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Avaliação I - Individual Gestão Educacional.

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31/03/2022 21:28 Avaliação I - Individual
1/6
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739284)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 44253246
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Para compreendermos a função do gestor escolar, necessitamos da apropriação do conhecimento
sobre os fatores que contribuíram para a constituição da escola hoje. É importante uma compreensão
da função social da escola levando em consideração mudanças do contexto histórico.
A respeito da concepção da função social da escola, assinale a alternativa CORRETA:
A De um processo cultural, vivenciado em determinados períodos históricos de acordo com o
pensamento da sociedade de cada época.
B A partir do momento que se surgiu as teorias que definia a educação tradicional.
C Quando de fato discutiu-se qual a relevância da escola para o contexto social.
D Com as mudanças do contexto histórico que passou a exigir uma definição da função da escola.
A administração educacional absorve as premissas da administração geral, desenvolvida por Henry
Fayol com base em determinados argumentos. Acerca das operações da administração, analise as
opções a seguir:
I- Operações técnicas (distribuição, produção, transformação).
 II- Operações financeiras (rendimento do trabalho efetuado).
 III- Operações de segurança (proteção dos bens e das pessoas).
 IV- Operações de contabilidade (inventários, balanços, estatísticas).
 V- Operações administrativas propriamente ditas (previdência, organização, comando, coordenação,
colaboração, verificação).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A As opções I, II, III, IV e V estão corretas.
B Somente a opção III está correta.
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31/03/2022 21:28 Avaliação I - Individual
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C Somente a opção II está correta.
D Somente a opção V está correta.
Sobre o perfil atual do gestor escolar sabemos que é necessário que o gestor tenha as competências
necessárias para colocar as questões da escola em ordem a fim de garantir o bom funcionamento da
organização, sem deixar nenhuma delas de lado.
Dessa forma, a respeito do que ele deve deixar de lado, assinale a alternativa CORRETA:
A Habilidades de um gestor democrático.
B Desenvolvimento da ação pedagógica e administrativa.
C Atuação em sala de aula.
D Características de liderança e competência.
Ao que diz respeito às características existentes de gestores, existem diversos tipos ou estilos de
diretor, diferentes formas de conceber a gestão educacional, dessa forma há o gestor autocrático, o
democrático, o laissez-faire, o burocrático e o carismático. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- Democrático: valoriza as diversas opiniões da equipe de profissionais na escola, permitindo que
todos participem de reuniões administrativas para auxiliar nas decisões.
II- Laissez-faire: estilo de gestor que oferece a liberdade para todos, se ocupando de questões
administrativas e acontecimentos inesperados. Atua como um orientador nas decisões, mas permite
que os funcionários da escola assumam decisões dentro das normalidades na instituição.
III- Burocrático: consiste no gestor líder, aquele que concentra todo o poder em suas decisões e
trabalho, transmitindo uma figura autoritária e não questionável.
IV- Autocrático:realiza seu trabalho de forma sistemática, mantendo em ordem, sem atrasos nos
prazos e execuções. Prioriza a organização e o bom funcionamento da escola, apesar de manter um
clima de carisma com o grupo de trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
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31/03/2022 21:28 Avaliação I - Individual
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A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Em síntese, os sistemas de ensino devem definir as normas da gestão democrática do ensino público
na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme determinadas etapas.
A respeito dessas etapas, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes (LDB - Art.
1).
B Participação exclusiva dos gestor escolar na elaboração dos projetos e a não intervenção da
comunidade nos assuntos pedagógicos.
C Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes (LDB - Art.
1) e a não obrigatoriedade da intromissão de pais e reesposáveis no projeto politico pedagógico. 
D Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a
não participação do corpo docente na efetivação do conselho escolar
A educação necessita ser repensada com base em todos os aspectos que envolvem a sociedade
globalizada contemporânea. Atualmente, as práticas educativas suscitam a superação das dicotomias.
Analise as sentenças a seguir que indica entre o que são suscitadas a superação dessas dicotomias:
I- Superações entre o público e o privado.
II- Superações de conhecimentos cotidianos e científicos.
III- Superações de aspectos cognitivos e afetivos.
IV- Ensino médio e ensino superior.
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31/03/2022 21:28 Avaliação I - Individual
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Determinado manifesto mencionava a ausência de espírito filosófico e científico na resolução dos
problemas da administração escolar como principal responsável pela desorganização da estrutura
escolar. A partir de então, despontam estudos que fomentaram as bases para o surgimento dos
primeiros escritos teóricos sobre o tema Administração Escolar. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse manifesto:
A Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
B Manifesto dos Pioneiros da Educação Neoclássica.
C Manifesto dos Pioneiros da Educação Clássica.
D Manifesto dos Pioneiros da Educação Moderna.
Houve uma tendência pedagógica que surgiu a partir do desenvolvimento da mão de obra industrial.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa tendência:
A Tendência Contemporânea.
B Tendência Pedagógica Histórico-crítica.
C Tendência Tecnicista.
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D Tendência Tradicional.
A escola, enquanto instituição construída socialmente para realizar a formação humana nas diferentes
temporalidades de vida, tornou-se, no movimento histórico, dever do Estado e direito do cidadão. A
ação educativa tem determinada finalidade, a ser atingida por meio da identificação dos elementos
culturais acumulados historicamente.
A respeito dessa finalidade, assinale a alternativa CORRETA:
A Escola.
B Humanização do homem.
C Educação.
D Sociedade.
A partir da segunda metade do século XX, a sociedade vivenciou algumas transformações
decorrentes da presença de tecnologias da informação e comunicação. Sobre essas transformações,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A sociedade do conhecimento, internet e serviços educativos contribuíram para organizar uma
nova concepção de educação.
( ) A globalização da sociedade apresentou padrões de cultura global e a aproximação dos costumes
entre os povos.
( ) A diversidade social e humana emergiu devido ao trabalho realizado na escola tradicional, sob
influência dos jesuítas.
( ) O uso das tecnologias nas escolas ocasiona um aprendizado duplo, ou seja, aprendizado do
conteúdo e dos recursos midiáticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - V - F - V.
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C V - V - F - F.
D V - V - F - V.
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