CLINICA AMPLIADA

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UNIFTC - SALVADOR 
DISCIPLINA: CUIDADO DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA 
CURSO: ENFERMAGEM 
DISCENTE: CELSIUS PALMEIRA DOS SANTOS 
 
Essa argumentação surge a partir de questionamentos sobre o artigo CLÍNICA 
AMPLIADA, DO CONCEITO À AÇÃO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA 
EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL. Ao longo da graduação de enfermagem 
– realizada na Universidade de Universidade - Faculdade de Tecnológica e Ciência 
(UNIFTC) – foi solicitada como discussões de Enfermagem na Atenção Primaria, 
inerentes às necessidades de uma saúde assistida por conceito-movimento de clinica 
ampliada, a fim de compreender as tensões destas aplicações em relação à Psicologia 
no Brasil. Buscou-se entender com a base no alinhamento dos principais vetores de 
que potencializa a educação, para construção de coletiva de uma visão critica da 
atuação da Psicologia, realizando assim um resgate da teoria do conhecimento 
científico, ampliando as concepções de clinica, possibilitando a Psicologia a buscar 
novos patamares. 
 
ARGUMENTAÇÃO 
Em observação, o artigo buscou uma experiência de construção coletiva que 
possibilitou a reflexão e o aprofundamento de conhecimentos atinentes a clinica e 
sobre tudo a clinica ampliada, investigando o conceito a partir de um regaste histórico 
no campo de saúde, compreendendo assim os demais movimentos de transformação 
do fazer psicológico, nos saberes de praticas, nesta aplicação a sistematização de 
reflexões foi catalogada através de leitura e discussões de sínteses textuais, 
finalizando com produção de registro que direcionou as diretrizes do processo. Que se 
utilizou como referência o Sistema Único de Saúde (SUS) para finalizar a Cartilha 
Clinica Ampliada. Que inclui: multideterminações do fenômeno, formas de tratamento, 
entender o sujeito em sua integralidade 
Esta observação se estabeleceu além de quaisquer diagnósticos, pois através destas 
observações o conceito referendado se particularizou com a noção de uma prática em 
prol da remissão de sintomas, caracterizado pelo exercício profissional do 
psicoterapêutico. Ao mesmo tempo observou-se que o conceito de clinica também 
aparece para Psicologia enquanto método, ampliando na medida em que se vê o 
sujeito em sua integralidade. E a falta de adaptabilidade gerou demandas em 
diferentes contextos sócias pautadas no nas tentativas de suprimir tais demandas 
usou-se a filosofia do programa de Educação Tutorial, estabelecendo um espaço de 
tensionamento e na formação ampla. Ao discorre da sobre a clinica na Psicologia, 
houve uma preocupação expressa aos direcionamentos de uma prática liberal e 
critica, para assim planejar estratégias de aproximação e de intervenção, 
potencializando a instrumentalização com ousadia atribuindo o adjetivo “ampliada”. 
Esta compreensão de clinica ampliada direcionou a ampliação da concepção de 
ciência, sujeito e saúde-doença, configurando um conceito-movimento gerando 
concepção de sujeito e de saúde. Padronizando assim a clinica, onde a mesma deve 
se entender para além das além das queixas e deve possuir as melhores condições de 
vida, bem como o fortalecimento dos sujeitos implicados no processo. Levando a 
clinica ampliada a se comprometer a resgatar a dimensão humana na sua 
complexidade em relação a clinica e apontar para uma direção comprometida não 
somente com a produção de saúde, porem com uma leitura critica da realidade 
implicada. 
Destarte, o termo clinica ampliada adota um conceito voltado para uma compreensão 
de construção e reflexão, com um entendimento que carrega consigo o conceito-
movimento que nortear e direciona a Psicologia, que busca um modelo teórico prático 
tradicional para anunciar direções capazes de compreende o sujeito em seus 
comportamentos políticos e sociais e sua luta popular, norteando ao mesmo tempo 
como um novo direcionamento para Psicologia. Enfatizando que com inúmeras 
possibilidades a clinica ampliada não devera ser vista por um lado idealizador, mas 
como diferentes fazeres psicológicos, buscando um cuidado acrítico ou dito neutro. 
Esta análise investigou existência simultânea a associação clinica ampliada e clinica 
tradicional, conceituando que a clinica ampliada revela uma migração na Psicologia 
determinando elementos que para se desenvolver e desafiar para se desenvolver 
enquanto diretriz, projetando ações de realização de rodas de conversas com 
psicólogos que problematizaram a clinica ampliada gerando conceitos de 
metodológicos de clinica práxis clinica ampliada além dos limites do SUS, 
possibilitando praticas que explorem o a clinica em seu atual contexto, se 
posicionando na defesa dos direitos humanos. 
A cerca da clinica ampliada na enfermagem, esta vem se aplicando na atenção 
primária como uma forma de organizar o atendimento de saúde de forma a atender à 
maior parte das necessidades de uma população de forma regionalizada, contínua e 
sistematizada. Integrando ações preventivas e curativas no atendimento a indivíduos e 
comunidades. Um grupo de profissionais clínicos que trabalham em prol do 
diagnóstico, tratamento e recuperação do paciente. Assim, é priorizado um consenso 
nas decisões de cada intervenção. A meta é que os resultados alcançados sejam os 
melhores possíveis, é chamado de equipe interdisciplinar. Na clínica ampliada para os 
profissionais de saúde o compromisso ético é de fundamental importância, pois está 
em questão valores pessoal e valores da sociedade, sendo necessária cautela, pois o 
que é visto como correto para o profissional pode acarretar mais prejuízos ao usuário 
do sistema de saúde, levando em consideração que em muitos casos o diagnóstico da 
doença pode gerar situação de discriminação social e assim causar sofrimento e 
dificuldades no tratamento, onde na clínica ampliada não é visto como normais 
situações que comprometem o tratamento. Entres os aspectos fundamentais da clínica 
ampliada está à capacidade de equilibrar o combate a doença com a produção de 
vida, o profissional deve desenvolver a empatia de ajudar as pessoas e não focar 
somente no combate à doença. Pois em casos de doenças crônicas ou muito graves 
para um bom resultado é necessária a participação da pessoa acometida por ela, mas 
essa participação não deve ser compreendida como uma dedicação total à doença e 
sim a capacidade de inventar-se mesmo doente. 
“O paciente é muito além da doença, apesar de, muitas vezes, se apresentar comum 
diagnóstico, o paciente é as relações que estabelece as coisas que gosta de fazer, 
aquilo que dá sentido para ele. A doença é um traço da sua experiência, não sua 
totalidade”. 
 
Referência 
Artigo - CLÍNICA AMPLIADA, DO CONCEITO À AÇÃO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR 
DA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL