Estudo de caso sobre os pontos positivos e negativos desse novo papel do professor na educação moderna.

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Acadêmico: Leonardo Mauricio Dutra
Curso: docência do Ensino Superior para a nova geração de alunos.
Não da para negar as evoluções feitas no mundo educacional nos últimos anos, não só
tecnológica como também dos papéis entre aluno e professor. Hoje, o docente não é apenas
um emissor de conhecimento e o aluno receptor do conteúdo que por muitas vezes, é bastante
massivo. Em tempos atuais, o professor se torna mediador dos assuntos, entregando
ferramentas aos alunos e gerenciando conflitos positivos e negativos na hora da exposição dos
acadêmicos. Com as ferramentas e conteúdo na mão do aluno, o mesmo se torna protagonista
do saber, além de exercer diversos pontos positivos como: senso crítico, troca de
conhecimentos networking, empatia e entre outros.
Vale ressaltar que, toda essa estratégia acadêmica, pode e deve ser exercida em várias
ocasiões, contextualizando com o atual, com o meio social dos alunos, fazendo gerar ainda
mais interações e estímulos dos acadêmicos perante ao assunto. Adicionado ao atual, o
conhecimento trocado pode, gerar soluções a problemas sociais locais. Fazendo com que o
aluno, aprenda desde cedo, a buscar soluções aos desafios sociais do seu dia a dia.
Outro ponto pertinente ao assunto, são as ferramentas já citadas, que aproximam os
alunos ainda mais a sala de aula, tirando-os da mesmice e aproximando eles para os desafios
acadêmicos:
A era digital é um convite para sair da mesmice, olhar para o que é realmente
significativo, ensinar para o aluno, selecionar as melhores ferramentas e aplicativos.
É uma possibilidade de fazer da escola a extensão do mundo pelo qual está inserido.
O papel da escola é preparar o aluno para se tornar um cidadão capaz de lidar com
os desafios, criar estratégias que possibilitem o apaziguamento das diferenças
sociais, comportamentais e políticas, sabendo se posicionar diante das
transformações da era moderna (TRANSFORMAÇÃO DIGITAL, 2018).
Mas, pensando atualmente devido à pandemia do coronavírus, o ensino, passou a ser
cada vez mais online e híbrido, (que se trata de uma metodologia moderna, aplicada por
diversas escolas e principalmente universidades), a mesma floresceu ainda mais na educação,
trazendo pontos negativos e positivos, tais como: redução de custos para os ambientes de
educação, praticidade para absorção do conhecimento, liberdade para acessar em qualquer
lugar com internet, como também a falta de vontade de assistir, problemas de conexão, a falta
de networking que no presencial acaba funcionando melhor, por não precisar de ferramentas
para exercer a função.
Com esses pontos negativos, o professor precisa ainda mais aplicar as metodologias
modernas, como: discussão em classe, aprendizagem colaborativa, oratória e mediação,
multimídias, pesquisa em campo e entre outras ideais, para poder trazer interesse ao aluno e
que o mesmo fique conectado e interessado em aprender o conteúdo. Fica com desafio a todos
os profissionais da educação a mudança de suas didáticas frequentemente. É necessário a todo
instante buscar novas ideias e conceitos para que o aluno não perca o interesse de estudar
neste período de pandemia.