Avaliação Final (Objetiva) - História da Música Antiguidade ao Barroco

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26/03/2022 19:07 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Qtd. de Questões 11
Acertos/Erros 11/0
Nota 10,00
O italiano Giovanni Pierluigi da Palestrina (1525-1594) e o espanhol Tomás Luis de Victoria
(1548-1611) foram dois importantes compositores do período da contrarreforma. Nesse sentido, se
acredita que Victoria tenha estudado com Palestrina em Roma e levado um estilo parecido ao dele
para a Espanha. Acerca desses dois compositores, associe os itens, utilizando o código a seguir: I-
Palestrina. II- Victoria. ( ) Seguindo as exigências do papa Marcelo II, compôs, em homenagem a
este, uma famosa missa em que abandona os adornos musicais supérfluos para se concentrar no
significado das palavras. ( ) A intensidade na expressão do texto e o fervor religioso eram
características individuais desse compositor. ( ) Era um compositor exclusivamente sacro e foi
capelão da imperatriz Maria para quem escreveu uma missa de Requiem em 1603. ( ) Seu trabalho foi
tão reconhecido que os manuais de ensino de contraponto ensinavam os jovens compositores a recriar
seu estilo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - II - I - I.
B I - II - II - I.
C I - I - II - II.
D II - I - II - I.
A Ars Nova é um movimento francês que migrou para a Itália. Havia diferenças
socioeconômicas e culturais marcantes entre França e Itália: sistema monárquico na França e cidades-
estados na Itália. A improvisação era a característica principal da música sacra italiana polifônica e
prevaleceram três gêneros: madrigal, caccia e a ballata. Sobre o exposto, analise as sentenças a
seguir: I- O madrigal era composto por poemas estróficos que abordavam o pastoral, o satírico, o
idílico e o amoroso. II- A ballata possuía uma forma poética irregular que poderia ter ritornellos,
descrevia caçadas ou cenas de movimentação. III- A caccia desenvolveu-se após o madrigal e a
caccia, era monofônica, com refrões corais e utilizada em danças. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
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O período da Renascença se caracteriza, na história da Europa ocidental, sobretudo pelo enorme
interesse devotado ao saber e à cultura, particularmente a muitas ideias dos antigos gregos e romanos.
Foi também uma idade de grandes descobertas e explorações, a época em que Vasco da Gama,
Colombo, Cabral e outros estavam fazendo suas viagens de descobrimentos, enquanto notáveis
avanços se processavam na ciência e na astronomia (BENNETT, 1986, p. 23). Sobre a música no
período a que se refere o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( )
Os modos ainda constituem a base da música sacra mas houve certas mudanças, com o acréscimo de
notas estranhas e na extensão das obras. ( ) No período evocado pelo texto, observa-se uma
diminuição do interesse pela música profana e instrumental. ( ) Entre os compositores mais
importantes do período renascentista encontram-se Palestrina, Guillaume Dufay e John Dowland. ( )
O contraponto, em sua técnica de combinar duas linhas melódicas simultaneamente, começa a perder
sua força Assinale a sequência CORRETA: FONTE: R. BENNETT. Uma breve história da música.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986.
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
Na Grécia antiga, a música não era entendida como uma arte (tal como hoje a concebemos),
mas uma ciência intimamente relacionada à matemática e à astronomia e, ainda assim, de vital
importância para o desenvolvimento cultural do povo. Uma crença inabalável na capacidade da
música de influenciar o comportamento humano assegurou-lhe um lugar de destaque na vida
religiosa, política e pessoal. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: ( ) A música grega era improvisada, estava associada à palavra e à dança, e constituía-se de
uma polifonia. ( ) Embora ausente da educação geral do cidadão, a música foi abordada por alguns
filósofos, como Platão e Aristóteles. ( ) O sistema grego de escalas baseava-se na conjunção de dois
tetracordes, fragmentos de escala de quatro notas. ( ) A informação expressa no último período do
texto diz respeito à doutrina do ethos, que caracterizou a música na Grécia antiga Assinale a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: ULRICH, H.; PISK, P. A history of music
and musical style. Harcourt: Brace and World, Inc. 1963.
A F - F - V - V.
B F - V - F - F.
C V - V - V - F.
D V - F - V - F.
O efeito que a Reforma teve sobre a música em França, nos Países Baixos e na Suíça foi
bastante diferente da evolução verificada na Alemanha. João Calvino (1509-1564) e outros chefes das
seitas protestantes reformadas opuseram-se muito mais energicamente do que Lutero à manutenção
de elementos da liturgia e do cerimonial católicos (GROUT; PALISCA, 2007, p. 282). Acerca da
posição de João Calvino com relação à música litúrgica, assinale a alternativa CORRETA: FONTE:
GROUT, Donald J.; PALISCA, Claude V. História da música ocidental. Lisboa: Gradiva, 2007.
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A
Calvino considerava a música fundamental para o enriquecimento espiritual como parte da
liturgia, tendo por isso permitido que os cantos da liturgia romana continuassem a ser executados
exatamente como eram.
B As únicas produções musicais permitidas em igrejas calvinistas foram as coleções de salmos,
com melodias e composições novas ou com origem popular ou adaptadas ao cantochão.
C Os salmos católicos foram expressamente retirados das igrejas calvinistas no início do período
da reforma.
D João Calvino estabeleceu uma nova relação com a música litúrgica em que o cantochão ou textos
bíblicos, ou qualquer herança católica, não tinham lugar.
"O renascimento significou muito mais do que o simples reviver da cultura clássica: nesse
período, ocorreram, no campo das artes plásticas, da literatura e das ciências, inúmeras realizações
que superaram essa herança. O ideal do humanismo foi, sem dúvida, o móvel de tais realizações e
tornou-se o próprio espírito do renascimento" (PROENÇA, 2007, p. 92). Considerando a música no
período renascentista, analise as sentenças a seguir: I- Uma das formas musicais mais populares da
renascença era a forma sonata, que teve J. S. Bach seu principal expoente. II- Um dos primeiros focos
de irradiação dos ideais humanistas, na música, foi o Ducado de Borgonha, situado no Norte da
França, que engloba hoje os Países-Baixos III- Com o desenvolvimento de uma arte mais profana
tem-se, na música, um período de grande produção muito mais apoiada em valores sociais e
humanos. IV- A codificação das alturas musicais, enquanto relações de proporções entre corpos
vibrantes ou frequências, pode ser considerada como um dos principais adventos teóricos para a
prática musical ocidental e só foi passível de execução no período conhecido como Ars Nova, em
meados do século XIV. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: PROENÇA, Graça. História da
Arte. São Paulo: Ática, 2007.
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Em 1545, a igreja católica instituiu o Concílio de Trento com o objetivo de avaliar estratégias
para lidar com as reformas protestantes que ganhavam força pela Europa. Após 18 anos de duração, o
concílio trouxe algumas medidas para a realização da Contrarreforma, dentre elas algumas que
afetaram a música do período. Com relação às características da música da contrarreforma, assinale a
alternativa CORRETA:
A Fomentou uma música de extrema complexidade, digna de ser cantada na liturgia em louvor a
Deus.
B Era caracterizadapor ser a capella segundo o princípio que somente a voz humana era digna de
louvar a Deus.
C Tornou obrigatório o uso do latim nas canções litúrgicas.
D Foi estipulado o uso de instrumentos populares nas igrejas de modo a aproximar o povo da
música litúrgica.
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O espírito do estilo barroco na música, na pintura e na arquitetura caracterizou-se pela
teatralidade, pela grandiosidade e pelos efeitos de brilho. O barroco nasceu na Itália como
consequência da contrarreforma, com o objetivo de reconquistar, através do impacto cultural, a
influência da Igreja católica (MEDAGLIA, 2008, p. 53). Sobre o período barroco, ordene os itens a
seguir: I- Historiadores da arte adotaram essa terminologia para referir-se a todo um período artístico.
II- O termo barroco foi utilizado para descrever a fachada do Palácio Pamphili, em Roma, construída
com uma ornamentação semelhante à realizada em talheres. III- O termo barroco é utilizado por um
crítico musical anônimo ao se dirigir à música Hippolyte et Aricie do compositor Rameau, obra que,
para o crítico, era "barulhenta, pouco melodiosa, caprichosa e extravagante". IV- A palavra barroco
voltou da crítica de arte para a história da música, com um sentido menos pejorativo, referindo-se ao
período que vai do século XVI até 1750. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
do processo histórico de desenvolvimento do período barroco: FONTE: MEDAGLIA, Julio. Música,
maestro!: do canto gregoriano ao sintetizador. São Paulo: Globo, 2008.
A I - III - II - IV.
B II - III - IV - I.
C IV - II - III - I.
D III - II - I - IV.
O declínio do Império Romano do Ocidente, por volta do ano de 476 da era cristã, marca o final
da Idade Antiga, segundo historiadores. Uma nova era tem início e perduraria quase mil anos: a Idade
Média. É neste período histórico que a Igreja emerge como um centro de poder que influenciaria,
além da religião, também a política, a vida social, as artes, assim como a música. Sobre a música
antiga e medieval, analise as sentenças a seguir: I- Música na Antiguidade: na mesma época do
declínio da civilização suméria, a cultura musical era rica. II- Música Medieval: o canto gregoriano é
um estilo amplamente utilizado neste período. III- Música Medieval: os estudos arqueológicos são
responsáveis pelos registros de manifestações musicais. IV- Música na Antiguidade: a música neste
período coloca o homem como um ser musical integrado ao divino. Assinale a alternativa
CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Os nomes das notas musicais foram uma das maiores contribuições conseguidas na teoria
musical. Realizada por um monge beneditino e mestre de um coral de uma Igreja da Espanha, usou as
iniciais de um poema sacro para dar nome às notas musicais. Este monge realizou o sistema de pautas
e os nomes das primeiras seis notas musicais: Ut, Re, Mi, Fa, Sol, La. Com essas informações,
assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome deste monge beneditino:
A Pitágoras.
B John Cage.
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C Martinho Lutero.
D Guido D' Arezzo.
(ENADE, 2017) A ópera é um tipo de representação teatral em que a ação dramática se
desenvolve através da música. Seus principais artistas são os cantores líricos, dos quais se exige, além
de cantar, que representem, que atuem nas cenas. Considerando as informações apresentadas no texto,
avalie as afirmações a seguir: I- O recitativo, recurso usado para narrar uma ação no tempo da fala,
pode ser secco, acompanhado apenas por baixo contínuo, ou acompagnato, no qual a orquestra
intervém. II- A ária da capo é uma forma musical típica de óperas barrocas e consiste em uma
estrutura ternária (ABA), cuja última sessão apresenta variações e ornamentos. III- A ópera pode ter
motivações sacras ou profanas; no segundo caso, elas podem ser sérias ou cômicas. É correto o que se
afirma em: FONTE: CASOY, S. A invenção da Ópera. São Paulo: Algol, 2007 (adaptado).
A I e III, apenas.
B I e II, apenas.
C I, II e III.
D II, apenas.
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