medidas e Avaliação

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
 
 
 RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
 
CURSO: FISIOTERAPIA 
 
 
 
DISCIPLINA: MEDIDAS E AVALIAÇÕES 
 
 
 
CARLOS ALBERTO DE ABREU 
 R.A: 2015139 
 
 
POLO AQUARIUS SÃO JOSE DOS CAMPOS 
23/03/2022 
 
 
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RELATÓRIO DA DISCIPLINA MEDIDAS E AVALIAÇÕES 
 
 
INTRODUÇÃO 
Esta disciplina tem como objetivo de ensinar o aluno a avaliar, quantificar e qualificar 
as funções dos diferentes segmentos corpóreos, a fim de detectar qualquer alteração 
funcional. Estudar os fundamentos dos métodos de avaliação através da inspeção e 
dinâmica, palpação de tecidos moles e ósseos, análise da mobilidade ativa e passiva 
dos segmentos envolvidos, mobilidade articular verificada pelo exame de 
goniométrica, testes de força muscular, testes para avaliação da sensibilidade testes 
clínicos especiais 
 
 
RESULTADO E DISCUSSÃO 
 
Aula 1 
 
Título da Aula: Avaliação Antropométrica (peso, estatura, circunferência e 
diâmetros ósseos) 
Roteiro 1 
Dividimos em grupos para realização das seguintes medidas. 
Realizamos a medidas do peso. 
Realizamos a medidas da estatura. 
Realizamos medidas dos diâmetros ósseos (medimos 3x e calculamos a média) 
A professora explicou sobre o uso do paquímetro e possíveis erros. 
 
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Grandes: 
A medida biacromial que corresponde a distância entre as bordas laterais dos 
processos acromiais das escápulas 
 
 
A medida bicrista – ilíaco corresponde a distância entres os pontos mais salientes 
com projeção lateral da crista ilíaca. 
IMAGEM 
 
 
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Já a medida biepicondilar do fêmur, segundo corresponde a distância entre as 
bordas laterais, côndilos lateral e medial do fêmur. 
 
 
 
 
A medida bimaleolar coincide a distância entre as bordas laterais dos maléolos 
 
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Pequenos; 
A medida biepicondilar do úmero é a distância entre as bordas laterias dos epicondilos 
medial e lateral do úmero, como mostra a figura 7. 
 
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A medida biestiloide corresponde á distância projetada entre as apófises do rádio e 
da ulna. 
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A professora explicou sobre o uso do paquímetro, medir estrutura óssea, não 
realizamos a prática no laboratório devido a faculdade não estava com paquímetro a 
disposição. 
Perimetria corporal 
Os valores de circunferências de um segmento corporal situado perpendicularmente 
ao eixo longitudinal dos mesmos segmentos corporais. Portanto, as medições 
periódicas são importantes. O instrumento indicado para essas medidas é a trena 
antropométrica, mas pode se utilizar por exemplo uma fita métrica. 
Dividimos em grupos e realizamos medidas da circunferência em 3 locais 
diferentes depois calculamos e média entre eles. 
 
 
 
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Título da Aula: Avaliação antropométrica (dobras cutâneas) e avalição 
postural. 
Aula 2 
Roteiro 1 
 
O perímetro torácico é medido de duas formas: nos homens, utiliza a linha da 
altura dos mamilos; já nas mulheres, a referência é próxima á dobra axilar. 
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O perímetro do ombro é uma medida possível se realizar tomando –se como 
referência o maior relevo muscular 
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Para realizar a perimetria abdominal, utiliza como referência a cicatriz umbilicar para 
fazer a leitura. 
 
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Determinam a medição do perímetro da cintura na parte mais estreita do tronco 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O perímetro do braço relaxado é calculado tendo-se referência o ponto médio entre a 
borda lateral do acrômio e o olecrano. 
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 O Perímetro do antebraço é medido tendo como referência o maior perimetro do 
membro superior relaxado. 
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A mensuração do perímetro do quadril e realizada, tendo-se como referência o maior 
perímetro da região dos glúteos 
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Já a mensuração do perímetro da coxa é realizada tendo-se como referência o ponto 
mesofemoral , linha média entre a dobra inguinal e a borda superior da patela 
 
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Para perímetro da perna tem como referência o ponto de maior perímetro da perna 
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Avaliação postural 
A avaliação da postura pode ser realizada mediante uma inspeção visual ,em que são 
observadas, dentro de uma perspectiva subjuntiva, assimétricas dos segmentos 
corporais: cabeça, ombro, coluna, tronco, tórax, abdômen, quadril, joelhos, 
calcanhares e pés, para verificação usaremos um simetrógrafo. 
 
 
 
 
 
 
 
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Foram realizadas medidas de circunferência a professora explicou sobre o 
procedimento do uso da fita métrica e possíveis erros. 
Uso do adipômetro, a professora explicou sobre o aparelho, relizou as medidas das 
dobras cutãneas (3x e depois calcular a média) 
 
 
Dividimos em grupo, realizamos medidas com adipômetro, fisioterapeuta e paciente 
depois invertemos os papéis 
Regiões medidas: Dobra peitoral, é tomada entre a dobra axilar e o mamilo, no caso 
dos homens, em mulheres, no terço proximal dessa medida, em uma posição oblíqua. 
 
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Dobra axilar média: é tomada obliquamente, na intersecção das duas linhas 
imaginárias, partindo lateralmente do apêndice xifoide e outa, inferiormente a linha 
axilar. 
 
Dobra subescapular é tomada obliquamente, a um centímetro da borda inferior da 
escápula. 
 
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Dobra tricipital é tomada de plano posterior, no ponto médio entre a borda lateral do 
acrômio e o olecrano d ulna, e sua posição é vertical. 
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Dobra bicipital é tomada no plano anterior, no ponto médio, tendo como parãmetro a 
mesma altura do plano anatômico do trìceps a sua posição é vertical. 
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Dobra abdominal é tomada na vertical em torno de dois centomeros da cicatriz 
umbilical, e sai posição é vertical. 
 
 
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Dobra supra ilíaca é toma a é tomada na posição obliqua acima da crista ilíaca, 
tendo como referência a linha axilar. 
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Dobra medial da coxa, é tomada na posição vertical, no ponto médio na posição 
inguinal e a borda superior da patela. 
 
 
 
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Dobra da perna é tomada na posição vertical, na face medial da panturrilha. 
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Título da Aula: Capacidade e potência aeróbia e Avaliação da aptidão física 
(velocidade, agilidade e equilíbrio) 
Aula 3 
Roteiro 1 
O teste de velocidade é influenciado, basicamente, por dois fatores: tempo de 
reação, que é a medida que traduza velocidade de processamento de uma 
informação, sendo considerada uma das medidas mais relevantes do desempenho 
humano tempo movimento, período temporal gasto o início do movimento e 
finalização completa. 
Teste de Agilidade 
A agilidade é a capacidade de mudança rápida de direção em reposta a um 
estimulo. A agilidade é uma qualidade física fundamental na prática de esportes, 
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como futebol, ginásticas artísticas e lutas nos quais a mudança de direção é muito 
frequente, com manutenção do equilíbrio e manutenção 
Um dos testes mais utilizados para se avaliar a agilidade é o shuttle-run, 
especialmente, especialmente em relação à distância limitada em aproximadamente 
10m e as mudanças na alturade movimentos. 
Test de Equilíbrio 
O equilíbrio se define como uma capacidade de manter o centro da gravidade 
dentro da base de suporte e depende da ação eficaz do sistema visual, 
vestibular e somatossensorial. 
È defenido como estático ou Dinãmico 
 
Título da Aula: Avaliação de aptidão física Flexibilidade e força. 
Aula 4 
Roteiro 1 
Teste de flexibilidade. 
O Conceito de flexibilidade está relacionada ao movimento articular e 
sua amplitude, dentro dos limites impostos pela articulação, sem causar 
nenhum dano estrutural. A integridade da flexibilidade diminui o risco para 
desenvolvimento de doenças hipocinéticas ou crônico-degenerativas. 
O teste de dentar e alcançar, possibilita avaliar a flexibilidade da cadeia 
posterior (quadril, dorso e músculos posteriores da coxa) e identificar possíveis 
alterações associada aos maus hábitos posturais. 
 
Banco de wells 
É permitida a realização de três tentativas e, em todas elas, o avaliador deve 
se posicionar a extensão total do joelho no momento do teste. 
www.bing.cim/image/serach 
http://www.bing.cim/image/serach
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS; 
ANDREAZZI, L.M. Exame pré participação esportiva 
CARVALHO, T. de et al. Posição oficial da sociedade Brasileira de Medicina 
do Esporte. 
GUEDES, D P; GUEDES, J.E.R.P. Manual prático para avaliação em 
educação física. 
MARINS, J .C. B; GIANNIHI, R S. Avaliação e prescriçãode atividade física 
guia pratico .3.ed Rio de Janeiro :Shape. 2003 
NIEMAN. D. C. Exercício e saúde; testes e prescrição de exercícios Baueri: 
Manole, 
2010(Biblioteca Digital Pearson)