Modelo de Carta Pedagógica - Pibid e Residência Pedagógica

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Modelo de Carta Pedagógica - Pibid e Residência Pedagógica
Autor(a): Carla Pontes
Guaiúba–CE, 17 de dezembro de 2020.
Prezados (as) Professores (as) Formadores (as) e discentes do Subprojeto de
História-CE,
As propostas dos programas do PIBID e Residência Pedagógica, em diálogo
com as bases da UNILAB e das instituições de ensino básico tornam perceptíveis –
através das temáticas que serão trabalhadas pelos subprojetos – ausências no que
concerne a conteúdos que os alunos deveriam ‘dominar’ e a necessidade de
metodologias de ensino que trabalhem levando em consideração aspectos como a
diversidade, e em um olhar mais voltado ao subprojeto do Curso de História, as
‘realidades raciais’ existentes.
A educação é fundamental para a construção do sujeito e consequentemente de
sua identidade. Dessa forma é primordial que a escola enxergue seus estudantes
como indivíduos socioculturais e não como componentes de uma massa homogênea e
estaticamente disciplinada, buscando não apenas que eles assimilem os conteúdos,
mais também que estes discentes possam desenvolver uma criticidade a respeito
deles proporcionando também inovações no que diz respeito à construção de saberes.
O estabelecimento de relações entre as instituições de ensino básico e a Unilab parece
um passo importante rumo à construção de metodologias que contemplem o diverso,
a cultura ofertando uma educação de qualidade e que, obviamente, estaria sendo
ditada pela BNCC – Base Nacional Comum Curricular.
Os processos que envolvem o desenvolvimento da docência e por consequência
de um caráter profissional são complexos e construídos com base nas vivências,
observações e atividades que por nós serão desenvolvidas mediante o cotidiano
escolar das instituições de ensino básico.