Relatório Prática 1 Educação Ambiental

Prévia do material em texto

Fundação CEICERJ – Consórcio CEDERJ Universidade Estadual Norte Fluminense – UENF Ciências Biológicas
Nome: Maria Aline de Souza Ramos
Nome: Sara Porto de Sousa Gomes
 Polo: São Francisco de Itabapoana
Trabalho de Prática I – Educação Ambiental Atividades Lúdicas
São Francisco de Itabapoana, 2021.
De acordo com o Paulo Freire (1921-1997), a função do professor também é criar relações dialógicas de ensino e aprendizagem e desenvolver nos alunos um pensamento critico. As atividades lúdicas apresentam um papel importante no encargo do professor, através delas é possível ensinar de forma divertida, enriquecendo o conhecimento.
Na educação ambiental o uso dessas atividades é indispensável, pois através delas é possível desenvolver, principalmente em crianças, os processos de valores sociais, importância da conservação do meio ambiente e sua postura em relação aos problemas ambientais.
Reciclando na Escola
Público alvo: Crianças de 13 a 15 anos de idade
Objetivo: Atividade lúdica (Jogo).Essa atividade tem o intuito
de desenvolver nos alunos o uso consciente de material ( o aluno entenderia uso consciente do material reciclável como consumo sustentável que envolve a busca de produtos ecologicamente corretos , economia de recursos , na utilização de bens até o fim de sua vida útil e reciclagem dos materiais, que apresentam um longo tempo de vida, como exemplo o alumínio, plástico, vidro, borracha. Mas , antes de falarmos sobre reciclagem com os alunos devemos destacar a diminuição no uso de embalagens e produtos em geral, para que fique bem entendido ,pois pode-se induzir erroneamente que por ser reciclável pode-se usar livremente.
Número de participantes: 10 alunos – 5 duplas.
Materiais: Impressora colorida,papel,cola ,caneta e imprimir o tabuleiro de jogos e ter um dado. Também vai ser necessário fazer a coleta de materiais recicláveis, da sua própria casa , como papel, madeira, plástico , papelão etc..e levá-lo para a escola no dia da atividade e colocar a criatividade pra trabalhar!
Desenvolvimento:
Para iniciarmos o nosso jogo de reciclagem é muito importante que todas duplas tenham estudado sobre a reciclagem e o porquê devemos reaproveitar esses materiais descartados. Para complementar, segue abaixo a imagem identificando o lixo que é reciclável e suas respectivas lixeiras de coleta seletiva.
Fonte: Imagem do google.
VAMOS LÁ!!!
Depois de formado as duplas, cada um vai ter sua função diferente a cada rodada. Na primeira rodada um é responsável por jogar o dado e o outro por responder as perguntas, podendo pedir ajuda para seu colega de dupla.
Cada número do tabuleiro tem uma pergunta diferente, alguns números vão ter uma pergunta e uma consequência, podendo ser boa ou ruim. Quando o aluno cair no círculo colorido ele terá um desafio, que é desenvolver algum objeto reciclado com o material referente à cor de cada círculo.
Tabuleiro da Coleta Seletiva
fonte: revistaea.org.br/tabuleirolixoereciclegem
Jogue o dado... E vamos reciclar!!!! 1- O que é coleta seletiva?
2- Qual a cor da lixeira seletiva do papel? 3- Qual o tempo de vida do metal?
*BÔNUS: Se acertar vá direto para o círculo do metal e nos mostre o que tem de metal do seu material.
4- Como consumir de forma consciente?
5 - DESAFIO: Recicle usando materiais feitos de papel 6- Qual o material é mais reciclado?
*BÔNUS: Se acertar vá direto para o círculo do plástico, e nos mostre o que tem de plástico no seu material.
7- Qual a cor da lixeira seletiva do plástico?
8- Qual o tempo de vida do papel na natureza?
*CONSEQUÊNCIA: Se errar volte para o círculo do papel. 9- DESAFIO: Recicle usando materiais feitos de plástico 10- Qual a cor da lixeira seletiva de metal?
11- Como separar corretamente seu lixo?
12- DESAFIO: Recicle usando materiais feitos de metal 13- Qual a cor da lixeira da coleta seletiva do vidro?
14- Qual o tempo de vida do plástico na natureza?
* CONSEQUÊNICA: Se erra, volte para o círculo do plástico. 15- Qual o principal material que polui os oceanos?
*BÔNUS: Se acertar vá direto ao círculo do vidro, e nos mostre o que tem de vidro no seu material.
16- Qual material é preciso reciclar para preservar a floresta? 17- Onde ocorre a principal poluição por metal?
*CONSEQUÊNICA: Se errar volte ao círculo de metal 18- Qual o tempo de vida do vidro na natureza?
*BÔNUS: Se acertar vá direto ao círculo do vidro, e nos mostre o que tem de vidro no seu material.
19- Qual o material possui o menor tempo de vida na natureza? 20- O jornal pode ser reciclável?
21- DESAFIO: Recicle usando materiais feitos de vidro
22- Qual o material possui o maior tempo de vida na natureza?23- Qual o tempo de vida do vidro na natureza?
*CONSEQUÊNCIA: Se errar volte para o círculo do metal. 24-Qual material é mais fácil de reciclar?
Conclusão
Essa atividade é importante para desenvolver na criança o raciocínio lógico favorecendo o conhecimento dos materiais existentes , como usar corretamente, e como reciclar . Conhecendo mais sobre a sustentabilidade e a reciclagem. Além disso, há interação e dinâmica por ser em grupo.
Referências
https://www.unasp.br/blog/atividades-ludicas-criancas/ 
https://www.revistaea.org/pf.php?idartigo=2270