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Avaliação I -Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741454)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 45386774
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
A composição seria o processo de criação de novas palavras, comum nas línguas do mundo e
consideravelmente frequente na Língua de Sinais Brasileira.
 Assim, dois sinais formam um sinal composto quando mudanças predicáveis ocorrem como resultado
de aplicação de regras. Quando se utilizam dois sinais para designar uma única palavra na língua oral,
esses são considerados, na gramática da Libras, um sinal composto.
Qual é um exemplo de sinal composto?
A Estudar.
B Escola.
C Paz.
D Trabalhar.
No que concerne às características que envolvem os elementos de estudo da Morfologia, temos várias
questões associadas. Sobre esse tema, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estrutura e formação de palavras.
II- Classificação das palavras.
 III- Flexão das palavras.
 ( ) Influencia nos processos de formação de palavras da língua portuguesa que incluem a derivação,
composição, empréstimos e outros. 
 ( ) Definição das palavras em substantivo, adjetivo, verbo, pronome, advérbio, preposição,
conjunção, artigo, numeral ou interjeição. 
( ) Infere na alteração das formas nas palavras que expressam noções relacionadas a pessoa, gênero
ou ao número. 
 ( ) Apresenta informações sobre os tipos de morfema como o radical, sufixo, prefixo, desinências e
outros. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - I.
B I - II - III - III.
C II - I - III - II.
D III - II - I - I.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
Para compreendermos a gênese da linguagem, faz-se necessário perceber a relação que ocorre entre
ela e o pensamento.
Quais aspectos são mediados nesse contexto?
A Signos sociais e culturais.
B Linguagem, língua e fala.
C Signos naturais e sociais.
D Línguas orais e de sinais.
No aprendizado da linguagem como forma de interação social, a criança percebe o uso dos signos e o
associa aos conceitos impressos socialmente. 
Assim, o que acontece com a criança surda?
A Aprende a comunicar socialmente, utilizando da língua de sinais como instrumento mediador
para internalização dos signos e seu significado conceitual.
B Desenvolve naturalmente a comunicação utilizando da língua de sinais como instrumento
secundário para externar as terminologias e sua relação com o universo linguístico.
C Aprende a comunicar a partir da repetição e dos gestos realizados como instrumento de
comunicação, favorecendo a aquisição de uma língua adicional.
D
Aprende a comunicar-se socialmente a partir da observação de dois falantes ou sinalizantes
adultos, apropriando-se de termos e conceitos que poderão ser mais tarde esclarecidos à partir do
letramento e da alfabetização.
A história dos estudos linguísticos no Ocidente se inicia com os gregos no século V a.C., com as
primeiras investigações sobre a natureza da linguagem a partir de um caráter filosófico.
Sobre como a Linguística era encarada sob o ponto de vista desse povo, assinale a alternativa
CORRETA:
A A língua era considerada como uma expressão do pensamento, porém, não se importando com as
técnicas do discurso, persuasão e retórica.
B A língua era considerada uma expressão do pensamento, materializada nas técnicas do discurso,
persuasão e retórica.
C A língua era alvo de estudo para a povo Ocidental apenas para os filósofos que buscavam
reconhecimento.
D A língua não era considerada uma expressão do pensamento.
3
4
5
A partir da criação do Imperial Instituto de Surdos-Mudos em 1857, pelo professor surdo francês
Edward Huet, houve os primeiros registros em relação ao uso da Libras no país (LEITE; QUADROS,
2014).
Referência: LEITE, T. A.; QUADROS, R. M. de. Línguas de sinais do Brasil: reflexões sobre o seu
estatuto de risco e importância da documentação. In: STUMPF, M; QUADROS, R. M.; LEITE, T. A.
(Orgs.). Estudos da Língua Brasileira de Sinais. Florianópolis: Insular, 2014.
A Língua de Sinais Francesa (LSF) consistiu na base de organização de qual língua?
A Língua Americana de Sinais.
B Língua Francesa de Sinais.
C Língua Europeia de Sinais.
D Língua Brasileira de Sinais.
As palavras, de forma geral, são compostas por um radical e afixos. Contudo, a análise de línguas
diferentes apresentou que os processos morfológicos podem ocorrer através de outros tipos. Dessa
forma, há alguns tipos de morfemas que contribuem para a formação de palavras, como o morfema
aditivo, o reduplicativo, a alternativo, o zero e o substantivo.
Sobre o morfema zero, assinale a alternativa CORRETA:
A Expressa-se não como um afixo de variadas formas, mas enquanto modificação da raiz, na
repetição de toda ela ou de parte.
B Apresenta uma natureza diferente, referida ao gênero do nome, principalmente de nomes
relativos a seres animados em português.
C Expressa-se na mudança da estrutura fônica da raiz, na alternância da qualidade ou quantidade
de vogais, consoantes, acento ou tom.
D Traduz o radical que perde fonemas para a expressão de um dado traço gramatical.
A variação linguística se refere às mudanças que a língua sofre em determinados contextos de
comunicação, as chamadas variantes linguísticas.
Quais são esses contextos?
A Espaço, tempo e situação.
B Espaço, localização e modo.
C Região, tempo e situação.
D Modo, compreensão e situação.
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7
8
No que concerne ao dialeto, temos várias questões associadas.
Sobre o conceito ao qual esse termo faz referência, a partir da Sociolinguística, assinale a alternativa
CORRETA:
A Ocorrem em função do trabalho, da pessoa que utiliza a língua. Fazem parte da variação dialetal
as variações regionais, sociais, etárias e profissionais.
B Ocorrem em função do falante, da pessoa que utiliza a língua. Fazem parte da variação dialetal
as variações regionais, sociais, etárias e profissionais.
C Ocorrem em função do falante, da pessoa que utiliza a língua. Não fazem parte da variação
dialetal as variações regionais, sociais, etárias e profissionais.
D Ocorrem em função do falante, da pessoa que utiliza a língua. Fazem parte da variação sistêmica
as variações regionais, sociais, etárias e profissionais.
Para Vygotsky (2009, p. 122), “a essência do problema não está nos sons, mas no emprego funcional
do signo, correspondente à fala humana”. 
Considerando os pensamentos desse autor, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: VYGOTSKY, Lev Semyonovich. A construção do pensamento e da linguagem. 2 ed. São
Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2009.
A O autor afirma que a linguagem não se encontra exclusivamente na forma sonora, assim como os
surdos que criaram e utilizam da linguagem escrita.
B O autor afirma que a linguagem se encontra exclusivamente na forma visual.
C O autor afirma que a linguagem não se encontra exclusivamente na forma sonora, assim como os
surdos que criaram e utilizam da linguagem visual.
D O autor afirma que a linguagem se encontra exclusivamente na forma sonora.
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