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Ética e Formação do Educador-ativ 07

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Ética e Formação do Educador 
1. Painel 
2. Minhas Disciplinas 
3. 25A111 
4. Aula 7 - Aprendizado da moral e da ética 
5. Atividade 07 
Iniciado em Monday, 21 Mar 2022, 15:19 
Estado Finalizada 
Concluída em Monday, 21 Mar 2022, 15:48 
Tempo empregado 28 minutos 56 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A construção da personalidade dá-se mediante experiências morais, isto é, situações e 
contextos que apresentam atos valorativos. Puig (1998) considera meios de experiência 
moral a família, a escola, o trabalho. A participação do indivíduo nesses meios sociais 
definirá os problemas morais e éticos que serão enfrentados no decorrer de sua vida. Só 
se atinge a autonomia moral quando se é submetido a conflitos que a 
realidade apresenta. Só se inicia uma mudança quando se interrompe a adaptação ao 
meio social anterior. 
( ) Para tanto, as experiências morais envolvem conhecimentos (autoconhecimento e 
conhecimento dos outros), pensamentos, sentimentos, atuação e ação criativa. A 
capacidade de transcender e experimentar funções diferentes leva o indivíduo a avaliar 
valores e, por meio da compreensão crítica partilhada, constituir a consciência, a 
reflexão e a formação de juízos. Deve haver uma busca constante pelo diálogo que 
possibilita chegar à educação moral por meio da sensibilidade (PUIG, 1998). 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
https://ava.politecnicabr.com.br/my/
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=995
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=995#section-8
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/view.php?id=27019
Marcar questão 
Texto da questão 
Csikszentmihalyi (1999) escreve que é a consciência que nos conduz ao controle da 
qualidade das experiências e vivências ótimas. Essa consciência não envolve somente 
cognição, envolve também emoções. O autor também afirma que a vivência desses 
processos melhora a qualidade de vida, que não depende dos outros, mas somente de si 
mesmo. 
Moraes, baseando-se na obra de Csikszentmihalyi (1999), relata as oito condições 
necessárias para a mudança de experiências: 
Escolha uma opção: 
a. as atividades devem envolver metas claras. 
b. todas as alternativas corretas. 
c. os participantes devem se sentir totalmente absorvidos pela realização das atividades. 
d. as atividades devem prover retroalimentação imediata. 
e. a atividade deve ser desafiante e requerer o desenvolvimento de habilidades físicas e mentais. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Marque (V) Verdadeiro ou (F) Falso: 
( ) Para Maturana (1998), é no processo de transformação na convivência que o ser 
humano se conserva, ou não, em sua humanidade. Logo, a educação é processo de 
transformação na convivência na qual o ser aprendente se conserva em sua humanidade 
no viver com o outro. Ele diz que é importante priorizar a formação do ser a partir do 
fazer. Quando essa orientação não é seguida o outro é negado, destruindo a aceitação de 
si mesmo. 
( ) Morin (2005, p. 21) conclui que “todo olhar sobre a ética deve perceber que o 
ato moral é um ato individual de religação; religação com o outro, religação com uma 
comunidade, religação com uma sociedade e, no limite, religação com a espécie 
humana”. 
( ) Para Morin (2005, p. 27), “a crise dos fundamentos da ética situa-se numa crise 
geral dos fundamentos da certeza: crise dos fundamentos do conhecimento filosófico, 
crise dos fundamentos do conhecimento científico”. O autor também afirma que esses 
campos do saber precisam ter um mínimo de ética profissional, mas só 
excepcionalmente carregam uma perspectiva moral. 
Escolha uma opção: 
a. V, F, V. 
b. F, V, V. 
c. F, V, F. 
d. V, V, V. 
e. V, V, F. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No mundo contemporâneo marcado por uma crise de valores éticos e morais, o 
professor precisa despertar nos alunos desde cedo uma reflexão sobre a realidade que os 
cercam. O processo educativo, deve assim priorizar a formação de valores, fazendo um 
levantamento dos problemas que ferem a sociedade, promovendo assim uma ação com 
diálogo, cooperação e respeito. Pois os meios e os problemas são os principais fatores 
na construção de uma personalidade moral. 
Com base no texto, quem estabelece e explica os princípios da educação são; 
Estabelecer e explicitar as virtudes que regulam a vida coletiva, tornar explícitos os 
critérios de determinada decisões e atuações; colocar os alunos em situações em que 
possam decidir, jugar e agir; valorizar os comportamentos e as atitudes desejadas ou 
esperadas, oportunizar a ação e reflexão sobre as próprias ações, apresentar diferentes 
possibilidades ou alternativas, avaliar e ajudar a avaliar os prós e os contras, os valores 
subjacentes, com o objetivo de facilitar a construção de critérios próprios e a tomada de 
decisão a partir das virtudes interiorizadas. 
Escolha uma opção: 
a. Claudino Gilz (2006, p.76) 
b. Bertrand (1998, p.165) 
c. Rosa (2001, p.117) 
d. Libâneo (1998, p.64) 
e. Paulo Freire, (1996, p.18) 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso: 
( ) Em Puig (1998), o domínio dos procedimentos morais no âmbito da consciência 
pressupõe uma aprendizagem coletiva, que logo se transfere para cada um dos sujeitos 
participantes. O resultado dessa ação consciente, autônoma, moral e de reflexão pessoal, 
cultural e partilhada se dá mediante atividades cognitivas, comportamentais e 
emocionais que os indivíduos realizam. 
( ) Csikszentmihalyi (apud MORAES, 2003) afirma que o estado de experiência ótima 
não é um momento de relaxamento, pois envolve esforços grandiosos. Para esse autor, é 
um momento em que estamos por inteiro naquilo que estamos fazendo e nos sentimos 
em estado de fluxo. 
( ) Para Vygotsky (1991), a consciência moral dos procedimentos envolve: 
conceitualizar ou conhecer os processos cognitivos, comportamentais e emocionais; 
regular ou dirigir intencionalmente seus impulsos e desejos; dar valor e sentido à sua 
atividade. 
Escolha uma opção: 
a. F, F, F. 
b. V, F, F. 
c. V, V, V. 
d. F, V, V. 
e. F, V, F.

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