PLANO DE AULA ZONA RURAL E URBANA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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PLANO DE AULA ZONA RURAL E URBANA NA 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
CONHECENDO O CAMPO E A CIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
Justificativa: Apesar de pequenos, os Alunos já sabem as diferenças entre a zona rural e 
na zona urbana e o que cada uma oferece. Por isso, é importante que o professor 
diferencie as características e a importância do campo e da cidade valorizando a relação 
de troca entre esses dois meios Esse planejamento também irar ressaltar as festas em 
celebração da colheita que acontecem na zona urbana . 
Detonador: Momento da História: Contar a FÁBULA DO RATINHO DA CIDADE E DO 
RATINHO DO CAMPO – FÁBULAS DE ESOPO 
Problematização: qual a diferença entre o campo e a cidade? Como é a vida no campo? 
Você mora na zona urbana ou zona rural? Como se comemora a festa da colheita do 
milho? 
Recursos materiais: Livro de história, cd, radio, folhas de blocão, caneta de blocão, lápis 
de cor giz de cera, folha, poemas impressos, letras das músicas impressas, canetas para 
quadro branco, 
Histórias utilizadas na semana para falar do tema: 
Vídeos utilizados para falar do tema: 
· Chico Bento – Na Roça é Diferente 
· Turma da Mônica – Chico Bento no Shopping 
· Histórias do Chico Bento 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
Descobrir e descrever as propriedades físicas ( atributos) de objetos, pessoas e 
substâncias .Comparar objetos , identificando as semelhanças e diferenças entre eles. 
Comparar conjuntos considerando a relação muito/ pouco/ 
 
ATIVIDADES 
Observando a paisagem: Apresentar várias imagens, orientando o olhar das crianças 
para os elementos que aparecem: pessoas, prédios, natureza, entre outros. Estas imagens 
deverão apresentar recortes da cidade e do campo. 
 
Cartaz para identificar a zona urbana e zona rural: Levar várias revista e jornais para 
as crianças procurarem paisagem rural e urbana. Recortar as imagens e montar um 
cartaz. Em uma parte do cartaz colar as figuras da zona urbana e na segunda parte do 
cartaz colar as figuras da zona rural. Depois comparar os conjuntos para descobrir qual 
tem muito, qual tem pouco.