plano de aula introdução as lutas 1

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IFRR Plano de Aula Introdução às Lutas Acadêmica: Hemily Teixeira 
 
 
 
 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RORAIMA 
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
Introdução às Lutas – PROF. MARCELLO DA SILVA SOARES 
ACADÊMICA: HEMILY MENDONÇA TEIXEIRA 
PLANO DE AULA 
INICIAÇÃO ÀS LUTAS 
 
 
INFORMAÇÕES 
 
Nível de Ensino Ensino Fundamental II (11 a 15 anos) 
Data de realização 21 de janeiro de 2021 
 
DESCRIÇÃO DA AULA 
 
Assunto Iniciação às lutas 
Objetivo Geral - Fazer com que o aluno aprenda elementos básicos e as técnicas das lutas. 
Objetivos 
Específicos 
• Diferenciar lutas e brigas. 
• Conhecer o modo de executar os movimentos; 
• Praticar atividades relacionadas à aprendizagem dos fundamentos básicos. 
 
Conteúdos 
• Parte inicial; 
• Parte principal; 
• Parte final 
Parte inicial 
(10min) 
Converse com os alunos sobre o que eles entendem sobre lutas e brigas, elencando 
as diferenças. Apresente algumas fotos e desenhos de lutas e brigas para que 
apontem as características de cada uma. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Parte principal 
(30min) 
• Atividade 1 (10min) - Distribuir, no chão, algumas imagens de lutas 
embaralhadas com outras de brigas (imagens sem muita violência) e pedir 
que os alunos observem as imagens. Logo após, pedem que separem as 
imagens em lutas e brigas e ir fixando no quadro. Depois, perguntar aos 
alunos se eles sabem a diferença entre adversário e inimigo. Questionar se o 
ambiente escolar é adequado para a vivência das lutas. Quais palavras estão 
relacionadas às lutas? Quais as regras de segurança para a prática das lutas? 
• Atividade 2 (10min) – Em seguida, solicitar que os alunos se dividam em 
grupos de 5 a 6 componentes, e elaborem uma pequena peça de teatro 
(de no máximo 3 minutos) em que surja uma situação de conflito e que 
deva ser resolvida sem briga. 
• Atividade 3 (15min) - Socialização das peças. 
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Parte final 
(5min) 
Circulo discursivo sobre o que os alunos conseguiram absorver, responder dúvidas e 
perguntar qual modalidade de luta os mesmos gostariam de praticar algum dia. 
Duração 
50 minutos 
Recursos 
materiais 
• Quadra ou ginásio polidesportivo; 
• Imagens de luta e de briga; 
• Projetor (se necessário); 
Avaliação Observar participação nas atividades propostas e analisar o posicionamento dos 
alunos nas situações propostas; 
 
Referências 
bibliográficas 
• SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ. Lutas. 
Livro didático de educação física, 2º ed. p. 154-155. Disponível 
em:http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/ar
quivos/File/livro_e_diretrizes/livro/ed_fisica/livro_edfisica.pd
f. Acesso em 20/01/2022