Processo_envelhecimento_Caderno_Aluno_2021 2_13 09 2021_vrs03

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CENTRO UNIVERSITÁRIO 
UNIME LAURO DE FREITAS 
UNIFAS 
CURSO DE MEDICINA 
 
 
 
 
 
MÓDULO XII 
 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO 
 
Caderno do Aluno 
 
 
 
Coordenadora do Módulo 
Prof. Dra. Viviane Rech 
 
 
 
 
 
Lauro de Freitas 
 
2021
DIRETORA 
Profa. Odília Dantas Moliterni 
 
 
COORDENADORA ACADÊMICA 
Profa. Dra. Iracema Rebeca de Medeiros Fazio 
 
 
 
COORDENADOR DO CURSO DE MEDICINA 
Prof. Dr. Paulo Benigno Pena Batista 
 
 
 
ASSESSORA ACADÊMICA 
Profa. Dra. Silvana Ferreira da Silva 
 
 
 
 
 
 
 
COLABORADORES
ANDREA MONTEIRO DE AMORIM 
CRISTIANE METZKER SANTANA DE OLIVEIRA 
EDVANA DOS SANTOS FERREIRA 
ISIS NUNES VEIGA 
JORGAS MARQUES RODRIGUES 
JORGE RAIMUNDO LINS RIBAS 
MÁRCIA CRISTINA GRAÇA MARINHO 
MARIA CLARA DINIZ DE OLIVEIRA 
MARTA SOBRAL FERREIRA 
NAIARA MOREIRA PIMENTEL 
PAULO ROBERTO OLIVEIRA CARDOSO FILHO 
TIAGO JOSE DE MACEDO CADIDE 
TIAGO LANDIM DAVILA 
VIVIANA NILLA OLAVARRIA GALLAZZI
VIVIANE RECH
SUMÁRIO 
 
INTRODUÇÃO...................................................................................................... 5 
ÁRVORE TEMÁTICA............................................................................................ 6 
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS……....................................................................... 7 
CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM................................................................... 8 
COMPONENTES CURRICULARES PARTICIPANTES....................................... 10 
CARGA HORÁRIA................................................................................................ 11 
CONSULTORIA………………............................................................................... 11 
CRONOGRAMA……………….............................................................................. 12 
LABORATÓRIO MORFOFUNCIONAL (LMF)..................................................... 13 
LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS (LPI)......................................... 14 
PALESTRAS………………................................................................................... 15 
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO............................................................................... 16 
AUSÊNCIA NA SESSÃO TUTORIAL.................................................................. 17 
PROBLEMAS……………….................................................................................. 18 
REFERÊNCIAS……………………........................................................................ 29 
ANEXOS............................................................................................................... 30 
 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Tutor – UNIME 2021 5 
INTRODUÇÃO 
 
Estimados Alunos, 
Neste momento de pandemia ocasionada pelo coronavírus, as Sessões Tutoriais deste 
Módulo continuarão remotas, por meio da Plataforma Microsoft Teams. É importante ressaltar 
o compromisso com o horário nas pré-tutorias e tutorias. 
O processo de envelhecimento tem como fatores determinantes elementos de caráter 
biológico, psíquico e social que podem acelerar ou retardar o aparecimento e a instalação de 
doenças características da pessoa idosa. 
O envelhecimento fisiológico compreende uma série de alterações orgânicas resultando 
na diminuição progressiva da reserva funcional e da capacidade em manter a homeostase. 
Devido a essas alterações, o estresse físico ou emocional pode causar sobrecarga das 
funções orgânicas, aumentando a vulnerabilidade do organismo a processos patológicos. 
Várias doenças são reconhecidas como mais prevalentes no indivíduo idoso, dificultando o 
reconhecimento da fronteira entre envelhecimento fisiológico (senescência) e a presença de 
doenças mais prevalentes neste momento da vida (senilidade). Além do processo de 
envelhecimento fisiológico, há maior prevalência de doenças crônico-degenerativas, 
infecciosas e neoplásicas nos idosos, resultando na transformação abrupta no modo de vida, 
perda da autonomia e da independência, contribuindo para o maior isolamento social do idoso. 
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística divulgou que a expectativa de vida ao 
nascer, em 2019, foi de 80 anos para mulheres e de 73 anos para homens. Indivíduos com 
mais de 65 anos representavam 4% da população mundial em 1900 e 12,7% em 1990, com 
uma projeção de 21,2% para o ano 2030. Para fins epidemiológicos e de classificação, o 
indivíduo é definido como idoso a partir da sua idade cronológica, no entanto, é importante 
reconhecer que a idade cronológica não é um marcador preciso para as mudanças que 
acompanham o envelhecimento. A Política Nacional do Idoso (PNI), Lei nº8. 842, de 4 de 
janeiro de 1994, e o Estatuto do Idoso, Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, define “Idoso” 
como pessoa com 60 anos ou mais e a Organização Mundial da Saúde (2002), classifica o 
idoso pessoa com 60 anos ou mais em países em desenvolvimento, e com 65 anos ou mais 
em países desenvolvidos. 
As ações preventivas, assistenciais e de reabilitação devem promover a melhora ou 
manutenção da capacidade funcional e recuperação, inserção social e melhor qualidade de 
vida das pessoas idosas. 
 
O convite está feito! 
Profa Dra Viviane Rech
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
ÁRVORE TEMÁTICA 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS 
 
Geral 
Compreender o processo biológico, sociocultural e psicológico do envelhecimento. 
 
Específicos 
Conhecer a fisiopatologia, etiologia e diagnóstico das doenças mais prevalentes no 
idoso; 
Analisar as teorias psicológicas e psicopatológicas predominantes no processo de 
envelhecimento; 
Definir estratégias individuais e/ou coletivas que visam promover qualidade de vida no 
envelhecimento, prevenção das doenças prevalentes nos idosos, reabilitação e tratamento; 
Identificar as políticas públicas e legislação que atendem a pessoa idosa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM 
 
1. Alterações hormonais relacionadas ao metabolismo ósseo no idoso e os fatores 
externos associados (atividade física e nutrição), que levam a alterações 
patológicas como fraturas, osteoporose e desmineralização (fisiopatologia da 
osteoporose senil). 
2. Alterações metabólicas do sistema hepato-renal do idoso correlacionadas aos 
princípios da farmacocinética e farmacodinâmica dos medicamentos 
(metabolização e excreção) e a polimedicação. 
3. Anatomia da próstata, testículos e pênis com ênfase na vascularização e 
inervação desses órgãos e suas principais alterações com o envelhecimento. 
4. Aspectos epidemiológicos da morbi-mortalidade na terceira idade. 
5. Avaliação geriátrica nas dimensões de saúde física, mental e sócio-econômica. 
6. Avaliação psicológica do idoso: o exame mental, teoria do desenvolvimento e 
psicologia médica. 
7. Bioética: distanásia, ortotanásia e o preparo profissional para a finitude da vida. 
8. Definição dos termos: senil, senilidade, senectude, senescência, geriatria e 
gerontologia. 
9. Doenças neuropsiquiátricas mais comuns no idoso: demência, depressão e 
delirium. 
10. Envelhecimento molecular e celular. 
11. Envelhecimento cerebral e perda de memória. 
12. Envelhecimento dos diferentes sistemas, alterações morfofisiológicas que 
ocorrem nos diversos órgãos e sistemas do idoso e as manifestações clínicas 
comuns ao envelhecimento fisiológico. 
13. Envelhecimento dos órgãos dos sentidos. 
14. Envelhecimento e qualidade de vida. 
15. Epidemiologia, etiologias e manifestações clínicas das doenças mais comuns no 
idoso: artropatias degenerativas, osteoporose, diabetes mellitus, dislipidemias, 
demência, hiperplasia benigna prostática, neoplasia prostática, disfunção sexual, 
obstipação crônica, doença diverticular, neoplasias e doenças orificiais, doença 
pulmonar obstrutivacrônica. 
16. Envelhecimento do sistema imune e imunização no idoso. 
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PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
17. Exames laboratoriais e de imagem para o diagnóstico de doenças comuns no 
idoso. 
18. Hipertrofia prostática benigna e câncer de próstata. 
19. Histologia das principais células que compõem o osso, suas funções e a diferença 
entre osso cortical e trabecular. 
20. Legislação de saúde suplementar relacionada ao idoso e a regulação da Agência 
Nacional de Saúde Suplementar (ANS). 
21. Nutrição do idoso, macro e micronutrients e as alterações da fisiologia da digestão 
no idoso. 
22. Plano de ação governamental integrado para o desenvolvimento da política 
nacional do idoso (MPAS – 1996; Política Nacional do Idoso – Lei 8.842, de 4 de 
janeiro de 1994; Decreto 1.948 de 3 de julho de 1996). 
23. Psicologia social do envelhecimento, condições psicossociais, preconceito, 
família, comunidade e assistência médica, afetividade e depressão, mudança 
micro e macrossocial, isolamento, reorganização e engajamento social. 
24. Reabilitação e reorganização psicossocial do idoso. 
25. Semiologia na abordagem do paciente idoso, comunicação visual, auditiva, 
expressão facial e delicadeza no exame físico. 
26. Sexualidade do idoso, alterações neuroanatômicas e hormonais. 
27. Tanatologia e os aspectos médico-legais, culturais, religiosos e bioéticos. 
28. Teorias do envelhecimento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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COMPONENTES CURRICULARES PARTICIPANTES 
 
Anatomia Humana 
Bioética 
Bioquímica 
Clínica médica 
Endocrinologia 
Epidemiologia 
Farmacologia 
Fisiatria 
Fisiologia 
Gastroenterologia 
Geriatria / Gerontologia 
Ginecologia 
Histologia 
Imunologia 
Infectologia 
Medicina do Trabalho 
Neurologia Clínica 
Oftalmologia 
Ortopedia 
Otorrinolaringologia 
Patologia 
Psicologia do Desenvolvimento 
Psicologia Médica 
Psiquiatria 
Reumatologia 
Saúde Coletiva 
Semiologia 
Sociologia 
Urologia 
 
 
 
 
 
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CARGA HORÁRIA 
 
ATIVIDADES CARGA HORÁRIA 
Tutorias 40 horas 
Palestras 10 horas 
LPI 10 horas 
LMF 20 horas 
Estudo autodirigido 74 horas 
Consultorias 6 horas 
Carga Horária Total 160 horas 
 
Obs. Os discentes que não obtiverem 75% de presença nas atividades remotas, 
incluindo as Tutorias, Palestras, Consultorias, Laboratório Morfofuncional e 
Laboratório de Práticas Integradas serão reprovados.
 
 
 
 
 
CONSULTORIAS 
 
DATA HORÁRIO 
14 de setembro de 2021 11h30 às 12h30 
24 de setembro de 2021 11h30 às 12h30 
01º de outubro de 2021 11h30 às 12h30 
08 de outubro de 2021 11h30 às 12h30 
15 de outubro de 2021 11h30 às 12h30 
22 de outubro de 2021 11h30 às 12h30 
 
 
 
 
 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
Link de acesso no Microsoft Teams 
 
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aCVyUyceQvK5hiUyNQnDNXkKiC4Gfd_ziE
MYUCRLaZ9M1%40thread.tacv2/conversations?groupId=d683d6d0-5e92-45be-
bd6d-7d640314499f&tenantId=beaae459-8b6e-459f-8731-f882c7472b64 
 
 
 
 
CRONOGRAMA* 
 
 ATIVIDADES DATA 
1. Período do Módulo 14/09/2021 a 22/10/2021 
2. Abertura do Módulo 14/09/2021 
3. Última tutoria 22/10/2021 
4. Prova do Módulo 26/10/2021 
5. Devolutiva / Vista de prova 03/11/2021 
6. Segunda Chamada a posteriori 
7. Devolutiva / Vista de prova a posteriori 
8. Exame Final a posteriori 
*Sujeito a alterações 
 
Orientações sobre a Devolutiva das Provas 
Ao término da prova, o Discente terá acesso apenas à nota total, mas não às questões 
ou ao gabarito da prova. A Devolutiva da Prova será realizada pela Coordenação do 
Módulo na data definida, com a exposição do gabarito e resolução de todas as 
questões da prova. Após a devolutiva, o Discente poderá requerer, quando 
necessário, a revisão/anulação de questões da Prova solicitando pelo e-mail 
silvana.fsilva@kroton.com.br o documento de revisão/anulação de questões da 
Prova. No documento deverá registrar a(s) questão(ões) a ser(em) revista(s), 
justificando-as teoricamente informando o livro, artigo etc. utilizado para referendar 
seu argumento e enviar esse documento para o e-mail da Coordenação do Módulo 
com cópia para a Professora Silvana Ferreira impreterivelmente até a data e horário 
previstos (48 horas após a devolutiva) para ser analisado. Se a solicitação for deferida, 
a Coordenação do Módulo a encaminhará para a Comissão de Avaliação, que por sua 
vez, se aprovar a solicitação da anulação da referida questão, redistribuirá a sua 
pontuação para as outras questões da prova. O deferimento ou indeferimento da 
solicitação será informado ao Estudante por e-mail em até 72 horas após o 
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aCVyUyceQvK5hiUyNQnDNXkKiC4Gfd_ziEMYUCRLaZ9M1%40thread.tacv2/conversations?groupId=d683d6d0-5e92-45be-bd6d-7d640314499f&tenantId=beaae459-8b6e-459f-8731-f882c7472b64
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aCVyUyceQvK5hiUyNQnDNXkKiC4Gfd_ziEMYUCRLaZ9M1%40thread.tacv2/conversations?groupId=d683d6d0-5e92-45be-bd6d-7d640314499f&tenantId=beaae459-8b6e-459f-8731-f882c7472b64
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mailto:silvana.fsilva@kroton.com.br
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
recebimento da solicitação. Caso o Estudante discorde da análise feita pela 
Coordenação do Módulo, deverá solicitar à Professora Silvana Ferreira que o 
documento de Revisão seja encaminhado à Comissão de Avaliação para ser 
reavaliado. A Comissão de Avaliação ficará responsável por encaminhar a análise 
escrita com o arrazoado deferindo ou indeferindo a solicitação feita pelo discente até 
72 horas e esta será enviada pela Assessoria Pedagógica ao referido discente. Só 
terá este direito o estudante que participar da Devolutiva da Prova. 
LABORATÓRIO MORFOFUNCIONAL (LMF) 
Coordenadora Geral: Profa. MsC. Simone Nascimento Silveira Cucco. 
Docentes: Eulália Pinheiro, Maria Clara Oliveira, Taise Peneluc, Tiago Cadidé. 
 
Seminários 122 alunos 30 /30 /31/31 
 
ESTAÇÃO 
1 
01/10 
14 horas 
 
TEMA 1. Fisiopatologia da osteoporose: aspectos morfofuncionais 
como fator de quedas e fraturas 
 
 
Turma A: Professor Tiago Cadide 
Turma B: Professora Maria Clara 
Turma C: Professora Taíse Peneluc 
Turma D: Eulália Pinheiro 
 
 
 
ESTAÇÃO 
2 
08/10 
14 horas 
 
 TEMA 2. Alzheimer: fisiopatologia e avanços na terapia 
 
 
 
Turma A: Professor Tiago Cadide 
Turma B: Professora Maria Clara 
Turma C: Professora Taíse Peneluc 
Turma D: Eulália Pinheiro 
 
 
 
ESTAÇÃO 
3 
15/10 
14 horas 
 
 TEMA 3. Bioquímica da depressão: o que fazer para evitar ou 
minimizar 
 
 
 
Turma A: Professor Tiago Cadide 
Turma B: Professora Maria Clara 
Turma C: Professora Taíse Peneluc 
Turma D: Eulália Pinheiro 
 
 
 
 
 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS (LPI) 
Coordenadora Geral: Profa. MsC. Simone Nascimento Silveira Cucco. 
Docentes: Cristiane Metzker, Jorge Raimundo Lins Ribas, Tiago Landim e Edvana 
Ferreira. 
 
Atividades do LPI 
 
ESTAÇÃO 
1 
 23/09 
08 horas 
 
Parâmetros laboratoriais utilizados em geriatria 
 
 
Turmas Práticas: A, B, C e D 
 
 
 
ESTAÇÃO 
2 
 30/09 
08 horas 
 
Parâmetros laboratoriais utilizados em geriatria 
 
 
Turmas Práticas: E, F, G e H 
 
 
 
ESTAÇÃO3 
07/10 
08 horas 
 
Escalas de avaliação em geriatria 
 
 
Atividade Remota via Teams (Equipe Envelhecimento no canal de LPI) 
 
 
 
ESTAÇÃO 
4 
 14/10 
08 horas 
 
A Polifarmácia e interações medicamentosas no paciente idoso 
 
 
Atividade Remota via Teams (Equipe Envelhecimento no canal de LPI) 
 
 
 
 
 
 
 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
PALESTRAS 
 
 
1 
27/0
9 
19h 
 
ASPECTOS SOCIAIS DO IDOSO E SUBJETIVIDADE: GERONTOLOGIA 
Palestrante: Profa. Dra. Marta Ferreira Sobral (UNIME) 
 
Objetivo: Descrever os mecanismos e alterações que ocorrem na senescência. 
 
Link para acesso: 
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3ae52e396901d741579bcfeac156cd7eed%40thread.t
acv2/PALESTRAS-
%2520PROCESSO%2520DE%2520ENVELHECIMENTO?groupId=d683d6d0-5e92-45be-bd6d-
7d640314499f&tenantId=beaae459-8b6e-459f-8731-f882c7472b64 
 
 
 
 
2 
05/10 
 
19h30
min 
 
DOENÇAS OSTEOARTICULARES ASSOCIADAS AO ENVELHECIMENTO 
Palestrante: Profa. Ma. Naiara Pimentel (UNIME) 
 
Objetivo: Identificar os mecanismos fisiológicos e fisiopatológicos do metabolismo ósseo e da 
degeneração osteoarticular. 
 
Link para acesso: 
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3ae52e396901d741579bcfeac156cd7eed%40thread.
tacv2/PALESTRAS-
%2520PROCESSO%2520DE%2520ENVELHECIMENTO?groupId=d683d6d0-5e92-45be-
bd6d-7d640314499f&tenantId=beaae459-8b6e-459f-8731-f882c7472b64 
 
 
 
 
3 
18/10 
19h 
 
 
DEMÊNCIAS, DEPRESSÃO E DELLIRIUM 
Palestrante: Prof. Dr. Marcus Vinícius Oliveira (UFBA) 
 
Objetivo: Reconhecer os princípios da neurofisiologia do envelhecimento e diferenciar os três 
principais distúrbios neuropsiquiátricos no idoso: depressão, delirium e demência 
 
Link para acesso: 
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3ae52e396901d741579bcfeac156cd7eed%40thread.
tacv2/PALESTRAS-
%2520PROCESSO%2520DE%2520ENVELHECIMENTO?groupId=d683d6d0-5e92-45be-
bd6d-7d640314499f&tenantId=beaae459-8b6e-459f-8731-f882c7472b64 
 
 
 
 
4 
25/1
****Palestra sujeita a mudança de data! 
ASPECTOS NUTRICIONAIS PARA O IDOSO 
Palestrante: Profa. Ma. Tassara Almeida Pinto Moreira (UNIME) 
 
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PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
0 
19h 
Objetivo: Descrever a importância da nutrição para o envelhecimento saudável. 
 
Link para acesso: 
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3ae52e396901d741579bcfeac156cd7eed%40thread.t
acv2/PALESTRAS-
%2520PROCESSO%2520DE%2520ENVELHECIMENTO?groupId=d683d6d0-5e92-45be-bd6d-
7d640314499f&tenantId=beaae459-8b6e-459f-8731-f882c7472b64 
 
 
 
 
 
 
AUSÊNCIA NA SESSÃO TUTORIAL 
 
Na ausência do Discente será atribuída nota zero na Sessão Tutorial, seja abertura, 
intermediária ou fechamento de um problema. 
Nas situações de doença comprovada por atestado médico, atestado de óbito dos 
genitores, cônjuge e filhos, ou a falta de conexão da rede de internet que impossibilite 
a presença na Tutoria remota, o discente será pelos critérios descritos no barema. 
Para garantir o direito a esta avaliação, os atestados e imagens de tela que 
comprovem a falta de conexão da rede de internet deverão ser enviados para o e-mail 
do Tutor, na sessão seguinte após a ausência. 
 
O discente deverá enviar para o e-mail do Tutor os seguintes materiais: 
Abertura 
Listagem dos conceitos chave do problema; 
Mapa conceitual manuscrito ou elaborados em aplicativos; 
Síntese de ideias do brainstorm digitada; 
Listagem dos objetivos propostos na sessão. 
 
Intermediária e fechamento 
Mapa conceitual manuscrito ou elaborados em aplicativos; 
Resumo explicativo do mapa conceitual digitado, com as citações; 
Referências de acordo com a norma da ABNT NBR 6023. 
Obs. Caso seja verificado plágio nestes materiais, o discente deverá ser comunicado 
da nota zero. 
 
Critérios avaliados no BAREMA 
ABERTURA 
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PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
Listou os 
conceitos chave 
do problema 
Apresentou o mapa 
conceitual de forma clara, 
com os conectivos 
Listou os objetivos 
propostos na sessão 
Sintetizou as 
ideias do seu 
brainstorm 
TOTAL 
0,0 – 0,5 0,0 – 3,0 0,0 – 0,5 0,0 – 3,0 7,0 
 
INTERMEDIÁRIA / FECHAMENTO 
Apresentou o mapa 
conceitual de forma 
clara, com os 
conectivos 
Explicou de forma 
sintéticaos conceitos 
chave do mapa 
conceitual 
Contemplou os 
objetivos 
propostos na 
sessão 
Citou e informou as 
referências de acordo com 
as normas da ABNT NBR 
10520 e 6023 
TOTAL 
0,0 – 3,0 0,0 – 2,5 0,0 – 1,0 0,0 – 0,5 7,0 
 
PROBLEMAS DO MÓDULO* 
PROBLEMA 
1 
 
ABERTURA: 14/09/2021 
INTERMEDIÁRIA: 21/09/2021 
FECHAMENTO: 24/09/2021 
 
 
 
 
 
PROBLEMA 
2 
 
ABERTURA: 24/09/2021 
INTERMEDIÁRIA: 28/09/2021 
FECHAMENTO: 01/10/2021 
 
 
 
 
 
PROBLEMA 
3 
 
ABERTURA: 01/10/2021 
INTERMEDIÁRIA: 05/10/2021 
FECHAMENTO: 08/10/2021 
 
 
 
 
 
PROBLEMA 
4 
 
ABERTURA: 08/10/2021 
FECHAMENTO: 15/10/2021 
 
 
 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
 
 
PROBLEMA 
5 
 
ABERTURA: 15/10/2021 
FECHAMENTO: 19/10/2021 
 
 
*Sujeito a alterações. 
 
 
 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
BÁSICAS 
 
FREITAS, Elizabete Viana de; PY, Ligia. Tratado de geriatria e gerontologia. 3. ed. 
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. 
 
GUSSO, Gustavo; LOPES, Jose Mauro Ceratti. Tratado de medicina de família e 
comunidade: princípios, formação e pratica. Porto Alegre: Artmed, 2012. 
 
PAPALÉO NETTO, Matheus; BRITO, Francisco Carlos. Urgências em geriatria: 
epidemiologia, fisiopatologia, quadro clínico e conduta terapêutica. São Paulo: 
Atheneu, 2001. 
 
BERSAMO, Ana Laura de Figueiredo; BARROS, Bianca Figueiredo; MORAES, Niele 
Silva de; SANTOS, Fânia Cristina. Terapêutica da Dor no Idoso – Guia Prático. Rio 
de Janeiro: Atheneu, 2018. 
 
 
COMPLEMENTARES 
 
BOTTINO, Cássio M. C.; LAKS, Jerson; BLAY, Sérgio L. Demência e transtornos 
cognitivos em idosos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 
 
KAPCZINSKI, Flávio; QUEVEDO, João; IZQUIERDO, Iván. Bases biológicas dos 
transtornos psiquiátricos: uma abordagem translacional. 3. ed. Porto Alegre: 
Artmed, 2011. 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de 
Atenção Básica. Envelhecimento e saúde da pessoa idosa. Brasília: Ministério da 
Saúde, 2006. 
 
BRITO, Francisco Carlos de; GIACAGLIA, Luciano Ricardo; PAPALÉO NETTO, 
Matheus. Tratado de medicina de urgência do idoso. São Paulo: Atheneu, 2010. 
 
CAIXETA, Leonardo; TEIXEIRA, Antonio Lucio. Neuropsicologia Geriátrica. Porto 
Alegre: Artmed, 2013. 
 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
CARVALHO FILHO, Eurico Thomaz; PAPALÉO NETTO, Matheus. Geriatria: 
fundamentos, clínica e terapêutica. 2. ed. São Paulo: ATHENEU, 2006. 
 
JACOB FILHO, Wilson; KIKUCHI, Elina Lika. Geriatria e gerontologia básicas. Rio 
de Janeiro: Elsevier, 2011. 
 
SADOCK, Benjamin J.; SADOCK, Virginia A.; RUIZ, Pedro. Compêndio de 
psiquiatria: ciência do comportamento e psiquiatria clínica. 11. ed. Porto Alegre: 
Artmed, 2017. 
 
Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia: https://sbgg.org.br/ 
 
 
 
 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
ANEXOS 
 
FICHA DE AVALIAÇÃO DOS DISCENTES NAS SESSÕES TUTORIAIS 
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO – Caderno do Aluno – UNIME 2º AN0 2021 7 
 
 
 
PROCEDIMENTOS PARA O FEEDBACK