AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
Aluno(a): THAYS CARLA DA SILVA GRADIN 202101048661 
Acertos: 10,0 de 10,0 26/03/2022 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Dias Sobrinho (2002), Militão (2005) e Pinha (2012) apontam que os resultados da 
avaliação externa em larga escala geram padrões de desempenho e aumento 
progressivo das políticas de responsabilização. Ou seja, esse mecanismo permite ao 
governo transferir para a escola a responsabilidade pela superação dos fracassos 
educativos, pois a confiabilidade nos instrumentos utilizados nas avaliações externas 
vem aumentando e, com isso, a legitimidade destes como verdade absoluta. 
Assinale a alternativa que denomina esse processo de responsabilização: 
 
 
Justificação. 
 Accountability. 
 
Prestação. 
 
Informação. 
 
Imposição. 
Respondido em 26/03/2022 19:07:56 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Accountability. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A avaliação institucional abrange dimensões qualitativas e quantitativas. Assinale a 
alternativa que exemplifica a dimensão quantitativa da avaliação institucional: 
 
 
Censo do IBGE. 
 
Pesquisas educacionais de laboratórios de pesquisa universitários. 
 Indicadores externos 
 
Perfil socioeconômico das crianças em idade escolar. 
 
Documentos do IHGB. 
Respondido em 26/03/2022 19:10:19 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Indicadores externos 
 
 
3a Acerto: 1,0 / 1,0 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=278942653&cod_prova=5161442886&f_cod_disc=
 Questão 
 
A autonomia requer um processo de _________________, o que vem associado à 
necessidade de avaliação do aprendizado dos estudantes e da escola como um todo, 
pois somente assim podemos prestar contas à sociedade e realimentar o processo 
educativo que a escola desenvolve, revelando erros e acertos que servem para 
redirecionar práticas e reformular as estratégias que devem levar aos objetivos visados. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima: 
 
 
Acesso à gestão autoritária da escola. 
 
Acesso à sala de aula. 
 
Culpabilização. 
 
Prestação de contas. 
 Transparência. 
Respondido em 26/03/2022 19:10:23 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Transparência. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(DETRAN/CE - Analista de Trânsito - 2018) O Índice de Desenvolvimento da Educação 
Básica (IDEB) tem como objetivo definir metas intermediárias para que o Brasil consiga 
melhorar o desempenho escolar dos estudantes, de modo a atingir a média da 
Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) no PISA. O IDEB 
é composto por: 
 
 
Resultados das provas de Língua Portuguesa e Matemática, aplicadas pelo 
Sistema de Avaliação da Educação Básica e taxa de reprovação. 
 
Resultados das provas de Ciências e Matemática, aplicadas pelo Sistema de 
Avaliação da Educação Básica e taxa de abandono. 
 
Resultados das provas de Língua Portuguesa e Ciências, aplicadas pelo 
Sistema de Avaliação da Educação Básica e taxa de reprovação. 
 
Resultados das provas de Língua Portuguesa e Redação, aplicadas pelo 
Sistema de Avaliação da Educação Básica e taxa de reprovação. 
 Resultados das provas de Língua Portuguesa e Matemática aplicadas pelo 
Sistema de Avaliação da Educação Básica e taxa de aprovação. 
Respondido em 26/03/2022 19:14:05 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Resultados das provas de Língua Portuguesa e Matemática aplicadas 
pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica e taxa de aprovação. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quando da introdução do Brasil nos índices internacionais de avaliação tivemos um 
grande impacto: o quão baixo estava o Brasil nos parâmetros mundiais. Como isto deve 
ser interpretado? 
 
 
Os índices internacionais não servem de referência a um país do tamanho do 
Brasil. São somente uma prática da imprensa para criticar. 
 
A educação brasileira deveria ser apagada e reiniciada, pois tudo que estava 
sendo feito era errado. 
 A educação brasileira tem um grande desafio histórico, e, para continuar a 
vencer esses desafios, era necessário medir. Para isso, precisávamos partir de 
algum parâmetro, ainda que não perfeito para nossa sociedade. 
 
A educação brasileira foi ressignificada em 1988 e, depois, com a LDB, passou a 
permitir qualquer um na escola. Por isso, a qualidade caiu e vai continuar caindo. 
 
A educação era medida por índices errados. Ao ser introduzido o Brasil no mundo 
internacional, que aponta para índices certos, temos uma miopia. 
Respondido em 26/03/2022 19:17:35 
 
Explicação: 
A resposta certa é: A educação brasileira tem um grande desafio histórico, e, para 
continuar a vencer esses desafios, era necessário medir. Para isso, precisávamos partir de 
algum parâmetro, ainda que não perfeito para nossa sociedade. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(IDECAN - IF/PB - Técnico em Assuntos Educacionais - 2019) Em relação aos 
indicadores educacionais, analise as afirmativas a seguir. 
I. Os indicadores são compostos por parâmetros quantitativos e qualitativos que 
auxiliam no acompanhamento de determinada atividade, apontando se os objetivos 
estão sendo atingidos ou se há necessidade de intervenção. 
II. Indicadores qualitativos podem ser expressos em quantidades e percentuais. 
Resultantes de apurações, contabilizações e estatísticas, são apresentados em valores 
objetivos ou absolutos, referentes a fatos e empíricos da realidade social em uma 
pesquisa ou em um processo de avaliação. 
III. Os indicadores educacionais atribuem valor estatístico à qualidade do ensino, 
atendo-se não somente ao desempenho dos alunos mas também ao contexto 
econômico e social em que as escolas estão inseridas. 
Está correto apenas o que se afirma nas opções: 
 
 
II e III. 
 
I, II e III. 
 
I. 
 I e III. 
 
I e II. 
Respondido em 26/03/2022 19:33:11 
 
Explicação: 
A resposta certa é: I e III. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia 
Sobre as avaliações externas, informe a alternativa correta: 
 
 
A Prova Brasil, desenvolvida pelo Inep, destina-se ao 5º e 9º anos do ensino 
fundamental e ao terceiro ano do ensino médio. 
 O Índice de Desenvolvimento da Educação (Ideb) é uma prova e com base em 
seus resultados fundamentam-se ações para políticas públicas. 
 
É uma forma de controlar se os professores estão dando a BNCC. 
 
O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos 
(Encceja), tem por objetivo avaliar as habilidades e competências de jovens, 
crianças e adultos que não frequentaram a escola na idade própria. 
 
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é desenvolvido pelo Conselho 
Nacional de Educação que coleta dados sobre alunos, professores, diretores de 
escolas públicas e privadas em todo o Brasil. 
Respondido em 26/03/2022 19:29:15 
 
Explicação: 
A resposta certa é: O Índice de Desenvolvimento da Educação (Ideb) é uma prova e com 
base em seus resultados fundamentam-se ações para políticas públicas. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã - PR - Professor 
A provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças 
matriculadas em escolas públicas brasileiras. Em qual ano de escolarização essa 
avaliação é aplicada? 
 
 
5º ano 
 
1º ano 
 
3º ano 
 2º ano 
 
9 ano 
Respondido em 26/03/2022 19:34:52 
 
Explicação: 
A resposta certa é: 2º ano 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A avaliação institucional interna tem papel de: 
 
 
Fiscalizar os procedimentos da escola. 
 
Organizar a gestão de metas da escola. 
 
Dar suporte às decisões da alta direção. 
 
Criar ranking de disputas, levando gamificação aos funcionários. 
 Autoavaliar os processosem busca de melhorias. 
Respondido em 26/03/2022 19:51:48 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Autoavaliar os processos em busca de melhorias. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Prefeitura de Florianópolis/SC - Supervisor Escolar - 2019) 
A Resolução no 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis diz em seu 
artigo 5o que a Educação Infantil será organizada de acordo com as seguintes regras 
comuns: 
I. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento e da 
aprendizagem das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao 
ensino fundamental. 
II. Carga horária mínima anual de 800 horas, distribuída por um mínimo de 200 dias de 
efetivo trabalho educativo. 
III. Atendimento à criança de, no mínimo, 4 horas diárias para o turno parcial e de 8 
horas diárias para jornada integral. 
IV. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência 
mínima de 70% do total de horas. 
V. Expedição de documentação pedagógica que permita atestar os processos de 
desenvolvimento e aprendizagem da criança. 
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
 
 
São corretas apenas as afirmativas I, III e V. 
 
São corretas apenas as afirmativas II, IV e V. 
 São corretas apenas as afirmativas I, II e V. 
 
São corretas apenas as afirmativas II, III e IV. 
 
São corretas apenas as afirmativas I e II. 
Respondido em 26/03/2022 19:24:14 
 
Explicação: 
A resposta certa é: São corretas apenas as afirmativas I, II e V.