Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário

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1. 
1. 
2. Pergunta 1
/1
Leia o excerto a seguir:
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino de gêneros, sendo necessário, para isso, que se tenha previamente a construção de um modelo didático do gênero, que defina com clareza, tanto para o professor quanto para o aluno, o objetivo que está sendo ensinado, guiando, assim, as intervenções didáticas.”
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. P. et al. (Org.). Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos e suas características, pode-se afirmar que, quando é solicitado um resumo, o estudante deve:
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1. 
apresentar os pontos significativos de um texto, além de suas informações de reforço, como os exemplos dados.
2. 
apresentar uma descrição feita a partir de um texto, transmitindo informações que complementam esse texto.
3. 
identificar a ideia global do texto original, apresentando um novo texto que traga intertextualidade em relação a ele.
4. 
apresentar os pontos relevantes de um texto, tendo como objetivo colocar em destaque elementos de maior interesse e relevância.
Resposta correta
5. 
apresentar uma crítica detalhada sobre um texto, difundindo suas próprias ideias sobre o texto original.
3. Pergunta 2
/1
Leia o excerto a seguir:
“Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes gêneros de pesquisa. Não há um único referencial. A bibliografia sobre metodologia científica apresenta grande número de tipos de estudos, ou pesquisas, isto é, há diversas formas de realização de pesquisas e técnicas de estudo para o trabalho científico.”
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) clínica.
2) comparativa.
3) de campo.
4) dedutiva.
( ) Trata-se de coleta de dados em localidades para observação de fenômenos.
( ) Trata-se de observação do geral, de valor universal, para o específico.
( ) Trata-se de observação por analogia, buscando ocorrências regulares.
( ) Trata-se de uso de entrevista para composição de um histórico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
4, 3, 2, 1.
2. 
3, 4, 2, 1.
Resposta correta
3. 
3, 1, 4, 2.
4. 
1, 2, 4, 3.
5. 
2, 4, 1, 3.
4. Pergunta 3
/1
Leia o excerto a seguir:
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por algumas modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo com suas necessidades e interesses.”
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise as afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos.
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando quantidades para observar sua validade.
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências.
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação da teoria.
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a particularização.
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e manipulação de instrumentos.
Está correto o que se afirma em:
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1. 
II, III e IV.
2. 
I, III e V.
Resposta correta
3. 
III, IV e V.
4. 
I, II e IV.
5. 
II, IV e V.
5. Pergunta 4
/1
A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos e o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e compreensão de intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor:
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1. 
Consiga entender ideias de texto isoladas por si só, marcadas por uma posição individual e desvinculadas de situações específicas.
2. 
Consiga identificar frases, orações e períodos descontextualizados, deslocados de uma situação de produção específica.
3. 
Tenha capacidade de entender os textos, relacionando-os ao todo, considerando a situação de produção, o seu contexto e outros textos.
Resposta correta
4. 
Tenha capacidade de desenvolver raciocínios, representantes de manifestações da individualidade do seu produtor.
5. 
Tenha condições de compreender ideias desligadas de recortes históricos e de contextos específicos.
6. Pergunta 5
/1
Tratando-se de um texto técnico-científico em conformidade com o objeto de interesse do pesquisador, podem ser combinadas diversas formas de estudo; ou seja, em geral, o pesquisador e os responsáveis por sua orientação buscam os melhores caminhos para a aquisição de informações, de acordo com os objetivos propostos.
A partir dessa informação e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar que a escolha pelo estudo estatístico leva o pesquisador:
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1. 
ao estudo de interação e influência de uma unidade social, considerando um determinado tempo.
2. 
à aquisição, com posterior organização, análise e exposição de dados numéricos.
Resposta correta
3. 
à observação de uma visão intelectual de um objeto de estudo, a uma reflexão.
4. 
a uma interação social, podendo ocorrer profundidade ou não na interação direta com um determinado grupo.
5. 
à descrição de um determinado fenômeno ligado a uma determinada população.
7. Pergunta 6
/1
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece como deve ser elaborada a introdução do artigo científico, assim como as outras partes que integram esse gênero acadêmico; isto é, desde elementos pré-textuais até os elementos pós-textuais.
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da introdução.
I. A introdução demarca um ponto de vista a ser enfocado a respeito do assunto tratado no artigo.
II. A introdução deve parafrasear o que se apresenta no resumo do artigo, definindo conceitos.
III. A introdução deve adiantar o que será apresentado na conclusão do artigo, assim como recomendações.
IV. A introdução deve situar o tema abordado, fazendo um recorte temporal e espacial que demonstre sua relevância.
Está correto o que se afirma em:
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1. 
I e II.
2. 
II e IV.
3. 
I e IV.
Resposta correta
4. 
III e IV.
5. 
I, II e III.
8. Pergunta 7
/1
De acordo com a demanda de informações e de conhecimentos, entre os gêneros que circulam na esfera acadêmica, são solicitados aos estudantes diferentes tipos de texto, ou seja, de gêneros acadêmicos, sendo que cada um deles atende a uma determinada necessidade de acordo com a atividade exercida, devendo seguir as características estabelecidas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos, pode-se afirmar que, ocorrendo a necessidade de elaboração de uma resenha, o estudante deve:
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1. 
apresentar uma descrição sobre um trabalho, trazendo um exame e uma crítica sobre ele, com posicionamento sobre sua importância.
Resposta correta
2. 
apresentar um texto de interpretação livre a partir de uma ideia geral de um trabalho inicial.
3. 
apresentar uma síntese sobre um trabalho, sem julgamento sobre seu conteúdo e sua importância.
4. 
o estudante deve esquematizar as ideias localizadas em um trabalho, recomendando esse trabalho.
5. 
apresentar um texto de caráter subjetivo a partir de um trabalho, elaborandouma produção que traga intertextualidade.
9. Pergunta 8
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Leia o excerto a seguir:
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é considerado irrelevante; isto é, tendo esse princípio em mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.”
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade:
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1. 
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.
2. 
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
3. 
evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil compreensão.
Resposta correta
4. 
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
5. 
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
10. Pergunta 9
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Leia o trecho abaixo.
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um texto através de palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior quantidade em relação àquela apresentada.”
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Lineares.
2) Circulares.
3) Piramidais.
4) Sistemáticos.
( ) A organização das informações ocorre com interdependência.
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical.
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica.
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.
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1. 
3, 2, 4, 1.
2. 
2, 1, 3, 4.
3. 
4, 1, 3, 2.
Resposta correta
4. 
2, 4, 1, 3.
5. 
1, 3, 4, 2.
11. Pergunta 10
/1
Analise a charge a seguir:
BQ01_Metodologia da Pesquisa_07_v1.png
Fonte: ARRABAL. A. K. O rigor das normas técnicas. Disponível em: <http://www.praticadapesquisa.com.br/2013/05/>. Acesso em: 11 jan. 2020.
A redação técnico-científica é caracterizada pelo uso da denotação, exprimindo a linguagem que é encontrada em dicionários e que representa de forma exata aquilo que o termo usado significa, não dando margem a outras interpretações.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que a linguagem utilizada pelo personagem da direita na charge, com a frase “o homem é o lobo do homem”:
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1. 
está de acordo com as orientações, pois apresenta objetividade, e os termos usados trazem seu significado exato.
2. 
está de acordo com as orientações, pois apresenta verbo conjugado na primeira pessoa do singular.
3. 
deixa de atender às orientações, pois apresenta subjetividade, dando margem a diferentes interpretações.
Resposta correta
4. 
está de acordo com as orientações, pois leva à reflexão, tendo em vista o uso de termos de sentido ambíguo.
5. 
deixa de atender às orientações, pois apresenta objetividade, com novas formas de interpretação das palavras.