Apostila Alfabetização AMORESINA-1

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APOSTILA COM ATIVIDADES 
DE ALFABETIZAÇÃO 
 
COMPOSTA DE 8 CADERNOS EM 117 PÁGINAS 
LETRAS CONTEMPLADAS: B, C, D, F, G, J, L e M. 
1º ANO/2ºANO 
 
CANTIGAS DAS FAMÍLIAS SILÁBICAS 
TRABALHANDO OS SONS DAS LETRAS 
PEQUENOS TEXTOS 
INTERPRETAÇÃO 
PARAGRAFAÇÃO 
FRASES 
PONTUAÇÃO 
PALAVRAS E SÍLABAS 
 
 
 
 
 
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CADERNO DA LETRA B 
 
1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................2 
2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................3 
3 - LENDO O TEXTO............................................................................4 
4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................5 
5 - INTERPRETANDO O TEXTO...........................................................8 
6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS...........................................10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA DO B 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
OLÁ MEU CARO AMIGO 
VAMOS TODOS APRENDER 
LETRINHA POR LETRINHA 
A PALAVRA VAMOS LER! 
LETRINHAS BEM JUNTINHAS 
PEDACINHOS VÃO FORMAR 
SE EU JUNTAR O B COM O A 
O PEDAÇO SERÁ BA! 
SE EU JUNTAR O B COM O E 
O PEDAÇO SERÁ BE! 
SE EU JUNTAR O B COM O I 
O PEDAÇO SERÁ BI! 
SE EU JUNTAR O B COM O O 
O PEDAÇO SERÁ BO! 
SE EU JUNTAR O B COM U 
O PEDAÇO SERÁ BU! 
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- OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O GESTO DO SOM DA 
LETRA B. 
 
- AGORA CIRCULE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM 
ESTE SOM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A MENINA E A BONECA 
 
 BELINHA É UMA BOA 
MENINA. ELA TEM UMA 
BONECA QUE SE CHAMA BIA. 
BIA TEM LAÇOS, ROUPAS 
DE BALÉ E ATÉ UM BONÉ QUE 
FICA PENDURADO NO 
CABIDE. 
QUANDO ESTÁ COM A 
BONECA, BELINHA ESQUECE 
DE TUDO, ATÉ DE COMER. 
 MAMÃE CHAMA: 
 — BELINHA, TEM BOLO DE BANANA NA BACIA, 
BOLACHA E CAFÉ NO BULE, VENHA LANCHAR! 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
------------------------------------------------------------------------- 
 - REGISTRE O TÍTULO DO TEXTO. 
 
 
 
LENDO O TEXTO 
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1 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - O TEXTO TEM _______ PARÁGRAFOS. 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - GERALMENTE OS DOIS PONTOS ( : ) EM UM TEXTO 
É UMA INDICAÇÃO DE QUE ALGUÉM VAI FALAR ALGUMA 
COISA. 
O TRAÇO QUE ESTÁ NO INÍCIO DA FALA DA MAMÃE, 
SE CHAMA TRAVESSÃO ( — ). É UM SINAL DE 
PONTUAÇÃO NORMALMENTE USADO NO INÍCIO DAS 
FALAS DE UM PERSONAGEM. 
 VAMOS USAR ESTE SINAL DE PONTUAÇÃO? 
BIA FALOU 
 MAMÃE, QUERO BOLO E BATIDA DE ABACATE. 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - CIRCULE OS PARÁGRAFOS, NO TEXTO, ONDE SÃO 
USADOS OS SINAIS DE PONTUAÇÃO ACIMA. 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - ESCREVA OS NOMES DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO: 
 -------------------------------------------------------- 
--------------------------------------------------------- 
TRABALHANDO COM O TEXTO 
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6 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU 
CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. 
 
 
�---------------------------------------------------------------------- 
 
 
�---------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
 � -------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
�---------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
�---------------------------------------------------------------------- 
 
 
BELINHA É UMA BOA MENINA. ELA TEM 
UMA BONECA QUE SE CHAMA BIA. 
 
BIA TEM LAÇOS, ROUPAS DE BALÉ E 
ATÉ UM BONÉ QUE FICA PENDURADO NO 
CABIDE. 
QUANDO ESTÁ COM A BONECA, 
BELINHA ESQUECE DE TUDO, ATÉ DE 
COMER. 
 
MAMÃE CHAMA: 
 
_ BELINHA, TEM BOLO DE BANANA NA 
BACIA, BOLACHA E CAFÉ NO BULE, VENHA 
LANCHAR! 
 
 A MENINA E A BONECA 
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7 - CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS INICIADAS 
COM A LETRA B. 
------------------------------------------------------------------------- 
8 - AS PALAVRAS BOLO, BANANA, BACIA E BULE, 
ESTÃO: 
( ) NO 1º PARÁGRAFO. 
( ) NO 2º PARÁGRAFO. 
( ) NO 3º PARÁGRAFO. 
( ) NO 4º PARÁGRAFO. 
( ) NO 5º PARÁGRAFO. 
------------------------------------------------------------------------- 
9 - RETIRE DO TEXTO PALAVRAS INICIADAS COM B E 
SEPARE-AS DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES. 
 
BA i 
BE i 
BI i 
BO i 
BUi 
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1 - MARQUE AS RESPOSTAS CORRETAS. 
A) O NOME DA MENINA DO TEXTO É: 
( ) CAMILA ( ) BELINHA ( ) DALILA 
------------------------------------------------------------------------- 
B) O NOME DA BONECA DA MENINA É: 
( ) BELA. 
( ) CAMILA. 
( ) BIA. 
------------------------------------------------------------------------- 
C) O MOTIVO DE BELINHA SE ESQUECER DE TUDO É: 
( ) A SUA AMIGA. 
( ) A SUA BONECA. 
( ) O SEU LANCHE. 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - CIRCULE O QUE PERTENCE À BONECA DE BELINHA. 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - O BONÉ DA BONECA BIA, FICA PENDURADO: 
( ) NO VARAL. 
( ) NO CABIDE. 
BONÉ ANEL LAÇO TIARA ROUPA DE BALÉ 
INTERPRETANDO O TEXTO 
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4 - PINTE AS FICHAS DE ACORDO COM AS PERSONAGENS. 
A) É UMA BOA MENINA. 
 
 
B) TEM LAÇOS E ROUPAS DE BALÉ. 
 
 
C) QUANDO ESTÁ COM A BONECA, ESQUECE TUDO. 
 
 
D) CHAMA A MENINA PARA LANCHAR. 
 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - CIRCULE OS DESENHOS QUE FAZEM PARTE DO LANCHE 
QUE MAMÃE PREPAROU PARA BELINHA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIA BELINHA MAMÃE 
BIA BELINHA MAMÃE 
BIA BELINHA MAMÃE 
BIA BELINHA MAMÃE 
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1 - LEIA A PALAVRA E SIGA O DIAGRAMA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) 1ª LETRA: B) ÚLTIMA LETRA: 
 
C) 1ª SÍLABA: D) ÚLTIMA SÍLABA: 
E) SÍLABA MEDIANA: F) NÚMERO DE LETRAS: 
G) NÚMERO DE SÍLABAS: 
 
 
 
TRABALHANDO COM AS PALAVRAS 
 
 
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2 - LEIA AS PALAVRAS E PINTE AQUELAS QUE COMEÇAM 
COMO BONECA. 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - LEIA, PINTE A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA PALAVRA E 
LIGUE. 
- BOLA 
- BANANA 
- BETERRABA 
-BUZINA 
- BINÓCULO 
BOLO 
BOTA 
BOTÃO 
BEXIGA BALA 
BATATA 
BICO 
BA 
BE 
BI 
BO 
BU 
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4 - MARQUE A SÍLABA INICIAL DE CADA DESENHO. 
 
 ( ) BA ( ) BE 
 ( ) BO ( ) BO 
 ( ) BI ( ) BU 
 ( ) BE ( ) BA 
 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - USANDO AS SÍLABAS DA PALAVRA BONECA, ESCREVA 
OS NOMES DOS DESENHOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6 - COMPLETE COM: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BA -BE – BI – BO – BU 
Ba - be - bi - bo - bu 
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CADERNO DA LETRA c 
 
1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................15 
2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................16 
3 - LENDO O TEXTO............................................................................18 
4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................195 - INTERPRETANDO O TEXTO...........................................................22 
6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS.............................................24 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA C 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
C COM A É CA 
C COM O É CO 
C COM U É CU 
VAMOS TODOS APRENDER 
O SOM DE C COM E 
QUÉ NÃO PODE SER 
O C COM E É CE 
E O C COM I É CI 
------------------------------------------------------------------------ 
LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. 
 
 
 
 
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- OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O GESTO DO SOM DA 
LETRA C. 
 
- AGORA CIRCULE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM 
ESTE SOM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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- OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O GESTO DO OUTRO 
SOM DA LETRA C. 
 
- AGORA CIRCULE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM 
ESTE SOM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 O IRMÃO DE CECÍLIA 
 
 HOJE BELINHA IRÁ PASSEAR NA CASA DE SUA 
AMIGA CECÍLIA. 
CECÍLIA TEM UM IRMÃO. O 
NOME DELE É CAIO. ELE GOSTA 
DE BRINCAR COM SEU 
CAVALINHO DE PAU QUE SE 
CHAMA COMETA. 
 BELINHA NÃO LEVARÁ SUA 
BONECA, POIS DA ÚLTIMA VEZ, 
CAIO CORTOU O CABELO DE BIA. 
 BELINHA FICOU TÃO NERVOSA QUE GRITOU: 
 _ QUE MENINO LEVADO! 
 ISABEL C. SILVEIRA SOARES 
---------------------------------------------------------------------------------------------- 
- ESCREVA ABAIXO O TÍTULO DO TEXTO. 
 
 
LENDO O TEXTO 
 
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1 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - MARQUE O NÚMERO DE PARÁGRAFOS DO TEXTO. 
( ) 4 ( ) 6 ( ) 5 ( ) 3 
------------------------------------------------------------------------- 
 NO FINAL DE UMA FRASE USAMOS O SINAL DE 
PONTUAÇÃO. NO TEXTO USAMOS: 
(.) PONTO FINAL - QUANDO TERMINA A FRASE. 
(:) DOIS PONTOS - QUANDO ALGUÉM VAI FALAR. 
(_) TRAVESSÃO - QUANDO ALGUÉM ESTÁ FALANDO. 
(!) EXCLAMAÇÃO - INDICA ADMIRAÇÃO, SUSTO OU RAIVA. 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - PONTUE DE ACORDO COM O TEXTO. 
CECÍLIA TEM UM IRMÃO O NOME DELE É 
CAIO 
BELINHA FICOU TÃO NERVOSA QUE GRITOU 
 QUE MENINO LEVADO 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - ESCREVA O NOME DO SINAL DE PONTUAÇÃO. 
 
TRABALHANDO COM O TEXTO 
 
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5 - CIRCULE NO TEXTO, TODAS AS PALAVRAS INICIADAS 
COM A LETRA C. 
------------------------------------------------------------------------- 
6 - QUANTAS PALAVRAS VOCÊ CIRCULOU? 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - O PARÁGRAFO DO TEXTO EM QUE ESTÁ O NOME DO 
CAVALINHO DE CAIO É: 
( ) 1º PARÁGRAFO. 
( ) 2º PARÁGRAFO. 
( ) 3º PARÁGRAFO. 
( ) 4º PARÁGRAFO. 
( ) 5º PARÁGRAFO. 
------------------------------------------------------------------------- 
8 - NUMERE OS FATOS DE ACORDO COM OS PARÁGRAFOS. 
 
 
A) ( ) CAIO GOSTA DA BRINCAR COM SEU CAVALINHO DE 
PAU QUE SE CHAMA COMETA. 
B) ( ) HOJE BELINHA VAI PASSEAR. 
C) ( ) BELINHA FICOU NERVOSA COM CAIO. 
D) ( ) BELINHA NÃO IRÁ LEVAR SUA BONECA. 
------------------------------------------------------------------------- 
9 - PINTE SOMENTE AS PALAVRAS QUE APARECEM NO 
TEXTO. 
 
 
 
 
CAIO 
CAVALINHO CECÍLIA 
CEBOLA CAMELO
COLA 
CASA 
CINEMA 
CABELO 
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10 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU 
CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. 
 
 
�--------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BELINHA FICOU TÃO NERVOSA QUE 
GRITOU: 
 
HOJE BELINHA IRÁ PASSEAR NA CASA 
DE SUA AMIGA CECÍLIA. 
 
BELINHA NÃO LEVARÁ SUA BONECA, 
POIS DA ÚLTIMA VEZ, CAIO CORTOU O 
CABELO DE BIA. 
 
CECÍLIA TEM UM IRMÃO. O NOME DELE 
É CAIO. ELE GOSTA DE BRINCAR COM SEU 
CAVALINHO DE PAU QUE SE CHAMA 
COMETA. 
 
_ QUE MENINO LEVADO! 
 
 
O IRMÃO DE CECÍLIA 
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1- MARQUE AS RESPOSTAS CORRETAS. 
A) QUANDO BELINHA FARÁ SEU PASSEIO? 
( ) AMANHÃ. 
( ) NA PRÓXIMA SEMANA. 
( ) HOJE. 
------------------------------------------------------------------------- 
B) CECÍLIA É: 
( ) AMIGA DE BELINHA. 
( ) PRIMA DE BELINHA. 
( ) IRMÃ DE BELINHA. 
------------------------------------------------------------------------- 
C) CAIO É: 
( ) O PRIMO DE BELINHA. 
( ) O IRMÃO DE CECÍLIA. 
( ) O TIO DE CECÍLIA. 
------------------------------------------------------------------------ 
D) CAIO GOSTA DE BRINCAR COM: 
( ) SUA BOLA DE FUTEBOL. 
( ) SEU PIÃO COLORIDO. 
( ) SEU CAVALINHO DE PAU. 
INTERPRETANDO O TEXTO 
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2 - COMPLETE DE ACORDO COM O TEXTO, USANDO AS 
PALAVRAS DAS FICHAS. 
 
A) BELINHA IRÁ PASSEAR NA DE SUA 
AMIGA . 
------------------------------------------------------------------------- 
B) CAIO GOSTA DE BRINCAR COM O 
DE PAU QUE SE CHAMA . 
------------------------------------------------------------------------- 
C) BELINHA NÃO LEVARÁ SUA 
AO PASSEIO, PORQUE DA ÚLTIMA VEZ, 
CORTOU SEU . 
------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - O QUE BELINHA DISSE AO MENINO QUANDO FICOU 
NERVOSA? 
 
 
 
 
 
 
 
CASA 
COMETA 
BONECA 
CECÍLIA CAVALINHO 
CABELO CAIO 
 
 
 
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1 - LEIA AS PALAVRAS DAS FICHAS E NUMERE OS 
DESENHOS DE ACORDO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TRABALHANDO COM AS PALAVRAS 
2 - CASA 1 - CECÍLIA 3 - CAVALO 
4 - CAIO 5 - CABELO 
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2 - OBSERVE OS DESENHOS E COMPLETE COM CE OU CI. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3 - COMPLETE COM CA, CE, CI, CO OU CU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - OBSERVE OS DESENHOS E MARQUE AS SÍLABAS 
INICIAIS. 
 ( ) CA ( ) CE 
 ( ) CE ( ) CA 
 ( ) CO ( ) CI 
 ( ) CI ( ) CU 
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5 - ORDENE AS SÍLABAS E ESCREVA OS NOMES DOS 
DESENHOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LU - CE - LAR RA - GAR - CI 
CE - NHA - GO EN - TIS - TA - CI 
LIN - CI - DRO RE - CE - JA 
 
 
 
LO - TE - CAS 
 
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6 - PINTE AS SÍLABAS QUE FORMAM OS NOMES DOS 
DESENHOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CE CI NE DA MA DE TE 
CE CI NE DA MA DE TE 
MA CI CA DA MA DE CO 
NU PO CO BE E LI LHO 
CO CA DI BI JA DE GO 
CU E IA CA MA DE TE 
CA PA CO CE PO DE TE 
CE CI NE DA CO DE CAR 
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CADERNO DA LETRA d 
 
1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................30 
2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................31 
3 - LENDO O TEXTO............................................................................32 
4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................33 
5 - INTERPRETANDO O TEXTO...........................................................37 
6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS............................................40 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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- MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA D 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
SE EU JUNTAR O 
D COM A, FORMA DA 
D COM E, FORMA DE 
D COM I, FORMA DI 
D COM O, FORMA DO 
D COM U, FORMA DU 
E SERÁ 
E SERÁ 
O DA, DE, DI, DO, DUUUU... 
------------------------------------------------------------------------- 
- LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. 
 
 
 
 
 
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- OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O GESTO DO SOM DA 
LETRA D. 
 
- CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O 
SOM DA LETRA D. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 OS AMIGOS 
 ESTE É DIMAS. ELE É EDUCADO E 
MUITO DEDICADO AOS ESTUDOS. 
 DIMAS ADORA JOGAR DOMINÓ 
COM SEU AMIGO DANILO. 
TODOS OS DIAS DIMAS E DANILO 
VÃO JUNTOS PARA A ESCOLA. 
DIMAS TEM UM CACHORRO QUE 
SE CHAMA DUQUE. 
TODA TARDE DUQUE VAI PASSEAR 
COM DIMAS NA CASA DE DANILO. 
OS MENINOS DÃO BOAS RISADAS COM AS 
PERALTICES DE DUQUE! 
ISABEL CRISTINA S. SOARES 
------------------------------------------------------------------------- 
 - O TÍTULO DO TEXTO É: 
 
 
 
LENDO O TEXTO 
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1 - PINTE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA 
DITAR. 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - O TEXTO TEM _____ PARÁGRAFOS. 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - OS PERSONAGENS DO TEXTO SÃO: 
( ) OS DOIS MENINOS. 
( ) O CACHORRO. 
( ) OS DOIS MENINOS E O CACHORRO. 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - O PARÁGRAFO ONDE FALA SOBRE O PASSEIO QUE 
DUQUE FAZ COM DIMAS É O: 
( ) 1º PARÁGRAFO. 
( ) 2º PARÁGRAFO. 
( ) 3º PARÁGRAFO. 
( ) 4º PARÁGRAFO. 
( ) 5º PARÁGRAFO. 
( ) 6º PARÁGRAFO. 
------------------------------------------------------------------------- 
TRABALHANDO COM O TEXTO 
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6 - RETIRE DO TEXTO PALAVRAS INICIADAS COM D. 
 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - A PALAVRA DA ATIVIDADE ACIMA QUE TEM 4 SÍLABAS 
É: 
( ) DÃO ( ) DOMINÓ 
( ) DEDICADO ( ) DANILO 
( ) DUQUE ( ) DIMAS 
 
------------------------------------------------------------------------- 
8 - COLOQUE EM ORDEM ALFABÉTICA, AS PALAVRAS DA 
ATIVIDADE ACIMA. 
 
 
 
 
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9 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU 
CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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10 - VOCÊ JÁ CONHECE ALGUNS SINAIS DE PONTUAÇÃO. 
(.) PONTO FINAL - QUANDO TERMINA A FRASE. 
(:) DOIS PONTOS - QUANDO ALGUÉM VAI FALAR. 
(_) TRAVESSÃO - QUANDO ALGUÉM ESTÁ FALANDO. 
(!) EXCLAMAÇÃO - INDICA ADMIRAÇÃO, SUSTO OU RAIVA. 
 
- USE OS SINAIS ACIMA NO TEXTO ABAIXO. 
 DANILO TEM UM CACHORRO 
 DANILO CHAMA DUQUE PARA PASSEAR 
 VENHA DUQUE, VAMOS BRINCAR 
 COMO DANILO É BONDOSO 
------------------------------------------------------------------------- 
11 - LEIA AS PALAVRAS DAS FICHAS ABAIXO E PINTE 
AQUELAS QUE APARECEM NO TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DIAS DANILO 
DIAMANTE 
DOLORIDO 
DOMINÓ DINHEIRO 
DUQUE 
DIMAS 
DEDO 
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1 - MARQUE AS RESPOSTAS CORRETAS. 
A) DIMAS É O NOME DO: 
( ) AMIGO DE BELINHA. 
( ) CACHORRO. 
( ) AMIGO DE DANILO. 
 
B) DIMAS É UM MENINO: 
( ) MAL EDUCADO. 
( ) EDUCADO. 
( ) NERVOSO. 
 
C) O AMIGO DE DIMAS SE CHAMA: 
( ) DANIEL. 
( ) DIVALDO. 
( ) DANILO. 
 
D) DIMAS TEM: 
( ) UM CAVALO. 
( ) UM CAMELO. 
( ) UM CACHORRO 
INTERPRETANDO O TEXTO 
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2 - MARQUE O JOGO PREFERIDO DE DIMAS DE DANILO. 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - COMPLETE USANDO AS PALAVRAS DAS FICHAS. 
 
A) DIMAS É UM EDUCADO. 
 
B) TODOS OS DIAS E DANILO VÃO 
JUNTOS PARA A . 
C) OS DOIS MENINOS DÃO BOAS COM O 
 . 
 
D) O CACHORRO SE CHAMA . 
 
�---------------------------------------------------------------------- 
 
 
 ESCOLA MENINO 
 
RISADAS 
 
 
 
 
CACHORRO DIMAS 
 
DUQUE 
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4 - O TEXTO FALA QUE DIMAS É MUITO DEDICADO. 
MARQUE O DESENHO QUE PODE RETRATAR A DEDICAÇÃO 
DE DIMAS. 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - RESPONDA. 
A) O QUE FAZ OS MENINOS DAREM BOAS RISADAS? 
 
 
 
 
B) QUAL O SENTIMENTO QUE LIGA DANILO E DIMAS? 
 
 
 
 
6 - COM A EXPRESSÃO “PERALTICES DE DUQUE” A 
AUTORA DO TEXTO QUIS DIZER: 
( ) A PREGUIÇA DE DUQUE. 
( ) O SONO DE DUQUE. 
( ) AS TRAVESSURAS DE DUQUE. 
 
 
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1 - AJUDE O CACHORRO DUQUE CHEGAR ATÉ SEU OSSO 
SEGUINDO AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA D. 
 
2 - RETIRE DO LABIRINTO ACIMA. 
A) UMA PALAVRA INICIADA COM D QUE TENHA 3 SÍLABAS. 
 
 
B) UMA PALAVRA INICIADA COM D QUE TENHA 2 SÍLABAS. 
 
TRABALHANDO COM AS PALAVRAS 
 
 
 
 
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DESENHO 
3 - COMPLETE OS NOMES DOS DESENHOS. 
 
 
 
 
CA____IRA BIGO_____ _____TETIVE 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - ADIVINHA. 
ESTOU SEMPRE PENDURADO 
TAMBÉM PENDURAM EM MIM 
JUNTANDO AS PRIMEIRAS SÍLABAS 
MEU NOME DO PRINCÍPIO AO FIM! 
QUEM SOU? 
 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - QUAL É A SÍLABA FINAL? 
( ) DA 
( ) DE 
( ) DI 
( ) DO 
( ) DU 
 
 
( ) DA 
( ) DE 
( ) DI 
( ) DO 
( ) DU 
 
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6 - LEIA AS PALAVRAS E PINTE A FICHA ONDE SE 
ENCONTRA O NOME DE CADA DESENHO. 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - COMPLETE OS NOMES DOS DESENHOS. 
 
 
 
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8 - ESCREVA A SÍLABA INICIAL. 
 
 
 
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9 - RECORTE OS DESENHOS COM AS SÍLABAS, ORDENE E 
COLE NO CADERNO FORMANDO CORRETAMENTE AS 
PALAVRAS. 
 
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CADERNO DA LETRA f 
 
1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................46 
2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................47 
3 - LENDO O TEXTO............................................................................48 
4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................49 
5 - INTERPRETANDO O TEXTO...........................................................52 
6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS.............................................55 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MÚSICA DO F (O CRAVO E A ROSA) 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
O F ESTAVA SOZINHO 
JUNTOU-SE COM A LETRA A (E - I - O – U) 
AS DUAS ENTÃO FORMARAM 
FORMARAM A SÍLABA FA. (FE - FI - FO - FU) 
*CANTA -SE A ESTROFE ACIMA REPETINDO COM AS 
OUTRAS VOGAIS. 
DEPOIS CONTINUA (E ESTA É A PARTE QUE AS CRIANÇAS 
MAIS GOSTAM) 
O FA É DA FAMÍLIA 
O FE FELICIDADE 
O FI DE FILHO BOM 
O FO FORA SAUDADE 
O FU, O QUE SERÁ? DE FUNDO, FUMAÇA E FUMMMM... 
------------------------------------------------------------------------- 
 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. 
 
 
 
 
FOCA FITA FADA FITA FILÓ 
FUTEBOL FOME FOFOCA FELINO FÉ 
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- OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O SOM DA LETRA F. 
 
 
 
 
 
 
 
 - CIRCULE TODOS O DESENHOS QUE COMEÇAM COM O 
SOM DA LETRA F. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 A FADA FIONA 
 FIONA É UMA FADA QUE MORA NA 
FLORESTA. E HOJE ELA ESTÁ MUITO 
FELIZ, POIS É O DIA DA GRANDE FESTA 
DAS FADAS. 
 FIONA COLOCOU NOS CABELOS 
UMA LINDA FLOR AMARRADA COM UMA 
FITA. 
 FIONA SAIU E VIU FOGO NA MATA. 
E AGORA? 
NO MESMO INSTANTE A FADINHA FEZ UM ENCANTO E 
O FOGO VIROU FARINHA. NÃO FICOU NEM FUMAÇA! 
 COM A FARINHA, FIONA FEZ UMA DELICIOSA FAROFA 
E LEVOU PARA A FESTA. 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
------------------------------------------------------------------------- 
 - QUE OUTRO TÍTULO VOCÊ DARIA A ESTE TEXTO? 
 
LENDO O TEXTO 
 
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1 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. 
------------------------------------------------------------------------- 
 
2 - O TEXTO TEM PARÁGRAFOS. 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - MARQUE O ASSUNTO QUE SE ENCONTRA 
NO 1º PARÁGRAFO. 
( ) A FADA VIU O FOGO NA MATA. 
( ) FIONA FEZ FAROFA PARA A FESTA. 
( ) FIONA É UMA FADA QUE MORA NA FLORESTA. 
( ) FIONA COLOCOU UMA FLOR NO CABELO. 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - NUMERE OS FATOS DE ACORDO COM OS PARÁGRAFOS. 
( ) A FADINHA FEZ UM ENCANTO E O FOGO VIROU 
FARINHA. 
( ) FIONA É UMA FADA QUE MORA NA FLORESTA. 
( ) FIONA FEZ MUITA FAROFA E LEVOU PARA A FESTA. 
( ) FIONA COLOCOU NOS CABELOS UMA LINDA FLOR. 
( ) FIONA SAIU E VIU FOGO NA MATA. 
------------------------------------------------------------------------- 
 VOCÊ SE LEMBRA? 
- ESTE É O SINAL DE EXCLAMAÇÃO. 
 
! 
TRABALHANDO COM O TEXTO 
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55 - COPIE DO TEXTO UMA FRASE QUE TEM O SINAL DE 
EXCLAMAÇÃO. 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
6 - DE QUAL PERSONAGEM FALA O TEXTO? 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - PINTE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS INICIADAS COM 
F. 
------------------------------------------------------------------------- 
8 - ESCREVA ABAIXO AS PALAVRAS QUE VOCÊ PINTOU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU 
CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A FADA FIONA 
 
FIONA COLOCOU NOS CABELOS UMA 
LINDA FLOR AMARRADA COM UMA FITA. 
NO MESMO INSTANTE A FADINHA FEZ UM 
ENCANTO E O FOGO VIROU FARINHA. NÃO 
FICOU NEM FUMAÇA! 
FIONA É UMA FADA QUE MORA NA 
FLORESTA. E HOJE ELA ESTÁ MUITO FELIZ, 
POIS É O DIA DA GRANDE FESTA DAS FADAS. 
FIONA SAIU E VIU FOGO NA MATA. E 
AGORA? 
COM A FARINHA, FIONA FEZ UMA 
DELICIOSA FAROFA E LEVOU PARA A FESTA. 
 
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1 - MARQUE AS RESPOSTAS CERTAS. 
A) FIONA É UMA: 
( ) GATA. 
( ) FADA. 
( ) MENINA. 
 
B) EM QUE LUGAR MORA FIONA? 
( ) FIONA MORA NO RIO. 
( ) FIONA MORA NA FLORESTA. 
( ) FIONA MORA NO PARQUE. 
 
C) FIONA ESTAVA FELIZ, PORQUÊ: 
( ) ERA SEU ANIVERSÁRIO. 
( ) GANHOU UM PRESENTE. 
( ) ERA O DIA DA GRANDE FESTA DAS FADAS. 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - O QUE FIONA COLOCOU NOS CABELOS? 
 
 
 
INTERPRETANDO O TEXTO 
 
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3 - QUANDO SAIU, FIONA VIU NA MATA: 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - COM O ENCANTO DA FADINHA, O FOGO VIROU: 
( ) FAROFA 
( ) FARINHA 
( ) FEIJOADA 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - O QUE FIONA FEZ COM A FARINHA? 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
6 - TROQUE OS DESENHOS POR PALAVRAS. 
 
 
A) FIONA É UMA QUE MORA NA 
 
 
 
 
 
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B) FIONA COLOCOU UMA E NOS CABELOS. 
 
 
 
 
C) O VIROU .. 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - COLOQUE (V) PARA VERDADEIRO E (F) PARA FALSO. 
( ) FIONA É UMA ABELHA. 
( ) A FADA ESTAVA FELIZ PORQUE ERA O DIA DA 
GRANDE FESTA. 
( ) FIONA USAVA UMA ESTRELA NO CABELO. 
( ) O FOGO APAGOU E NÃO FICOU NEM FUMAÇA. 
( ) FIONA VIU FOGO NA MATA. 
( ) FIONA FEZ FEIJOADA PARA A FESTA. 
------------------------------------------------------------------------- 
8 - REESCREVA A FRASE DE FORMA ORGANIZADA. 
 FADA UMA É. FIONA BOA 
 
 
 
 
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1 - PINTE A FLOR ONDE TODAS AS PALAVRAS SE 
ENCONTRAM NO TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - TODAS AS PALAVRAS DA ATIVIDADE ACIMA COMEÇAM 
COM A LETRA: 
( ) V 
( ) F 
( ) J 
( ) T 
------------------------------------------------------------------------- 
 3 - MARQUE O NOME CORRETO DOS DESENHOS. 
 ( ) FOGO ( ) FADA 
 ( ) FACA ( ) FILME 
 ( ) FUMO ( ) FEIJÃO 
 ( ) FOCA ( ) FIGO 
TRABALHANDO COM AS PALAVRAS 
FAROFA 
FOGO FOCA 
FARINHA 
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4 - PINTE A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA FIGURA E 
COMPLETE SEU NOME ABAIXO. 
 
 
 
 RADEIRA 
 
 
 
GUETE 
 
 
 
 RRO 
 
 
 
BRICA 
 
 
 
GO 
 
 
 
 
 
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5 - ORGANIZE AS SÍLABAS E REGISTRE AS PALAVRAS. 
 
 
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6 - PINTE AS PARTES ONDE ESTÃO OS DESENHOS QUE 
INICIAM COM A LETRA F. 
 
7 - ESCREVA ABAIXO OS NOMES DOS DESENHOS ACIMA 
INICIADOS COM F. 
 
 
 
 
 
 
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8 - DITADO RECORTADO. 
 
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CADERNO DA LETRA g 
 
1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................61 
2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................62 
3 - LENDO O TEXTO............................................................................64 
4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................65 
5 - INTERPRETANDO O TEXTO...........................................................68 
6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS.............................................71 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MÚSICA DO G ( A BARATA DIZ TEM) 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
O G DIZ QUE COM A 
O SEU SOM SERÁ JA, 
É MENTIRA DO G 
QUE COM A ELE É GA 
GA, GA, GA, 
GA, GA, GA 
COM A ELE É GA. (CANTAR COM O E COM U A MESMA COISA). 
O G DIZ QUE COM E 
O SEU SOM SERÁ GE, 
É VERDADE DO G 
QUE COM E ELE É GE 
GE, GE, GE, 
GE, GE, GE. 
COM E ELE É GE. (CANTAR COM I A MESMA COISA). 
 
 
 
GATO GOLA GUTO GELO GIRAFA 
GAIOLA GOTA GURU GELEIA GIRO 
GAIVOTA GOMA GULOSO GEMA GIRINO
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- OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O SOM DA LETRA G. 
 
 - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O 
SOM DA LETRA G. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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- OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O SOM DA LETRA G. 
 
 - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O 
SOM DA LETRA G. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 O GATINHO GULOSO 
 
 DONA GINA FEZ UMA DELICIOSAGELEIA DE FIGO E GOIABA. 
GUTO, O GATINHO QUE MORA 
NA GARAGEM, VIU A GELEIA EM 
CIMA DA GELADEIRA E NÃO DEU 
OUTRA. 
O GATO SUBIU NA GAVETA, NUM 
GOLPE PEGOU A GELEIA E SAIU 
CORRENDO. 
DONA GINA VIU A CENA E GRITOU: 
_ QUE GATO GULOSO! 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
------------------------------------------------------------------------- 
- QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? 
 
 
 
- QUEM É A AUTORA DO TEXTO? 
LENDO O TEXTO 
 
 
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1 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - O TEXTO TEM ______ PARÁGRAFOS. 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - EM QUAL PARÁGRAFO FALA COMO GUTO PEGOU A 
GELEIA? 
( ) 1º PARÁGRAFO 
( ) 2º PARÁGRAFO 
( ) 3º PARÁGRAFO 
( ) 4º PARÁGRAFO 
( ) 5º PARÁGRAFO 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - O PARÁGRAFO ONDE FALA DA DELÍCIA QUE FEZ DONA 
GINA É: 
( ) O PRIMEIRO 
( ) O ÚLTIMO 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - O GRUPO DE PALAVRAS QUE APARECEM NO TERCEIRO 
PARÁGRAFO É: 
( ) GATO, GAVETA, GOLPE, GELEIA. 
( ) GINA, GELEIA, GUTO, GULOSO. 
TRABALHANDO COM O TEXTO 
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6 - COLOQUE O NÚMERO DO PARÁGRAFO 
CORRESPONDENTE. 
( ) GUTO SAIU CORRENDO. 
( ) DONA GINA FEZ GELEIA DE FIGO E GOIABA. 
( ) DONA GINA VIU O GATINHO ROUBANDO A GELEIA. 
( ) O GATINHO SUBIU NA GAVETA. 
( ) O GATINHO VIU A GELEIA EM CIMA DA GELADEIRA. 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS INICIADAS 
COM A LETRA G. 
------------------------------------------------------------------------- 
8 - NO TEXTO TEM ______ PALAVRAS INICIADAS COM A 
LETRA G. 
-------------------------------------------------------------------------
9 - ESCREVA EM ORDEM ALFABÉTICA DEZ PALAVRAS DAS 
QUE VOCÊ CIRCULOU. A PRIMEIRA LETRA JÁ ESTÁ 
REGISTRADA. 
 
 
 
 
 
 
 
G 
G 
G 
G 
G 
G 
G 
G 
G 
G 
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10 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU 
CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 GATINHO GULOSO 
O GATO SUBIU NA GAVETA, NUM GOLPE 
PEGOU A GELEIA E SAIU CORRENDO. 
 
_ QUE GATO GULOSO! 
 
 DONA GINA FEZ UMA DELICIOSA GELEIA 
DE FIGO E GOIABA. 
 
GUTO, O GATINHO QUE MORA NA 
GARAGEM, VIU A GELEIA EM CIMA DA 
GELADEIRA E NÃO DEU OUTRA. 
 
DONA GINA VIU A CENA E GRITOU: 
 
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1 - RESPONDA: 
- QUEM SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO? 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - OS PERSONAGENS DO TEXTO SÃO: 
( ) UM ANIMAL E UMA PLANTA. 
( ) UMA PESSOA E UMA PLANTA. 
( ) UMA PESSOA E UM ANIMAL. 
-------------------------------------------------------------------------
3 - DONA GINA FEZ: 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - AS FRUTAS QUE DONA GINA USOU FORAM: 
 
 
 
 
INTERPRETANDO O TEXTO 
BOLO GELEIA TORTA SORVETE 
FIGO MORANGO GOIABA PERA CEREJA 
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5 - ONDE MORA O GATINHO GUTO? 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
------------------------------------------------------------------------- 
6 - A GELEIA ESTAVA: 
 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - COMO O GATINHO FEZ PARA PEGAR A GELEIA? 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
------------------------------------------------------------------------- 
8 - O QUE DISSE DONA GINA QUANDO VIU O GATINHO 
PEGANDO A GELEIA? 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
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9 - PONTUE O TRECHO ABAIXO USANDO OS SEGUINTES 
SINAIS DE PONTUAÇÃO: 
 DONA GINA COLOCOU A GELEIA EM CIMA DA 
GELADEIRA O GATINHO PEGOU A GELEIA E SAIU 
CORRENDO 
 DONA GINA FICOU NERVOSA E GRITOU 
 _ QUE GATINHO LEVADO 
------------------------------------------------------------------------- 
10 - NUMERE DE ACORDO COM A CARACTERÍSTICA DE 
CADA. 
( 1 ) GELEIA ( ) COZINHEIRA 
( 2 ) DONA GINA ( ) GULOSO 
( 3 ) O GATINHO ( ) DELICIOSA 
------------------------------------------------------------------------- 
11 - COMPLETE. 
 DONA GINA FEZ UMA DELICIOSA E 
A COLOCOU EM CIMA DA . 
O GATINHO SUBIU NA E PEGOU. 
. : ! 
 
 
 
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1 - ENCONTRE AS PALAVRAS ABAIXO NO CAÇA - 
PALAVRAS. 
 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - ESCREVA AS PALAVRAS DA ATIVIDADE ACIMA DE 
ACORDO COM O SOM. 
 
 
 
 
 
TRABALHANDO COM AS PALAVRAS 
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3 - CIRCULE AS FIGURAS CUJOS NOMES COMEÇAM COM: 
GA – GO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4 - COMPLETE COM GA, GO OU GU. 
 
 
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5 - COMPLETE COM GE OU GI. 
 
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6 - MARQUE O NOME CORRETO DOS DESENHOS E 
REGISTRE. 
( ) GENTE 
( ) GERALDA 
( ) GÊNIO 
( ) GETÚLIO 
 
------------------------------------------------------------------------- 
 ( ) GARAPA 
 ( ) GALINHEIRO 
 ( ) GARAGEM 
 ( ) GALINHA 
------------------------------------------------------------------------- 
( ) GOTEIRA 
( ) GOMA 
( ) GOLPE 
( ) GOLEIRO 
------------------------------------------------------------------------- 
 ( ) GIRINO 
 ( ) GIRAFA 
 ( ) GILETE 
 ( ) GINCANA 
 
 
 
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CADERNO DA LETRA j 
 
1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................77 
2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................78 
3 - LENDO O TEXTO............................................................................79 
4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................80 
5 - INTERPRETANDO O TEXTO............................................................83 
6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS..............................................85 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MÚSICA DA LETRA J (CAPELINHA DE MELÃO) 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
ESTA É A LETRA J 
E SOZINHA ELA NÃO FICA 
JUNTO COM O A 
FORMA O JA DE JANITA! 
 
ESTA É A LETRA J 
E SOZINHA NÃO TEM PAPO 
JUNTO COM O E 
FORMA O JE DE JENIPAPO! 
 
ESTA É A LETRA J 
E SOZINHA NÃO É JOIA 
JUNTO COM O I 
FORMA O JI DE JIBOIA! 
 
ESTA É A LETRA J 
E SOZINHA NÃO É MINHA 
JUNTO COM O O 
FORMA O JO DE JOANINHA! 
 
ESTA É A LETRA J 
E SOZINHA SENTE DOR 
JUNTO COM O U 
FORMA O JU DE JUDÔ! 
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- OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O MOVIMENTO DO 
SOM DA LETRA J. 
 
 - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O 
SOM DA LETRA J. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 A JARDINEIRA 
A JOANINHA JIJI OLHOU PELA JANELA E VIU QUE 
HAVIA PULGÃO NO PÉ DE JILÓ. 
JIJI VESTIU A JAQUETA E LOGO DEU UM 
JEITO DE SAIR PARA CUIDAR DA PLANTA. 
A JOANINHA ACABOU 
COM OS PULGÕES DO JILÓ E 
APROVEITOU PARA CUIDAR 
DO JARDIM. 
NO QUINTALDE JIJI TEM 
JAMBO, JABUTICABA, JACA E 
JATOBÁ. 
JIJI É UMA BOA JARDINEIRA! 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
------------------------------------------------------------------------- 
 - O TÍTULO DO TEXTO É: 
 
 
LENDO O TEXTO 
 
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1 - CIRCULE A IMAGEM QUE ESTÁ DE ACORDO COM O 
SIGNIFICADO DO TÍTULO DO TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - O TEXTO TEM ______ PARÁGRAFOS. 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - OBSERVE O DESENHO E MARQUE O PARÁGRAFO AO 
QUAL ELE REPRESENTA. 
( ) 1º PARÁGRAFO. 
( ) 2º PARÁGRAFO. 
( ) 3º PARÁGRAFO. 
( ) 4º PARÁGRAFO. 
( ) 5º PARÁGRAFO. 
TRABALHANDO COM O TEXTO 
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4 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - ANOTE O NÚMERO DO PARÁGRAFO QUE SE ENCONTRA 
CADA FRASE A SEGUIR: 
( ) A JOANINHA ACABOU COM OS PULGÕES DO JILÓ. 
( ) JIJI É UMA BOA JARDINEIRA! 
( ) A JOANINHA JIJI OLHOU PELA JANELA. 
( ) NO QUINTAL DE JIJI TEM JAMBO, JABUTICABA, JACA 
E JATOBÁ. 
( ) JIJI DEU UM JEITO DE SAIR PARA CUIDAR DA 
PLANTA. 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - EM QUAL PARÁGRAFO SE ENCONTRA O GRUPO DE 
PALAVRAS ABAIXO? 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
6 - PONTUE O TRECHO ABAIXO, USANDO: 
 
 JIJI É UMA JOANINHA JARDINEIRA TODOS OS 
DIAS JIJI CUIDA DO JARDIM 
 JIJI VIU A BORBOLETA BELZINHA E PEDIU 
 _ BELZINHA, POR FAVOR, VENHA ME AJUDAR 
 COMO JIJI É TRABALHADORA 
. : ! 
JOANINHA - JILÓ - JARDIM 
PARÁGRAFO 
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7 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU 
CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A JARDINEIRA 
 
NO QUINTAL DE JIJI TEM JAMBO, 
JABUTICABA, JACA E JATOBÁ. 
JIJI É UMA BOA JARDINEIRA! 
 
A JOANINHA JIJI OLHOU PELA 
JANELA E VIU QUE HAVIA PULGÃO NO 
PÉ DE JILÓ. 
A JOANINHA JIJI OLHOU PELA 
JANELA E VIU QUE HAVIA PULGÃO NO 
PÉ DE JILÓ. 
JIJI VESTIU A JAQUETA E LOGO 
DEU UM JEITO DE SAIR PARA CUIDAR 
DA PLANTA. 
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1 - MARQUE COM UM “X” O SIGNIFICADO DE PULGÃO. 
( ) PULGÃO É UMA PULGA GRANDE. 
( ) PULGÃO É UM PEQUENINO INSETO QUE ATACA AS 
PLANTAS. 
( ) PULGÃO É UMA PLANTA. 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - PINTE A FICHA QUE INDICA A RESPOSTA CERTA DE 
CADA QUESTÃO. 
A) JIJI É UMA: 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
B) JIJI OLHOU PELA: 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
C) JIJI VESTIU UMA: 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
D) JIJI VIU PULGÃO NO: 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
INTERPRETANDO O TEXTO 
JAQUETA JOANINHA JILÓ JANELA 
JAQUETA JOANINHA JILÓ JANELA 
JAQUETA JOANINHA JILÓ JANELA 
JAQUETA JOANINHA JILÓ JANELA 
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3 - DEPOIS DE ACABAR COM OS PULGÕES DO JILÓ, JIJI 
APROVEITOU PARA CUIDAR: 
 
 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - RECORTE AS PALAVRAS ABAIXO PARA COMPLETAR O 
DE ACORDO COM O TEXTO. 
 
NO QUINTAL DE JIJI TEM , 
 , E . 
JIJI É UMA BOA ! 
�---------------------------------------------------- 
 
 
 
 
 
 
 
JAMBO JACA JATOBÁ
JARDINEIRA JABUTICABA 
 
 
 
 
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1 - ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS CONSULTANDO O 
BANCO DE PALAVRAS ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
 
 
TRABALHANDO COM AS PALAVRAS 
 JACA – JANELA – JOANINHA – JARDIM 
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2 - REESCREVA AS FRASES SUBSTITUINDO OS DESENHOS 
POR PALAVRAS. 
 
 
 
 
A) O SUCO DE ESTÁ NA . 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
 
B) DA VEJO O PÉ DE . 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
 
C) A ESTAVA NO . 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
 
D) O ESTAVA NO DO PAPAI. 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
 
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3 - COMPLETE A PALAVRA ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) QUANTAS LETRAS? B) QUANTAS SÍLABAS? 
 
C) PRIMEIRA SÍLABA: D) ÚLTIMA SÍLABA: 
 
E) SÍLABA DO MEIO: 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - CIRCULE A FRUTA CUJO NOME TERMINA COM A 
PRIMEIRA SÍLABA DE JABUTICABA. 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - ESCREVA ABAIXO O NOME DA FRUTA QUE É A 
RESPOSTA CORRETA DA ATIVIDADE ACIMA. 
 
 
 
- CIRCULE A ÚLTIMA SÍLABA. 
 BUTICABA 
 
 
 
 
 
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6 - COMPLETE COM JA, JE, JI, JO OU JU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7 - OBSERVE O DESENHO DO ANIMAL ABAIXO E PINTE A 
FICHA COM O EMARANHADO DE LETRAS QUE FORMA SEU 
NOME. 
 
 
 
 
 
 
 
- ESCREVA A PALAVRA CORRETAMENTE NA FICHA ABAIXO. 
 
 
- PINTE AS BOQUINHAS DE ACORDO COM A QUANTIDADE 
DE VEZES QUE VOCÊ ABRE A BOCA PARA PRONUNCIAR 
ESTA PALAVRA. 
 
 - A PALAVRA CORUJA TEM ______ SÍLABAS. 
 - A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA CORUJA É: 
( ) RU 
( ) CO 
( ) JA 
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CADERNO DA LETRA L 
 
1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................91 
2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................92 
3 - LENDO O TEXTO............................................................................93 
4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................94 
5 - INTERPRETANDO O TEXTO............................................................97 
6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS..............................................99 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MÚSICA DA LETRA L (AS FLORES JÁ NÃO CRESCEM MAIS...) 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
O L NÃO ESTÁ MAIS SÓ 
COM O A AGORA ELE ESTÁ 
FELIZES A CANTAR 
NO BAILE A DANÇAR 
O LA, LA, LA, LA, LA, LA, LAAAAA 
 (CANTA COM E, I, O, U) 
O L NÃO ESTÁ MAIS SÓ 
COM A FAMÍLIA ELE AGORA ESTÁ 
FELIZES A CANTAR 
NO BAILE A DANÇAR 
O LA, LE, LI, LO, LU. 
------------------------------------------------------------------------- 
LEIA AS PALAVRAS. 
 
 
 
LEVE LIMÃO LATA LOJA 
LUZ LITRO LAMA LEGO 
LEITE LEÃO LUTA LIA 
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- OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O MOVIMENTO DO 
SOM DA LETRA L. 
 
 - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O 
SOM DA LETRA L. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 DONA LIA E LUAN 
 
 DONA LIA TEM UMA LOJA. ELA VENDE LINDOS LAÇOS 
DE CABELO, LIVROS, LÁPIS, LEGO E ATÉ LUVAS PARA O 
INVERNO. 
 LUAN, O FILHO DE DONA LIA, 
AJUDA A MÃE EM SUA LOJA. MAS 
HOJE ELE NÃO VAI, POIS TERÁ 
AULA DE DESENHO NO TURNO 
DA TARDE. 
 AESCOLA DE LUAN FICA 
PERTO DA LOJA. NA HORA 
DO RECREIO DONA LIA 
LEVA SEU LANCHE. 
 LUAN ADORA BOLO E LEITE COM CHOCOLATE! 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
------------------------------------------------------------------------- 
 - O TÍTULO DO TEXTO É: 
 
LENDO O TEXTO 
 
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1 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - DE ACORDO COM OS PARÁGRAFOS, COLOQUE OS 
CÓDIGOS. 
  PRIMEIRO PARÁGRAFO. 
 SEGUNDO PARÁGRAFO. 
 TERCEIRO PARÁGRAFO. 
 QUARTO PARÁGRAFO. 
 
 LUAN GOSTA MUITO DE BOLO E LEITE. 
 
 NA LOJA DE DONA LIA TEM LINDOS LAÇOS DE 
CABELO. 
 O FILHO DE LIA É SEU AJUDANTE NA LOJA. 
 DONA LIA LEVA O LANCHE DE LUAN NA HORA DO 
RECREIO. 
 NA LOJA DE DONA LIA TEM LEGO E ATÉ LUVAS. 
 LUAN TERÁ AULA DE DESENHO NO TURNO DA 
TARDE. 
TRABALHANDO COM O TEXTO 
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3 - ESCREVA O PARÁGRAFO CORRESPONDENTE A CADA 
GRUPO DE PALAVRAS. 
 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - TODAS AS PALAVRAS DA ATIVIDADE ACIMA TÊM A 
LETRA ______. 
______ COMEÇAM COM A LETRA L. 
______ TÊM A LETRA L NA ÚLTIMA SÍLABA. 
______ TEM A LETRA L NA PENÚLTIMA SÍLABA. 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - COPIE DO 1º PARÁGRAFO TODAS AS PALAVRAS 
INICIADAS COM A LETRA L. 
 
 
 
 
 
LUAN - LIA - AULA 
LAÇOS - LIVROS - LÁPIS 
LEITE - BOLO - CHOCOLATE 
ESCOLA - LEVA - LANCHE 
 PARÁGRAFO 
 PARÁGRAFO 
 PARÁGRAFO 
 PARÁGRAFO 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU 
CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DONA LIA E LUAN 
 
LUAN ADORA BOLO E LEITE COM 
CHOCOLATE! 
 
DONA LIA TEM UMA LOJA. ELA VENDE 
LINDOS LAÇOS DE CABELO, LIVROS, 
LÁPIS, LEGO E ATÉ LUVAS PARA O 
INVERNO. 
 A ESCOLA DE LUAN FICA PERTO DA 
LOJA. NA HORA DO RECREIO DONA LIA 
LEVA SEU LANCHE. 
 
LUAN, O FILHO DE DONA LIA, AJUDA A 
MÃE EM SUA LOJA. MAS HOJE ELE NÃO 
VAI, POIS TERÁ AULA DE DESENHO NO 
TURNO DA TARDE. 
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1 - O QUE DONA LIA É DE LUAN? 
( ) MÃE 
( ) AVÓ 
( ) TIA 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - DONA LIA TEM UMA: 
( ) ESCOLA 
( ) BARRACA 
( ) LOJA 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - CIRCULE OS OBJETOS QUE TÊM NA LOJA DE DONA LIA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTERPRETANDO O TEXTO 
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4 - LUAN NÃO IRÁ AJUDAR A MÃE PORQUÊ: 
( ) ESTÁ COM PREGUIÇA. 
( ) TERÁ AULA DE DESENHO. 
( ) ESTÁ PASSANDO MAL. 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - PINTE A FICHA DO DESENHO QUE INDICA A HORA QUE 
LUAN TERÁ AULA DE DESENHO. 
 
------------------------------------------------------------------------- 
6 - ONDE FICA A ESCOLA DE LUAN? 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - QUAL É O LANCHE PREFERIDO DE LUAN? 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
 
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1 - LIGUE CADA DESENHO À SÍLABA E PALAVRA 
CORRESPONDENTE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TRABALHANDO COM AS PALAVRAS 
LA - la 
LO - lo 
LE - le 
LI - li 
LU - lu 
LOBO 
lobo 
LEÃO 
leão 
LIMÃO 
limão 
LUA 
lua 
LAÇO 
laço 
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2 - COMPLETE A CRUZADINHA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - MARQUE O NOME DO DESENHO. 
( ) LIXEIRA 
( ) LIMÃO 
( ) LIVRO 
LEITE – LOJA – LUPA – LATA – LAGARTA 
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4 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E SEPARE AS SÍLABAS. 
 
 
 - ESCREVA: 
A) SÍLABA DO MEIO DA PALAVRA NÚMERO 1 
B) PRIMEIRA SÍLABA DA PALAVRA NÚMERO 2 
C) ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA NÚMERO 3 
- USANDO AS SÍLABAS NA ORDEM DA ATIVIDADE ACIMA, 
COMPLETE O NOME DESTE ANIMALZINHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 BÉ 
 
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5 - COMPLETE COM LA, LE, LI, LO OU LU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6 - PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DE CADA 
DESENHO. 
 
 
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CADERNO DA LETRA M 
 
1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................105 
2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................106 
3 - LENDO O TEXTO............................................................................107 
4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................108 
5 - INTERPRETANDO O TEXTO............................................................111 
6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS..............................................114 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MÚSICA DA LETRA M (O CRAVO BRIGOU COM A ROSA) 
ISABEL CRISTINA S. SOARES 
O M JUNTOU-SE AO A 
FORMOU ENTÃO O MA 
JUNTOU-SE COM LETRA E 
FORMANDO ASSIM O ME. 
O M JUNTOU-SE AO I 
FORMOU ENTÃO O MI 
JUNTOU-SE COM A LETRA O 
FORMANDO ASSIM O MO 
O M JUNTOU-SE AO U 
FORMOU ENTÃO O MU 
AGORA É UMA FAMÍLIA 
DO MA, ME, MI, MO, MU 
------------------------------------------------------------------------- 
- LEIA AS PALAVRAS 
 
 
 MENINA MALA MACACO MARMOTA 
 MATO MEIA MACIO MESA 
 
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- OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O MOVIMENTO DO 
SOM DA LETRA M. 
 
 - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O 
SOM DA LETRA M. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 O MACACO E A MARMOTA 
 
 O MACACO VIU A MALA EM CIMA DA MESA QUE 
ESTAVA NO MEIO DO MATO. ELE CHEGOU MAIS PERTO E A 
MALA SE MEXEU. 
 O MACACO CUTUCOU A 
MALA COM O DEDO. E ELA SE 
MEXEU NOVAMENTE. 
 DE REPENTE UMA 
VOZINHA GRITOU LÁ DE 
DENTRO: 
 _ SOCORRO, TIRE-ME DAQUI! 
 O MACACO JOGOU A MALA NO CHÃO E ELA SE ABRIU. 
UMA MARMOTA PULOU RAPIDINHO PARA FORA E ENTROU 
NUM BURACO DE TERRA MACIA. 
 QUE SUSTO LEVOU O MACACO! 
 ISABEL CRISTINA S. SOARES 
------------------------------------------------------------------------- 
- CIRCULE AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA M. 
------------------------------------------------------------------------- 
LENDO O TEXTO 
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1 - ESCREVA ABAIXO O TÍTULO DO TEXTO. 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - O NOME DA AUTORA DO TEXTO É: 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - O TEXTO TEM ______ PARÁGRAFOS. 
------------------------------------------------------------------------- 
5 - O TEXTO TEM _____ PERSONAGENS. 
------------------------------------------------------------------------- 
6 - OS PERSONAGENS DO TEXTO SÃO: 
( ) A MARMOTA E A MARMITA 
( ) O MACACO E A MARMITA 
( ) O MACACO E A MARMOTA 
( ) O MACACO E A MALA 
 
 
TRABALHANDO COM O TEXTO 
 
 
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7 - CIRCULE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO QUE FORAM 
USADOS NO TEXTO. 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
8 - USE OS SINAIS DE ACORDO COMO TEXTO. 
 ... 
DE REPENTE UMA VOZINHA GRITOU LÁ DE DENTRO 
 SOCORRO, TIRE-ME DAQUI 
 O MACACO JOGOU A MALA NO CHÃO E ELA SE 
ABRIU 
 ... 
 QUE SUSTO LEVOU O MACACO 
------------------------------------------------------------------------- 
9 - OBSERVE A CENA ABAIXO E MARQUE O PARÁGRAFO 
QUE CORRESPONDE A ELA. 
( ) 1º PARÁGRAFO 
( ) 2º PARÁGRAFO 
( ) 3º PARÁGRAFO 
( ) 4º PARÁGRAFO 
( ) 5º PARÁGRAFO 
( ) 6º PARÁGRAFO 
 . : ! _ ? , 
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10 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU 
CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O MACACO E A MARMOTA 
 DE REPENTE UMA VOZINHA GRITOU 
LÁ DE DENTRO: 
 
_ SOCORRO, TIRE-ME DAQUI! 
 
 O MACACO CUTUCOU A MALA COM O 
DEDO. E ELA SE MEXEU NOVAMENTE. 
 
 O MACACO VIU A MALA EM CIMA DA 
MESA QUE ESTAVA NO MEIO DO MATO. 
ELE CHEGOU MAIS PERTO E A MALA SE 
MEXEU. 
 O MACACO JOGOU A MALA NO CHÃO E 
ELA SE ABRIU. UMA MARMOTA PULOU 
RAPIDINHO PARA FORA E ENTROU NUM 
BURACO DE TERRA MACIA. 
 QUE SUSTO LEVOU O MACACO! 
 
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1 - ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS DO TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - O QUE O MACACO VIU? 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - ONDE ESTAVA A MESA? 
_________________________________________________
_________________________________________________ 
------------------------------------------------------------------------- 
4 - O QUE ACONTECEU QUANDO O MACACO CHEGOU MAIS 
PERTO DA MALA? 
_________________________________________________ 
INTERPRETANDO O TEXTO 
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5 - O MACACO CUTUCOU A MALA COM: 
( ) A VARA 
( ) A VASSOURA 
( ) O DEDO 
( ) O GUARDA-CHUVA 
------------------------------------------------------------------------- 
6 - NO TEXTO, A PALAVRA “VOZINHA” QUER DIZER: 
( ) VOZ DE UMA MENINA. 
( ) A AVÓ DO MACACO. 
( ) UMA VOZ BAIXINHA. 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - A VOZINHA ERA: 
( ) DO MACACO 
( ) DA MARMOTA 
------------------------------------------------------------------------- 
8 - A MALA SE ABRIU PORQUÊ: 
( ) O MACACO ABRIU COM CUIDADO. 
( ) O MACACO A JOGOU NO CHÃO. 
( ) A MARMOTA ABRIU POR DENTRO. 
( ) O MACACO USOU A CHAVE. 
---------------------------------------------- 
 
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9 - MARQUE O DESENHO QUE ESTÁ DE ACORDO COM O 
TEXTO. 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
10 - MARQUE O ANIMALZINHO QUE ESTAVA DENTRO DA 
MALA. 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
11 - QUANDO O MACACO JOGOU A MALA NO CHÃO ELA SE 
ABRIU E: 
( ) DE DENTRO SAIU UM RATINHO ESPERTO. 
( ) DE DENTRO SAIU UMA RAPOSA ESFOMEADA. 
( ) DE DENTRO PULOU UMA MARMOTA QUE ENTROU 
NUM BURACO DE TERRA MACIA. 
( ) DE DENTRO PULOU UMA COBRA ENGRAÇADA. 
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1 - PINTE AS PALAVRAS QUE TENHAM O SOM 
DA LETRA M. 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
2 - RETIRE DO TEXTO AS PALAVRAS INICIADAS COM A 
LETRA M. 
 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
3 - DESEMBARALHE E DESCUBRA A PALAVRA. 
 
TRABALHANDO COM AS PALAVRAS 
 
 
 
 
 
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4 - CONTINUE LIGANDO COMO NO MODELO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5 - COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE FALTAM E PINTE AS 
BOQUINHAS MOSTRANDO QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A 
BOCA PARA PRONUNCIAR A PALAVRA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6 - PINTE O NOME CORRETO DE CADA DESENHO. 
 
------------------------------------------------------------------------- 
7 - CAÇA - SÍLABAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------- 
8 - MARQUE OS NOMES CORRETOS DOS DESENHOS. 
 
 ( ) CAMARÃO ( ) MOLUSCO 
 ( ) MELÃO ( ) CAMARÃO 
 ( ) MOLUSCO ( ) MELÃO