2 Ebook simulação total ESA

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Simulação Total
ESA
Papirando
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 total 
na prov
a da ESA
!
Total de 400 
questões!!!
2021
Papirando 2
Sumário
Apresentação
O Método Simulação Total
2º Simulado
3º Simulado
4º Simulado
5º Simulado
10º Simulado
Gabaritos e Conclusão
6º Simulado
9º Simulado
1º Simulado
7º Simulado
8º Simulado
3
4
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Clique nas páginas para 
ir direto ao capítulo. 
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Apresentação
Parabéns por dar mais um passo em direção a sua aprovação!
O surgimento desse material veio a partir de uma necessidade de todos os concurseiros 
do nosso país. E que necessidade seria essa? Bom... Notamos que frases como “mesmo 
que você não tenha estudado, faz a prova pra ganhar experiência” ou “tem que fazer a 
prova mais de uma vez” ou ainda “eu sabia todo o conteúdo mas na hora da prova fiquei 
nervoso e me deu um branco, foi falta de experiência mesmo... Na proxima eu passo agora 
que já sei como é a prova”. Porém essas frases representam um problema, principalmente 
quando o concurso tem limite de idade como os concursos militares. E ai veio a ideia.
E se ao invés de fazer um simples simulado que muitas vezes não simula nada, o concur-
seiro fizesse uma simulação total do dia da prova, realizando no mesmo tempo, sobre as 
mesmas condições (Apenas caneta azul ou preta, folha de rascunho...) e todos os aspec-
tos que fossem possíveis copiar para um ambiente controlado? Você deve está pensando 
“isso já existe, no meu curso presencial X ou Y fazem isso”. Mas e as pessoas que não tem 
acesso a esses cursos, ou que não tem dinheiro para pagar por um curso presencial, ou 
ainda que não tem o conhecimento de como realizar uma verdadeira simulação do dia da 
prova?
Esse material foi desenvolvido para resolver o problema dessas pessoas!
Sim, um material totalmente digital (E-book) e gratuito, que vai te ensinar TUDO sobre o 
dia da prova, vai te ensinar a como realizar uma simulação total, vai te dizer o que fazer an-
tes de poder começar a fazer os simulados, como proceder durante os simulados e como 
usar os erros e acertos do simulado para direcionar seus estudos. Um material construído 
para que você possa imprimir provas feitas pela equipe do Papirando voltadas para o con-
curso que estiver fazendo com cartão resposta, folha rascunho e todas as instruções de 
como realizar essa simulação.
No próximo capítulo vamos explicar um pouco sobre o método e dizer, em detalhes, como 
fazer para, em no máximo 1 ano, ganhar até 10 anos de experiência no concurso público 
que estiver fazendo!
Você está preparado?
Papirando 4
O Método 
Simulação Total
Nesse método, o mais importante é imitar o máximo possível as suas condições no dia da 
prova (Roupas que são permitidas...material...duração mínima da prova...preenchimento 
do cartão resposta, etc). Porém, antes disso, existem algumas informações que você deve 
saber e três passos a seguir.
Passo 1 - O que fazer antes da simulação total da prova:
Nós recomendamos fortemente que antes de querer fazer uma simulação total da prova 
você tenha estudado pelo menos uns 70% do conteúdo total do edital, não entenda errado, 
você deve fazer simulados e baterias de questões desde o início dos seus estudos, mas a si-
mulação total deve ser feita só quando você já tiver uma boa base do assunto. Isso acontece 
porque as provas feitas aqui neste material são uma mistura de questões tanto de anos an-
teriores do concurso como questões totalmente novas, respeitando sempre o edital é claro. 
Isso cria provas diferentes e essa é a idéia ao fazer a simulação, fazer você ter a sensação de 
estar em contato com aquela prova pela primeira vez. Não adianta você ficar fazendo uma 
prova que já conhece pois isso tiraria o efeito surpesa que uma prova real gera em qualquer 
concurseiro. Porém uma coisa que recomendamos é fazer o simulado 1 para que você saiba 
em que nível você se encontra em relação ao concurso que pretende realizar. Esse simulado 
pode ser feito mesmo que você não tenha estudado nada, é realmente um simulado escla-
recedor, para mostrar onde você se encontra e qual a sua base. Feito isso só volte a fazer os 
outros simulados quando de preferência tiver estudado todo o conteúdo ou no mínimo uns 
70 % dele.
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O Método 
Simulação Total
Passo 2 - O que fazer durante a simulação total da prova:
Aqui é onde de fato a simulação será feita. Mais detalhes serão dados na parte que abrange 
o seu concurso em específico mas o importante agora é entender que você não deve ignorar 
nenhuma orientação que abrange este passo. Por exemplo: Se seu concurso diz que você 
não pode entrar de short ou com boné, que deve estar de calça e camisa de manga curta, 
ou qualquer outra exigência, quando for fazer a simulação você deverá estar nas mesmas 
condições. Quando vamos realizar um concurso normalmente é cobrado que tenhamos um 
documento em mãos, sei que parece besteira falar isso mas muitos candidatos perdem a 
prova por simplesmente esquecer o documento em casa! Já pensou estudar por um ou 
mais anos e na hora de realizar a prova você ser barrado por esquecer o documento? Então, 
para que isso não aconteça, quando for realizar a simulação total você deverá estar com os 
documentos que seu edital exigir. Acho que você já pegou a idéia né? Se estiver achando 
que é muita coisa fique tranquilo, nós do Papirando preparamos um check list pra você não 
esquecer de nada nem na simulação total e muito menos no dia da prova. O check list estará 
no final deste capítulo, juntamente com todas as informações pertinentes ao seu concurso 
específico, até lá!
Passo 3 - O que fazer após a simulação total da prova:
A primeira coisa a ser feita após acabar a simulação total é deixar para lá. Sim, você vai pro-
vavelmente estar um pouco cansado então dê uma pausa e vá se distrair. Quando estiver 
bem de novo (Pode ser no mesmo dia ou no dia seguinte), confira o gabarito e veja onde 
errou e onde acertou. Agora vem outra parte muito importante da simulação total e um dos 
principais objetivos dela: Esclarecer quais são as suas deficiências em relação ao conteúdo 
da prova. Organize as questões que tiver errado por assunto e planeje um esquema de re-
visão deste conteúdo e resolução de exercícios, de nada adianta saber onde errou e o que 
errou se não fizer nada para concertar isso. Se houver alguma questão que você acertou 
mas foi meio que “no chute” ou que você não possuia certeza de que estava correta, inclua 
o assunto no plano de revisão. Tome cuidado para não confundir falta de confiança com 
dúvida na matéria. As vezes, quando estamos diante de uma prova real, ficamos indecisos 
mesmo que saibamos todo o conteúdo, então, identifique de fato o que é dúvida e o que é 
insegurança, caso contrário você corre o risco de achar que deve revisar toda a matéria de 
novo e isso não seria muito produtivo.
Papirando 6
Concurso ESA
Passo 1 - O que fazer antes da simulação 
total da prova:
Check list dos conteúdos estudados:
Matemática
1. Teoria dos Conjuntos e Conjuntos Numéricos
2. Funções
3. Função Linear, Função Afim e Função Quadrática
4. Função Modular
5. Função Exponencial
6. Função Logarítmica
7. Trigonometria
8. Contagem e Análise Combinatória
9. Probabilidade
10. Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares
11. Sequências Numéricas e Progressões
12. Geometria Espacial de Posição
13. Geometria Espacial Métrica
14. Geometria Analítica Plana
15. Geometria Plana
16. Polinômios
17. Equações Polinomiais
OBS: Todos os assuntos da Matemática do ensino 
fundamental são pré-requisitos para a prova.
Se quiser, imprima este 
check list e marque 
com V os assuntos es-
tudados e, após realizar 
cada simulado ,marque 
com X os assuntos que 
precisam ser revisados. 
Após a revisão marque 
novamente um V. 
Dica
Exemplo
V X V
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Português
1. Leitura, interpretação e análise de textos
2. Fonética, ortografia e pontuação
3. Morfologia
4. Morfossintaxe
5. Noções de versificação6. Teoria da linguagem e semântica
7. Introdução à literatura
8. Literatura brasileira
9. Redação
10. Alterações introduzidas na ortografia da língua portuguesa pelo Acordo Ortográfico da 
Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por Portugal, Brasil, 
Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, 
por Timor Leste, aprovado no Brasil pelo Decreto nº 6.583, de 29 de setembro de 2008 e
alterado pelo Decreto nº 7.875, de 27 de dezembro de 2012.
História do Brasil
1. A expansão Ultramarina Europeia dos séculos XV e XVI
2. O Sistema Colonial Português na América
3. O Período Joanino e a Independência
4. Brasil Imperial
5. Brasil República
Geografia do Brasil
1. O território nacional: a construção do Estado e da Nação, a obra de fronteiras, fusos ho-
rários e a federação brasileira
2. O espaço brasileiro: relevo, climas, vegetação, hidrografia e solos
3. Políticas territoriais: meio ambiente
4. Modelo econômico brasileiro: o processo de industrialização, o espaço industrial, a ener-
gia e o meio ambiente, os complexos agro-industriais e os eixos de circulação e os custos de 
deslocamento
5. A população brasileira: a sociedade nacional, a nova dinâmica demográfica, os trabalha-
dores e o mercado de trabalho, a questão agrária, pobreza e exclusão social e o espaço das 
cidades
6. Políticas territoriais e regionais: a Amazônia, o Nordeste, o Mercosul e a América do Sul
Papirando 8
Inglês
1. Compreender a utilização de mecanismos de coesão e coerência na produção escrita
2. Compreender de que forma determinada expressão pode ser interpretada em razão de 
aspectos sociais e/ou culturais
3. Analisar os recursos expressivos da linguagem verbal, relacionando textos e contextos 
mediante a natureza, função, organização, estrutura, de acordo com as condições de pro-
dução
4. Denotação e conotação
5. Sinonímia e antonímia
6. Correlação morfológica, sintática e/ou semântica
7. Pronomes e suas referências
8. Artigos (definidos e indefinidos)
9. Singular e Plural
10. Verbos no tempo presente, para expressar hábitos e rotinas, em suas formas afirmativa, 
interrogativa ou negativa
11. Verbos no Presente Contínuo, para expressar atividades momentâneas e futuro, em 
suas formas afirmativa, interrogativa ou negativa
12. Comparativo e superlativo
13. Adjetivos e advérbios e suas posições nas frases
14. Quantificadores (many, much, few, little, a lot of)
Esse conteúdo foi retirado 
do manual do candidato 
do concuro da ESA . Para 
consulta em detalhes do 
conteúdo programático 
acesse o site da ESA e bai-
xe o manual do candida-
to.
Download do Manual do candidato
http://www.esa.eb.mil.br/images/Secao_Concurso/manual_CA-2020.pdf
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Passo 2 - O que fazer durante a simulação total da prova:
Check list do material a ser levado para a prova:
1. Documento de Identificação (Verificar se está dentro da validade);
2. Cartão de confirmação de inscrição (CCI);
3. Roupas: Calça, camisa de manga e tênis. Não será permitido o uso de brincos, gorro, cha-
péu, boné, viseira, cachecol e outros, devendo os cabelos e as orelhas do candidato estarem 
sempre visíveis, caso contrário, sua entrada será impedida no local do exame;
4. Material: Lápis, borracha, régua, prancheta, caneta azul e caneta preta;
5. Bebidas (não alcoólicas) e alimentos (barra de chocolate, entre outros);
Quando for realizar cada simulado contido neste material, certifique-se de ter atendido a 
cada item do passo 2, do contrário você não estará utilizando esse material corretamente.
Outro ponto importante é atentar para o correto preenchimento do cartão resposta e para 
a duração total da prova, você não deve ultrapassar o período máximo e nem terminar sua 
prova antes do tempo mínimo de permanência (Sim, no dia da prova, ao entrar na sala para a 
realização da mesma, você deve permanecer um período mínimo de 3 noras dentro da sala, 
caso contrário é desclassificado). Lembre-se sempre, se o treino for difícil o dia do combate 
será fácil!
Passo 3 - O que fazer após a simulação total da prova:
Volte ao check list dos conteúdos estudados do passo 1 e marque aqueles que necessitam de 
revisão, se baseie nos seus acertos e erros cometidos no simulado.
Já está pronto para realizar sua primeira simulação 
total? Então não vamos perder mais tempo!
Papirando 10
1º Simulado
A partir deste ponto esse e-book conterá 10 simulados feitos a partir de uma mistura dos vá-
rios anos de questões do concurso da ESA e outras questões formuladas sempre respeitando 
o conteúdo programático do concurso.
O 1º simulado será diferente dos demais, contendo a prova de 2008 na íntegra mais 4 que-
tões de inglês. Nós resolvemos fazer isso pois o 1º simulado é um simulado teste, para aque-
les que querem saber como é a prova da ESA mesmo não tendo estudado especificamente 
para essa prova ou para os que não terminaram de ver o conteúdo programático mas querem 
ter uma idéia de como será no dia da prova.
Da próxima página em diante os simulados obedecerão a seguinte ordem:
Folha 1: Instruções da prova e folha resposta;
Folha 2: Texto de interpretação;
Folha 3: Questões de matemática;
Folha 4: Questões de português;
Folha 5: Questões de história e geografia;
Folha 6: Questões de inglês;
Folha 7: Tema da redação e folha definitiva da redação;
Folha 8: Folha rascunho da redação;
Folha 9: Folha para cálculos e outros rascunhos.
Observação: Essas folhas devem, de preferência, serem impressas para que o simulado 
fique o mais real possível. Esteja com um relógio e marque o tempo da prova para que não 
ultrapasse o tempo limite.
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 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
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21.
22.
23.
24.
Português
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
25.
26.
27.
28.
29.
30.
História
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
Inglês
1º Simulado ESA 
Nome do candidato:___________________
 A B C D E
Papirando
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Texto de interpretação
A arte na nossa vida
Você pode pensar que não conhece arte, que não convive com objetos artísticos, mas estamos
todos muito próximos da arte. Nossa vida está cercada dela por todos os lados.
Ao acordar pela manhã e olhar o relógio para saber a hora, você tem o primeiro contato do dia
com a arte. O relógio, qualquer que seja o seu desenho, passou por um processo de produção que exigiu
planejamento visual. Especialistas estudaram e aplicaram noções de arte. A forma do seu relógio é
resultado de uma longa história da imaginação humana e das suas preferências. A cor, a forma,o volume,
o material que foram escolhidos estão testemunhando o tempo e a transformação do gosto e da técnica.
Ao observá-lo, você percebe que é um objeto antigo ou moderno, você reconhece que quem o desenhou
preferia formas curvas ou retas, ou ainda dourado, e até pedrinhas brilhantes.
Quem escolhe um relógio para comprar, decide com base em suas preferências pessoais. Alguns
preferem os mais elaborados, outros preferem os mais simples. É o gosto pessoal que predomina, e este
pode variar infinitamente. Varia porque recebe influências de acordo com a idade, com a época, com o
meio social em que a pessoa vive. E, como nos diz a sabedoria popular: “gosto não se discute”. Mas,
quem sabe, possamos discutir o gosto?
Em outros objetos do seu quarto e de seu cotidiano você pode observar a presença da arte: na
estampa de seu lençol, no desenho da sua cama, no formato da sua escova de dentes, no desenho da
torneira e da pia do banheiro, na xícara que você toma leite, nos talheres, no modelo do carro, no formato
do telefone. Em todos os objetos há um pouco de arte aplicada.
Esse esforço para produzir objetos bonitos, agradáveis ao olhar, atraentes e harmoniosos, está em
todas as culturas, em todas as civilizações. E em nosso dia-a-dia.
Jô Oliveira e Lucília Garcez
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MATEMÁTICA
1 - Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 sem repeti-los, podemos escrever “x” números de 4 algarismos, maiores que 3 200. O valor 
de “x” é:
(A)210 (B)228 (C)240 (D)300 (E)320
2 - A pirâmide de Quéops, em Gizé, no Egito, tem aproximadamente 90 √2 metros de altura, possui uma base
quadrada e suas faces laterais são triângulos equiláteros. Nessas condições, pode-se afirmar que, em metros, cada uma de suas 
arestas mede:
(A)90 (B)120 (C)160 (D)180 (E)200
3 - As equações (x + 1)² + (y – 4)² = 64 e (x – 4)² + (y + 8)² = 25 representam duas circunferências cuja posição relativa no plano 
permite afirmar que são:
(A) interiores (sem ponto de intersecção) (C)tangentes interiores (E)secantes
(B) tangentes exteriores (D)exteriores (sem ponto de intersecção)
4 - Uma loja de eletrodomésticos paga, pela aquisição de certo produto, o correspondente ao preço x (em reais) de fabricação, 
mais 5 % de imposto e 3 % de frete, ambos os percentuais calculados sobre o preço x. Vende esse produto ao consumidor por 
R$ 54,00, com lucro de 25 %. Então, o valor de x é:
(A) R$ 36,00 (B)R$ 38,00 (C)R$ 40,00 (D)R$ 41,80 (E)R$ 42,40
5 - Quantos múltiplos de 9 ou 15 há entre 100 e 1000?
(A)100 (B)120 (C)140 (D)160 (E)180
6 - A medida do perímetro do triângulo cujos vértices são os pontos (1,1), (1,3) e (2,3) é:
(A)3 + √5 (B)3 + 2√5 (C)3 + 3√5 (D)3 + 4√5 (E)3 + 5√5
7 - A média aritmética das notas de Matemática em uma turma de 25 alunos em um dos doze Colégios Militares existentes no 
Brasil diminui em 0,1, se alterarmos uma das notas para 6,8. A referida nota sem ser alterada é:
(A)4,3 (B)8,8 (C)4,8 (D)9,3 (E)9,8
8 - Se o resto da divisão do polinômio P(x) = 2Xⁿ + 5x – 30 por Q(x) = x – 2 é igual a 44, então n é igual a:
(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 (E)6
9 - O valor de x tal que 3⁴. 3⁵. 3⁶... 3ⁿ = 330 é:
(A)6 (B)7 (C)8 (D)12 (E)13
10 - Um quadrado e um retângulo têm a mesma área. Os lados do retângulo são expressos por números naturais consecutivos, 
enquanto que o quadrado tem 2√5 centímetros de lado. Assim, o perímetro, em centímetros, do retângulo é:
(A)12 (B)16 (C)18 (D)20 (E)24
11 - As diagonais de um losango medem 48cm e 33cm. Se a medida da diagonal maior diminuir 4cm, então,
para que a área permaneça a mesma, deve-se aumentar a medida da diagonal menor de:
(A)3cm (B)5cm (C)6cm (D)8cm (E)9cm
12 - A proporção entre as medalhas de ouro, prata e bronze conquistadas por um atleta é 1:2:4, respectivamente. Se ele disputar 
77 competições e ganhar medalhas em todas elas, quantas medalhas de bronze ele ganhará?
(A)55 (B)33 (C)44 (D)22 (E)11
PORTUGUÊS
13 - Durante o ________, os namorados admiravam a ________ flautista com a ________ de ________ a paixão. A alternativa 
que melhor completa o período é:
(A)conserto, insipiente, tensão, ascender. (D)concerto, incipiente, tensão, ascender.
(B)conserto, incipiente, tenção, ascender. (E)concerto, incipiente, tenção, acender.
(C)concerto, insipiente, tenção, acender.
14 - Julgue as frases abaixo e marque a alternativa correta:
I – As palavras “está”, “baú” e “você” são acentuadas pelo mesmo motivo:
II – “transformação”, “infinitamente”, “artísticos” possuem mesmo processo de formação de palavras.
III – A divisão silábica de “varia”, “pia” e “abrupto” é: va-ri-a, pi-a, ab-rup-to.
(A)Somente a frase I está correta. (D)Somente a frase II está correta.
(B)Somente a frase III está correta. (E)Somente as frases I e II estão corretas.
(C)Nenhuma das frases acima está correta.
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15 - Preserva-se a correção gramatical na opção:
(A)Na minha terra tem palmeiras, onde canta o sabiá.
(B)Na minha terra devem haver palmeiras, em que canta o sabiá.
(C)Na minha terra devem ter palmeiras, que cantam o sabiá.
(D)Na minha terra haviam palmeiras, onde cantava o sabiá.
(E)Na minha terra deve haver palmeiras, em que canta o sabiá.
16 - As palavras grifadas no período “Mas ser senhor é triste; eu sou, senhora, e humildemente, o vosso servo” exercem, res-
pectivamente, a função sintática de:
(A)predicativo do sujeito, vocativo, adjunto adverbial, núcleo do predicativo do sujeito.
(B)sujeito, vocativo, adjunto adnominal, núcleo do objeto direto.
(C)predicativo do sujeito, aposto, adjunto adverbial, núcleo do sujeito.
(D)predicativo do sujeito, aposto, adjunto adverbial, núcleo do predicativo do sujeito.
(E)sujeito, vocativo, adjunto adverbial, núcleo do sujeito.
17 - Escolha a alternativa que completa corretamente a frase: Se você ________ e a sua irmã ________, talvez você ________ 
sua casa.
(A)requisesse – intervisse – reavesse. (D)requeresse – intervisse – reavesse.
(B)requeresse – interviesse – reouvesse. (E)requeresse – interviesse – reavesse.
(C)requisesse – intervisse – reouvesse.
18 - Assinale a única alternativa que apresenta um pronome relativo.
(A)“...entre nádegas perfeitas, tão bonitas que ele parou.”
(B)“...quando reconhecer que a mulher foi feita para você, tome-a...”
(C)“...o homem que seus hormônios esperavam, ...”
(D)“Ainda nem vira o seu rosto e sabia que era ela.”
(E)“Ele sentia – na garganta, no peito, onde quer que fique o diabo do detector –.”
19 - Indiquea opção cujo vocábulo grifado apresenta a mesma classe de palavras que o destacado em “Deixe sair o poeta que 
há em você e diga tudo o que seu coração mandar”.
(A)Ele comprou o presente da amada.
(B)Não o quero aqui perto de você, minha amada!
(C)Ele não sabia o melhor caminho para viver um grande amor.
(D)Não se pode esquecer tudo o que já conseguimos!
(E)O único sentimento o qual me interessa é o amor!
20 - Pode-se entender como idéia principal do texto que:
(A)a arte clássica está em todo lugar.
(B)a tecnologia sempre precisou da arte.
(C)a arte moderna molda-se à necessidade da tecnologia.
(D)no quotidiano da sociedade há arte.
(E)até o trabalhador produz arte.
21 - “O padeiro balançou a cabeça. - Eu me lembro do dia em que lhe vendi a torta – disse.” Pode-se afirmar que o termo des-
tacado exerce função sintática de:
(A)predicativo. (C)objeto indireto. (E)adjunto adverbial de lugar.
(B)adjunto adverbial de tempo. (D)agente da passiva.
22 - Assinale a alternativa em que a regra de acentuação não se refere a nenhuma das seguintes palavras: gênero, também, 
você, já, saúde:
(A)a palavra é acentuada porque é uma oxítona terminada em em.
(B)a palavra é acentuada porque é uma oxítona terminada em a.
(C)a palavra é acentuada por conter u tônico em hiato com a vogal anterior.
(D)a palavra é acentuada porque é uma oxítona terminada em e.
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(E)a palavra é acentuada porque é uma proparoxítona.
23 - O texto sugere que:
(A)todos sabem que a arte é essencial para a vida.
(B)muita gente pensa não conhecer arte.
(C)algumas pessoas conhecem e comentam sobre a arte.
(D)só é arte o que o povo entende.
(E)os relógios são exemplos apenas da arte contemporânea.
24 - Na frase “Você está tapando o meu sol.”, a expressão “o meu sol” é:
(A)objeto indireto. (C)predicativo do sujeito. (E)objeto direto.
(B)sujeito. (D)agente da passiva.
HISTÓRIA
25 - O episódio conhecido como “Capão da Traição” ocorreu na História do Brasil durante a:
(A)Rebelião de Beckman. (C)Revolta dos Malês. (E)Guerra dos Mascates.
(B)Revolta de Felipe dos Santos. (D)Guerra dos Emboabas.
26 - responsável pela transferência da capital do Brasil de Salvador para o Rio de Janeiro em 1763, foi:
(A)D. João VI. (B)D.Pedro I. (C)Marquês de Pombal. (D)D. Manuel. (E)Visconde de Barbacena.
27 - A primeira constituição brasileira (1824) estabelecia, entre outros fatores, a existência de quatro poderes. Aquele que era 
exercido exclusivamente pelo imperador era o Poder:
(A) Legislativo. (B)Judiciário. (C)Executivo. (D)Moderador. (E)Republicano.
28 - O Plano Real, lançado em 1994 durante o governo de Itamar Franco, teve como uma das ações o(a):
(A)congelamento de preços e salários.
(B)criação da Unidade Real de Valor.
(C)instituição do empréstimo compulsório sobre os combustíveis (álcool e gasolina).
(D)bloqueio de parte do saldo das contas corrente e poupanças dos correntistas.
(E)nova moeda brasileira passou a ser o Cruzado.
29 - Ocorreu um movimento armado, liderado por Luís Carlos Prestes, com o intuito de implantar no país uma ditadura do pro-
letariado, durante a Era Vargas (1930-1945). Esse episódio da história é conhecido como a:
(A)Revolução Constitucionalista. (C)Intentona Integralista. (E)Revolta da Armada.
(B)Revolução Democrática de 64. (D)Intentona Comunista.
30 - Uma das principais causas da Revolução Farroupilha foram as(os):
(A)precárias condições de vida dos ribeirinhos amazônicos.
(B)problemas econômicos dos produtores rurais gaúchos.
(C)divergências entre senhores de engenho e escravos na Bahia.
(D)péssimas condições de saneamento básico no Rio de Janeiro.
(E)problemas de relacionamento entre membros do partido liberal paulista e a regência.
GEOGRAFIA
31 - Os últimos censos demográficos do Brasil têm registrado inúmeras mudanças na dinâmica e no comportamento da popula-
ção brasileira. Todas as afirmações abaixo são exemplos destas alterações com exceção da(o):
(A)declínio das taxas de natalidade, fecundidade e mortalidade geral.
(B)aumento da população idosa no conjunto da população.
(C)crescimento da população e ameaça de explosão demográfica.
(D)elevação do número de pessoas empregadas no setor terciário.
(E)aumento da expectativa de vida.
32 - Assinale a opção correta que indica os estados brasileiros com IDH alto, acima de 0,8.
(A)RO e PA. (B)SP e GO. (C)RS e TO. (D)RJ e BA. (E)MG e RS.
16
33 - Assinale a alternativa que contém a segunda região mais industrializada do país e que, historicamente, teve importante 
participação do capital local na implantação de novas indústrias, inicialmente, voltadas para o mercado regional.
(A)Norte. (B)Nordeste. (C)Centro-Oeste. (D)Sudeste. (E)Sul.
34 - Aos deslocamentos populacionais temporários relacionados às estações do ano ou às atividades econômicas, aplicamos o 
conceito de:
(A)Movimento Diurno. (B)Movimento Noturno. (C)Nomadismo. (D)Transumância. (E)Sedentarismo.
35 - Assinale a alternativa que apresenta uma região do Brasil que é recoberta por vegetação herbácea ou campestre, em área 
de clima subtropical, e que tem sofrido grande impacto ambiental, tendo como conseqüência a formação de extensos areais. 
Dentre as causas desse impacto, podemos citar a pecuária extensiva e a agricultura monocultora.
(A)Sertão Nordestino. (B)Pantanal. (C)Campanha Gaúcha. (D)Cerrado. (E)Amazônia.
36 - As cidades de Brasília – DF e Manaus – AM têm, respectivamente, os seguintes climas:
(A)Tropical e Litorâneo Úmido. (D)Subtropical e Equatorial de Altitude.
(B)Tropical e Equatorial. (E)Tropical Semi-árido e Tropical Continental.
(C)Equatorial e Subtropical.
INGLÊS
37 - In the sentence “...an awareness of one’s own emotions as well as the ability to control them...”, the expression as well as 
has the same meaning as
(A)but.
(B)thus.
(C)also.
(D)unless.
(E)then.
38 - In the sentence “But when she started working, she found out that...”, the word but indicates
(A)addition.
(B)consequence.
(C)result.
(D)reason.
(E)contrast.
39 - In the sentence “Foxconn recently released a statement defending its corporate practices...”, the word its refers to
(A)statement.
(B)Foxconn.
(C)health care.
(D)practices.
(E)employees.
40 - In the sentence “Before the internet, friendship was so tough”, the word tough can be replaced by
(A)easy.
(B)difficult.
(C)respectable.
(D)nice.
(E)flexible.
1716
REDAÇÃO
O trabalho infantil continua a ser um dos mais vergonhosos atestados da condição de pobreza de milhares de
famílias brasileiras, que precisam usar suas crianças para aumentar a produção no campo ou para complementar o
orçamento doméstico nas cidades. O trabalho infantil compromete o rendimento escolar, quando não impede as crianças de
estudarem.
Elabore um texto dissertativo, com no mínimo 20 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas, sobre o tema do
parágrafo acima abordando a origem, causas e as conseqüências dessa modalidade de trabalho, e possíveis
soluções para combater esta realidade. Dê um título para sua redação.
Folha definitiva da redação
18
Rascunho da redação
1918 Folha Rascunho
20
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
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1.
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4.
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 A B C D E
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 A B C D E
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7.
8.
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13.
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16.
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18.
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 A B C D EA B C D E
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19.
20.
21.
22.
23.
24.
Português
 A B C D E
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 A B C D E
25.
26.
27.
28.
29.
30.
História
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
Inglês
2º Simulado ESA 
Nome do candidato:___________________
 A B C D E
Papirando
2120
Texto de interpretação
Os Coitadinhos
Anestesiada e derrotada, a sociedade nem está percebendo a enorme inversão de valores em curso. Parece 
aceitar como normal que um grupo de criminosos estenda faixas pela cidade e nelas fale de paz.
Que paz? Não foram esses mesmos adoráveis senhores que decapitaram ou mandaram decapitar seus pró-
prios companheiros de comunidade durante as recentes rebeliões?
A sociedade ouve em silêncio o juiz titular da Vara de Execuções Penais, Otávio Augusto Barros Filho, dizer 
que não vai resolver nada a transferência e isolamento dos líderes do PCC (Primeiro Comando da Capital ou 
Partido do Crime).
Digamos que não resolva. Qual é a alternativa oferecida pelo juiz? Libertá-los todos? Devolvê-los aos presí-
dios dos quais gerenciam livremente seus negócios e determinam quem deve viver e quem deve morrer?
Vamos, por um momento que seja, cair na real: os presos, por mais hediondos que tenham sido seus crimes, 
merecem, sim, tratamento digno e humano. Mas não merecem um micrograma que seja de privilégios, entre 
eles o de determinar onde cada um deles fica preso.
Há um coro, embora surdo, que tenta retratar criminosos como coitadinhos, vítimas do sistema. Calma lá. 
Coitadinhos e vítimas do sistema, aqui, são os milhões de brasileiros que sobrevivem com salários obscena-
mente baixos (ou sem salário algum) e, não obstante, mantêm-se teimosamente honestos.
Coitadinhos e vítimas de um sistema ineficiente, aqui, são os parentes dos abatidos pela violência, conde-
nados à prisão perpétua que é a dor pela perda de alguém querido, ao passo que o criminoso não fica mais 
que 30 anos na cadeia.
Parafraseando Millôr Fernandes: ou restaure-se a dignidade para todos, principalmente para os coitadinhos 
de verdade, ou nos rendamos de uma vez à Crime Incorporation.
(Clóvis Rossi - Folha de São Paulo, 25/02/01)
22
MATEMÁTICA
1 - No colégio Nossa Senhora do Perpétuo Socorro o critério de avaliação é baseado na média ponderada das notas de três pro-
vas, tendo a nota da 1ª prova peso 1, a da 2ª prova peso 2 e a da 3ª prova peso 3. Se tal média for igual ou superior a 6,5 o aluno 
é dispensado das atividades de recuperação. Abelardo obteve 6,3 na primeira prova e 4,5 na segunda. Para ser dispensado, 
Abelardo precisa tirar uma nota no mínimo igual a:
a) 7,0 b) 7,57 c) 7,6 d) 7,7 e) 7,9
2 - A média aritmética das idades dos candidatos a um concurso público federal é de 36 anos. Quando separados por sexo, essa 
média é de 37 anos para o grupo do sexo masculino e 34 para o grupo do sexo feminino. A razão entre o número de homens e 
mulheres é:
a) 1/2 b) 37/34 c) 2 d) 34/37 e) 36/34
3 - Isaura tem o dobro da idade de Juraci, que é um ano mais velha que Benedita. Sabendo que daqui a dois anos a soma das 
idades de Isaura, Juraci e Benedita será igual a 77 anos, qual a idade de Benedita daqui a 8 anos?
a)16 b) 17 c) 18 d) 25 e) 36
4 - Eduardo possui duas contas bancárias: uma no Banco Alpha e outra no Banco Lótus. O saldo de sua conta no Banco Alpha 
possui 3 unidades monetárias a menos do que o seu saldo no Banco Lótus. Além disso, o dobro de seu saldo no Banco Alpha 
mais o triplo de seu saldo no Banco Lótus é igual a 24 unidades monetárias. Os saldos de Eduardo nos Bancos Alpha e Lótus são, 
respectivamente:
a)1 e 3 b) 3 e 6 c) 4 e 7 d) 5 e 8 e) 6 e 9
5 - Numa escola de apenas 800 alunos, é sabido que 200 deles gostam de pagode; 300 de rock e 130 de pagode e de rock. Quan-
tos alunos não gostam nem de pagode nem de rock?
a) 430 b) 560 c) 670 d) 730 e) 800
6 - Uma impressora laser realiza um serviço em 7 horas e meia, trabalhando na velocidade de 5.000 páginas por hora. Outra 
impressora, da mesma marca mas de modelo diferente, trabalhando na velocidade de 3.000 páginas por hora, executará o 
serviço em:
a) 10 horas e 20 min b) 11 horas e 20 min c) 11 horas e 50 min d) 12 horas e 30 min e) 12 horas e 50 min
7 - Certo digitador, trabalhando sem interrupções, consegue dar 2.400 toques na primeira hora de trabalho do dia, 1.200, na 
segunda hora, 600, na terceira, e assim sucessivamente. O tempo mínimo necessário para que ele cumpra um trabalho que exija 
4.725 toques é:
a) impossível de ser determinado b) 5 h c) 5 h e 10 min d) 5 h e 30 min e) 6 h.
8 - Um microcomputador, com determinada configuração, é vendido nas lojas A e B. O preço na loja A é R$ 180,00 mais alto que 
na loja B. Se a loja A oferecer um desconto de 5%, os preços nas duas lojas serão iguais. Se X representa o preço do microcom-
putador na loja B, em reais, então X satisfaz à condição:
a) X < R$ 3.000,00 b) R$ 3.000,00 < X < R$ 3.500,00 c) R$ 3.500,00 < X < R$ 3.700,00 d) R$ 3.700,00 < X < R$ 3.900,00 
e) X > R$ 3.900,00
9 - Determinar o número que é preciso somar aos termos da fração 7/17, para se obter a fração 3/4:
a) 5 b) -10 c) 12 d) 18 e) 23
10 - Um número é dividido em duas partes diretamente proporcionais a 3 e a 2, respectivamente. Dado que o quadrado da pri-
meira parte menos quarenta vezes a segunda parte é 2.000, determine o número.
a) 50 b) 80 c) 100 d} 150 e) 200
11 - Um indivíduo comprou 3/4 da metade da terça parte das quotas do capital de uma empresa. Considerando que o capital da 
empresa estava dividido em 80 quotas, quantas quotas o indivíduo comprou?
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50
12 - Um serviço deve ser realizado por indivíduos com a mesma capacidade de trabalho e trabalhando independentemente um 
dos outros. Nessas condições, três indivíduos realizaram 40% do serviço em 30 horas de trabalho. A esta altura, se acrescentar-
mos dois novos indivíduos nas mesmas condições, em quantas horas o serviço estará terminado?
a) 18 b) 24c) 27 d) 100/13 e) 75
PORTUGUÊS
13 - O texto foi elaborado a propósito das rebeliões de presos nas prisões paulistas no mês de fevereiro de 2002; a melhor ex-
plicação para a escolha do título os coitadinhos é:
a) a referência ambígua aos presos e às pessoas que sofrem pela ineficiência do sistema
b) a alusão às pessoas vítimas de salários baixos e teimosamente honestas
c) a existência de presos que, por orquestração surda, são tidos como vítimas do sistema
d) o fato de algumas pessoas padecerem eternamente pela perda de entes queridos
2322
e) a referência aos presos que sofrem maus-tratos nas prisões brasileiras
14 - No início do texto, o jornalista fala de uma sociedade “anestesiada e derrotada”; o segmento do texto que melhor demons-
tra a derrota de nossa sociedade é:
a) “Há um coro, embora surdo, que tenta retratar criminosos como coitadinhos, vítimas do sistema.”
b) “A sociedade ouve em silêncio o juiz titular da Vara de Execuções Penais, Otávio Augusto Barros Filho, dizer que não vai resolver 
nada a transferência e isolamento dos líderes...”
c) “...os presos, por mais hediondos que tenham sido seus crimes, merecem, sim, tratamento digno e humano.”
d) “Mas não merecem um micrograma que seja de privilégios, entre eles o de determinar onde cada um deles fica preso.”
e) “Coitadinhos e vítimas de um sistema ineficiente, aqui, são os parentes dos abatidos pela violência...”
15 - Assinale a opção em que nem todas as palavras possuem o mesmo radical:
a) noite, anoitecer, noitada; b) luz, luzeiro, alumiar; c) incrível, crente, crer; 
d) festa, festeiro, festejar; e) riqueza, ricaço, enriquecer.
16 - A série em que os vocábulos enumerados se relacionam porque provêm da mesma raiz é:
a) florescer, flandres, florear; b) pousada, aposentado, cômodo; c) reger; regulamento; regra;
d) corte; percurso; correr; e) angústia; ângulo; anjo. 
17 - Assinale oca única opção em que ocorre variante do radical:
a) dizer, dizes, dizia; b) faço, fazes, façamos; c) amaria, amavas, amou; d) quero, queres, querias; e) vência, venceste, vence.
18 - O sinal da crase foi empregado indevidamente na seguinte alternativa:
a) à servidora gestante será concedida licença de três meses;
b) o funcionário foi chamado à presença da Diretora para justificar-se;
c) à nova regulamentação não se refere às pessoas aposentadas;
d) recusou-se a obedecer às determinações do juiz;
e) prefiro redigir cartas à datilografá-las.
19 - Preencha corretamente as lacunas e assinale a alternativa correspondente:
Chegou-se _______ ela e segredou-lhe algo_______ pressas, atento _______ qualquer manifestação face ________ ousadia.
a) à, às, a, aquela b) a, as, à, aquela c) a, às, a, àquela d) à, às, à, aquela e) ás, a, a, aquela
20 - Assinale a relação cujas palavras, em correspondência com as frases, preenchem convenientemente as respectivas lacunas: 
não perguntei ___ essa funcionária mas ___ que usa óculos se daqui ____ pouco poderei vir retirar o salário que me devem 
____ muito.
a) a - a - há – a b) à - a - a – há c) à - à - à – a d) a - a - há - há e) a - á - a – há 
21 - Na oração: “Foram chamados às pressas todos os vaqueiros da fazenda vizinha”, o núcleo do sujeito é:
a) todos b) fazenda c) vizinha d) vaqueiros e) pressas. 
22 - Assinale a alternativa em que o sujeito está incorretamente classificado:
a) chegaram, de manhã, o mensageiro e o guia (sujeito
composto);
b) fala-se muito neste assunto (sujeito indeterminado);
c) vai fazer frio à noite (sujeito inexistente);
d) haverá oportunidade para todos (sujeito inexistente);
e) não existem flores no vaso (sujeito inexistente).
23 - Em “Éramos três velhos amigos, na praia quase deserta”, o sujeito desta oração é:
a) subentendido; b) claro, composto e determinado; c) indeterminado; d) inexistente; e) claro, simples e determinado.
24 - Marque a oração em que o termo destacado é sujeito:
a) houve muitas brigas no jogo;
b) Ia haver mortes, se a polícia não interviesse;
c) faz dois anos que há bons espetáculos;
d) existem muitas pessoas desonestas;
e) há muitas pessoas desonestas.
HISTÓRIA
25 - Sobre a situação econômica do Brasil no século XIX, assinale a alternativa correta.
a) Com a abolição do tráfico negreiro, os fazendeiros utilizaram mão-de-obra livre para o plantio de café. Como forma de pagamen-
to, os trabalhadores poderiam usar as terras do senhor para a produção de sua subsistência.
b) O comércio interno de escravos agravou a situação econômica do Norte/Nordeste, mas resolveu o problema de mão-de-obra 
24
no Sul e Sudeste.
c) Após 1850, com o final do tráfico negreiro, inicia-se a industrialização no Brasil, pois a mão-de-obra negra abundante deixará o 
campo e irá se empregar nos centros urbanos.
d) O êxito da cafeicultura brasileira em Minas, Rio de Janeiro e São Paulo deveu-se à política imigrantista do governo, que autorizou 
a vinda de grandes levas de imigrantes europeus.
e) Com o estabelecimento da lei de terras em 1850, pessoas de poucos recursos tiveram acesso à terra, com ajuda e apoio dos 
grandes proprietários brasileiros.
26 - “Na década de 1870, as relações entre o Estado e a Igreja se tornaram tensas. A união entre trono e o altar, prevista na 
Constituição de 1824, representava, em si mesma, fonte potencial de conflito.” Boris Fausto. Identifique a causa fundamental 
do conflito mencionado pelo texto acima.
a) O Estado, durante o império, reconhecia a religião católica como oficial mas não interferia
nas questões eclesiásticas.
b) Na década de 1870, o clero não passou a exigir maior autonomia frente ao Estado.
c) Em virtude do beneplácito, a proibição do papa do ingresso de maçons nas irmandades
desencadeou um atrito entre Estado e Igreja, resultando na prisão de dois bispos pelo
governo.
d) Pelo fato de a maçonaria não ter nenhuma expressão na política interna do império, a
proibição papal não trouxe repercussões.
e) O Estado laico foi implantado logo após o conflito com a Igreja, para contornar oposição
do clero do Imperador.
27 - A política externa brasileira foi marcada por constantes conflitos na região do Prata ao longo do século XIX porque:
a) o Brasil temia a ascensão dos colorados no Uruguai, partido que fazia constante oposição
ao Império brasileiro.
b) eram pontos fundamentais para o interesse brasileiro na região a livre navegação e o
equilíbrio do poder na bacia platina.
c) o Império Brasileiro apoiava o caudilho argentino Juan Manuel Rosas, defensor intransigente
dos interesses federalistas de Corrientes e Entre-Rios.
d) velhas questões de fronteira e apoio aos interesses ingleses e franceses eram sustentados
pelos paraguaios contra a hegemonia brasileira.
e) o Brasil incentivava a reconstituição do Vice-Reinado do Prata para manter o equilíbrio
político na região.
28 - “Pode parecer estranho, mas ´terra roxa´ é uma expressão tão italiana quanto Terra Nostra, a novela. Designa o solo fértil 
que recobre grandes porções do interior de São Paulo e do Paraná. Mas a cor não é roxa. Tem um tom vermelho-escuro, resul-
tante da oxidação do ferro, abundante em sua composição. Apropriada ao cultivo do café, foi assim batizada porque a palavra 
rossa (vermelha), usada pelos italianos quando se referiam à terra que lavravam, soava como “roxa” aos ouvidos dos brasileiros 
monoglotas – e assim se eternizou (...) Um mal-entendido, é certo. Mas também um caso exemplar da rápida e intensa inte-
gração entre os povos.” Revista Época de 05/99. Desde o começo da grande onda migratória do século passado, mais de 1,5 
milhão de italianos e seus descendentes, hoje calculados em 25 milhões, deixaram marcas profundas no caráter e na cultura do 
brasileiro. A respeito desta imigração, podemos dizer que seu contexto histórico-geográfico foi a(o):
a) cultura cafeeira do Vale do Paraíba, no sul fluminense, baseada numa agricultura extensiva e no trabalho escravo que os imigran-
tesvieram substituir, o que trouxe progresso para a região.
b) cultura da soja no sul do país, e, em especial, no Paraná, a que se juntou a forte imigração alemã, a qual deu contornos europeus 
a essa região.
c) cidade do Rio de Janeiro na virada do século, que se transformou no maior centro econômico do Brasil.
d) cidade de São Paulo, com uma forte indústria de base e grande oferta de empregos que atraiu muitos europeus neste período.
e) oeste paulista, baseado numa agricultura intensiva, na transição para o trabalho livre e nos investimentos estrangeiros que 
transformaram essa região numa das mais ricas do país.
29 - A “Política dos Governadores”, iniciada, na República Velha, por Campos Sales,
baseava-se no(a)
a) domínio das elites oligárquicas estaduais sobre as populações rurais, através da repressão
violenta às constantes revoltas armadas.
b) controle exercido pelas oligarquias sobre os oficiais da Guarda Nacional, os quais influenciavam
fortemente a condução da política nacional.
c) elaboração de uma política de correção dos vícios do sistema eleitoral, advinda de articulações
entre as oligarquias e o governo federal.
d) teia de relações políticas ligada ao poder oligárquico, a qual partia do presidente e se
estendia até os eleitores nos municípios tutelados pelos coronéis.
e) Nenhuma das anteriores.
30 - Caracterizou-se por encilhamento a política econômica que:
a) levou o país a uma crise inflacionária pela emissão de moeda, sem lastro-ouro e com
escassos empréstimos estrangeiros, gerando inúmeras falências.
2524
b) pôde acomodar os primeiros anos de República à estabilização e ao investimento em
políticas públicas, principalmente educacionais;
c) levou o país a pedir empréstimos para a reorganização do parque industrial e para a
exploração da borracha na região amazônica;
d) pôde acomodar, por aproximadamente 50 anos, uma economia ainda dependente, permitindo
a aplicação de recursos em serviços públicos;
e) levou o país a receber apoio de todas as nações industrializadas para desenvolvimento de
parcerias, apesar da crescente inflação decorrente dos inúmeros empréstimos pedidos.
GEOGRAFIA
31 - São localidades envolvidas na produção, no beneficiamento e no escoamento da bauxita e de seus derivados, a alumina e 
o alumínio:
a) Conceição do Araguaia. Belém e Macapá. b) Oriximiná, Barcarena e São Luís. c) Imperatriz, Tocantinópolis e Macapá. 
d) Imperatriz, São Luís e Boa Vista. e) Barcarena, Tabatinga e Tocantinópolis.
32 - O Agreste apresenta um quadro natural diferenciado. Na maior parte da Bahia e em Sergipe, a sub-região é constituída por 
baixos planaltos. Já entre o Rio Grande do Norte e Alagoas, o Agreste é dominado pelo(a):
a) Chapada Diamantina. b) Chapada do Apodi. c) Chapada do Araripe. d) Serra de Ibiapaba e) Planalto da Borborema.
33 - O segundo mais extenso domínio natural brasileiro caracteriza-se por estar associado ao clima tropical, que possui estações 
bem definidas, com verões chuvosos e longas estiagens no inverno; quanto à vegetação, predominam formações arbustivas que 
cobrem solos ácidos. O texto apresenta características do seguinte domínio natural;
a) Mata de Araucária. b) Caatinga. c) Cerrado. d) Mares de Morro. e) Amazônico.
34 - A opção que indica os dois países vizinhos com os quais o Brasil possui as maiores extensões fronteiriças é:
a) Equador e Bolívia. b) Chile e Equador. c) Bolívia e Peru. d) Peru e Chile. e) Bolívia e Paraguai.
35 - Os últimos censos demográficos do Brasil têm registrado inúmeras mudanças na dinâmica e no comportamento da popula-
ção brasileira. Todas as afirmações abaixo são exemplos destas alterações com exceção da(o):
a) declínio das taxas de natalidade, fecundidade e mortalidade geral. b) aumento da população idosa no conjunto da população.
c) crescimento da população e ameaça de explosão demográfica. d) elevação do número de pessoas empregadas no setor terciário.
e) aumento da expectativa de vida.
36 - Assinale a alternativa que contém a segunda região mais industrializada do país e que, historicamente, teve importante 
participação do capital local na implantação de novas indústrias, inicialmente, voltadas para o mercado regional.
a)Norte. b) Nordeste. c) Centro-Oeste. d) Sudeste. e) Sul.
INGLÊS
37 - Coptic Christians in Egypt________________ persecution at the hands of
the government. Claims against them under Mubarak’s regime were rarely punished. They have faced open discrimination 
while remaining peaceful.
a) have long tolerated b) has long tolerated c) had long tolerated d) used to long tolerate e) long tolerate
38 - Para a questão a seguir, escolha a alternativa correta. Choose the sentence in which the modifier refers to a word or word 
group it can logically describe.
a) Stopped for speeding, the ticket was not his first. b) Stopped for speeding, the court decided against the driver.
c) Stopped for speeding, the driver paid his fine properly. d) Stopped for speeding, a warning was all that was given.
e) Stopped for speeding, the policeman gave him a ticket.
39 - Encontram-se em destaque cinco termos ou expressões. Assinale a alternativa correspondente ao termo cujo emprego esta 
incorreto. “The spreading branches of the tree swayed in the breeze. In the distance, I heard a barked dog.”
a) spreading b) swayed c) In d) heard e) barked
40 - If we don’t hurry up, all the best seats___________.
a) will take b) take c) will be taken d) are taken e) would be taken
26
REDAÇÃO
Tema da redação: A ambição, legado da condição humana, é impulsão para o desenvolvimento ou apenas 
miséria da humanidade?
Elabore um texto dissertativo, com no mínimo 20 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas, sobre o tema do
parágrafo acima abordando a origem, causas e as conseqüências dessa modalidade de trabalho, e possíveis
soluções para combater esta realidade. Dê um título para sua redação.
Folha definitiva da redação
2726
Rascunho da redação
28Folha Rascunho
2928
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
1.
2.
3.
4.
5.
6.
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
7.
8.
9.
10.
11.
12.
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
13.
14.
15.
16.
17.
18.
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Português
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
25.
26.
27.
28.
29.
30.
História
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A BC D E
Inglês
3º Simulado ESA 
Nome do candidato:___________________
 A B C D E
Papirando
30
TEXTO DE INTERPRETAÇÃO
Preparo e antecipação
Ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles, mas a Andrade 
Gutierrez já tem pronto um estudo sobre a sucessão de 20 de seus principais executivos, 
quase todos na faixa entre 58 e 62 anos. Seus substitutos serão escolhidos entre 200 inte-
grantes de um time de aspirantes. Eduardo Andrade, o atual superintendente, que já integra 
o conselho de administração da empreiteira mineira, deverá ir se afastando aos poucos do 
dia-a-dia dos negócios. Para os outros executivos, que deverão ser aproveitados como con-
sultores, a aposentadoria chegará a médio prazo.
(José Maria Furtado, na Exame, dez./99)
3130
MATEMÁTICA
1 - Uma empresa, constituída em forma de sociedade anônima, possui o seu capital dividido em 350 milhões de ações. João, um 
acionista, possuí 0,3% do capital dessa empresa. Considerando que uma assembléia geral dos acionistas aprovou uma bonifica-
ção em ações, na qual para cada sete ações possuídas o acionista recebe uma ação bonificada, com quantas ações ao todo João 
ficará após receber as ações bonificadas?
a)120 000 b} 105 000 c) 900 000 d) 1 050 000 e) 1 200 000
2 - A população de uma cidade era de 10.000 habitantes em 1970, tendo crescido 20% na primeira década seguinte e 12% cumu-
lativamente na segunda década seguinte. Qual a população dessa cidade em 1990?
a) 12.000 b) 13.120 c) 13.200 d) 13.440 e) 14.400
3 - Um título de valor nominal de R$ 10.000,00, a vencer exatamente dentro de 3 meses, será resgatado hoje, por meio de um 
desconto comercial simples a uma taxa de 4% ao mês. O desconto obtido é de
a) R$ 400,00 b) R$ 800,00 c) R$ 1.200,00 d) R$ 2.000,00 e) R$ 4.000,00
4 - A parábola, cuja equação é y = 2x² - 8x + 6, corta o eixo dos x em dois pontos cujas abcissas são:
a) 1 e 2 b) 1 e 3 c) 2 e 3 d) 2 e 4 e) 2 e 5
5 - A inequação (2x - 2)/(x+3) ≥ 1 tem solução:
a) x ≠ -3 b) x ≥ 5 c) x ≥ 5 ou x ≤ 3 d) x ≤ -3 e) x ≥ 5 ou x < -3
6 - Uma pesquisa entre 800 consumidores – sendo 400 homens e 400 mulheres – mostrou os seguintes resultados: do total de 
pessoas entrevistadas: 500 assinam o jornal X; 350 têm curso superior; 250 assinam o jornal X e têm curso superior do total de 
mulheres entrevistadas: 200 assinam o jornal X; 150 têm curso superior; 50 assinam o jornal X e têm curso superior O número 
de homens entrevistados que não assinam o jornal X e não têm curso superior é, portanto, igual a
a) 50 b) 200 c) 25 d) 0 e) 100
7 - A soma de todas as raízes da equação x4 – 25x² + 144 = é igual a:
a) 16 b) 0 c) 9 d) 49 e) 25
8 - Um triângulo isósceles tem um perímetro de 32 cm e uma altura de 8 cm com relação à base (isto é, com relação ao lado 
diferente dos demais). A área do triângulo é
a) 24 cm2 b) 16 cm2 c) 100 cm2 d) 48 cm2 e) 96 cm2
9 - As raízes que satisfazem a equação 2x² + 3x - 2 = 0 são:
a) 1/2; 2 b) 1/2; 2 c) 1; -2 d) - 1/2; 2 e) - 1/2; -2
10 - Assinale a opção que apresenta corretamente o oitavo termo de uma P.A. onde a5 = 6 e a17 = 30.
a) 18 b) 16 c) 14 d) 12 e) 10
11 - Numa PG, o quarto termo é 20% do terceiro termo. Sabendo-se que a1 = 2000, o valor de a5 é:
a) 20/3 b) 18/7 c) 16/5 d) 14/5 e) 12/7
12 - Dado log 3 = 0,477, podemos afirmar que log 9000 é:
a) 3,459 b) 3,594 c) 3,954 d) 5,493 e) 5,943
PORTUGUÊS
13 - Se começarmos o primeiro período do texto por “A Andrade Gutierrez já tem pronto...”, teremos, como sequência coesa e 
coerente:
a) visto que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.
b) por ainda faltar um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.
c) se ainda faltar um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.
d) embora ainda falte um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.
e) à medida que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles.
14 - Segundo o texto:
a) 20 grandes executivos da empresa se aposentarão a médio prazo.
b) 20 grandes executivos da empresa acham-se na faixa entre 58 e 62 anos.
c) nenhum dos 20 grandes executivos se aposentará a curto prazo.
d) Eduardo Andrade é um executivo na faixa dos 58 a 62 anos.
e) a empresa vai substituir seus vinte principais executivos a curto e médio prazos.
15 - “Ué, gente: vocês ainda não foram pra sala? !” – o sujeito é:
a) simples; b) composto; c) indeterminado; d) inexistente; e) oculto.
32
16 - No período: “O vento é morno, faz carícias, brinca nas árvores e foge para as montanhas.” – encontramos:
a) 4 orações coordenadas assindéticas;
b) 4 orações subordinadas substantivas;
c) 4 orações coordenadas sindéticas;
d) 3 orações coordenadas assindéticas e 1 sindética;
e) 3 orações coordenadas assindéticas e 1 subordinada.
17 - Há verbos chamados abundantes, porque têm mais de uma forma, especialmente para o particípio, como expulso e expul-
sado. Assinale o par em que os dois verbos não têm os dois particípios no uso corrente da língua:
a) aceitar – acender; b) fazer – ver; c) emitir – incorrer; d) soltar – romper; e) prender – extinguir.
18 - Os períodos que possuem verbos auxiliares:
I - É mister trabalharmos mais.
II - Já vem raiando a madrugada.
III. Ela ficava filosofando, ao contemplar as estrelas.
a) I e II; b) II e III; c) I e III; d) I, II e III; e) nenhum possui verbo auxiliar.
19 - Em “ _____ como se tivéssemos vivido sempre juntos”, a forma verbal está no:
a) imperfeito do subjuntivo; 
b) futuro do presente composto; 
c) mais-que-perfeito composto do indicativo; 
d) mais-que-perfeito composto do subjuntivo;
e) futuro composto do subjuntivo.
20 - Há concordância inadequada em:
a) clima e terras desconhecidas;
b) clima e terra desconhecidos;
c) terras e clima desconhecidas;
d) terras e clima desconhecido;
e) terras e clima desconhecidos.
21 - Há erro de concordância na opção:
a) calças e chapéus surradas;
b) poder e força mágica;
c) arreios e sela velhos;
d) rifles e alpercata nova;
e) cangaceiros e capitão temidos.
22 - A concordância nominal está correta, EXCETO em:
a) o vento agitou as flores lilases da paineira;
b) esperança é necessário para viver;
c) a candidata estava meio nervosa;
d) os filhos são tais qual o pai;
e) as crianças estavam alerta.
23 - Assinale o único exemplo que não pode ser completado com cujo, cuja ou cujos:
a) a dama em __________ casa estivemos é poetisa;
b) o funcionário por ___________ intermédio obtive isso é meu parente;
c) o ídolo ante ___________ altares nos prostramos é de mármore;
d) vamos falar com a pessoa _________ filhos são nossos colegas;
e) eis os recibos de ________ lhes falei ontem.
24 - Em: “Bebe que é doce, papai” – a palavra grifada funciona como:
a) sujeito; b) aposto; c) vocativo; d) adjunto adverbial; e) adjunto adnominal.
HISTÓRIA
25 - “(…) tratava-se de um movimento reacionário, uma vez que as forças que o lideraram (oligarquia
cafeeira paulista) pretendiam retornar ao poder; por outro lado, ao propor a redemocratização, o movimento ganhava um as-
pecto modernizador e liberalizante.” Na evolução da história política brasileira, o texto identifica
a) a Revolta do Forte de Copacabana de 1922.
b) a Revolução Paulista de 1924.
c) a Revolução Constitucionalista de 1932.
d) o movimento conhecido como Coluna Prestes.
3332
e) o episódio conhecido como Os Dezoito do Forte.
26 - A Constituição promulgada em 16 de julho de 1934 resultou de intensos debates que se prolongaram por oito meses. Entre 
suas principais inovações não se inclui:
a) A legislação trabalhista, a nacionalização das minas e quedas d’água.
b) O salário mínimo para os trabalhadores, os deputados classistas e o direito da União em
monopolizar determinadas atividades econômicas.
c) A criação das justiças Eleitoral e do Trabalho.
d) A inviolabilidade dos direitos à liberdade,à segurança e à propriedade dos cidadãos
como também a liberdade de consciência e de crença.
e) O cerceamento de todas as garantias individuais e a proibição do direito de voto das
mulheres.
27 - Dentre os objetivos do movimento revolucionário de 1930, que conduziu ao poder Getúlio Vargas, apontamos:
a) reorganizar a estrutura econômica do país, violentamente atingida pela crise de 1929, e pôr fim à hegemonia política da bur-
guesia cafeeira.
b) combater os movimentos tenentistas que, ao longo da década de vinte, desestabilizaram politicamente a nação.
c) não fazer nenhuma composição política com grupos oligárquicos, mantidos isolados do poder durante a Era Vargas.
d) atender exclusivamente às reivindicações da burguesia industrial, base política do movimento.
e) restabelecer a monocultura cafeeira, através do financiamento externo dos estoques, em virtude da facilidade de obtenção de 
créditos.
28 - A Nova República (1985) evidenciou uma série de “bossas” que marcaram o caráter da maioria dos políticos civis que coloca-
ram seus interesses pessoais acima de qualquer ética ou compromisso com os eleitores. Dentre eles, o nepotismo que consiste
a) na prática, de parte dos deputados, de legislar em causa própria para aumentar seus salários, os que recebem jeton, compare-
cendo ou não às sessões do Congresso.
b) na nomeação, por parte de parlamentares, prefeitos, governadores e outros, de parentes para ocuparem cargos em gabinetes, 
repartições, prefeituras, empresas estatais.
c) no apoio dado ao governo para nomear centenas de correligionários políticos para o serviço público, o chamado “trem da ale-
gria”.
d) no apoio dado ao governo por parte de políticos em troca de favores os mais variados e de concessões muitas vezes espúrias.
e) na prática ilegal, por parte de políticos, de votar por colega ausente em eleições com máquinas eletrônicas.
29 - Sobre os anos 90 no Brasil, assinale a alternativa correta.
a) Enquanto a pressão do desemprego levou os sindicatos a perderem força nas negociações salariais, o movimento dos traba-
lhadores sem-terra (MST) foi se tornando um dos principais movimentos sociais dos anos 90, lutando pela ampliação da reforma 
agrária.
b) A política de moralização da vida pública foi a tônica do primeiro governo de Fernando Henrique Cardoso, levando-o a exigir que 
todos os escândalos financeiros e as denúncias de corrupção fossem investigados pelo Congresso, por meio de CPIs, que consegui-
ram julgar e prender todos os envolvidos.
c) A política de privatizações, marca do governo Fernando Henrique Cardoso, permitiu que o Estado investisse os recursos obtidos 
em saúde e educação, contribuindo para diminuir significativamente as desigualdades sociais, de acordo com os mais recentes 
indicadores do Índice de Desenvolvimento Humano – IDH.
d) A orientação política predominante nos anos 90, de cunho neoliberal, foi responsável pela diminuição acentuada dos níveis de 
pobreza, pelo aumento da participação dos salários de renda nacional e pelo fortalecimento da capacidade do setor público em 
atender as demandas sociais.
30 - O governo de Fernando Henrique Cardoso segue linhas acordadas pelo Consenso de Washington, realizado em 1989. Tal 
consenso, de caráter neoliberal, adotou um conjunto de medidas para controlar a inflação e modernizar o Estado. Entre estas 
medidas estão:
a) ajuste fiscal, redução do tamanho do Estado e fortalecimento das empresas estatais.
b) privatização, abertura financeira e investimentos em infra-estrutura básica.
c) fortalecimento do sistema previdenciário atual, privatização e investimentos em infraestrutura básica.
d) ajuste fiscal, restrições econômicas às importações de gêneros agrícolas e abertura financeira.
e) abertura comercial, abertura financeira e regulamentação do funcionamento da economia.
GEOGRAFIA
31 - Aos deslocamentos populacionais temporários relacionados às estações do ano ou às atividades econômicas, aplicamos o 
conceito de:
a) Movimento Diurno. b) Movimento Noturno. c) Nomadismo. d) Transumância. 
e) Sedentarismo.
32 - Assinale a alternativa que apresenta uma região do Brasil que é recoberta por vegetação herbácea ou campestre, em área 
de clima subtropical, e que tem sofrido grande impacto ambiental, tendo como consequência a formação de extensos areais. 
Dentre as causas desse impacto, podemos citar a pecuária extensiva e a agricultura monocultora.
a) Sertão Nordestino. b) Pantanal. c) Campanha Gaúcha. d) Cerrado. e) Amazônia.
34
33 - As cidades de Brasília – DF e Manaus – AM têm, respectivamente, os seguintes climas:
a) Tropical e Litorâneo Úmido.
b) Subtropical e Equatorial de Altitude.
c) Tropical e Equatorial.
d) Tropical Semi-árido e Tropical Continental.
e) Equatorial e Subtropical.
34 - O período de maior crescimento vegetativo da população brasileira ocorreu:
a) entre os anos de 1940 e 1970, devido ao rápido declínio das taxas de mortalidade e manutenção, em patamares elevados, das 
taxas de natalidade.
b) entre 1972 e 1940, devido à entrada de milhares de imigrantes no país.
c) entre os anos de 1960 e 1990, devido às mudanças estruturais ocorridas na economia brasileira.
d) nos primeiros anos do século XX, em decorrência das medidas sanitárias implantadas em todo o território nacional.
e) entre os anos de 1988 e 2008, em decorrência do planejamento familiar sugerido em nossa última Constituição Federal.
35 - Devido à relativa escassez de chuvas, o domínio em que quase todas as espécies são decíduas e apresentam folhas de 
tamanho reduzido, e os solos são pouco profundos em virtude do baixo nível de decomposição química das rochas é o do (a):
a) Caatinga b) Cerrado c) Amazônia d) Araucária e) Pradaria
36 - Devido à sua grande extensão_____________, o território brasileiro é abrangido por diferentes fusos horários que conferem 
ao País horários _____________ em relação à hora de Greenwich. Assinale a única alternativa que completa de forma correta 
as lacunas acima.
a) longitudinal – adiantados b) latitudinal – atrasados c) geográfica – atrasados 
d) longitudinal – atrasados e) latitudinal – adiantados
INGLÊS
37 - During the Second World War, approximately 6 million european Jews __________ mass murdered in concentration camps 
and forced labour.
a) has been b) been c) would have been d) are e) were
38 - _______________ the legislation promising them a fair share of opportunity, Dalits (lower caste) Hindus continue to form 
among the poorest sections of indian society.
a) Even though b) Nevertheless c) Since d) Despite e) While
39 - “I have a dream that one day, on the red hills of Georgia, the sons of former slaves and the sons of former slave owners 
_________________ sit down together at the table of brotherhood.” (Martin Luther King)
a) would be able to b) will be able to c) should have been able to d) are able to e) would have been able to
40 - On average, women continue to earn considerably less than men. In 2012, female fulltime workers made only 77 cents for 
every dollar earned by men, a gender wage gap ____ 23 percent.
a) at b) by c) on d) of e) with
3534
REDAÇÃO
Tema da redação: Desafios da doação de órgãos no Brasil.
Elabore um texto dissertativo, com no mínimo 20 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas, sobre o tema do
parágrafo acima abordando a origem, causas e as conseqüências dessa modalidade de trabalho, e possíveis
soluções para combater esta realidade. Dê um título para sua redação.
Folha definitiva da redação
36
Rascunho da redação
3736 Folha Rascunho
38
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
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1.
2.
3.
4.
5.
6.
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A BC D E
7.
8.
9.
10.
11.
12.
 A B C D E
 A B C D E
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 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
13.
14.
15.
16.
17.
18.
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Português
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
25.
26.
27.
28.
29.
30.
História
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
 A B C D E
Inglês
4º Simulado ESA 
Nome do candidato:___________________
 A B C D E
Papirando
3938
TEXTO DE INTERPRETAÇÃO
A liberdade e o consumo
Quantos morreram pela liberdade de sua pátria? Quantos foram presos ou espancados pela liberdade de 
dizer o que pensam?
Quantos lutaram pela libertação dos escravos?
No plano intelectual, o tema da liberdade ocupa as melhores cabeças, desde Platão e Sócrates, passando por 
Santo Agostinho, Spinoza, Locke, Hobbes, Hegel, Kant, Stuart Mill, Tolstoi e muitos outros. Como conciliar 
a liberdade com a inevitável ação restritiva do Estado? Como as liberdades essenciais se transformam em 
direitos do cidadão? Essas questões puseram em choque os melhores neurônios da filosofia, mas não foram 
as únicas a galvanizar controvérsias.
Mas vivemos hoje em uma sociedade em que a maioria já não sofre agressões a essas liberdades tão vitais, 
cuja conquista ou reconquista desencadeou descomunais energias físicas e intelectuais. Nosso apetite pela 
liberdade se aburguesou. Foi atraído (corrompido?) pelas tentações da sociedade de consumo.
O que é percebido como liberdade para um pacato cidadão contemporâneo que vota, fala o que quer, vive 
sob o manto da lei (ainda que capenga) e tem direito de mover-se livremente?
O primeiro templo da liberdade burguesa é o supermercado. Em que pesem as angustiantes restrições do 
contracheque, são as prateleiras abundantemente supridas que satisfazem a liberdade do consumo (não faz 
muitas décadas, nas prateleiras dos nossos armazéns ora faltava manteiga, ora leite, ora feijão). Não houve 
ideal comunista que resistisse às tentações do supermercado. Logo depois da queda do Muro de Berlim, 
comer uma banana virou ícone da liberdade no Leste Europeu.
A segunda liberdade moderna é o transporte próprio. BMW ou bicicleta, o que conta é a sensação de poder 
sentar-se ao veículo e resolver em que direção partir. Podemos até não ir a lugar algum, mas é gostoso saber 
que há um veículo parado à porta, concedendo permanentemente a liberdade de ir, seja aonde for. Alguém 
já disse que a Vespa e a Lambretta tiraram o fervor revolucionário que poderia ter levado a Itália ao comu-
nismo.
A terceira liberdade é a televisão. É a janela para o mundo. É a liberdade de escolher os canais (restritos 
em países totalitários), de ver um programa imbecil ou um jogo, ou estar tão perto das notícias quanto um 
presidente da República - que nos momentos dramáticos pode assistir às mesmas cenas pela CNN. É estar 
próximo de reis, heróis, criminosos, superatletas ou cafajestes metamorfoseados em apresentadores de TV.
Uma “liberdade” recente é o telefone celular. É o gostinho todo especial de ser capaz de falar com qualquer 
pessoa, em qualquer momento, onde quer que se esteja. Importante? Para algumas pessoas, é uma revolu-
ção no cotidiano e na
285
profissão. Para outras, é apenas o prazer de saber que a distância não mais cerceia a comunicação, por boba 
que seja.
Há ainda uma última liberdade, mais nova, ainda elitizada: a internet e o correio eletrônico. É um correio 
sem as peripécias e demoras do carteiro, instantâneo, sem remorsos pelo tamanho da mensagem (que se 
dane o destinatário do nosso attachment megabáitico) e que está a nosso dispor, onde quer que estejamos. E 
acoplado a ele vem a web, com sua cacofonia de informações, excessivas e desencontradas, onde se compra 
e vende, consomem-se filosofia e pornografia, arte e empulhação.
Causa certo desconforto intelectual ver substituídas por objetos de consumo as discussões filosóficas sobre 
liberdade e o heroísmo dos atos que levaram à sua preservação em múltiplos domínios da existência huma-
na. Mas assim é a nossa natureza, só nos preocuparmos com o que não temos ou com o que está ameaçado. 
Se há um consolo nisso, ele está no saber que a preeminência de nossas liberdades consumistas marca a 
vitória de havermos conquistado as outras liberdades, mais vitais. Mas, infelizmente, deleitar-se com a alie-
nação do consumismo está fora do horizonte de muitos. E, se o filósofo Joãosinho Trinta tem razão, não é por 
desdenhar os luxos, mas por não poder desfrutá-los.
(Cláudio de Moura Castro. Veja 1712,08/08/01)
40
MATEMÁTICA
1 - Uma geladeira é vendida à vista por R$ 1.000,00 ou em duas parcelas, sendo a primeira como uma entrada de R$ 200,00 e a 
segunda, dois meses após, no valor de R$ 880,00. Qual a taxa mensal de juros simples utilizada?
a) 2% b) 3% c) 4% d) 5% e) 6%
2 - Um investidor dispunha de R$ 300.000,00 para aplicar. Dividiu esta aplicação em duas partes. Uma parte foi aplicada no ban-
co alfa, à taxa de 8% ao mês, e a outra parte no banco Beta, à taxa de 6% ao mês, ambas em juros compostos. O prazo de ambas 
as aplicações foi de 1 mês. Se, após este prazo, os valores resgatados forem iguais nos dois bancos, os valores de aplicação, em 
reais, em cada banco, foram, respectivamente:
a) 152.598,13 e 147.401,87 b) 151.598,13 e 148.401,87 c) 150.598,13 e 149.401,87 
d) 149.598,13 e 150.401,87 e) 148.598,13 e 151.401,87
3 - Qual a taxa semestral equivalente à taxa de 25% ao ano?
a) 11,8% b) 11,7% c) 11,6% d) 11,5% e) 11,4%
4 - Uma pessoa x pode realizar uma certa tarefa em 12 horas. Outra pessoa, y, é 50% mais eficiente que x. Nessas condições, o 
número de horas necessárias para que y realize essa tarefa é
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
5 - Em uma agência bancária trabalham 40 homens e 25 mulheres. Se, do total de homens, 80% não são fumantes e, do total de 
mulheres, 12% são fumantes, então o número de funcionários dessa agência que são homens ou fumantes é
a) 42 b) 43 c) 45 d) 48 e) 49
6 - Ao receber moedas como parte de um pagamento, um caixa de uma agência bancária contou t moedas de 1 real, y de 50 cen-
tavos, z de 10 centavos e w de 5 centavos. Ao conferir o total, percebeu que havia cometido um engano: contara 3 das moedas 
de 5 centavos como sendo de 50 centavos e 3 das moedas de 1 real como sendo de 10 centavos. Nessas condições, a quantia 
correta é igual à inicial
a) acrescida de R$ 1,35 
b) diminuída de R$ 1,35 
c) acrescida de R$ 1,65 
d) diminuída de R$ 1,75
e) acrescida de R$ 1,75
7 - Um capital foi aplicado a juro simples e, ao completar um período de 1 ano e 4 meses, produziu um montante equivalente a 
7/5 de seu valor. A taxa mensal dessa aplicação foi de:
a) 2% b) 2,2% c) 2,5% d) 2,6% e) 2,8%
8 - Numa pista circular de autorama, um carrinho vermelho dá uma volta a cada 72 segundos e um carrinho azul dá uma volta 
a cada 80 segundos. Se os dois carrinhos partiram juntos, quantas voltas terá dado o mais lento até o momento em que ambos 
voltarão a estar lado a lado no ponto de partida?
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
9 - Se A é um número compreendido entre