AVALIAÇÃO FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

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AVALIAÇÃO – FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 Não é, de modo algum, uma simples abstração independente da vida. Ao contrário ela é a 
própria manifestação humana e sua mais alta expressão(…) traduz o sentir, o pensar e o agir 
do homem. Evidentemente, o homem não se alimenta dela, mas sem dúvida nenhuma, com a 
sua ajuda. 
De acordo com o que ensina a apostila: Tal conceito se trata de: 
Resposta Marcada : 
Filosofia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Em relação as concepções de homem, são destacados na apostila alguns enfoques principais. 
EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Concepção física. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Sobre a transformação do homem através da filosofia. Julgue as assertivas a seguir: 
1 – O sucesso da filosofia teórica nos oferece qualquer garantia de que seremos filósofos no 
sentido prático ou de que agiremos e sentiremos de modo correto sempre que nos envolvermos 
em determinadas situações práticas. 
2 – A filosofia se manifesta como uma forma de conhecimento que tanto dá uma compreensão 
de sua existência, em termos de sentido, quanto dá direção à sua ação. 
3 – A filosofia é o campo de entendimento que, quando nos apropriamos dele, nos percebemos 
refletindo sobre a cotidianidade dos seres humanos: Desde as coisas mais simples até as mais 
complexas. 
4 – O ato de filosofar é um processo individual, mas também um processo que possui uma 
contrapartida social. 
Resposta Marcada : 
Apenas as alternativas 2 e 3 estão corretas e as alternativas 1 e 4 estão incorretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O homem primitivo não começou filosofando, assim como o homem medieval não podia ainda 
fazer Ciência. Sua mente primitiva se sentia estimulada a explicar uma Natureza totalmente 
desconhecida. Recém-vindo de uma evolução biológica surpreendente, sua mente era, diante 
das coisas, um papel em branco onde iria escrever seus mitos. 
De acordo com o texto anterior, o homem estava em busca de: 
Resposta Marcada : 
Uma explicação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 De acordo com o que a apostila diz sobre a filosofia ocidental, enumere a 2ª coluna de acordo 
com a 1ª coluna: 
1 – Ontologia ou metafísica. 
2 – Lógica. 
3 – Epistemologia. 
4 – Ética. 
( ) Conhecimento dos princípios e fundamentos últimos de toda a realidade, de todos os seres. 
( ) Conhecimento das formas gerais e regras gerais do pensamento correto e verdadeiro, 
independentemente dos conteúdos pensados; regras para a demonstração científica 
verdadeira; regras para pensamentos não-científicos; regras sobre o modo de expor os 
conhecimentos; regras para verificação da verdade ou falsidade de um pensamento, etc. 
( ) Análise crítica das ciências, tanto as ciências exatas ou matemáticas, quanto as, naturais e 
as humanas; avaliação dos métodos e dos resultados das ciências; compatibilidades e 
incompatibilidades entre as ciências; formas de relações entre as ciências, etc. 
( ) Estudo dos valores morais (as virtudes), da relação entre vontade e paixão, vontade e 
razão; finalidades e valores da ação moral; ideias de liberdade, responsabilidade, dever, 
obrigação, etc. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
1, 2, 3, 4 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Princípios ou pautas da conduta humana, também denominada filosofia moral. Como ramo da 
filosofia, é considerada uma ciência normativa. Os valores morais estão presentes nos mais 
diferentes atos de nossa vida. Para tudo estabelecemos prioridades a partir de valores. Ética 
pode ser entendida, então, como reflexão sobre o comportamento moral (bem/mal – 
justo/injusto). 
De acordo com a apostila. Tal conceito se trata de: 
Resposta Marcada : 
Ética. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 De acordo com a apostila. Entre as tarefas da ética como filosofia moral são essenciais. 
EXCETO: 
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
 De acordo com a apostila, marque V ou F. São características axiológicas da vida moral: 
 
( ) É sempre concreta. “Os valores são sempre vividos por um sujeito numa situação 
concreta”. 
 
( ) Nunca existe sem um sujeito responsável envolvido nela. “Os valores nunca podem atingir-
nos sem intermediário (testemunha), direto ou indireto”. 
 
( ) Não acaba com a descoberta dos valores, mas é uma abertura a novas perspectivas de ação. 
 
( ) É a parte subjetiva da ética, que ordena o comportamento humano para consigo mesmo, 
além de englobar os costumes, obrigações, maneiras e procedência do homem, em convívio 
com os demais. 
Resposta Marcada : 
V, V, V, F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 São ações de Governo, portanto, são revestidas da autoridade soberana do poder público. 
Dispõem sobre “o que fazer” (ações), “aonde chegar” (metas ou objetivos relacionados ao 
estado de coisas que se pretende alterar) e “como fazer” (estratégias de ação). 
De acordo com a apostila, tais conceitos se tratam de: 
Resposta Marcada : 
Políticas públicas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Leia os textos e julgue as alternativas. 
 
Texto 1 
 
A escolarização brasileira aumentou significativamente no século XX, sendo parte integrante 
da vida de todos os indivíduos e tendo importante papel para a inserção social. O sucesso e/ou 
fracasso do indivíduo determinam sua inserção nos grupos sociais. 
 
Texto 2 
 
Apesar da aparente preocupação da Legislação em encontrar caminhos que tornem possível a 
prática da inclusão, esta não é a única esfera que precisa mover-se neste sentido, pois seu 
sucesso também depende da mobilização da escola em trabalhar, esta diversidade. 
Resposta Marcada : 
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros, e estabelecem relações entre eles. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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