prova simulado

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Disc.: PRÁTICA DE ENSINO EM ARTES VISUAIS   
	Aluno(a): RENATA PRESOTTI SILVA
	202007159535
	Acertos: 7,0 de 10,0
	24/03/2022
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A emoção é predominante como possibilidade de expressão na infância, por isso, é fundamental que o estagiário se insira nesse cenário, despertando para essa importância. Baseado nas premissas do estágio podemos afirmar:
		
	 
	O vínculo afetivo entre o professor e a criança é de extrema importância para sua aprendizagem.
	
	O compromisso do professor é apenas com processos de higiene e segurança das crianças.
	
	As crianças não têm nenhuma racionalidade, agem apenas por impulso, por isso, o professor deve ser permissivo.
	
	O professor deve inibir o choro e o riso das crianças para que elas aprendam a utilizar a fala.
	
	A Educação Infantil não lida com conhecimento, pois as crianças são apenas emoções e não podem internalizar saberes.
	Respondido em 24/03/2022 23:39:23
	
	Explicação:
A resposta correta é: O vínculo afetivo entre o professor e a criança é de extrema importância para sua aprendizagem.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O estágio curricular requer instrumentos metodológicos que permitam pensar, ampliar e construir conhecimento. Nesse sentido, são possibilidades qualitativas, exceto:
		
	
	Buscar unidade e/ou confronto na relação teoria e prática.
	
	Desenvolver projetos de pesquisas.
	
	Produzir situações problemas vinculadas à realidade das crianças.
	 
	Ter posturas monometodológicas.
	
	Buscar apoio interdisciplinar.
	Respondido em 24/03/2022 23:38:22
	
	Explicação:
A resposta correta é: Ter posturas monometodológicas.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	"Algumas teorias com impacto na discussão curricular se desenvolveram procurando entender centralmente as mudanças que a pedagogização para fins de ensino acarreta na organização do conhecimento. Nessas teorias, um saber curricularizado, ou conhecimento escolar, ou ainda um discurso pedagógico é um conteúdo produzido para fins pedagógicos, sejam eles em uma instituição com finalidades específicas para tal ¿ a escola ¿ ou em qualquer processo de produção e reprodução cultural. Entender a organização curricular é, assim, entender a organização do conhecimento mediado pedagogicamente."
(LOPES; MACEDO. Teorias do currículo. São Paulo: Cortez, 2011, pp. 94-95)
Segundo as autoras do campo do currículo, um conteúdo produzido para fins pedagógicos se caracteriza como conhecimento escolar. Dessa forma, podemos considerar o livro didático como uma das manifestações possíveis do conhecimento escolar. Analise as afirmativas a seguir:
I. O conhecimento escolar se difere do conhecimento acadêmico por ser uma produção própria de um contexto em que são mobilizados outros saberes.
II. O conhecimento escolar possui grande influência do conhecimento acadêmico em sua constituição.
III. A transposição didática é uma das teorizações que prioriza o conhecimento científico como constituinte do conhecimento escolar.
Sobre essas afirmações, podemos considerar como correta(s) a(s) alternativa(s):
		
	
	I e III.
	
	Somente a I.
	
	Somente a II.
	 
	I e II.
	 
	II e III.
	Respondido em 24/03/2022 23:37:55
	
	Explicação:
Podemos considerar o conhecimento escolar, expresso também nos livros didáticos, como uma criação própria desse contexto, porém é uma composição que recebe grande influência do conhecimento acadêmico, mas não uma redução ou simplificação deste. Pensando nisso, a teoria da transposição didática de Yves Chevallard nos ajuda a compreender o conhecimento escolar, ou saber a ser ensinado, como um processo de recontextualização de um lugar para outro. Dessa forma, a afirmação III está incorreta, porque o conhecimento escolar não se trata de uma priorização do conhecimento acadêmico.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	
Fonte: https://www.shutterstock.com/pt/image-photo/young-teacher-teaching-mathematics-bored-college-185558963
Observe a cena retratada acima e indique a opção que expressa melhor a possível crítica que está em:
		
	
	Os estudantes deveriam estar aprendendo os conceitos matemáticos expressos na lousa em outros espaços fora da sala.
	
	O uso de quadro de giz é símbolo de um atraso escolar, não sendo explorado outros recursos didáticos.
	
	Os estudantes não estão utilizando o livro didático, o que significa que não possuem o estímulo adequado.
	
	O uso de cálculos matemáticos complexos não é pertinente para o aprendizado, já que não possuem relação com o dia a dia.
	 
	Podemos observar uma tradicionalidade do ensino que se baseia no uso exclusivo da leitura e da escuta.
	Respondido em 24/03/2022 23:37:09
	
	Explicação:
A cena mostra alunos desestimulados mediante a explicação do professor que aparentemente se baseia na leitura do quadro e atenção em sua explicação de forma expositiva. Isso nos remete a uma crítica relatada na alternativa "Podemos observar uma tradicionalidade do ensino que se baseia no uso exclusivo da leitura e da escuta.", em que outros meios de aprendizagem poderiam ser explorados para além do ilustrado. A alternativa "O uso de quadro de giz é símbolo de um atraso escolar, não sendo explorado outros recursos didáticos." está incorreta porque o uso do quadro de giz não significa necessariamente um atraso. Tudo depende da forma que o utilizamos. A alternativa "Os estudantes não estão utilizando o livro didático, o que significa que não possuem o estímulo adequado" está errada porque o livro didático não é o único recurso possível para estimular a aprendizagem. A alternativa "Os estudantes deveriam estar aprendendo os conceitos matemáticos expressos na lousa em outros espaços fora da sala" está incorreta porque não é o espaço de aprendizagem que determina se uma aprendizagem será ou não significativa. A alternativa "O uso de cálculos matemáticos complexos não são pertinentes para o aprendizado, já que não possuem relação com o dia a dia¿ não está correta porque o que está em questão não são os conteúdos matemáticos em si, mas como eles estão sendo trabalhados.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A Base Nacional Comum Curricular estipula sete competências específicas para o campo "Linguagens e suas Tecnologias" na etapa do Ensino Médio. Dentre elas está a mobilização de práticas de linguagem no universo digital, considerando suas dimensões técnicas, críticas, criativas, éticas e estéticas. Assinale a alternativa que traz uma linguagem especificamente digital:
		
	
	Pinturas
	 
	Vídeos
	
	Gravuras
	
	 Performances
	 
	Podcasts
	Respondido em 24/03/2022 23:34:47
	
	Explicação:
O empenho por utilizar diferentes linguagens é uma competência esperada para o ensino de Artes na BNCC. Na atualidade, com o advento do mundo digital, a linguagem digital encontrou eco nos conhecimentos das linguagens artística, neste sentido o ensino de arte deve estimular sua apreensão.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considere o texto a seguir:
"Na próxima terça-feira, 4 de fevereiro, o artista Maxwell Alexandre realiza nos pilotis do MAR a ativação 'Descoloração Global', em que convoca cabeleireiros para platinar os cabelos do público com pó descolorante e água oxigenada. A prática, bem comum nas favelas do Rio de Janeiro - principalmente antes de datas festivas, como o Carnaval e o Ano Novo - é também uma ocasião de confraternização entre os moradores da comunidade." (Descoloração Global, com Maxwell Alexandre, Museu de Arte do Rio, on-line. Disponível em: http://museudeartedorio.org.br/programacao/descoloracao-global-com-maxwell-alexandre/).
A ação proposta pelo artista no Museu de Arte do Rio, traz a importância da vivência compartilhada para a experiência estética, o papel da mediação, e o posicionamento do museu como lugar privilegiado para tais experiências. A partir do enunciado, e dos conhecimentos adquiridos em aula, assinale a alternativa correta:
		
	
	Enquanto espaçoprivilegiado para construção de consciência do olhar, a arte não deve ser acessível a um público diversificado.
	 
	Os museus, e instituições culturais como um todo, podem ser percebidos como espaços públicos catalisadores de processos de transformação social.
	
	A obra de arte e seus espaços expositivos possuem significados próprios que independem da interação com o público.
	
	Os museus devem assumir o papel de mediações conflitivas, que incitem disputas e combates, sem espaço para iniciar conversas.
	
	"Descoloração Global" demonstra que a presença dos públicos não é fundamental para a sustentabilidade da cadeia produtiva do setor artístico.
	Respondido em 24/03/2022 23:34:13
	
	Explicação:
Em Donnat (2011, p. 29) temos que a experiência estética é uma experiência necessariamente social; ou seja, a interação do público com a arte e seus espaços expositivos é fundamental para a fruição artística. A mediação cultural, por sua vez, alicerça os espaços de leitura compartilhada. Por fim, os museus, e instituições culturais como um todo, podem ser percebidos como espaços públicos catalisadores de processos de transformação social, ao superarem sua posição histórica de reprodutora de dinâmicas sociais vigentes.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	(Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2018 - Fundação Universidade de Brasília (FUB) - Técnico em Assuntos Educacionais)
 
Considerando a pirâmide de aprendizagem apresentada na figura precedente, em que as porcentagens indicam as taxas médias de retenção da informação com relação a cada atividade apontada, julgue os itens a seguir, acerca de aspectos pedagógicos e técnico-didáticos:
· I - as atividades devem ser escolhidas conforme os objetivos educacionais.
· II - as formas tradicionais que valorizam o fazer se mostram mais eficientes.
· III - a adoção de recursos tecnológicos garante a melhoria da qualidade do aprendizado.
Estão corretas as afirmativas:
 
		
	 
	Somente I e III.
	 
	Somente I.
	
	Somente II.
	
	Somente I e II.
	
	Somente II e III.
	Respondido em 24/03/2022 23:33:19
	
	Explicação:
Somente I.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	 (Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação Getúlio Vargas (FGV) - 2018 - Assembleia Legislativa - RO - Analista Legislativo)
No processo de ensino e aprendizagem, o erro possui um papel fundamental, visto que pode ser encarado como uma ferramenta de aprendizado para o aluno, que identifica onde e porque errou, e para o professor, que pode identificar eventuais lacunas e oferecer ao aluno instrumentos para superá-las.
 
Relacione os tipos de erro listados a seguir aos seus respectivos conceitos.
1. Erro conceitual
2. Erro construtivo
3. Erro de distração
( ) demonstra as hipóteses do aluno acerca de qualquer conhecimento, naquele momento.
( ) reflete a não compreensão de determinado conceito ensinado.
( ) ocorre quando o aluno possui a estrutura cognitiva necessária mas deixa de dar a resposta correta.
Assinale a opção que indica a sequência correta, segundo a ordem apresentada:
		
	
	2 - 3 - 1.
	
	3 - 2 - 1.
	 
	2 - 1 - 3.
	
	3 - 1 - 2.
	
	1 - 2 - 3.
	Respondido em 24/03/2022 23:28:00
	
	Explicação:
2 - 1 - 3.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	São consideradas metodologias ativas:
		
	 
	Sala de aula invertida e Aprendizagem baseada em problemas.
	
	Centros de interesse e Método sócio-histórico.
	
	Tradicional e Rotação por estações.
	
	Alfabetização digital e Método de projetos.
	
	Instrução por pares e Condicionamento operante.
	Respondido em 24/03/2022 23:31:53
	
	Explicação:
Sala de aula invertida e Aprendizagem baseada em problemas.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Escolha, entre as opções apresentadas, a sequência de palavras que melhor completa a frase:
 
A .................. do aluno deve ser privilegiada, quando o ....................., no papel de ..........................., utiliza as metodologias ativas.
		
	
	Experiência anterior, professor, facilitador.
	
	Autonomia, orientador, facilitador.
	
	Autonomia, facilitador, professor.
	
	Vivência, professor, condutor.
	 
	Autonomia, professor, facilitador.
	Respondido em 24/03/2022 23:32:49
	
	Explicação:
Autonomia, professor, facilitador.