AO2 Prova_ Libras modelo 1

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07/06/2021 AO2 Prova: Libras
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AO2 Prova
Entrega 11 de dez de 2020 em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
Disponível 7 de dez de 2020 em 0:00 - 11 de dez de 2020 em 23:59 5 dias
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir sobre a língua de sinais:
 
“Classificá-la [a Libras] como língua é possível porque ela preenche os
requisitos científicos para tanto: tem um funcionamento gramatical e
enunciativo próprio. Por outro lado, ela funciona no território nacional,
tem a uma história particular e está associada a uma produção
discursiva específica. E a caracterização de Libras como brasileira
está de acordo com o fato de que ela é diferente de outras línguas de
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sinais praticadas em outros territórios, como a American Sign
Language, por exemplo, nos Estados Unidos.”
 
FONTE: Enciclopédia das línguas no Brasil. Disponível em:
https://www.labeurb.unicamp.br/elb/libras/lingua_bras_sinais.html
 (https://www.labeurb.unicamp.br/elb/libras/lingua_bras_sinais.html) .
Acesso em: 08 de junho de 2020.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação entre elas:
 
I. A Libras é a língua oficial de comunicação dos surdos no Brasil.
 
PORQUE
 
II. A lei 10.436 de 2002 reconhece a Libras como meio legal de
comunicação e expressão da comunidade surda.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A Libras é a língua
oficial de comunicação dos surdos no Brasil, pois a Lei 10.436 de
2002, conhecida como lei da Libras, institui o seguinte: “É
reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a
Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de
expressão a ela associados.”
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
https://www.labeurb.unicamp.br/elb/libras/lingua_bras_sinais.html
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 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia a situação a seguir:
 
Suponha que você esteja conversando com um amigo que não
entende de Libras. Você precisa explica para seu amigo qual é o papel
dos elementos não manuais na Libras.
Considerando esta situação hipotética, como você explicaria para seu
amigo o papel dos elementos não manuais na Libras?
 
I. Você diria que as expressões não manuais são acessórias na Libras,
uma vez que tem um papel secundário na língua.
 
II. Você explicaria que os elementos não manuais envolvem
expressões faciais e movimentos da cabeça e do tronco.
 
III. Você diria que somente os verbos utilizam elementos não manuais.
 
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
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 II, apenas. 
A afirmação I está incorreta, pois os elementos não manuais são
fundamentais na gramática da língua de sinais e constituem-se
como um dos cinco parâmetros fonético-fonológicos que formam
os sinais.
A afirmação II está correta, pois os elementos não manuais na
Libras envolvem expressões faciais, como movimentos com a
sobrancelha, bochecha, olhos, língua e boca, além de
movimentos com a cabeça e com o tronco.
A afirmação III está incorreta, pois os elementos não manuais não
são utilizados apenas nos verbos das línguas de sinais, são
utilizados também em outros grupos gramaticais, como
substantivos e adjetivos.
 III, apenas 
 I, apenas. 
 I e II, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
Na língua portuguesa, homonímia são palavras que possuem a
mesma grafia ou a mesma pronúncia, mas com significados
diferentes entre si.
A homonímia está inserida nos estudos semânticos da língua
portuguesa. Etimologicamente, este termo surgiu do grego homós, que
quer dizer “igual”, e ónymon, que significa “nome”.
 
Fonte: Significado de homonímia. Significados. Disponível em:
https://www.significados.com.br/homonimia/. Acesso em: 08 de junho
de 2020.
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Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação entre elas:
I. Na Libras não existem palavras homônimas, apenas parônimas.
PORQUE
II. Não é possível homonímia em línguas sinalizadas, pois todos os
itens lexicais são diferentes uns dos outros, mesmo que minimamente.
 
 As asserções I e II são proposições falsas 
A alternativa está correta, pois ambas asserções são falsas.
A asserção I é falsa, pois existe sim homonímia nas línguas de
sinais, bem como paronímia, sinonímia, antonímia e polissemia.
A asserção II é falsa, pois existem nas línguas de sinais itens
lexicais que são produzidos da mesma forma, mas tem
significações distintas. Um exemplo desse aspecto na Libras são
os sinais SÁBADO e LARANJA, que são produzidos exatamente
da mesma maneira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia a afirmação a seguir sobre a surdez:
 
A surdez consiste na perda maior ou menor da percepção normal dos
sons. Verifica-se a existência de vários tipos de pessoas com surdez,
de acordo com os diferentes graus de perda da audição.
 
Fonte:
BRASIL. Saberes e práticas da inclusão: desenvolvendo
competências para o atendimento às necessidades educacionais
especiais de alunos surdos. 2. ed. Brasília: MEC, Secretaria de
Educação Especial, 2006. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/alunossurdos.pdf
(http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/alunossurdos.pdf) . Acesso
em: 08 de junho de 2020.
Sobre as classificações e tipos de surdez, avalie as informações a
seguir:
 
I. A surdez é sempre uma condição congênita.
 
II. A surdez pode ser leve, moderada, acentuada, severa ou profunda.
 
III. A surdez é uma condição ocasionada por lesão na cóclea.
 
É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 III, apenas. 
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/alunossurdos.pdf
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 II, apenas. 
Alternativa correta.
A afirmação I está incorreta, pois a surdez, quanto ao período de
aquisição, pode ser congênita ou adquirida.
A afirmação II está correta, pois a surdez pode ser classificada
quanto ao período de aquisição (podendo ser congênita ou
adquirida); quanto à etiologia (podendo ser pré, peri ou pós-natal);
quanto à localização (podendo ser condutiva, neurossensorial,
mista ou central); e quanto ao grau (podendo ser leve, moderada,
acentuada,severa ou profunda).
A afirmação III está incorreta, pois a surdez pode ser ocasionada
por outras razões e não apenas a lesão na cóclea. A cóclea fica
no ouvido interno, mas a localização da surdez pode ocorrer, além
de no ouvido interno, no externo ou médio.
 I, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
Suponha que você está conversando em Libras com dois amigos. Em
determinados momentos da conversa você faz uso dos pronomes
pessoais.
Sobre o uso dos pronomes pessoais em Libras, julgue os itens a
seguir.
 
I. O pronome pessoal EU é feito por meio da apontação, com o dedo
indicador voltado para o enunciador.
 
II.O pronome pessoal NÓS DOIS é feito com a mesma configuração
de mão do pronome EU.
 
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III. O pronome pessoa EL@ não é utilizado na Libras, pois refere-se a
uma pessoa que não está presente na conversa.
 
É correto o que se afirma em:
 I, apenas 
A afirmação I está correta, pois o pronome pessoal EU em Libras
é realizado por meio da apontação, com o dedo indicador voltado
para a pessoa que sinaliza, o enunciador.
A afirmação II está incorreta, pois o pronome pessoal NÓS DOIS
é feito com a configuração de mão em 2 (numeral dois, utilizando
os dedos indicador e médio), ao contrário do pronome EU, o qual
a configuração de mão utilizada é em 1 (numeral 1, com o dedo
indicador, apenas).
A afirmação III está incorreta, pois é perfeitamente possível
realizar o pronome pessoal EL@ em Libras. Esse pronome
também é realizado por meio da apontação, com o dedo indicador
apontando para a terceira pessoa no discurso.
 III, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
0 / 0,6 ptsPergunta 6IncorretaIncorreta
Leia o texto a seguir sobre aquisição de linguagem:
 
Embora as línguas naturais sejam muito diversas, o curso de aquisição
de linguagem é o mesmo em qualquer língua, como tem sido
observado translinguisticamente. Para explicar o processo de
aquisição de linguagem, uma teoria linguística tem de dar conta dessa
universalidade da linguagem e responder o que é especial sobre
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linguagem, e sobre as crianças, que garante que elas irão dominar um
sistema de regras rico e complexo num período em que elas estão
apenas entrando em idade escolar.
 
FONTE: GROLLA, E. Aquisição da linguagem - Material didático
desenvolvido para o Curso Letras – LIBRAS (UFSC), 2006. p. 2.
Disponível em:
http://stoa.usp.br/egrolla/files/-1/17317/Aquisicao+de+linguagem.pd
 (http://stoa.usp.br/egrolla/files/-1/17317/Aquisicao+de+linguagem.pdf) .
Acesso em: 08 de junho de 2020.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação entre elas:
 
I. A aquisição da Libras como língua materna pode acontecer em
qualquer momento sem prejuízo no desenvolvimento linguístico da
pessoa.
 
PORQUE
 
II. A Libras é uma língua natural.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
http://stoa.usp.br/egrolla/files/-1/17317/Aquisicao+de+linguagem.pdf
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Esta alternativa está incorreta, pois a asserção I é uma
proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é falsa, pois, para que não se tenha prejuízo
linguístico, o surdo (e a família) que optar em ter a Libras como
língua materna deve entrar em contato com a língua e receber
input linguístico o mais precocemente possível, e não a qualquer
momento, como sugere a asserção. A aquisição tardia da Libras
pode acarretar em comprometimento linguístico do indivíduo.
A asserção II é verdadeira, pois a Libras é uma língua natural.
Possui gramática e estrutura linguística, bem como regras que
regem seu funcionamento.
 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
0 / 0,6 ptsPergunta 7IncorretaIncorreta
07/06/2021 AO2 Prova: Libras
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Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W.; MAURICIO, A. C. L. Novo
dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Língua de Sinais
brasileira – Libras baseado em Linguística e Neurociências
Cognitivas. São Paulo: Edusp, 2013.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e avalie a relação entre elas.
 
I. Os sinais DESCULPA e GORD@ na Libras têm todos os parâmetros
fonético-fonológico diferentes.
 
PORQUE
 
II. Nos sinais DESCULPA e GORD@, a configuração de mão, a
localização, o movimento, a orientação da palma e os elementos não
manuais são distintos.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
07/06/2021 AO2 Prova: Libras
https://famonline.instructure.com/courses/9794/quizzes/29993 12/16
A alternativa está incorreta, pois ambas as asserções são falsas.
A asserção I é falsa, pois os sinais DESCULPA e GORD@ na
Libras não têm todos os parâmetros fonético-fonológicos
diferentes.
A asserção II é falsa, pois, embora os parâmetros localização,
movimento, orientação da palma e elementos não manuais sejam
distintos nos sinais, a configuração de mão é a mesma
(configuração de mão em Y).
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Observe o sinal CARRO na Libras a seguir:
 
Fonte: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W.; MAURICIO, A. C. L. Novo
dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Língua de Sinais
brasileira – Libras baseado em Linguística e Neurociências
07/06/2021 AO2 Prova: Libras
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Cognitivas. São Paulo: Edusp, 2013.
 
Perceba que a forma linguística do sinal estabelece uma relação com
o sentido do sinal, isto é, a configuração de mão e o movimento do
sinal remetem ao volante de um carro imageticamente.
Qual é o nome dado a sinais que estabelecem uma relação entre a
forma do sinal e o seu referente?
 Pantomimas. 
 Miméticos. 
 Visuais. 
 Icônicos 
A Alternativa está correta, pois icônico é o nome que se dá aos
sinais que estabelecem uma relação entre a forma do sinal e o
seu referente, tal como acontece com o sinal CARRO, por
exemplo.
 Arbitrários. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto a seguir:
 
Não somente no Brasil, mas em muitos países, não se tem ponderado
que a língua de sinais seja o meio de comunicação eficaz para o
desenvolvimento dos portadores de necessidades especial auditiva. O
ideal, para que uma escola funcione bem, é respeitar os direitos que o
aluno surdo tem de aprender e receber conhecimentos em sua própria
língua, tendo como professor, um ser capacitado para estar em sala de
aula atuando e lecionando seus conteúdos em Libras, facilitando assim
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a transmissão de conhecimentos, trazendo desenvolvimento e
capacitações para o aluno surdo.
 
FONTE: MOURA, A. A; FREIRE, E. L; FELIX, N. M. Escolas bilingues
para surdos no Brasil: uma luta a ser conquistada. RPGE – Revista
on-line de Política e Gestão Educacional. V. 21, p. 1283-1295. 2017.
p. 1286.
Qual o nome da modalidade de ensino para surdos que preconiza o
ensino da língua de sinais como primeira língua e o ensino da língua
oral como segunda língua?
 Inclusão. 
 Curricular. 
 Normal 
 Bilíngue.A alternativa está correta, pois a modalidade que preconiza o
ensino da língua de sinais como primeira língua e o ensino da
língua oral como segunda língua chama-se ensino bilíngue.
Desde a lei de Libras e o seu decreto, o ensino bilíngue para
surdos é assegurado por lei e uma reivindicação da comunidade
surda, pois a lei garante a ampliação da educação para o aluno
surdo dentro dos seus parâmetros linguísticos. Além disso,
preconiza-se a preparação dos profissionais educacionais e dos
currículos de modo que atenda adequadamente a população
surda.
 Padrão. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia a situação a seguir:
 
07/06/2021 AO2 Prova: Libras
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Suponha que você está conversando com um amigo que não conhece
Libras. Você menciona para seu amigo que na Libras ocorrem
diferentes tipos de processo de formação de sinais. Você deseja
esclarecer como ocorre a formação de sinais como QUERER e NÃO
QUERER ou CONHCER e NÃO CONHECER.
Considere que você precisa encontrar a maneira mais clara de
executar essa explicação. A partir disso, analise as afirmações a
seguir:
 
I. Em sinais como QUERER e NÃO QUERER ocorre o processo de
incorporação de negação.
 
II. Esse tipo de formação ocorre no processo de flexão dos sinais.
 
III. A negação de um sinal pode ocorrer pela alteração do movimento
do sinal, da orientação da palma e dos aspectos não manuais.
 
É correto o que se afirma em:
 I, apenas. 
 II e III, apenas 
 I e III, apenas 
 I, II e III 
07/06/2021 AO2 Prova: Libras
https://famonline.instructure.com/courses/9794/quizzes/29993 16/16
A afirmação I está correta, pois em sinais como QUERER e NÃO
QUERER, GOSTAR e NÃO GOSTAR, TER e NÃO TER,
ENTENDER e NÃO ENTENDER, CONHECER e NÃO
CONHECER, o processo que ocorre é de incorporação de
negação, ou seja, o sinal é realizado quase da mesma forma, mas
com e incorporação do elemento de negação.
A afirmação II está correta, pois a incorporação de negação é um
dos tipos de flexão, bem como a incorporação de quantidade e de
argumento.
A afirmação III está correta, pois a incorporação de negação
ocorre principalmente por alteração do movimento do sinal, da
orientação da palma e de aspectos não manuais (sobretudo
expressões faciais). A execução dos sinais é similar, mas há o
elemento de negação acoplado a ele.
 I e II, apenas 
Pontuação do teste: 4,8 de 6