SIMULADO GESTÃO ESCOLAR TEORIA E PRÁTICA 26-3-22

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26/03/2022 20:59 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 
Aluno(a): ELIANE SALUSTIANO ANDREATTA SIMÕES 202002761041
Acertos: 9,0 de 10,0 26/03/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
É preciso que todos funcionem como uma orguestra: afinados em torno de uma partitura e regidos pela batuta
de um maestro que aponta como cada um entra para obter um resultado harmônico. O trecho acima se
refere a que aspecto do trabalho pedagógico?
Ao funcionamento do conselho de escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor
 A organização da escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor.
Ao ensino de música nas escolas, sendo a partitura o plano de trabalho do professor e o maestro o
professor.
As políticas da educação, sendo a partitura o conjunto das orientações legais e o maestro sendo o o
conjunto de gestores.
O trabalho do professor em sala de aula sendo a partitura o plano de aula e a batuta as competências
do professor
Respondido em 26/03/2022 20:47:49
 
 
Explicação:
O diretor como líder do processo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Um professor de uma escola procurou a diretora para reivindicar algumas ações que necessitavam ser
tomadas para a melhoria do processo educativo, tais como colocação de ventiladores nas salas de aula,
disponibilidade de computadores que estavam desativados no laboratório de informática por falta de
manutenção entre outras. Após a conversa, a diretora irritada desabafou: "Procuro agradar a todos, trabalho o
tempo inteiro para que tudo saia a contento, se ele passasse um dia no meu lugar entenderia como é
complicado dirigir uma escola deste tamanho, sozinha". Pelo desabafo, entendemos que esta diretora assume
um modelo de escola baseado :
D ( ) Na autonomia da escola que entende a necessidade de participação de todos os envolvidos;
C ( ) Na capacidade de fundamentar teoricamente suas decisões;
B ( ) Na disposição de assumir responsabilidade sobre os resultados;
 E ( ) ) Em uma estrutura administrativa burocrática, vertical e hierarquizada
A ( ) Na capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo;
Respondido em 26/03/2022 20:48:28
 
 
 Questão1
a
 Questão2
a
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javascript:voltar();
26/03/2022 20:59 Estácio: Alunos
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Explicação:
Num modelo de gestão centralizadora as responsabilidades não são compartilhadas.
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A gestão escolar, sobretudo a praticada nas escolas da rede pública de ensino brasileira devem ser pautadas
no sistema:
Autoritário.
Burocratizado.
Empreendedor.
 Democrático.
Centralizador.
Respondido em 26/03/2022 20:48:54
 
 
Explicação:
A gestão democrática está assegurada na Constituição Federal do Brasil.
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Primeiramente, vamos fazer uma viagem poética, com a ajuda do poema "Recomeçar", de Carlos Drummond
de Andrade:
 
Não importa onde você parou... em que momento da vida você cansou... o que importa é que sempre é
possível e necessário "Recomeçar"
Recomeçar é dar uma nova chance a si mesmo... é renovar as esperanças na vida
e o mais importante... acreditar em você de novo.
Sofreu muito nesse período? foi aprendizado...
Chorou muito? foi limpeza da alma...
Ficou com raiva das pessoas? foi para perdoá-las um dia...
Sentiu-se só por diversas vezes? é porque fechaste a porta até para os anjos...
Acreditou que tudo estava perdido? era o início da tua melhora...
Pois é...agora é hora de reiniciar... de pensar na luz... de encontrar prazer nas coisas simples de novo.
Que tal Um corte de cabelo arrojado...diferente?
Um novo curso...ou aquele velho desejo de aprender a pintar...desenhar...
dominar o computador... ou qualquer outra coisa...
Olha quanto desafio... quanta coisa nova nesse mundão de meu Deus te esperando.
Tá se sentindo sozinho? besteira...tem tanta gente que você afastou com o seu"período de isolamento"... tem
tanta gente esperando apenas um sorriso teu para "chegar" perto de você.
Quando nos trancamos na tristeza... nem nós mesmos nos suportamos... ficamos horríveis... o mal humor vai
comendo nosso fígado... até a boca ficar amarga.
Recomeçar... hoje é um bom dia para começar novos deprá nós aquilo que desejamos... se pensamos
pequeno... coisas pequenas teremossafios.
Onde você quer chegar? ir alto...sonhe alto...queira o melhor do melhor...
queira coisas boas para a vida... pensando assim trazemos ...
"Porque sou do tamanho daquilo que vejo, e não do tamanho da minha altura."
 
Muitos dos gestores participantes dos programas de capacitação dos gestores das escolas públicas atuavam há
bastante tempo em suas escolas, e também já tinham concluído seus cursos de graduação há vários anos
atrás. Os cursos de capacitação de gestores significou "o recomeçar". Marque a opção que significa o tipo
de formação oferecida nos programas aos gestores que já concluíram seus cursos de graduação:
 Questão3
a
 Questão4
a
26/03/2022 20:59 Estácio: Alunos
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Graduação
Graduação lato sensu
 Especialização lato sensu
Mestrado
Extensão
Respondido em 26/03/2022 20:50:02
 
 
Explicação:
Cursos de especialização.
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/95, a Educação escolar compõe-se de:
Educação Básica, Educação Infantil, Educação Especial e Ensino Médio.
Educação Básica, Ensino Médio e Educação a Distância.
Ensino Fundamental e Médio.
 Ensino Fundamenta, Educação Infantil e Ensino Médio.
 Educação básica formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e Educação
Superior.
Respondido em 26/03/2022 20:52:53
 
 
Explicação:
Os três níveis de ensino compõem a LDB 9.394/96.
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O professor Sol prefere atuar na escola onde há uma gestão democrático- participativa. Sua preferência se
justifica pelo fato de, neste modelo de gestão haver:
valorização maior em trabalhos individuais por acreditar em maior produtividade;
exclusão de qualquer forma de compartilhamento de ideias, pois essa prática dificulta um bom
relacionamento e gera maus entendimentos sobre a direção;
 possibilidade de criar ambiente formador de cidadania e aprendizagem de habilidades participativas, os
quais visam o estabelecimento da qualidade de ensino;
a ideia de que os problemas recorrentes seriam sobretudo entendidos como carências de insumos , em
especial os financeiros.
interação entre pessoas com funções e especialidades distintas, que compartilham objetivos parciais,
pois quem decide são os gestores, devido o compromisso social com o Estado e a Escola;
Respondido em 26/03/2022 20:54:23
 
 
 Questão5
a
 Questão6
a
26/03/2022 20:59 Estácio: Alunos
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Explicação:
A democracia pressupõe desenvlvimento da cidadania.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Empenhada em implementar uma gestão democrática e participativa bem como a
produção coletiva de conhecimento pedagógico, a diretora de uma escola:
 
 valoriza a produção coletiva e interdisciplinar do material didático-pedagógico,
atendendo às demandas do contexto sociocultural da escola.
estimula as reuniões de professores de diversas áreas, indicando as condutas que
devem ser assumidas por toda equipe.
organiza grupos de estudos para os pais sobre regras na educação familiar, ressaltando
o papel regulador da família no comportamento dos filhos.
realiza seminários com a comunidade para debate das concepções de ensino, sob
orientação de profissional externo que faz assessoria na construção dos projetos da
escola.
convoca reuniões com pais, alunos, professores e funcionários para expressarem suas
insatisfações e receberem as normas de funcionamento da escola.
Respondido em 26/03/2022 20:55:12
 
 
Explicação:
O currículo escolar deve ser construídocoletivamente, respeitando-se as atribuições e competências dos atores
da escola.
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Por meio do quadro anterior, percebemos que, inicialmente, os Conselhos Municipais de Educação tinham uma
função meramente consultiva, porém, ao longo do tempo, outras funções foram agregadas a estes Conselhos,
como a deliberativa.
Em relação a essas funções analise as asserções abaixo:
A função deliberativa é assim entendida quando a lei atribui ao conselho competência específica para decidir,
em instância final, sobre determinadas questões.
PORQUE
A função consultiva tem um caráter de assessoramento e é exercida por meio de pareceres, aprovados pelo
colegiado, respondendo à consultas do governo ou da sociedade, interpretando a legislação ou propondo
medidas e normas para o aperfeiçoamento do ensino.
O que se pode dizer a respeito desas assertivas?
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
Respondido em 26/03/2022 20:56:40
 Questão7
a
 Questão8
a
26/03/2022 20:59 Estácio: Alunos
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Explicação:
No caso, compete ao conselho deliberar e encaminhar ao Executivo, para que execute a ação por meio de ato
administrativo. A definição de normas é função essencialmente deliberativa. A função recursal, também, tem
sempre um caráter deliberativo, uma vez que requer do conselho competência para deliberar, em grau de
recurso, sobre decisões de instâncias precedentes. Só faz sentido a competência recursal quando vem revestida
de poder de mudar, ou confirmar, a decisão anterior.
A função consultiva tem um caráter de assessoramento e é exercida por meio de pareceres, aprovados pelo
colegiado, respondendo à consultas do governo ou da sociedade, interpretando a legislação ou propondo
medidas e normas para o aperfeiçoamento do ensino. Cabe ao Executivo aceitar e dar eficácia administrativa,
ou não, à orientação contida no parecer do conselho
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
No que tange à responsabilidade, dividida entre União, Estados e Municípios, que está prevista na Lei de
Diretrizes e Bases Nº 9.394/96, assinale abaixo, uma das funções dos Estados, que pode ser apoiada
pelos Conselhos de Educação:
Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e
superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a
melhoria da qualidade do ensino.
 Definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental, as quais devem
assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida
e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público.
Estabelecer, em colaboração com o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a
educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus
conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental,
permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as
necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados
pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
Prestar assistência técnica e financeira ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de
seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função
redistributiva e supletiva.
Respondido em 26/03/2022 20:57:54
 
 
Explicação:
Art. 10. Os Estados incumbir-se-ão de:
II - definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental, as quais devem
assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os
recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público;
III - elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de
educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios;
VI - assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem,
respeitado o disposto no art. 38 desta Lei.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Qual a melhor correlação entre a necessidade de um planejamento estratégico e a formação de escolas
eficazes?
No planejamento estratégico, a ênfase está no planejamento evolucionário ou contínuo.
Nos últimos anos tem havido uma preocupação muito grande com os resultados obtidos pelas
Instituições Educacionais.
O planejamento estratégico é um meio de estabelecer e manter um sentido de direcionamento quando
o futuro torna-se cada vez mais difícil de prever.
O planejamento, é claro, não termina quando o plano escrito é produzido, a parte difícil é implementar
 Questão9
a
 Questão10
a
26/03/2022 20:59 Estácio: Alunos
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o plano.
 Percebemos que a eficácia está ligada aos resultados, ou seja, antevê-los e saber o que fazer com eles
e por meio deles. Isso exige planejamento. 
Respondido em 26/03/2022 20:58:34
 
 
Explicação:
A única alternativa que relaciona a Escola eficaz ao planejamento é aquela que diz: "Percebemos que a eficácia
está ligada aos resultados, ou seja, antevê-los e saber o que fazer com eles e por meio deles. Isso exige
planejamento". As demais apenas trás características inerentes ao processo de planejamento em si.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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