Apol Prática de Pesquisa e Formação do Professor

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Apol´s 1 e 2 Prática de Pesquisa e Formação do Professor notas 100
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o trecho a seguir:
"Para a identidade do professor, é necessário examinar também a questão da autonomia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 20.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, é correto afirmar que a essência da autonomia está:
Nota: 10.0
	
	A
	na capacidade dos sujeitos não tomarem decisões por si próprios.
	
	B
	na exclusão do indivíduo no momento de tomada de decisão.
	
	C
	na falta de autoridade do sujeito resolver situações por si só.
	
	D
	na carência de poder que o sujeito tem em decisões do dia a dia.
	
	E
	na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si próprios.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A essência da autonomia está na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si próprios" (Livro-base, p.21).
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o fragmento de texto a seguir:
"A maioria dos professores considera muito importante gostar do que faz, ou seja, além do conhecimento, essa profissão envolve sentimentos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 19.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre o trabalho do professor, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	É aceitável que descanse após ter preparado sua aula e definido as metodologias adequadas. 
	
	B
	Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino mecanicamente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Além disso, a educação como prática social incorpora significado social para essa profissão. Implica compromisso, cientificidade, coletividade, competência e comunicabilidade. Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino mecanicamente" (Livro-base p.17).
	
	C
	É recomendado que o professor realize pequisas e fundamente-se para preparar suas aulas.
	
	D
	É imprescindível que o professor utilize metodologias diferentes para atender as necessidades dos alunos. 
	
	E
	As necessidades dos alunos podem ser desconsideradas, tendo em vista que aprendem no mesmo ritmo. 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o excerto de texto a seguir:
"[Os] dados demonstram que a formação de professores no Brasil precisa de investimento, pois mais de um milhão de professores da educação básica - mais de um terço do total - ainda não possui o nível superior de formação".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 24. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, a nova Lei de Diretrizes e Bases Nacionais (LDBEN), Lei 9.394/96, determina, desde 1996, como formação do professor, sendo desejável:
Nota: 10.0
	
	A
	o nível fundamental incompleto. 
	
	B
	o nível médio completo. 
	
	C
	o nível fundamental completo. 
	
	D
	o nível médio incompleto. 
	
	E
	o nível superior. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A nova LDBEN determina, desde 1996, como formação desejável, o nível superior e, após todos esses anos de sua aprovação, o quadro de precariedade da formação docente sofreu poucas alterações" (Livro-base p.25).
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o extrato de texto a seguir:
"[...] o ensino está diretamente relacionado à aprendizagem; o professor ensina se os alunos aprendem".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 19. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre o ato do professor aprender quando ensina, esse processo é chamado de:
Nota: 10.0
	
	A
	desintegração coletiva. 
	
	B
	segregação coletiva. 
	
	C
	discriminação coletiva. 
	
	D
	negligência coletiva. 
	
	E
	interação coletiva.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a ambivalência do ato de ensinar, é constante, pois o professor também pode aprender quando ensina, é um processo de interação coletiva" (Livro-base p. 20). 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o excerto de texto a seguir:
"Na definição do projeto político pedagógico da escola, caso ocorra a participação do colegiado de professores durante o processo de elaboração, maior será o compromisso". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, se o projeto político pedagógico da escola vier todo determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e a ele caberá:
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas a execução, sem ampliação da autonomia docente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Porém, se vier tudo determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e a ele caberá apenas a execução, em decorrência, não haverá ampliação da autonomia docente" (Livro-base, p. 21).
	
	B
	Elaborá-lo novamente, sem consultar o colegiado de professores.
	
	C
	Apenas a execução, sem aumento da autonomia discente.
	
	D
	Não executá-lo, conforme determinação da secretaria de educação.
	
	E
	Tomar, individualmente, a decisão de alterá-lo, adequando-o às necessidades da escola.
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o excerto de texto a seguir:
“Sem formação adequada, os professores não têm como colaborar efetivamente para o desenvolvimento de uma escolarização para superar o fracasso manifesto nos resultados das avaliações que mantêm a aprendizagem dos alunos com médias insuficientes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que caracteriza a precariedade da formação inicial do professor: 
Nota: 10.0
	
	A
	A ausência de recursos financeiros em escolas da rede pública.
	
	B
	O baixo número de títulos que os professores atuantes possuem. 
	
	C
	A necessidade de programas de formação continuada. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A precariedade da formação inicial é reforçada por outra característica: a necessidade de programas de formação continuada para proporcionar uma melhoria a esses profissionais" (livro-base, p. 25).
	
	D
	A pouca participação dos pais na vida escolar de seus filhos.
	
	E
	A falta de investimento na formação dos professores. 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o trecho de texto a seguir:
"A falta de autoconsciência e a consciência baseada na autoridade do outro dificultam a cooperação, e a consciência centrada não anula a ação do indivíduo como sujeito". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, é correto afirmar que, quanto mais normas, regras e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles:Nota: 10.0
	
	A
	maior é o processo de controle. 
	
	B
	igual é o grau de autonomia. 
	
	C
	menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Quanto mais normas, regras e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles, menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle" (Livro-base p.21).
	
	D
	igual é o processo de controle. 
	
	E
	igual é o processo de controle e menor é o grau de autonomia. 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao uso do discurso [...] A educação, no Egito antigo, assumia a missão de preparar os dirigentes para serem os futuros membros dos conselhos constituídos pelos nobres". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25-26. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente quem, muitas vezes, realizava o ensino no Egito antigo:
Nota: 10.0
	
	A
	Prisioneiros de guerras.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Muitas vezes, o ensino era realizado por prisioneiros de guerra, que na condição de escravos, ensinavam a ler escrever as primeiras letras" (Livro-base, p.26). 
	
	B
	Mestres da retórica. 
	
	C
	Mestre livres. 
	
	D
	Clérigos vagantes. 
	
	E
	Padres das paróquias e dos mosteiros.
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente como é chamado esse sistema de regras: 
Nota: 10.0
	
	A
	Comenius. 
	
	B
	Aulas-régias. 
	
	C
	Lancaster. 
	
	D
	Ratio Studiorum. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas: o Ratio Studiorum, que consistia num conjuntos de regras de conduta de aula, instruções para regular as relações e procedimentos de professores e alunos" (Livro-base, p. 27).
	
	E
	Sistema manifesto.
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o extrato de texto a seguir:
“As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de ensino [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses três campos de ensino: 
Nota: 10.0
	
	A
	Matemática. 
	
	B
	Artes liberais.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de ensino: artes liberais, medicina e jurisprudência" (Livro-base, p.27). 
	
	C
	Música.
	
	D
	Filosofia. 
	
	E
	História. 
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o trecho de texto a seguir:
"Os programas de formação, ao possibilitarem conhecimentos sobre a escola e o sistema educativo, e ao explicitarem a complexidade das situações de ensino e as possíveis alternativas de solução [contribuem para a formação do professor]".  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.131.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que a prática e tais conhecimentos favorecem ao professor:
Nota: 10.0
	
	A
	Em uma ação docente mais crítica e consciente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os programas de formação, ao possibilitarem conhecimentos sobre a escola e o sistema educativo, e ao explicitarem a complexidade das situações de ensino e as possíveis alternativas de solução, a partir da prática, favorecem uma ação docente mais crítica e consciente" (livro-base, p. 131). 
	
	B
	No pleno domínio de sala e dos conteúdos.
	
	C
	Em uma convivência harmoniosa entre a equipe administrativa e pedagógica.
	
	D
	Em um maior poder de convencimento dos pais.
	
	E
	No reconhecimento de seus direitos e deveres.
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Em pesquisa recente, Souza [...] constatou que os professores iniciantes têm preocupação intensa com a promoção do ensino, com o domínio dos conteúdos, as metodologias de ensino, o controle do tempo da aula e a disciplina dos alunos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.132.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que indica corretamente o que as pesquisas constataram ser a preocupação dos professores experientes: 
Nota: 10.0
	
	A
	O salário e a aposentadoria.
	
	B
	A quantidade de conteúdos que precisam ensinar em suas aulas.
	
	C
	A organização e a execução do seu planejamento.
	
	D
	A aprendizagem e as dificuldades dos alunos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A mesma pesquisa evidenciou que os professores experientes estão mais preocupados com a aprendizagem e as dificuldades dos alunos" (Livro-Base, p. 132).
	
	E
	Os índices de reprovação e classificação em avaliações de larga escala.
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o exceto de texto a seguir: 
"O campo da formação continuada de professores apresenta-se bastante diversificado, contando com concepções, conteúdos e métodos que implicam aspectos políticos, culturais e profissionais". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, sobre a formação continuada, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Pretende aumentar a quantidade de título dos professores atuantes. 
	
	B
	Ajuda a compreendermos que a formação docente acontece em um continuum. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A formação continuada é uma exigência para os tempos atuais. Desse modo, podemos afirmar que a formação docente acontece em um continuum, iniciada com a escolarização básica, que depois se complementa nos cursos de formação inicial [...]" (livro-base, p. 138). 
	
	C
	Tem o objetivo de melhorar o profissionalismo dos professores. 
	
	D
	Visa a melhoria da educação como um todo. 
	
	E
	Reivindica alguns direitos dos professores. 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Os professores principiantes apontam como problemas da prática aspectos de como promover a motivação dosalunos, a disciplina e gestão de classe, os métodos de ensino, a avaliação, o planejamento das atividades, as relações com os colegas e o ambiente em geral".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 132. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sugere-se a presença de um tutor, um professor com mais experiência para acompanhar o professor principiante. Sendo assim, assinale a alternativa que indica corretamente o papel do tutor: 
Nota: 10.0
	
	A
	Anotar todos os erros do professor principiante para, depois, orientá-lo.
	
	B
	Punir o professor principiante todas as vezes que infringir alguma regra.
	
	C
	Apresentar a realidade para o professor principiante, alegando que é apenas o início.
	
	D
	Preencher fichas e elaborar diversos relatórios para que o professor principiante reflita sobre sua prática.
	
	E
	Desenvolver uma supervisão clínica, apoiando o professor principiante. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seria interessante um tutor, um professor com mais experiência, para desenvolver uma supervisão clínica, apoiando o professor principiante e ajudando-o a encontrar alternativas papa atuação em sala de aula" (Livro-base, p.132).
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o excerto de texto a seguir:
"Uma das principais preocupações com a formação docente diz respeito aos primeiros anos da docência, sistematicamente esquecidos pelas instituições formadoras e mesmo pelos sistemas de ensino". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.131. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que descreve corretamente os primeiros anos da docência:
Nota: 10.0
	
	A
	É neste momento que o professor adquire domínio de sala e destreza em fazer planejamentos. 
	
	B
	Constitui um “choque de realidade”, em que o professor aprende intensamente por ensaio e erro a tarefa de ensinar.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O primeiro ano, geralmente, constitui um 'choque de realidade' em que o professor aprende intensamente por ensaio e erro a tarefa de ensinar" (Livro-base, p.131).
	
	C
	Consiste em uma experiência de muito sucesso, que comprova que todas as teorias estudadas são facilmente aplicáveis.
	
	D
	Reproduz uma vivência muito desagradável, que deve mostrar ao professor que talvez precise mudar de área de atuação.
	
	E
	Gera um pequeno desequilíbrio entre a escola pública e a escola privada.
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o excerto de texto a seguir:
"A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos específicos e os pedagógicos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.133.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre os saberes pedagógicos, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	São constituídos pela compreensão das ciências da educação e carecem estar confrontados com as pesquisas na área educacional. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os saberes pedagógicos constituídos pela compreensão das ciências da educação, do saber-fazer didático - estabelecidos na prática pedagógica em permanente exame crítico e intencional desta prática- carecem estar confrontados com as pesquisas na área educacional" (Livro-Base, p. 133).
	
	B
	São constituídos pelas pesquisas sobre variadas atividades a serem aplicadas em sala de aula.
	
	C
	Referem-se única e exclusivamente aos saberes adquiridos nos cursos de formação docente.
	
	D
	Estão atrelados ao domínio de conhecimentos gerais e específicos de uma determinada área.
	
	E
	São constituídos pelos resultados de pesquisas que podem embasar reflexões e mudanças nas práticas docentes.
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia a citação a seguir:
"O campo da formação continuada de professores apresenta-se bastante diversificado, contando com concepções, conteúdos e métodos que implicam aspectos políticos, culturais e profissionais [...] o processo de formação implica construção da profissão de professor. Entre esses aspectos, a discussão sobre os saberes é básica na formação continuada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos saberes necessários a se compreender na formação continuada:
Nota: 10.0
	
	A
	Saberes da experiência.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos específicos e os pedagógicos" (Livro-Base, p. 133).
	
	B
	Saberes da tecnologia.
	
	C
	Saberes da Legislação.
	
	D
	Saberes de conhecimentos gerais. 
	
	E
	Saberes da avaliação.
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o excerto de texto a seguir:
"A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos específicos e os pedagógicos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.133. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre os saberes de conhecimentos específicos, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Estão relacionados ao estudo do comportamento de seus alunos.
	
	B
	São conhecimentos relacionados a uma disciplina específica.
	
	C
	Associa-se aos saberes formados pelo conhecimento superficial de todas as áreas. 
	
	D
	São constituídos pelo domínio do conhecimento da área sobre a qual os professores ministram as aulas.
Você acertou!
Comentário: Está é a alternativa correta, pois "Os saberes de conhecimentos específicos são os constituídos pelo domínio do conhecimento da área sobre a qual os professores ministram as aulas" (Livro-Base, p. 133).
	
	E
	Refere-se a conhecimentos específicos para uma aula ou um projeto específico apenas.
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o trecho de texto a seguir:
"O professor iniciante, além da limitação de conhecimentos da prática e da experiência, necessita aprofundar seus conhecimentos teóricos para ser capaz de explicitar situações de impasse". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 132.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que indica corretamente a finalidade dos serviços de apoio ao professor:
Nota: 10.0
	
	A
	Ensinar a elaborar planejamentos que envolvam diferentes áreas do conhecimento.
	
	B
	Auxiliar na elaboração de avaliações diagnósticas, formativas e cumulativas.
	
	C
	Ajudar a aplicar os conhecimentos que já possui.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "São necessários serviços de apoio ao professor, para ajudá-lo a aplicar os conhecimentos que já possui e melhorar os processos de investigação para obter conhecimentos por si próprio" (Livro-base, p.132).
	
	D
	Questionar se a formação do professor foi adequada ou não.
	
	E
	Incentivar o professor iniciante a estudar apenas as questões referentes a sua carreira.
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia oextrato de texto a seguir:
"A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos específicos e os pedagógicos [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre os saberes da experiência, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	São obtidos através da experiência do professor, pelo seu tempo de serviço.
	
	B
	São os saberes que advêm da prática ao longo da carreira.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os saberes da experiência, como bem sabemos, são os vivenciados, os que advêm da prática ao longo da carreira, que não atingem o estatuto pelo tempo e pela quantidade, e sim pela reflexão permanente, pelo confronto com os outros, com as teorias, e pela discussão coletiva" (Livro-Base, p. 133).
	
	C
	Aqueles adquiridos pelo professor ao trabalhar muitos anos com público de características semelhantes.
	
	D
	Os saberes conquistados pelo professor ao conseguir relacionar toda a teoria aprendida em situações práticas.
	
	E
	São os saberes que possibilitam ao professor ser reconhecido e premiado.