDADE I e apresente-o na prova prática: 
 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________.a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 36 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Unidade II 
 
 
 
 
 
 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 37 
 
2.1 - ANIMAIS 
 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 38 
 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 39 
 
 
_____________ _____________ 
Vamos Treinar 
01 - Enumere os parênteses de acordo com a datilologia do professor: 
( ) Orar ( ) Jantar ( ) Aranha ( ) Burro 
( ) Almoçar ( ) Tomar café ( ) Barata ( ) Cachorro 
( ) Estudar ( ) Acordar ( ) Bode ( ) Caranguejo 
 
02 - Observe o professor sinalizar e escreva as frases abaixo: 
a) _______________________________________________________________________ 
b) _______________________________________________________________________ 
c) _______________________________________________________________________ 
d) _______________________________________________________________________ 
e) _______________________________________________________________________ 
f) _______________________________________________________________________ 
 
03 - Forme uma dupla e crie um DIALOGO sobre o tópico ANIMAIS e apresente-o para a 
turma a partir da orientação do professor: 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 40 
 
2.2 - SALA DE AULA (MATERIAL ESCOLAR) 
 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 41 
 
Vamos Treinar 
01 - Observe o professor sinalizar e escreva as frases abaixo: 
a) _______________________________________________________________________ 
b) _______________________________________________________________________ 
c) _______________________________________________________________________ 
d) _______________________________________________________________________ 
 
 
2.3 - AMBIENTE ESCOLAR 
 
 
 
 
________________ ________________ ________________ 
 
________________ ________________ 
 
________________ ________________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 42 
 
 
______________ 
Vamos Treinar 
01 - Observe a Datilologia feita pelo professor e escreva de forma correta as palavras 
abaixo: 
a) _______________ c) _______________ e) _______________ 
b) _______________ d) _______________ f) _______________ 
 
02 – Crie frases usando os sinais dos tópicos estudados e apresente a turma conforme a 
instrução do professor: 
a) _______________________________________________________________________ 
b) _______________________________________________________________________ 
c) _______________________________________________________________________ 
d) _______________________________________________________________________ 
e) _______________________________________________________________________ 
f) _______________________________________________________________________ 
g) _______________________________________________________________________ 
 
Diálogo 
“Uma aula diferente” 
 
a) Oi. Você saber aula hoje. 
b) Não. O quê? 
a) Professor organizar aula diferente. 
b) Ah! Legal! Aula como? 
a) Nós alunos ir sala de informática 
estudar. 
b) Bom. Ter pesquisa internet? 
a) Sim. Internet pesquisar depois escrever 
no caderno. 
b) Legal. Aula começar. Vamos. 
a) Vamos! 
 
 
“Me Empresta” 
 
a) Oi. Tudo bem? 
b) Tudo bem. 
a) Pode me emprestar caneta? 
b) Sim. Cor qual? 
a) Azul bom. 
b) Você esquecer caneta, lápis, borracha 
casa? 
a) Sim. Eu acordar atrasado, esquecer. 
b) Normal. 
a) Aula acabar eu devolver caneta certo? 
b) Ok. Certo. 
a) Obrigado. 
b) De nada! 
 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 43 
 
2.4 - GRAU DE ESCOLARIDADE 
 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ 
 
2.5 - GRADUAÇÃO 
 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 44 
 
________________ ________________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ 
Vamos Treinar 
01– Observe a sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo: 
a) _________________________________________________________________. 
b) _________________________________________________________________. 
c) _________________________________________________________________. 
d) _________________________________________________________________. 
e) _________________________________________________________________. 
02 – Escreva palavras abaixo e SINALIZE a Datilologia conforme a orientação do professor: 
a) _______________ f) _______________ k) _______________ 
b) _______________ g) _______________ l) _______________ 
c) _______________ h) _______________ m) _______________ 
d) _______________ i) _______________ n) _______________ 
e) _______________ j) _______________ o) _______________ 
03– Crie frases usando os sinais dos tópicos estudados e apresente a turma conforme a 
instrução do professor: 
a) _________________________________________________________________. 
b) _________________________________________________________________. 
c) _________________________________________________________________. 
d) _________________________________________________________________. 
e) _________________________________________________________________. 
f) _________________________________________________________________.Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 45 
 
Diálogo 
“Inscrições no CLM” 
a) Bom dia! 
b) Bom dia. Você querer o que? 
a) Eu querer saber V-A-G-A CLM aqui ter? 
b) Desculpa. Aqui CLM V-A-G-A não ter. 
a) Por favor! Você poder preencher-ficha 
meu nome, eu V-A-G-A esperar. 
b) Você ter telefone? 
a) Sim, Eu ter. Número ___________, Meu 
nome ____________. Seu nome? 
b) Meu nome ___________. Amanhã eu 
ligar, chamar. Você esperar! Ok? 
a) Ok! Obrigada! Tchau! 
b) De nada! Tchau! 
“Curso Novo” 
a) Oi. 
b) Oi. 
a) Você saber curso novo CLM já? 
b) Já. Curso conversação novo. 
a) Você fazer? 
b) Não. Falta módulo 3 ainda-não. Você 
fazer? 
a) Sim. Eu já módulo 3. Primeiro inscrição 
depois prova. 
b) Legal. Você sinais bem passar pode. 
a) Obrigado! Futuro você módulo 3 
acabar quer curso conversação? 
b) Sim quer. 
 
 
2.6 - VARIAÇÕES DO VERBO “IR” 
O verbo ir possui forma neutra, mas, pode sofrer empréstimos da forma verbal em 
português (Soletração ou pela Direcionalidade). Exemplo: Eu V-O-U (IR) / Você V-A-I (IR). 
 
_____________ _____________ 
 
_____________ _____________ 
Vamos Treinar 
01– Observe a sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo: 
a) _________________________________________________________________. 
b) _________________________________________________________________. 
c) _________________________________________________________________. 
d) _________________________________________________________________. 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 46 
 
2.7 - DIREÇÃO (PERSPECTIVA) 
Por ser uma língua com modalidade gestual-visual é necessária uma atenção 
redobrada de quem aprende, pois, qualquer detalhe sinalizado pelo emissor é fundamental 
para a compreensão. A sinalização aliada as expressões faciais vão demonstrar a 
perspectiva correta em relação ao contexto dos sinais como: PERTO, LONGE. 
 
_____________ _____________ 
 
_____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
Vamos Treinar 
01 – Crie frases sobre os tópicos estudados e apresente a turma conforme a orientação do 
professor: 
a) ____________________________________________________________________ 
b) ____________________________________________________________________ 
c) ____________________________________________________________________ 
d) ____________________________________________________________________ 
e) ____________________________________________________________________ 
f) ____________________________________________________________________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 47 
 
Diálogo 
“No caminho do Trabalho” 
 
a) Oi, Bom dia. 
b) Bom dia. 
a) Tudo bem? 
b) Tudo bem. 
a) Você casa aonde? 
b) Minha casa longe, Jereissati II. 
a) Verdade. Casa longe. 
b) Você casa aonde? 
a) Minha casa, Novo Maracanaú. 
b) Eu trabalhar perto, CLM, conhece? 
a) Ah, conheço. 
b) Eu atrasado, trabalhar ir preciso. 
Tchau. 
a) Tchau. 
 
“Indo a Faculdade” 
 
a) Oi. Tudo bem? 
b) Bem. Você? 
a) Bem. Você ir onde? 
b) Faculdade Fortaleza longe. 
a) Faculdade qual? 
b) UFC. Letras – Libras perto Benfica. 
a) Conhecer. 
b) Bom. Você ir onde? 
a) Eu ir clube perto serra Maranguape. 
b) Legal! 
a) Ônibus chegar já! 
b) Ok. Depois encontrar conversar 
a) Ok. Tchau! 
b) Tchau! 
 
 
2.8 - ADVÉRBIO DE FREQUÊNCIA 
 
 FORMA INTERROGATIVA: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça 
inclinando-se para cima. Exemplo: NOME QUAL? / NOME? 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 48 
 
 
_____________ _____________ 
Vamos Treinar 
01 – Observe o Professor Sinalizando as frases em LIBRAS e preencha os espaços vazios: 
a) Eu _________________ estado viajar. 
b) Eu professor respeito _________________. 
c) Você escola _______________ chegar. 
d) Ela trabalhar vem ______________________. 
02 – Crie frases sobre os tópicos estudados e apresente a turma conforme a orientação do 
professor: 
a) ____________________________________________________________________ 
b) ____________________________________________________________________ 
c) ____________________________________________________________________ 
d) ____________________________________________________________________ 
 
 
2.9 - “SE” “SI” A FORMA INCONDICIONAL 
 
Na LIBRAS, a frase na forma condicional é iniciada por um sinal soletrado S-I que 
estabelece essa relação de condição. 
Exemplo: 
VOCE IR PRAIA HOJE? / SE CHOVER NÃO, EU IR. 
Vamos Treinar 
01– Observe a sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo: 
a) _________________________________________________________________. 
b) _________________________________________________________________. 
c) _________________________________________________________________. 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 49 
 
2.10 - ADVÉRBIOS DE MODO INCORPORADOS AOS VERBOS 
 
Os Advérbios de modo sofrem ação dos intensificadores que reproduzem 
movimentos que expressam lentidão ou rapidez. 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
Exemplo: 
Eu andei lentamente / Ela dirigir rápido 
Vamos Treinar 
01– Observe a sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo: 
a) _________________________________________________________________. 
b) _________________________________________________________________. 
c) _________________________________________________________________. 
d) _________________________________________________________________. 
e) _________________________________________________________________. 
 
 
2.11 - LOCALIZAÇÃO 
 
A localização de objetos ou pessoas obedece a sinalização e os parâmetros da 
direcionalidade. 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 50 
 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ 
Diálogo 
“Cuidado!” 
 
a) Oi tudo bem? 
b) Oi tudo bem. 
a) Eu preocupado você. 
b) Preocupado por quê? 
a) Ontem eu ver você carro muito-rápido. 
b) Huum! Verdade eu rápido pouquinho. 
a) Você cuidado. Si muito-rápido perigoso 
o que? 
b) Carro bater! Verdade. 
a) Depois devagar. Ok? 
b) Certo. Obrigado. Tchau! 
a) Tchau! 
“Você conhece...” 
 
a) Oi tudo bem? 
b) Tudo bem. 
a) Você pode me-ajudar? 
b) O quê? 
a) Eu procurar aqui Maracanaú Shopping. 
Você saber onde? 
b) Sim. Fácil. Você ir direto chegar 
Shopping. 
a) Huum! Mas perto o que? 
b) Em frente posto de gasolina. 
a) Ah! Fácil. Obrigado me-ajudar! Tchau! 
b) Tchau! 
 
 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 51 
 
Vamos Treinar 
01- Crie frases sobre os tópicos estudados e apresente a turma conforme a orientação do 
professor: 
a) ______________________________________________________________________________ 
b) ______________________________________________________________________________ 
c) ______________________________________________________________________________ 
d) ______________________________________________________________________________ 
e) ______________________________________________________________________________ 
f) ______________________________________________________________________________ 
g) ______________________________________________________________________________ 
h) ______________________________________________________________________________ 
i) ______________________________________________________________________________ 
 
 
2.12 - LOCALIDADES PÚBLICAS, DE LAZER E OUTRAS 
 
 
_____________ _____________ _____________ 
 
__________________________ _____________ _____________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 52 
 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ _____________ 
 
_____________ _____________ _____________ 
Vamos Treinar 
01 – Observe a Sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo: 
a) ______________________________________________________________________________ 
b) ______________________________________________________________________________ 
c) ______________________________________________________________________________ 
d) ______________________________________________________________________________ 
e) ______________________________________________________________________________ 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 53 
 
Diálogo 
“Encontro entre amigos” 
 
a) Bom dia. 
b) Bom dia. 
a) Hoje, amigos chamar passear vamos? 
b) Vamos. Passear aonde? Shopping, 
cinema, praça, onde? 
a) 1º praça encontrar, depois shopping ir, 
cinema assistir. 
b) Ok. Filme acabar sorvete pode? 
a) Pode. Praça encontrar que horas? 
b) 16h. Combinar? 
a) Combinado. Agora eu amigos ligar 
avisar. 
b) Agora, eu correios ir, depois praça 
encontrar. 
a) Ok. Eu padaria ir, depois casa me 
arrumar. Tchau! 
b) Até já. Tchau! 
“Passeio” 
 
a) Bom Dia. 
b) Bom Dia. Hoje você fazer o que? 
a) Hoje eu combinar amigos passear. 
b) Legal. 
a) Você quer junto? 
b) Passear onde? 
a) Lá Iguatemi depois ir Dragão do Mar. 
b) Bom. Eu Iguatemi nunca. Dragão do 
Mar ir já. 
a) Você quer ir? 
b) Eu querer aceito. 
a) Ok. Encontrar parada praça amanhã 
5H tarde. 
b) Ok. Tchau! 
a) Tchau! 
 
 
Avaliação Prática 
01) Forme uma dupla a partir da orientação do professor e crie um DIALOGO sobre 
qualquer assunto estudado na UNIDADE II e apresente-o na prova prática: 
 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 54 
 
Exercício de Revisão 
01 - Observe a sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo: 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
c) ________________________________________________________________________. 
d) ________________________________________________________________________. 
e) ________________________________________________________________________. 
 
02 - Observe a Datilologia feita pelo professor e escreva as palavras abaixo: 
a) ______________ b) ______________ c) ______________ 
d) ______________ e) ______________ f) ______________ 
 
03 - Observe a sinalização feita pelo instrutor e escreva de forma correta os seus nomes em 
português: 
a) ______________ b) ______________ c) ______________ 
d) ______________ e) ______________ f) ______________ 
g) ______________ h) ______________ i) ______________ 
j) ______________ k) ______________ l) ______________ 
m) ______________ n) ______________ o) ______________ 
p) ______________ q) ______________ r) ______________ 
04 - Sinalize as Frases Abaixo de acordo com a ordem do professor: 
a) ________________________________________________________________________. 
b) ________________________________________________________________________. 
c) ________________________________________________________________________. 
05 - Sinalize as palavras abaixo de acordo com ordem do professor: 
a) ______________ b) ______________ c) ______________ 
d) ______________ e) ______________ f) ______________ 
g) ______________ h) ______________ i) ______________ 
 
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I 
 
P á g i n a | 55 
 
Leitura Complementar 
Lodernir Becker Karnopp 
Doutora em Linguística e Letras / PUCRS 
Ronice Muller de Quadros 
Doutora em Linguística e Letras / PUCRS 
 
Tipos de verbos na Língua de Sinais Brasileira 
 
Segundo QUADROS e KARNOPP (2004), os verbos na língua de sinais brasileira estão 
divididos nas seguintes classes: 
 
a) Verbos simples: são verbos que não se flexionam em pessoa e número e não incorporam 
afixos locativos. Alguns desses verbos apresentam flexão de aspecto. Todos os verbos 
ancorados no corpo são verbos simples. Há também alguns que são feitos no espaço neutro. 
Exemplos dessa categoria são CONHECER, AMAR, APRENDER, SABER, INVENTAR, GOSTAR. 
 
b) Verbos com concordância: são verbos que se flexionam em pessoa, número e aspecto, mas 
não incorporam afixos locativos. Exemplos dessa categoria são DAR, ENVIAR, RESPONDER, 
PERGUNTAR, DIZER, PROVOCAR, que são subdivididos em concordância pura e reversa 
(backwards). Os verbos com concordância apresentam a direcionalidade e a orientação. A 
direcionalidade está associada às relações semânticas (source/goal). 
 
c) Verbos espaciais (+loc) - são verbos que têm afixos locativos. Exemplos dessa classe são 
COLOCAR, IR, CHEGAR. 
 
Temos também os verbos manuais (verbos classificadores). Estes verbos usam 
classificadores e incorporam a ação. Exemplos dessa classe de verbos são COLOCAR-BOLO-
NO-FORNO, SENTAR-NO-MURO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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