Avaliação Final

Prévia do material em texto

Avaliação Final
Acessibilidade e Tecnologias Assistivas
1A Tecnologia Assistiva é um mecanismo de acessibilidade que permite aos alunos com deficiência uma melhor adaptação e desenvolvimento da atividade, de forma gradual e autônoma. Sobre o software de Tecnologia Assistiva para alunos com deficiência visual, assinale a alternativa CORRETA:
A) Lupa de aumento.
B) Linux.
C) Dosvox.
D) Máquina Braille.
2A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é um recurso da Tecnologia Assistiva proposto a atender às necessidades de comunicação e aprendizagem de alunos com limitações cognitivas. Uma pessoa surdo-cega com a presença do guia intérprete poderá utilizar alguns sistemas de comunicação.Sobre esses sistemas, assinale a alternativa CORRETA:
A) Sinais tátil; tadoma; escrita dos sinais; e linguagem de símbolos ou sinais.
B) Braille; leitura orofacial; língua portuguesa; datilologia; e língua de sinais.
C) Linguagem de símbolos ou sinais; escrita dos sinais e alfabeto manual; e fichas de alfabeto tátil.
D) Tadoma; sinais tátil; Braille nas três primeiras falanges; e alfabeto de escrita manual.
3(ENADE, 2012) Indivíduos idosos podem sofrer limitações físicas e cognitivas decorrentes da idade avançada. Acidentes domésticos, como quedas, são mais frequentes. As quedas geram grande e progressiva insegurança ao indivíduo e, não raro, são o marco a partir do qual se inicia um processo de involução física e redução das atividades diárias decorrente do receio da queda. Cerca de 30% das pessoas idosas apresentam pelo menos 1 queda por ano. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Por meio do design se desenvolvem projetos para idosos com a observância dos requisitos ergonômicos, que proporcionam uma relação adequada entre usuário, objeto e tarefa a ser executada. PORQUE II- A ergonomia propõe solucionar problemas relacionados a conforto, saúde, eficiência e adequação às limitações dos usuários, por meio da análise do problema, visando facilitar a compreensão da ação que se deve executar. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: TERRA, N. L.; DORNELLES, B. C. P. Envelhecimento bem-sucedido. 2. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002.
A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
4A política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva tem como objetivo o acesso à participação e à aprendizagem dos alunos com deficiênci e transtorno do desenvolvimento, além de altas habilidades e superdotação, nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promoverem respostas às necessidades educacionais especiais. Sobre a educação inclusiva, analise as sentenças a seguir: 
I- Atendimento educacional especializado.
 II- Participação da família e da comunidade.
 III- Não continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino. 
IV- Formação de professores para o atendimento educacional especializado, e demais profissionais da educação para inclusão escolar.Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I, III e IV estão corretas.
B) As sentenças I, II e III estão corretas.
C) As sentenças II, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II e IV estão corretas.
5O termo Desenho Universal entrou em uso pela primeira vez em meados dos anos 1980 pelo arquiteto americano Ronald L. Mace (1941-1998). Durante os anos noventa, o Desenho Universal foi um conceito abraçado por vários países. Sobre os sete princípios do Desenho Universal, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Baixo esforço físico.
B) Informação imperceptível.
C) Tolerância ao erro.
D) Uso flexível.
6São artefatos ou produtos que auxiliam a função, sendo também serviços, estratégias, práticas e aplicação do conhecimento destinados a promover a autonomia e participação das pessoas com deficiência.Sobre esse termo, assinale a alternativa CORRETA:
A) Tecnologia de Ponta.
B) Desenho Universal.
C) Mídia Digital.
D) Tecnologia Assistiva.
7A Tecnologia Assistiva (TA) é todo o arsenal de recursos e serviços que cooperam para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, por conseguinte, causar vida independente e inclusão. Sobre o que a Tecnologia Assistiva (TA) permite ao seu usuário, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Locomover-se. ‘
B) Acessar conhecimentos.
C) Conversar.
D) Utilizar ferramentas específicas para objetivos claros.
8Estudos sobre deficiência visual enfatizam que o principal meio de leitura e escrita para pessoas com deficiência visual se deve a um sistema.Sobre esse sistema, assinale a alternativa CORRETA:
A) Libras.
B) Virtual Vision.
C) Braille.
D) Termômetros.
9Esse princípio é baseado nas redes estratégicas do cérebro, as redes usadas para planejar e executar tarefas.Sobre esse princípio, assinale a alternativa CORRETA:
A) Múltiplos Meios de Representação.
B) Múltiplos Meios de Envolvimento.
C) Múltiplos Meios de Desenvolvimento.
D) Múltiplos Meios de Ação e Expressão.
10
O Desenho Universal para aprendizagem abre portas para repensar como ensinamos. Além disso, ele pode guiar os três passos pedagógicos, ajudando os professores.Sobre esses três passos, assinale a alternativa CORRETA:
A) Instruir, individualizar as instruções e determinar o progresso.
B) Desenvolver, instruir e avaliar o progresso.
C) Estabelecer metas claras, individualizar as instruções e avaliar o progresso.
D) Estabelecer diretas, individualizar e instruir.
11Conforme é abordado pelo (CAT), a aplicação de Tecnologia Assistiva abrange todas as ordens do desempenho humano, desde as tarefas básicas de autocuidado até o desempenho de atividades profissionais.Sobre o significado da sigla CAT, assinale a alternativa CORRETA:
A) Comitê de Apoio e Técnicas.
B) Comitê de Apoio Tecnológico.
C) Comitê Tecnologia Assistiva.
D) Comitê de Ajudas Técnicas.
12
(ENADE, 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, analise as sentenças a seguir: I- A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II- A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III- O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV- O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) II, III e IV.
C) II e IV.
D) I e IV.