Teorias e Práticas do Currículo Escolar

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29/03/2022 17:05 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: CURRÍCULO ESCOLAR 
Aluno(a): JULIANA NOGUEIRA MIRANDA 202008191742
Acertos: 10,0 de 10,0 29/03/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(FGV 2017 - Analista Técnico - Área Pedagogia - Ministério Público da Bahia - BA) Para Lopes e Macedo
(2011), o currículo é uma prática discursiva. Isso quer dizer que ele se constitui em uma prática de
significação, portanto é uma prática de poder. Por meio de tais práticas a realidade é construída, sujeitos e
comportamentos são orientados, identidade são produzidas. (LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth.
Teorias de Currículo. São Paulo: Cortez, 2011).
A partir da visão pós-estruturalista das práticas curriculares de poder e significação, podemos afirmar que o
currículo:
 Torna inócuas distinções como currículo formal, oculto, vivido, na medida em que tudo isso é parte
inalienável das práticas curriculares.
Se constrói na dialética, a partir de imposições e resistências, tendo como atores principais os alunos.
É um recorte implacável, em que há um processo avassalador de imposições por meio do arbitrário
cultural dominante.
Oculto é a parte intangível do currículo, na medida em que não está colocada nos textos e não é
partilhada por todos.
Possui independência das decisões políticas, na medida em que é construído no interior das escolas.
Respondido em 29/03/2022 16:59:23
 
 
Explicação:
A resposta correta é: torna inócuas distinções como currículo formal, oculto, vivido, na medida em que tudo isso
é parte inalienável das práticas curriculares.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(IFB 2017 Professor - Pedagogia - IFB [adaptado]) O currículo se refere aos programas e conteúdos de cada
componente curricular e expressa os princípios e metas do projeto educativo de uma instituição. Considerando
uma perspectiva crítica do currículo, podemos compreender que:
O currículo é um documento formal e estabelecido pelo sistema educacional que deve ser seguido
pelas instituições de ensino, pois visa uma igualdade educacional.
É importante evitar, sistematicamente, que situações ocorridas na escola tragam contextos diferentes
daqueles que estão devidamente planejados e incluídos no currículo.
O currículo deve ser utilizado para a reprodução de uma visão de mundo hegemônica.
 A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o espaço-tempo
em que se situam.
O conhecimento estabelecido na organização curricular do currículo é neutro, cabe ao professor dar
uma direção a esse conhecimento.
Respondido em 29/03/2022 16:57:36
 Questão1
a
 Questão2
a
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29/03/2022 17:05 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta correta é: A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o
espaço-tempo em que se situam.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Provas: Alternative
Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências) A obra Documentos de
identidade: uma introdução às teorias do currículo, de Tomaz Tadeu da Silva, tem como perspectiva a
construção de uma análise acerca das teorias do currículo, abordando diferentes aspectos que envolvem os
conceitos tradicionais, críticos e pós-críticos. Segundo Tomaz Tadeu, são características das teorias pós-críticas
do currículo:
 
I. Identidade, alteridade e diferença
II. Subjetividade
III. Significação e discurso
IV. Poder hegemônico
V. Representação
VI. Cultura
VII. Gênero, raça, etnia e sexualidade
VIII. Monoculturalismo
II e V estão incorretas.
V está incorreta.
VII está incorreta.
I e VIII estão incorretas.
 IV e VIII estão incorretas.
Respondido em 29/03/2022 16:55:30
 
 
Explicação:
A resposta correta é: IV e VIII estão incorretas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(EMEJA / 2021) O currículo escolar contempla aspectos como saúde, sexualidade, vida familiar e social, meio
ambiente, trabalho, cultura e linguagens, interligados a Matemática, Português, Ciências, História, Língua
Estrangeira, Educação Física, Artes e Educação Religiosa. Com base na informação acima, assinale a
alternativa que corresponde ao embasamento teórico do currículo:
Visa preparar o indivíduo para o trabalho especializado. Proporciona uma educação geral por meio de
práticas de memorização.
 Aborda que nenhuma teoria é neutra ou desinteressada, mas que implica relação de poder. Preocupa-
se com a relação entre saber, identidade e poder.
A organização política do currículo, comprometida com a luta contra a opressão e a sua operação de
uma escola libertadora.
Afirma que currículo produz relação de gêneros, pois predomina a cultura patriarcal.
Critica a desvalorização histórico-cultural de grupos étnicos e os conceitos de modernidade propondo
uma revolução.
Respondido em 29/03/2022 17:03:59
 
 
 Questão3
a
 Questão4
a
29/03/2022 17:05 Estácio: Alunos
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Explicação:
Gabarito: Aborda que nenhuma teoria é neutra ou desinteressada, mas que implica relação de poder.
Preocupa-se com a relação entre saber, identidade e poder.
Justificativa: Estamos falando de multiculturalismo crítico e, nesse sentido, o entendimento passa por não
existir teoria isenta, mas ainda assim, o olhar a ser debatido é fundamental. As demais alternativas, voltadas à
especialização, à ideia de que currículo impõe, de que o currículo é a raiz de toda liberdade, são equívocos de
imprecisão teórica.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Em relação aos conteúdos curriculares da educação básica, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, quanto
às diretrizes que devem ser observadas.
( ) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao
bem comum e à ordem nacional.
( ) Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento, permitindo alguns
serem mais fracos.
( ) Orientação para o trabalho, sempre fortalecendo o processo utilitário e técnico do conhecimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
F - V - V.
 F - F - F.
V - F - F.
V - V - V.
F - V - F.
Respondido em 29/03/2022 16:56:22
 
 
Explicação:
Gabarito: F - F - F.
Justificativa: O ordenamento contemporâneo de um currículo deve partir de pressupostos inclusivos, de
reflexão social e as forças aqui associadas. Todas as alternativas pontam para ordenamento e centralidade
curricular, funcionalismo puro e aplicado.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Uma teoria crítica de currículo identifica-o enquanto espaço de poder, com o conhecimento imbricado das
relações sociais de poder. São características dessa perspectiva em que o currículo seleciona o conhecimento.
Isso é explícito nos itens abaixo:
I - O currículo envolve relações de poder centradas na raça, gênero, sexualidade.
II - O currículo é um aparelho ideológico do Estado capitalista.
III - O currículo reproduz as estruturas sociais.
IV - O currículo reproduz a ideologia dominante.
V - O currículo é uma construção social.
 
Estão corretas:
III, IV e V.
I, II, IV e V.
I, III, IV e V.
II, III, IV e V.
 I, II, III e IV.
Respondido em 29/03/2022 16:54:33
 
 Questão5
a
 Questão6
a
29/03/2022 17:05 Estácio: Alunos
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Explicação:
Gabarito: I, II, III e IV.
Justificativa: Essa é a perspectiva do currículo hegemônico, de viés eurocêntrico e que o papel é levar uma
verdade aos alunos. A única que tentar relativizar, a V acaba fazendo que as alternativas que constem sobre
esse processo de construção não estejam corretas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A educação de jovens e adultos é um desafio educacional dado a multiplicidade, a sensação de fracasso
oriundo do ensino regular, a dinâmica dos contextos locais. Nesse sentido uma boa proposta de interagir de
forma diferentea adoção de:
 currículo por projeto
currículos pós-estruturalistas
abandono das diretrizes curriculares
currículos hegemônicos
currículos transdisciplinares.
Respondido em 29/03/2022 16:52:38
 
 
Explicação:
A lógica de estabelecer currículos por projetos fortalece a adaptabilidades, a leitura das experiências adquiridas
pelos alunos do EJA e o afastamento de modelos que o fragilizaram. Por isso não é o uso de uma tendência ou
uma reprodução, mas sim um alógica de reinvenção do currículo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A caixa preta do currículo é um termo que visa fazer uma analogia e uma crítica. Quais seriam essas:
Afirmação I. a ideia de que é algo tão sólido que mesmo que um tragédia aconteça ele está de pé.
Afirmação II. Crítica a essa cristalização do currículo como algo imutável, em que é imposto de fora para
dentro da escola como algo que é assim.
Podemos afirmar que:
a primeira afirmativa tem sentido e a segunda não dialoga com a questão.
as duas afirmativas não tem sentido.
as duas afirmativas estão erradas e não dialogam com o inicialmente proposto.
 as duas afirmativas estão corretas e são complementares.
a primeira afirmativa está errada e a segunda dialoga corretamente com a proposta.
Respondido em 29/03/2022 16:53:10
 
 
Explicação:
As afirmativas são uma explicação do proposto, ali está a analogia e a crítica sobre a maneira como o currículo
é lidado no senso comum e por grande parte dos educadores brasileiros.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que a ¿educação deve afirmar valores e estimular ações
que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também,
voltada para a preservação da natureza¿ (BRASIL, 2013), mostrando-se também alinhada à Agenda 2030 da
Organização das Nações Unidas (ONU). Nessa direção, o documento apresenta as competências gerais que se
inter-relacionam e se desdobram no tratamento didático proposto para as três etapas da educação básica. Em
 Questão7
a
 Questão8
a
 Questão9
a
29/03/2022 17:05 Estácio: Alunos
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relação aos aspectos da BNCC defendidos por defensores de formulações educacionais mais eficientes e
democráticas, analise as proposições e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Pautada na promoção da equidade e da igualdade na educação, a BNCC visa reverter a situação de
exclusão dos grupos minoritários.
( ) A BNCC prevê igualdade nas decisões curriculares e didático-pedagógicas dos sistemas educacionais por
meio do pacto interfederativo.
( ) A BNCC traz propostas bem definidas, com uma série de ações norteadoras para a educação de jovens e
adultos e para a educação especial.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
F, V, V.
V, F, F.
F, V, F.
 V, V, F.
V, F, V.
Respondido em 29/03/2022 16:53:41
 
 
Explicação:
As diretrizes da BNCC pautadas em debates internacionais de educação visa à equidade, à igualdade de
oportunidades e à flexibilidade. O foco do documento, no entanto, é o ensino regular, não trabalhando de forma
específica, por exemplo, outras políticas públicas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Se, em termos formais, a política curricular diz respeito ao conjunto de leis e regulamentações que versam
sobre o que deve ser ensinado nas escolas, por outro lado, a política curricular precisa ser entendida como
sendo toda decisão ou todo condicionamento dos conteúdos e do desenvolvimento do currículo a partir das
instâncias em que essas políticas acontecerão. 
Sobre as afirmativas acima é correto afirmar que:
 
As duas são verdadeiras, mas não estão relacionadas.
As duas são falsas e não estão relacionadas.
A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
 As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
Respondido em 29/03/2022 16:54:00
 
 
Explicação:
A política curricular deve ser fruto de uma prática social, objetivada por leis e regulamentações, representando
o agir e o pensar daqueles que estão envolvidos na sua formulação e na sua execução.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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